2010年1月自考00456教育科學(xué)研究方法二試題及答案含解析

教育科學(xué)研究方法（二）年月真題

0045620101

1、【單選題】教育科學(xué)研究方法形成和發(fā)展的第二個時期是()

直覺觀察時期

以分析為主時期

A:

綜合發(fā)展時期

B:

現(xiàn)代發(fā)展時期

C:

答D:案：B

解析：教育科學(xué)研究方法的興盛時期。這一時期的科學(xué)研究方法以分析為主,又被稱為方

法論時期.時間大約從16世紀末至20世紀初.這一時期的特征主要有：①從經(jīng)驗上升到理

論概括,把教育作為一個發(fā)展過程來研究,著重揭示現(xiàn)象之間的聯(lián)系和發(fā)展歷程.②將認識

論和研究方法結(jié)合起來,初步形成了歸納法和演繹法.③心理學(xué)思想開始成為教育科學(xué)研究

方法的基礎(chǔ).④從自然科學(xué)中移植了實驗方法.

2、【單選題】教育研究的層次所表現(xiàn)出的第四種水平是()

直覺觀察水平

探究原因水平

A:

遷移推廣水平

B:

理論研究水平

C:

答D:案：D

解析：教育研究的層次所表現(xiàn)出的四種水平：（1）第一種水平：直覺觀察水平；（2）第

二種水平：探究原因水平；（3）第三種水平：遷移推廣水平；（4）第四種水平：理論研

究水平。

3、【單選題】屬于一次文獻的是()

專著

索引

A:

文摘

B:

綜述

C:

答D:案：A

解析：專著屬于一次文獻。二次文獻：索引文摘；三次文獻：綜述

4、【單選題】要了解直觀性教學(xué)原則的內(nèi)在規(guī)律、因果關(guān)系，應(yīng)選擇的研究方法是()

觀察法

調(diào)查法

A:

歷史研究法

B:

實驗法

C:

答D:案：D

解析：要了解直觀性教學(xué)原則的內(nèi)在規(guī)律、因果關(guān)系，應(yīng)選擇實驗法

5、【單選題】自然觀察和實驗室觀察的劃分標準是()

根據(jù)觀察的方式

根據(jù)觀察的情境條件

A:

根據(jù)觀察者是否直接參與被觀察者的活動

B:

根據(jù)觀察實施的方法

C:

答D:案：B

解析：根據(jù)情境條件是否有人為作用，可劃分為自然觀察和實驗室觀察

6、【單選題】帶有較大的自發(fā)性和偶然性的觀察是()

現(xiàn)場觀察

日常觀察

A:

實驗室觀察

B:

全結(jié)構(gòu)式觀察

C:

答D:案：B

解析：日常觀察指帶有較大的自發(fā)性和偶然性的觀察

7、【單選題】我國幼兒教育專家陳鶴琴，通過對自己孩子的觀察記錄來研究兒童的一般發(fā)

展，這種教育觀察研究的記錄方法是()

日記描述法

軼事記錄法

A:

時間取樣記錄法

B:

活動取樣記錄法

C:

答D:案：A

解析：我國幼兒教育專家陳鶴琴，通過對自己孩子的觀察記錄來研究兒童的一般發(fā)展，這

種教育觀察研究屬于日記描述法

8、【單選題】按照調(diào)查對象的選擇范圍所劃分的調(diào)查類型是()

現(xiàn)狀調(diào)查

預(yù)測調(diào)查

A:

問卷調(diào)查

B:

普遍調(diào)查

C:

答D:案：D

解析：按照調(diào)查對象的選擇范圍，可劃分普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查

9、【單選題】調(diào)查未來某一時期的教育發(fā)展趨勢和動向的調(diào)查是()

現(xiàn)狀調(diào)查

相關(guān)調(diào)查

A:

發(fā)展調(diào)查

B:

預(yù)測調(diào)查

C:

答D:案：D

解析：預(yù)測調(diào)查指調(diào)查未來某一時期的教育發(fā)展趨勢和動向的調(diào)查

10、【單選題】按照調(diào)查手段所劃分的調(diào)查類型是()

