2022-2023學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)九年級上學(xué)期期中考語文試卷含詳解

2022-2023學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)九年級（上）期中語文試卷

第一部分積累與運(yùn)用。（25分）

1.本學(xué)期學(xué)校開展了主題為“青春有為?自強(qiáng)不息”的綜合實(shí)踐活動，請你積極參與，根據(jù)要求完成問題。

何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前，不灰心喪氣，不甲；自強(qiáng)是君子氣節(jié)，在危難面前，

不乙；自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不丙。自強(qiáng)不息的真話就是：腳踏實(shí)地地做好份內(nèi)的每一件事。先

人的箴言中總有育才之法。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，他借用《周易》的兩個(gè)象辭激勵(lì)學(xué)子，即“天

行健，君子以厚德載物''。它們的意思是：“天''的運(yùn)行康泰良好，君子應(yīng)像天一樣，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，君子應(yīng)該

效仿大地，厚實(shí)和順，容載萬物。自那時(shí)起，“自強(qiáng)不息”這一校訓(xùn)激勵(lì)廣大學(xué)子以寬厚的道德?lián)?fù)歷史重任，用

不屈的意志力求自我進(jìn)步。它讓一批又一②keshou本心的清華學(xué)子為中華之崛起而奮斗不息。

（1）請按拼音寫漢字。

?jiaorouzaozud

②keshou

（2）讀上文結(jié)合語境，將正確選項(xiàng)寫到相應(yīng)的橫線上。

A.妄自菲薄

B.見風(fēng)使舵

C.卑躬屈膝

甲：

乙：

丙：

（3）畫線的句子有語病，請修改后將正確的句子寫在下面。

2.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）

正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對社會發(fā)展所起的作用是不可估量的。①對國家而言，英雄是國家的符號，

正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī),由積貧積弱走向常葷耳事。③對個(gè)人而言，英

雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成。④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)氏尊橫被最重要

的元素之一。

A.“對”是介詞，“崇高”是形容詞，“民族精神”是偏正短語，“繁榮昌盛”是并列式。

B."正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)。”這是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

C.“英雄是國家的符號”這個(gè)句子中“國家的”作定語。

D.將選文①一④句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰邰佗堍凇?/p>

3.（尋找人物）語文書中有許多自強(qiáng)不息的人物，請結(jié)合所給人物，仿照示例續(xù)寫一句。（參考人物：魯迅、聞一

多、花木蘭、艾青）

示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。

（3分）詩歌鑒賞。

4.江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，射天狼。

下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詞詞風(fēng)豪邁奔放，運(yùn)用孫權(quán)射虎的典故，突出表現(xiàn)了作者的豪情壯志。

B.本詞詞眼為“狂”，它既是詞人外在形象的集中體現(xiàn)，更是詞人內(nèi)在感情的高度概括。

C.“卷”極言行走之快，寫出千騎奔騰的壯闊場景和出獵者的高昂情緒。

D.本詞化用“馮唐出使''的典故，作者以馮唐自許，表示可以衛(wèi)國戍邊.

5.請?jiān)诋嬀€處填寫相應(yīng)的古詩文名句。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。”歷史的長廊里，韓愈上書勸諫，觸怒皇帝，仍堅(jiān)強(qiáng)不

屈，“欲為圣明除弊事，"；李白一生關(guān)心國事，心懷天下，仍積極樂觀，”_________,直掛云帆濟(jì)滄海”；

范仲淹“慶歷新政”失敗，被貶出京，”先憂后樂的濟(jì)世情懷（《岳陽樓記》）；劉禹錫被貶棄置

二十三年，看到白居易為自己抱不平的兩句詩“舉眼風(fēng)光長寂寞，回贈以“,”來表達(dá)生活的哲

思和豁達(dá)的襟懷（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）；辛棄疾一心報(bào)國，雖已年邁,"兩句直抒胸

臆，表達(dá)了自己的愛國激情和雄心壯志。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）蘇軾仕途多舛，"

（《水調(diào)歌頭》）。

第二部分閱讀。（47分）

6.閱讀下面的文言文，完成問題。

甲

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩

峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者雄？太守自謂

也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，

得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，

水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚

肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌

交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之

樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？

廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

乙

既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，復(fù)得賜度僧牒?,易米以救饑者。明年春，又減價(jià)祟常平②米，多作短粥

?藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾日：“杭，水陸之會，疫死比他處常多。"乃裒羨緡得二千④，復(fù)發(fā)橐⑤中

黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造/堰

閘以為湖水/畜泄之限/江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井，又取蔚⑥田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。吳

人種菱，春輒芟⑦除，不遺寸草。且募人種菱湖中，蔚不復(fù)生。收其利以備修湖，取救荒余錢萬緡、糧萬石，及請

得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，杭人名為“蘇公堤”。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

注：①［復(fù)得賜度僧牒］又得賜予剃度僧人的牒文。②［常平］地名。③［鰭（zhan）粥］稀飯。④［裒（p6u）羨緡（min）,

穿銅錢用的繩子。⑤［橐（tu6）］口袋。⑥藺］菰（菱白）根。⑦［芟（shan）］割除。

（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.亭翼然強(qiáng)于泉上把酒臨風(fēng)身煩其境

B.醉翁之意不在酒塞與日去出其不事

C.望之如畫圖兩狼之并驅(qū)如故勢如破竹

D.慎芙蓉、楊柳其上亭亭凈稹稹善傾惡

（2）解讀有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《醉翁亭記》這篇山水游記文辭優(yōu)美，通過滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個(gè)畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的

美好場景。

B.乙文中畫波浪線句斷句是正確的。

C.“易米以救饑者”中的“易”，本義為將容器中低熔點(diǎn)的錫注入模具，鑄造新器皿。

D.“以作病坊”與“屬予作文以記之”（《岳陽樓記》）中的“以”字含義相同。

（3）翻譯句子。

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

②遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。

（4）歐陽修曾說：“凡治人者不問吏材能否，施設(shè)何如，但民稱便，也成為了‘良吏請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說說

歐陽修和蘇軾是“良吏”的理由。

7.閱讀下面選文，完成問題。

材料一：①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？

②說起來其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會用中英雙語介紹商品，生動有趣又能學(xué)到知識。

遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，有人在賣貨的同時(shí)居然用中英文雙語與你講歷史聊人文，這無疑刷新了公眾對于直播帶貨的認(rèn)

知。

③新東方“斷臂求生”之所以能踵出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)

勢或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識直播，這樣的“金點(diǎn)子'’令人眼前一亮，受此利好影響。

（摘自《錢江晚報(bào)》2022年6月3日）

材料二：

①知識傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識和文化上無縫對接。

例如，帶貨者說的是：一個(gè)高素質(zhì)家庭，孩子的書架上應(yīng)該有這本書——《DK博物大百科》。它好在哪里，在這些

巖石中，有跟我們?nèi)梭w一樣的元素。我們身體70%都是水，H來自于大爆炸；比如我們吃的米和面，碳來自于恒星

內(nèi)部的核聚變；比如我們身體里有鐵元素，從這個(gè)角度來說，我們與巖石無異，人有親自然的現(xiàn)象……

②對于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識和傳播的目的。比如帶貨賣大豆，從大豆起源于中國；從國內(nèi)大豆的

品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆；從大豆制品的種類，再談大豆富含植物蛋白對人的營養(yǎng)作用，毋庸置疑，這完全可

以激發(fā)直播間觀眾的購物熱情并當(dāng)場購買。

③根據(jù)《主播職業(yè)報(bào)告》，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺，吸引粉絲、獲

得更高的曝光量，越重視自我能力的提升。

主播學(xué)歷及萬元以上收入占比

36.6%

研究生及以上III

26.6%____________________

本科~1

16.2%

大專III

9.0%

中專曰I

0%50%100%

職業(yè)主播月收入過萬的占比24.1%

在月收入超過5萬的統(tǒng)計(jì)中

大?！?.5%

本科3.8%

碩士及以上16.9%

（選自《北京青年報(bào)》2022年06月14B）

材料三：

①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙劣表演，你就

能明白，為什么新東方起步這么晚，也因?yàn)樘灰粯印?/p>

②始終如一的，是新東方老師的口才和本事。80后、90后憶起年少時(shí)，誰沒聽過一兩個(gè)新東方老師的段子呢？

又有多少人報(bào)新東方的課。

③在花樣繁多的直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！是

的。他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷售員，而不是聽上去更洋氣，就能看得出，這群人太不一樣。

④他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計(jì)要人下單的功利

心。比起賣貨拿提成，甚至還會因?yàn)檎f得太嗨，忘了賣貨，這種謀利上的“笨拙”，恰恰能讓閱直播無數(shù)的粉絲們破

防。

⑤從半年前直播間長期只有幾個(gè)人，平均單場直播銷售額不足30萬，到如今成為直播界的“一股清流”，凝結(jié)

出新的人生道理：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。

(選自《楚天都市報(bào)》2022年6月15日)

(1)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是()

A.新東方帶貨直播的火爆刷新了公眾對于直播帶貨的認(rèn)知，受此利好影響，新東方在線股價(jià)一度暴漲近40%。

B.為了讓推銷與商品在知識和文化上無縫對接，新東方直播帶貨的商品是書籍、教材和教育內(nèi)容。

C.在直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的

D.比起賣貨拿提成，新東方的老師仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會，甚至還會因?yàn)檎f得太嗨

(2)材料二第②段主要使用了哪種論證方法，有什么作用？

(3)請分析材料三的論證思路。

(4)有人認(rèn)為網(wǎng)紅主播可以通過最低的付出賺最多的錢，直播對于不少無心向?qū)W的青少年來說或?qū)⒊蔀橐粭l捷徑。對

于這一觀點(diǎn)你怎么看？請依據(jù)材料二和鏈接材料說明理由。

【鏈接材料】

疫情背景下，直播行業(yè)逆勢上揚(yáng)。風(fēng)口之下，直播的火爆對經(jīng)濟(jì)恢復(fù)有著極大的促進(jìn)作用，都離不開專業(yè)人才。