現(xiàn)狀調(diào)查

訪談?wù){(diào)查

A:

預(yù)測調(diào)查

B:

個案調(diào)查

C:

答D:案：B

解析：按照調(diào)查手段，可劃分訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查。

11、【單選題】測量的最簡單的數(shù)值化的形式是()

定名測量

定序測量

A:

定距測量

B:

比率測量

C:

答D:案：A

解析：定名測量定名測量是測量的最簡單的數(shù)值化的形式

12、【單選題】在問卷調(diào)查中，問題設(shè)計者只提出問題，由被調(diào)查者自己根據(jù)問題任意作答

的問題形式是()

開放式

封閉式

A:

半開放式

B:

半封閉式

C:

答D:案：A

解析：在開放式問卷調(diào)查中，問題設(shè)計者只提出問題，由被調(diào)查者自己根據(jù)問題任意作答

13、【單選題】目的在于收集事實材料，確認所研究的對象是否具有研究假設(shè)內(nèi)容的基本特

征的實驗是()

探索性實驗

確認性實驗

A:

推廣性實驗

B:

預(yù)測性實驗

C:

答D:案：B

解析：確認性實驗指目的在于收集事實材料，確認所研究的對象是否具有研究假設(shè)內(nèi)容的

基本特征的實驗

14、【單選題】每個成員都經(jīng)受整個實驗的各種實驗處理的設(shè)計是()

組間設(shè)計

組內(nèi)設(shè)計

A:

單組設(shè)計

B:

雙組設(shè)計

C:

答D:案：B

解析：組內(nèi)設(shè)計每個成員都經(jīng)受整個實驗的各種實驗處理

15、【單選題】將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，

從而認識事物本質(zhì)的思維方法是()

分類

比較

A:

分析

B:

綜合

C:

答D:案：C

解析：分析指將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，

從而認識事物本質(zhì)的思維方法

16、【單選題】屬于基本的邏輯思維方法是()

分析與綜合

系統(tǒng)方法

A:

信息方法

B:

發(fā)生學(xué)方法

C:

答D:案：A

解析：分析與綜合屬于基本的邏輯思維方法

17、【單選題】根據(jù)事物的因果聯(lián)系，通過考察其研究對象一部分事實或要素的特征，推論

出該研究對象所有的事實或要素都具有某種特性的推理方法是()

完全歸納法

簡單枚舉法

A:

不完全歸納法

B:

科學(xué)歸納法

C:

答D:案：D

解析：科學(xué)歸納法指根據(jù)事物的因果聯(lián)系，通過考察其研究對象一部分事實或要素的特

征，推論出該研究對象所有的事實或要素都具有某種特性的推理方法

18、【單選題】教育科學(xué)研究結(jié)果的處理中應(yīng)用最多的集中量數(shù)是()

中數(shù)

眾數(shù)

A:

算術(shù)平均數(shù)

B:

幾何平均數(shù)

C:

答D:案：C

解析：教育科學(xué)研究結(jié)果的處理中應(yīng)用算術(shù)平均數(shù)最多

19、【單選題】分析與探討一個因變量和一個或多個自變量之間的關(guān)系的統(tǒng)計方法是()

協(xié)差分析

單因素方差分析

A:

多元方差分析

B:

回歸分析

C:

D:

答案：B

解析：單因素方差分析指分析與探討一個因變量和一個或多個自變量之間的關(guān)系的統(tǒng)計方

法

20、【單選題】屬于以教育事實為主的科學(xué)研究成果是()

教育調(diào)查報告

學(xué)術(shù)論文

A:

學(xué)術(shù)專著

B:

學(xué)位論文

C:

答D:案：A

解析：教育調(diào)查報告屬于以教育事實為主的科學(xué)研究成果

21、【問答題】理論構(gòu)思在教育研究中有何作用？

答案：(1)理論構(gòu)思使教育科學(xué)研究具有明確的方向、主題思想和研究目標；(2)理論構(gòu)思

規(guī)范調(diào)節(jié)著教育研究的過程，幫助研究者提高教育科研的科學(xué)水平；(3)理論構(gòu)思制約著

研究成果的界定、成果構(gòu)成形態(tài)以及成果的評價解釋。

22、【問答題】簡述歷史研究法的基本特點。

答案：(1)歷史性。(2分)(2)具體性。(2分)(3)歷史研究法是以邏輯分析法為主。

23、【問答題】簡述教育現(xiàn)場觀察的優(yōu)缺點。

答案：優(yōu)點是:(1)所獲資料自然、直觀、真實，可靠性高。(2分)(2)能夠獲得觀察對象

的活動或變化規(guī)律。缺點是:(1)在觀察過程中及對觀察結(jié)果的解釋都易受主觀因素的干

擾。(1分)(2)需要觀察者有較高的協(xié)調(diào)人際關(guān)系及處理突發(fā)事件的能力。(1分)(3)真正

用于觀察的時間不是很多。

24、【問答題】簡述測量調(diào)查在教育研究中的作用。

答案：(I)診斷作用。(2分)(2)建立和檢驗科學(xué)假設(shè)。(2分)(3)評價作用。(I分》(4)

預(yù)測、選拔功能。

25、【問答題】歸納分析的主要方法有哪些？

答案：（1）求同法。(2分)(2)求異法。(3)求同求異并用法。(1分)(4)共變法。(1分)

(5)剩余法。

26、【問答題】結(jié)合實際，說說教育科學(xué)研究成果的表述應(yīng)遵循哪些基本要求？

答案：(1)在科學(xué)求實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。(2分)(2)觀點和材料的一致性。(2分)(3)在獨立

思考的基礎(chǔ)上借鑒吸收。(2分)(4）書寫格式符合規(guī)范，文字精練，簡潔，表達準確、完

整。

27、【問答題】試析教育研究中定性分析的特點。

答案：(1)定性分析目的在于把握事物的質(zhì)的規(guī)定性。(1分)(2)定性分析對象是質(zhì)的描述

性資料。(I分)(3)定性分析的研究程序具有一定彈性。(1分)(4)定性分析主要是對資料

進行歸納的邏輯分析。(1分)(5)定性分析對研究者及背景的敏感性。

28、【填空題】研究包括兩種含義，一是創(chuàng)造知識；二是(____)。

答案：整理知識

29、【填空題】一個好的教育研究理論構(gòu)思，必須具有(____)。

答案：科學(xué)性

30、【填空題】歷史事件與歷史過程發(fā)展規(guī)律的揭示是歷史研究的(____)。

答案：核心

31、【填空題】在選擇、批判的基礎(chǔ)上繼承前人的研究成果，目的在于(____)。

答案：創(chuàng)新

32、【填空題】問卷調(diào)查法使用的基本工具是(____)。

答案：書面的問題表格

33、【填空題】在教育測量中，(____)是反映測驗所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性的程度。

答案：信度

34、【填空題】作為實驗設(shè)計質(zhì)量的評鑒標準，(____)直接影響實驗結(jié)果的推廣。

答案：外在效度

35、【填空題】(____)是從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別或特殊

性結(jié)論的思維方法。

答案：演繹

36、【填空題】根據(jù)研究資料的性質(zhì)、內(nèi)容和特征將相異的資料區(qū)別開來，將相同或相近的

資料合并為一類的過程叫(____)。

答案：資料分類

37、【填空題】假設(shè)檢驗是建立在概率論原理中的(____)基礎(chǔ)上的。

答案：小概率事件

38、【名詞解釋】引文查找法

答案：引文查找法，又稱跟蹤法。是以已掌握的文獻中所列的引用文獻、附錄的參考文獻

作為線索，查找有關(guān)主題的文獻的文獻檢索方法。

39、【名詞解釋】教育觀察研究

答案：教育觀察研究是教育研究人員通過感官或借助一定的輔助儀器，在一定時間內(nèi)有目

的有