直播行業(yè)面臨的“人才荒”，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡單的買賣吆喝，熟練運(yùn)用銷售技巧，有

較強(qiáng)互動能力，有營銷和活動策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)。

8.閱讀下面選文，完成問題。

青苔撐起的一片綠意

洪振秋

①春日，人們的視野里總是萬物蔥綠，百花次第開放，一派生機(jī)勃勃的景象。

②百花繁，萬花燦，唯有苔草很少被人提及，可以說是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草，它沒有

茂林的碩大氣象，只是靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗。

③江南民間有句諺語：三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，倚在高

高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹干中，在青石板的夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。

④此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無論是斷墻

殘?zhí)?，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩

漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。

⑤在歲月的戲臺上，青苔似乎錯(cuò)過了《詩經(jīng)》，卻趕上了唐詩宋詞的好時(shí)光，青苔倍加受人珍愛，“應(yīng)憐屐齒印

蒼苔“，所以閉門謝客：但有時(shí)也夾雜著幾分蒼涼和凄美，碧砌紅董草“，青苔似乎總是見不到陽光。

⑥中國人還喜歡把青苔之綠意融入古畫中，使其詩意更加飛揚(yáng)。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、

程嘉燧、漸江、查士標(biāo)等。到了清代，隨心所欲，迭意點(diǎn)苔，已臻成熟。尤其是“揚(yáng)州八怪''中的金農(nóng)，其畫梅善于

在粗干上以濃墨點(diǎn)苔，雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫中的春色，卻烘托出畫中梅花的冰光雪影。

他深愛著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如來最小者”。

⑦真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，，也學(xué)牡丹開?！?/p>

他知青苔的氣質(zhì)風(fēng)度，不流俗、不諂媚、不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，

雖然是“白日不到處“，憑著堅(jiān)忍堅(jiān)強(qiáng)，沖破困境，卻憑著自強(qiáng)不息，爭得和百花一樣的開放權(quán)力。春光因?yàn)樗齻兊?/p>

點(diǎn)綴：百花有了她們的襯托，更為明艷動人，更為生機(jī)盎然。

⑧小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)，每年春日，父親總要爬上古樓，上屋頂清理蓋瓦，小心翼翼地翻起一片片布滿青苔的瓦，

或剝下苔綠，或拔出瓦溝中的苔草……然后裝進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的布袋里。他從木梯上退下來后，便徑直去后花園，或填

于蘭花盆，或黏附于梅花樹干上，青苔也有一些詩意的名字，她叫綺線，百花有青苔襯托，人世間才會春色滿園。

⑨我是江南人，我愛著家鄉(xiāng)門前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開始，她們一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，伸展著，變幻著，撐

起滿眼的綠意。

⑩沒有青苔的世界，是寂寞的。

(選自《人民日報(bào)?副刊》有刪減)

(1)下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()

A.文章開篇寫“生機(jī)”的春日景象、接著寫青苔“微不足道”“細(xì)小低微”，是欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。

B.文章雙線交織，虛實(shí)結(jié)合，明線是對青苔的描寫

C.文章第⑧段插敘，再現(xiàn)父親清除青苔的情景，體現(xiàn)父親對青苔的喜愛

D.這篇寫景抒情散文，構(gòu)思精巧，用詞生動貼切，富有表現(xiàn)力。

(2)請賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

春風(fēng)拂面，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，服在高高的墻頭上，附在蒼老的樹干中，布遒在瘦硬的

巖石上，從故鄉(xiāng)街上的青石板夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的“回'’字。

(3)文章標(biāo)題意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對標(biāo)題中綠意的理解。

(4)文章最后一句獨(dú)立成段有何作用？

(5)聯(lián)系全文談?wù)勛髡邽槭裁凑f“沒有青苔的世界，是寂寞的”？

9.名著閱讀，完成問題。

紫堡讀書節(jié)活動精彩紛呈，九年級舉辦了“詩壇巨子，人間大愛''艾青詩歌主題閱讀活動。

下面是艾青詩歌發(fā)展坐標(biāo)，橫軸為背景，縱軸為艾青詩作，是艾青詩歌的主題。請根據(jù)對以下兩首詩歌的了解，將

其填入縱坐標(biāo)相應(yīng)空白處。

抗戰(zhàn)曙光.

發(fā)表(I)▲-------------：

革命精神

發(fā)表《火把》

民族象征

發(fā)表《我爰這土地》

發(fā)表《雪落在中國愛國憂慮

的土地上》r

民族奮起一

發(fā)表《復(fù)活的土地》

發(fā)表(2)▲懷念乳母，?/

艾青誕辰!

1911.101913.91937.71937.121938.31940.31941.3

辛亥革命九一八事變七七事變南京臺兒莊告捷汪偽政府艾青赴延安

爆發(fā)抗日戰(zhàn)爭全民族大屠殺振奮中華民族成立

爆友抗戰(zhàn)的精神

(1)

(2)

A.《光的贊歌》

B.《大堰河——我的保姆》

C.《黎明的通知》

D.《北方》

10.詩歌是一種獨(dú)特的文學(xué)體裁，它分行排列，常常押韻，形式自由，多用象征、比喻等表現(xiàn)手法；語言精練、含

蓄、優(yōu)美，有很強(qiáng)的抒情性。請住造二呼，從詩歌寫作技巧的角度，完成批注。

詩句批注賞析

疏的，密的無千萬的燈光

一切都靜默著

只有那邊燈光的一面

示例：詩人用隱喻的手法，描寫出當(dāng)時(shí)國家處于黑暗中的社會現(xiàn)實(shí)，內(nèi)憂外患，

鐵的聲音

卻仍擋不住人民渴望和平的愿望，一切都在靜靜發(fā)酵。

沸騰的人市的聲音

不斷地煽出。

(《那邊》)

為什么我的眼里常含淚水？因

為我對這土地愛得深沉……(1)___________

(《我愛這土地》)

世界要是沒有光，等于人沒有(2)___________

眼睛，

航海的沒有羅盤，

打槍的沒有準(zhǔn)星。

（《光的贊歌》）

11.眾評《儒林外史》。請?jiān)冖偬幪畛隹尚χ?，在②處填出可敬之處?/p>

同學(xué)甲：我笑范進(jìn)，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。

同學(xué)乙：我笑①一，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。

同學(xué)丙：我敬王冕，出身貧寒，②—。

同學(xué)丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重婦女，反對禮法。

12.“物以類聚，人以群分”《儒林外史》中的人物圈層次分明，請從備選人物中為杜少卿組建一個(gè)朋友圈，并說明

組建的理由.

備選人物：王玉輝范進(jìn)鮑文卿莊紹光虞博士牛浦郎

第三部分寫作。（48分）

13.作文。

童年時(shí)的紙飛機(jī)去了哪里？奶奶的樟木箱里有什么秘密？今年的櫻花是不是去年我們一起看的那一朵？媽媽

為什么從來不累……成長的過程中有太多的疑問。時(shí)間從來不語，卻回答了所有問題。

請以《時(shí)間的答案》為題，寫一篇記敘文。

要求：①結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)來寫，有真情實(shí)感；②不少于600字，書寫端正；③不透露學(xué)校、姓名等真實(shí)

信息。

1.(1)矯揉造作恪守

(2)ACB

(3)這一校訓(xùn)激勵(lì)廣大學(xué)子用不屈的意志力求自我進(jìn)步，以寬厚的道德?lián)?fù)歷史重任。

【詳解】(1)本題考查字形。

jiaorouzaozud-----矯揉造作：比喻故意做作，不自然；

keshou------恪守：謹(jǐn)慎而恭順地遵守。

(2)本題考查成語的運(yùn)用。

妄自菲?。哼^分看不起自己。形容自卑心理。見風(fēng)使鴕：看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。卑

躬屈膝：形容低聲下氣，奉承討好的樣子。卑躬：彎腰。屈膝：下跪：

結(jié)合語境分析，甲處“自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前不灰心喪氣”，此處指不自卑，應(yīng)用“妄自菲薄”；乙處“自

強(qiáng)是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全“，此處指不委屈求全，不低聲下氣，應(yīng)用“卑躬屈膝”；丙處"自強(qiáng)是名利

之外的坦蕩，不矯揉造作”，此處不做作，不看別人眼色行事，指應(yīng)用“見風(fēng)使舵”；

故選ACBo

(3)本題考查病句修改。

畫波浪線句子“以寬厚的道德?lián)?fù)歷史重任’“'用不屈的意志力求自我進(jìn)步''前后語序不當(dāng)，應(yīng)改為：這一校訓(xùn)激勵(lì)廣

大學(xué)子用不屈的意志力求自我進(jìn)步，以寬厚的道德?lián)?fù)歷史重任。

2.B

【詳解】本題考查短語類型、句子成分、復(fù)句類型、排序。

B.錯(cuò)誤。“千千萬萬的英雄”是“我們的國家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)”的條件，這是表示條件關(guān)系的復(fù)句；

故選Bo

3.答案示例：

花木蘭代父從軍，馳騁沙場。

魯迅自尊自強(qiáng)，棄醫(yī)從文。

聞一多拍案而起，橫眉冷對。

艾青歌唱祖國，積極進(jìn)取。

【詳解】本題考查仿句。要求從語文書中找到一個(gè)有自強(qiáng)不息精神的人物，參照所給示例續(xù)寫。題干給了四位參考

人物，最好從中選擇。句式：人物名字+四字詞語，四字詞語，動詞+稱號。

示例：魯迅橫眉冷對，錚錚傲骨，不愧“民族魂”。

4.D

【詳解】本題考查詩詞的理解和分析。

D.“作者以馮唐自許”有誤，此句意思是什么時(shí)候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任

我呢？運(yùn)用了漢文帝劉恒派遣馮唐赦免魏尚的典故，作者的用意是以魏尚自比，委婉含蓄地表達(dá)了希望得到朝廷重

用，殺敵報(bào)國，建立功勛的愿望。

故選D。

5.肯將衰朽惜殘年長風(fēng)破浪會有時(shí)先天下之憂而憂后天下之樂而樂沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春了卻君王天下事贏得生前身后名但愿人長久千里共嬋娟

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意：衰朽、畔、贏、愿、嬋。

6.(1)C

⑵B

(3)①野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。

②派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。

(4)歐陽修治理滁州有方，百姓安居樂業(yè)，他能與民同樂。蘇軾為了抗旱抗疫籌集米、藥、錢，給百姓治病，救活了

許多人，還修建蘇公堤，造福百姓。

【詳解】(1)本題考查一詞多義。

A.臨：居高面下/面對/到；

B.意：意趣/意志/意料；

C.如：都是“如同，好像”的意思；

D.植：種植/豎立/扶植；

故選Co

(2)本題考查文章理解、斷句和文言實(shí)詞的理解。

B.結(jié)合句意“又建造壩堰水閘，用來控制湖水的儲蓄與宣泄，于是江中的潮水不再流入城市”可以看出，“復(fù)造堰閘”

是作為“湖水畜泄之限”的方式，在“以為”前要斷開；“江潮不復(fù)入市”是“復(fù)造堰閘”的結(jié)果，"江潮’’前要斷開；故應(yīng)

斷句為：復(fù)造堰閘/以為湖水畜泄之限/江潮不復(fù)入市。

故選Bo

(3)本題考查文言文句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的翻譯要準(zhǔn)確。

①芳：花。發(fā)：開放。秀：茂盛。

②遣：派。活：救活。

(4)本題考查對文本內(nèi)容的理解。

結(jié)合甲文第三段中的“前者呼，低僂提攜，滁人游也”和“宴酣之樂，射者中，觥籌交錯(cuò)，眾賓歡也“可知，滁人在太

守治理下，盡情享受山水美景，非常的歡樂，而太守也能做到與民同樂。

根據(jù)乙文中的“軾請于朝，復(fù)得賜度僧牒。明年春，多作簿粥藥劑，活者甚眾”“以作病坊，為長堤以通行者”可知：

蘇軾為了抗旱抗疫籌集米、藥、錢，建造了許多的公共設(shè)施，救活了許多人，造福了當(dāng)?shù)匕傩铡?/p>

【點(diǎn)睛】參考譯文：

(甲)環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗

的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉

水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？

是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(醉翁)來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只

喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美

景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，

變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣

爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂

趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子

由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香

并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人

投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白

的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游

人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的

快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是

太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。

(乙)蘇軾到了杭州之后，杭州大旱，饑譙瘟疫一起發(fā)生。蘇軾向朝廷請求，又得到賜給剃度和尚的度牒，換

成大米來救濟(jì)饑餓的百姓。第二年春天，又減價(jià)出賣常平米，做了很多稠粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生分街坊給百姓治

病，救活了很多人。蘇軾說：“杭州，水陸交會的地方，因瘟疫死亡的人常常比其他地方多。'‘于是集中公款二千緡，

又拿出自己的五十兩黃金，用這錢辦起治病場所，稍微積蓄一些錢糧收治有病的百姓。蘇軾看見茅山運(yùn)河接受錢塘

江水，鹽橋河吸收西湖水，于是疏浚這兩條河來通航。又建造壩堰水閘，用來控制湖水的儲蓄與宣泄，于是江中的

潮水不再流入城市。他用剩下的物力人力修復(fù)了六口井，又把菱白根堆積在湖中間，筑成南北長三十里的長堤以便

通行。吳地人種菱，到春天常拔除，不留寸草。蘇軾還募農(nóng)家在湖中種菱，使菱白根不再生長。收取的錢用來修湖

時(shí)使用，取來救荒剩余的錢一萬緡，余糧一萬石，和請求得到的剃度僧人文牒一百份來招募工役。長堤筑成后，在

長堤上又種了木芙蓉、楊柳，杭州人將它稱為“蘇公堤”。

7.(DB

(2)示例：舉例論證。列舉帶貨賣大豆的例子，具體有力地論證了“對于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識和傳播的

目的'’的觀點(diǎn)。

(3)材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，接著指出了“始終如一”的是新東方老

師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營銷文案、稱呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點(diǎn)：才華和真誠才是不變的

“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。

(4)不贊同，想要成為一名職業(yè)主播同樣需要文化知識的積累。理由：網(wǎng)紅主播的收入確實(shí)豐厚，可是直播并不是簡

單的買賣吆喝。成功的主播需要敏銳的洞察力、較強(qiáng)的溝通能力及營銷和活動策劃能力等。學(xué)歷越高的主播，高收

入占比越高(或大量主播為了能在直播中獲得更好的收入，都會在直播之余提升自己的專業(yè)技能)。

【詳解】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

B.根據(jù)材料二第①段“知識傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍，推銷與商品就可以在知識和文化上無縫對接”可

知，才能做到推銷時(shí)商品介紹與知識文化無縫對接，新東方直播帶貨的商品是書籍。

故選B。

(2)本題考查論證方法。

根據(jù)材料二第②段“比如帶貨賣大豆，從大豆起源于中國；從國內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆；從大豆制

品的種類，再談大豆富含植物蛋白對人的營養(yǎng)作用，毋庸置疑，這完全可以激發(fā)直播間觀眾的購物熱情并當(dāng)場購買”,

本段列舉了直播帶貨售賣大豆的同時(shí)，大豆傳播、營養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行知識文化的普及，具體有力地論證了“對于

其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識和傳播的目的

據(jù)此回答即可。

(3)本題考查論證思路。

根據(jù)材料三第①段"為什么新東方起步這么晚，還能在，白熱化’的直播間競爭中奪取一席之地，也因?yàn)樘灰粯樱?/p>

先概括了新東方直播帶貨成功的原因是‘始終如一'和'太不一樣’，是新東方老師的口才和本事''和第③段"優(yōu)質(zhì)文案卻

是稀缺的，可以做到每次賣大米的文案都不一樣”及第④段“他們未丟失最寶貴的真誠，沒有那種千方百計(jì)要人下單

的功利心”等內(nèi)容可知，“太不一樣''的是他們的營銷文案。根據(jù)材料三第⑤段“新東方又成就了新的勵(lì)志故事，凝結(jié)

出新的人生道理：才華和真誠才是不變的‘流量密碼'，最后得出結(jié)論：才華和真誠才是不變的“流量密碼

據(jù)此回答即可。

(4)本題考查闡述觀點(diǎn)。

根據(jù)鏈接材料“直播行業(yè)面臨的‘人才荒’，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡單的買賣吆喝，熟練運(yùn)用

銷售技巧，有較強(qiáng)互動能力，有營銷和活動策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)“，可知，要成為一名職業(yè)主播同

樣需要文化知識的積累；根據(jù)［材料二］③段”大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺，吸

引粉絲、獲得更高的曝光量，越重視自我能力的提升”可知，大量主播為了能在直播中獲得更好的收入，都會在直

之余提升自己的專業(yè)技能，因此，不贊同“直播對于不少心向?qū)W的青少年來說或?qū)⒊蔀橐粭l捷徑”的說法。

據(jù)此回答即可。

8.(1)A

(2)“爬”“布滿”“撐”等一系列動詞富有動態(tài)感，生動傳神地寫出了青苔在惡劣環(huán)境中的生長態(tài)勢和頑強(qiáng)的生命力，表

現(xiàn)了青苔自強(qiáng)不息的精神，表達(dá)了作者對青苔的贊美和喜愛之情。

(3)指生機(jī)勃勃、春意盎然、春色滿園的青苔；指自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)生長、志存高遠(yuǎn)的精神(意境)。

(4)結(jié)構(gòu)上：獨(dú)立成段，起強(qiáng)調(diào)作用，總結(jié)全文。內(nèi)容上：一語雙關(guān)，升華主旨，既突出微不足道的青苔裝點(diǎn)了這個(gè)

世界，給世界帶來了生機(jī)，又含蓄地表達(dá)出正因?yàn)橛辛讼袂嗵σ粯悠胀ǖ膭趧诱叩哪冻?，世界才變得生機(jī)盎然。

(5)①青苔雖然微不足道，但是她有茂林一般的風(fēng)情、百花一樣的美麗，在春天蔓延綠意。②她們從墻縫里、石縫隙

中奮力拱出，在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生長。③中國人將青苔之綠意融入古畫中，使其詩意更加飛揚(yáng)。④春光因?yàn)樗齻兊?/p>

點(diǎn)綴，顯得如此明媚無比；百花有了她們的襯托，更為明艷動人；人世間因?yàn)橛辛怂齻儯鼮樯鷻C(jī)盎然。

【詳解】(1)本題考查寫作手法。

A.結(jié)合第②段“百花繁，萬花燦，唯有苔草很少被人提及，可以說是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草，

它沒有茂林的碩大氣象，只是靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的

美麗”可知，作者在寫其微不足道后很快就寫了對其驚訝之情，寫其有著“茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗”，前面

并沒有“貶低”青苔，所以并不是“欲揚(yáng)先抑手法”。選項(xiàng)“運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法”錯(cuò)誤；

故選Ao

(2)本題考查詞語賞析。

“爬”“布滿”“撐”都是動詞，都在寫“青苔們”的動作；“爬”是表動態(tài)的詞語，寫青苔一點(diǎn)一點(diǎn)爬上高高的墻頭，寫其

迎難而上的狀態(tài)；“布滿”寫青苔生長范圍之廣，寫其生命力之強(qiáng)盛；“撐''是支撐的意思，這里寫青苔在街上的青石

板中生長，并且生長很好，才能讓人感覺綠意滿滿；這些詞語一方面具有動態(tài)感，另一方面寫出了青苔在惡劣環(huán)境

中堅(jiān)韌生長的精神、頑強(qiáng)生命力，表現(xiàn)青苔自強(qiáng)不息的精神；同時(shí)表達(dá)了作者對青苔的贊美和喜愛之情。

(3)本題考查標(biāo)題含義的理解。

標(biāo)題中“綠意”的含義可由淺入深進(jìn)行分析。淺層分析字面的意思，結(jié)合主要內(nèi)容分析。由第③段“三月青苔露綠頭,

四月青苔綠滿河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹干中，在青石板

的夾縫中撐出綠意”可知，"綠意”表面指青苔表現(xiàn)出的生機(jī)勃勃、春意盤然的景象；

深層意思：由第④段“無論是斷墻殘?jiān)?，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中

奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)”，第⑥段”青苔似乎總是見不到陽光，只在

凄凄慘慘中頑強(qiáng)地生長著“，第⑦段“他知青苔的氣質(zhì)風(fēng)度，不流俗、不諂媚、不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，寓微小于浩蕩

之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是‘白日不到處’，憑著堅(jiān)忍堅(jiān)強(qiáng)，沖破困境，卻憑著自強(qiáng)不息，爭得和百

花一樣的開放權(quán)力”等句子可以得出，“綠意”也指青苔的精神品格：自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)生長、志存高遠(yuǎn)；

由第⑨段“我是江南人，我愛著家鄉(xiāng)門前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開始，她們一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，伸展著，變幻著，

撐起滿眼的綠意”和結(jié)尾內(nèi)容可知，整篇文章也抒發(fā)了我對青苔由衷的敬意和贊美之情，"綠意''二字飽含作者對青苔、

具有青苔精神的人的敬佩和贊美。

(4)本題考查結(jié)尾段的作用。

從結(jié)構(gòu)上看，一句話獨(dú)立成段，用“沒有”開頭，引領(lǐng)“寂寞”，強(qiáng)調(diào)了青苔的作用，同時(shí)也總結(jié)了全文。

從內(nèi)容上看，“沒有青苔的世界，是寂寞的”既強(qiáng)調(diào)了青苔對世界的重要作用，也引發(fā)讀者的思考，聯(lián)想到像青苔一

樣默默工作的普通勞動者，他們的付出，雖然看似微不足道，卻讓世界變得生動鮮活，富有生機(jī)。所以結(jié)尾段可謂

一語雙關(guān)，升華了主旨，既歌詠青苔，也歌詠像青苔一樣默默奉獻(xiàn)的普通勞動者。

(5)本題考查概括能力。

根據(jù)第②段“因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說是微不足道”“但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗”，第③段"在青

石板的夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的‘回'字''和第④段”唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓

延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)”內(nèi)容可以概括得出：青苔雖然微不足道，但是它也有茂林一

般的風(fēng)情，百花一樣的美麗，在春天蔓延綠意。

根據(jù)第④段“唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)”

和第⑤段“青苔似乎總是見不到陽光，只在凄凄慘慘中頑強(qiáng)地生長著“內(nèi)容可以概括得出：它們從墻縫里、石縫隙中

奮力拱出，在艱苦環(huán)境中自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌自持，努力抗?fàn)?，不屈服于命運(yùn)。

根據(jù)第⑥段“中國人很喜歡把青苔之綠意融入古畫中，使其詩意更加匕揚(yáng)”內(nèi)容可以概括得出：中國人青苔之綠意可

以融入古畫中，使其詩意更加飛揚(yáng)。

根據(jù)第⑦段中提煉出“她雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強(qiáng)不息，爭得和百花一樣的開放權(quán)力。春光因?yàn)樗齻兊狞c(diǎn)綴，

顯得如此明媚無比；百花有了她們的襯托，更為明艷動人；人世間因?yàn)橛辛怂齻?，更為生機(jī)盎然”內(nèi)容可以概括得

出：春光因?yàn)樗齻兊狞c(diǎn)綴，顯得如此明媚無比；百花有了她們的襯托，更為明艷動人；人世間因?yàn)橛辛怂齻儯鼮?/p>

生機(jī)盎然。據(jù)此綜述即可。

9.CB

【詳解】本題考查對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。

A.《光的贊歌》寫于1978年，是詩人艾青的現(xiàn)代詩歌作品，發(fā)表于1979年1月號的《人民文學(xué)》上，是詩人對自

己生活和創(chuàng)作一次總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)新的中國。它在詩人的創(chuàng)作中占有重要位置；

B.《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩人艾青于1933年1月14日寫的一首詩，全詩分為四部分。作者通過對自己的

乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動

婦女悲慘命運(yùn)的同情，對這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨；

C.《黎明的通知》是現(xiàn)代詩人艾青于1942年所作的一首新詩。這首詩以黎明的口吻熱切地喚起一切事物來迎接美

好新世界的到來，充滿著樂觀向上的精神和對新社會新生活的堅(jiān)定信念；

D.《北方》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年2月創(chuàng)作的一首新詩。此詩中，詩人既悲嘆北方的貧瘠落后以及戰(zhàn)爭給北方

民眾帶來的苦難，又謳歌北國民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛(wèi)國的決心，具有濃郁的愛國主義情懷。

(1)結(jié)合圖表對應(yīng)的是“1941.3艾青赴延安”“抗戰(zhàn)曙光”，根據(jù)識記內(nèi)容《黎明的通知》創(chuàng)作于1942年，正處于抗

日戰(zhàn)爭相持階段?？箲?zhàn)初期，艾青輾轉(zhuǎn)于西北黃土高原，又冒著生命危險(xiǎn)從重慶來到了延安。在解放區(qū)，艾青清晰

地感受到，解放區(qū)的天是明朗的天。因此，艾青創(chuàng)作了這首《黎明的通知》，以特有的敏感向人們表達(dá)了這種新鮮

的感受，傳達(dá)了中華大地快要天亮的信息；

故選Co

(2)結(jié)合圖表對應(yīng)的是“1913.9九一八事變抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)”“懷念乳母”，根據(jù)識記內(nèi)容1932年，詩人因加入左翼美

術(shù)家聯(lián)盟被捕，以“宣傳與三民主義不相容主義”罪被判入獄6年。在獄中他寫下了這首《大堰河——我的保姆》，

通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊

中國廣大勞動?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨；

故選B。

10.這兩句詩用設(shè)問的手法，直抒胸臆，表達(dá)對祖國刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛。艾青

的詩歌中，光的意象有很重要的位置，光是希望，是動力，是目標(biāo)。節(jié)選部分用了一組排比，突出光的重要性，我

們需要光。

【詳解】本題考查詩歌批注。

(1)這句詩自問自答，運(yùn)用設(shè)問的修辭?！睂@土地愛得深沉”直接表達(dá)了作者對祖國真摯而強(qiáng)烈的熱愛。“我的眼里

常含淚水”這種情狀把作者的愛國之情形象化，感人至深。

(2)這句詩運(yùn)用類比的手法，把世界沒有光與人沒有眼睛、航海沒有羅盤、打槍沒有準(zhǔn)星做了類比。后三句格式相同，

語義相關(guān)，運(yùn)用了排比的修辭。類比與排比的運(yùn)用，點(diǎn)明了世界如果沒有了光之后的嚴(yán)重后果，強(qiáng)調(diào)了光明對于世

界的重要。表明了作者對光明的向往與追求。排比的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的氣勢。

11.嚴(yán)監(jiān)生不慕名利、磊落灑脫

【詳解】考查名著人物形象的理解。

第一空，根據(jù)積累可知，“平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷'’是嚴(yán)監(jiān)生。嚴(yán)監(jiān)生臨終前因

燈盤里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才咽氣。這一情節(jié)具體而形象地諷刺嚴(yán)監(jiān)生的

吝嗇；

第二空，根據(jù)積累可知，王冕出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學(xué)給人放牛。東家給的點(diǎn)心錢，他都攢著來買書讀。

后來，在放牛之際，靠自學(xué)畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補(bǔ)貼家用，孝敬母親。王冕天性聰明，不

滿二十歲，就上知天文，下知地理，學(xué)貫古今。但也性情孤傲，蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離富貴功名。知縣來請，王冕也不赴

約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。王冕之所以能放在第一回，是因?yàn)樗坏胁?，而?/p>

品性很好。王冕身上有一種超凡脫俗的氣質(zhì)。他有卓越的才華，而且格調(diào)高卓，磊落灑脫。

12.杜少卿與鮑文卿、莊紹光、虞博士三人都是不慕功名利祿，能獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威，輕蔑禮教，有初

步的民主思想，平等愛人，所以，杜少卿可以與他們組成朋友圈。

【詳解】本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。

杜少卿：性格豪放狂傲，淡泊功名，朝廷征辟他做官，他裝病拒絕出仕。他為人慷慨，在別人遇到困難時(shí)給予無私

的幫助，甚至散盡家產(chǎn)也毫不在意。他不顧封建社會禮法的束縛，以平等身份對待妻子，反對納妾，與妻子攜手游

山飲酒，毫不在意別人異樣的目光。

王玉輝是《儒林外史》里最可憎可悲的人物，他的人生遭際比周進(jìn)、范進(jìn)更凄慘。周、范二人苦熬幾十年畢竟終于

都考中了，而王玉輝卻年年考試，年年落榜，一生窮困潦倒。他的終生未中并不可悲，那是他咎由自取，他的宿命。

他最可悲的是他對女兒的所作所為。王玉輝也是個(gè)封建理教的受害者，實(shí)在是最可憎，最可悲的人物！

范進(jìn)是一個(gè)熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利

祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞動養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。范進(jìn)中了

舉，雖然物質(zhì)富有了社會地位提高了，但其靈魂完全被科舉毒化了，他與張靜齋稱兄道弟，說明他中舉后也成了封

建統(tǒng)治階級中