部編版語文五年級上冊第四單元主題閱讀專項訓(xùn)練

五年級上冊第四單元主題閱讀專項訓(xùn)練

讀懂非連續(xù)性文本。

【材料一】I860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是

能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實在運(yùn)不走的，就任意

破壞毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大

火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就

這樣化為一片灰燼。

（節(jié)選自《圓明園的毀滅》）

【材料二】有一天，兩個來自歐洲的強(qiáng)盜同進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫財物，另一

個強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，

贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人

不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同

批注：____________________

的只是干得號徹底，￡_______________________________潺，無，以至于蕩然無存。我

們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物

館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，

一個塞滿了腰包，見此情形，另一個裝滿了箱筐（qie）?他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐

洲。這就是這兩個強(qiáng)盜的故事。

（節(jié)選自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》，有刪改）

【材料三】近期有人大代表提出“重建圓明園，加強(qiáng)愛國主義文化建設(shè)”的建議,

對此國家文物局答復(fù)稱，圓明園遺址不僅是清代皇家園林的重要代表，更是近代中國被

侵略、被殖民的歷史見證，遺址以斷壁殘垣告誡后人勿忘國恥、警鐘長鳴。重建圓明園

缺乏必要的考古及歷史文獻(xiàn)依據(jù)，且將改變圓明園遺址被列強(qiáng)破壞的歷史現(xiàn)狀，應(yīng)慎重

論證其必要性和可行性。

（摘自《光明日報》2020年11月12日）

1.請結(jié)合【材料--】，揣摩【材料二】中加點(diǎn)詞的意思和表達(dá)效果，完成批注。

2.下面對三則材料內(nèi)容的分析，錯誤的一項是（）

A.結(jié)合【材料一】可知，【材料二】中的“兩個來自歐洲的強(qiáng)盜”指的是英法聯(lián)軍。

B.侵略者火燒圓明園，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失。

C.重建圓明園雖然不會改變圓明園遺址被列強(qiáng)破壞的歷史現(xiàn)狀，但是缺乏必要的考古

及歷史文獻(xiàn)依據(jù)。

3.圍繞“是否重建圓明園”的話題，請結(jié)合材料，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

閱讀類文，完成練習(xí)。

哭泣的圓明園

張曉惠

①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂蹣著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天

大火燃燒的是一個民族的自尊。

②是十年前去的圓明園。是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮

在臉上。沿著浩渺的湖水,我走啊走的，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法

遺址盡管多少次從書中見過這遺址的照片?？僧?dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實地面對著這

一地的石塊時，仍感到那來自心底的震撼！

③十年后的今日，我再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚

至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。

④進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片

喧露。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓觀賞游玩。

門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址，這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華

麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪！謝了您

哪！我說，我就是想自個兒走走。

⑤往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。

⑥想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著

互擲著石子：一群看來是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海晏堂遺址前

高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”：幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地擺好陣勢在

鐫刻著“園明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說：“笑！笑??！”這群人就

腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶

旁若無人地?fù)肀вH吻！

⑦剎那，我有點(diǎn)不知所措。親吻，示愛，干麻到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破

頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌，去那桃紅柳綠的綺春園、長春國或是泛舟福海

啊！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而殘破的羅馬柱，

眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？

⑧前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結(jié)果是理智的人們理解了廢

墟的價值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實，這片廢墟留下了。當(dāng)時，我是為留下拍案

叫好?？山袢找姷竭@么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，

⑨天陰了，一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點(diǎn)砸了下來，劈頭劈臉。歡笑的人群直往

外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘

破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣……

（有刪改）

4.下列對于作者去圓明園的目的描述不正確的是哪一項（）

A.憑吊B.拜謁C.散心D.提醒

5.對“是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上”一句理解最準(zhǔn)

確的是哪一項（）

A.環(huán)境描寫反映了圓明園昔日的輝煌。

B.環(huán)境描寫強(qiáng)調(diào)了“我”去圓明園時天氣惡劣。

C.環(huán)境描寫表達(dá)了圓明園在哭泣。

D.環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”參觀圓明園時的沉重心情。

6.“進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比”一句在文中的作用最準(zhǔn)確是哪一項（）

A.引出下文B.承上啟下C.總領(lǐng)全文D.表達(dá)中心

7.第⑥自然段寫系著紅領(lǐng)巾的孩子，少男少女、干部模樣的人、一對情侶，理解錯誤

的是哪一項（）

A.說明現(xiàn)在不少人淡忘了斷壁殘垣的圓明園象征著的奇恥大辱，沒有尊重歷史。

B.將這些人的歡笑與“我'’的沉痛形成對比。

C.為后文作者抒發(fā)悲憤和沉痛之情作鋪墊。

D.表現(xiàn)人們參觀時愉快的心情。

8.文中寫了作者兩次來到圓明園的經(jīng)歷，第一次作者內(nèi)心感受到了,

第二次作者的內(nèi)心感受到了。

9.題目“哭泣的圓明園”采用擬人化的手法，有什么好處？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀《家就是島，島就是家》，完成習(xí)題。

20世紀(jì)80年代初，開山島由解放軍駐守。1985年部隊撤出后，交給地方武裝部門

管理，成立了開山島民兵哨所。當(dāng)?shù)匚溲b部先后派過4批10多個民兵上島守護(hù)，最長

的待了13天，最短的剛上島就離開。1986年7月，灌云縣人武部政委找到了26歲的

王繼才，讓他擔(dān)任起守島重任，王繼才一口答應(yīng)下來，瞞著家人上了島。

獨(dú)自上島的王繼才發(fā)現(xiàn)沒有水、沒有電、沒有樹，甚至連飛鳥都不在這兒做窩。孤

獨(dú)絕望的王繼才只好喝酒抽煙排遣寂寞，而上島之前他從不抽煙喝酒。不到一個月，帶

來的一箱酒和兩箱煙就用光了，熬不住的王繼才就把海草割下烘干包在報紙里抽。直到

第48天，才得知丈夫守島的妻子王仕花趕來島上看望，眼前的丈夫胡子拉硅、滿身臭

氣，王仕花眼淚奪眶而出，拉著丈夫要回去，而王繼才平靜卻堅定地說：“你回去吧,

我決定留下！你不守我不守，誰守？”望著妻子乘坐的漁船徐徐離開，孤身一人的王繼

才坐在島上放聲大哭。但是讓他沒想到的是,20多天后，妻子王仕花辭去了村小學(xué)教

師的工作，將兩歲大的女兒托付給婆婆，毅然上島與丈夫并肩守島。

島上夏天特別濕熱，冬天異常寒冷。天熱的時候夫妻倆只好睡到房頂上，天冷的時

候他們不得不搬進(jìn)山洞里。長期生活在這樣的環(huán)境中，夫妻倆都患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和

濕疹。醫(yī)生告訴他們，只有離島才能根治。但為了守島，夫妻倆不得不放棄治療，病發(fā)

時常常在夜里疼醒，只能互相敲打止疼。

臺風(fēng)來時，船只無法出海，小島就成了與世隔絕的孤島，斷糧斷水的日子每年都會

遇到。

一兩回，有時候柴火沒了，他們只能啃食生米。一次，連續(xù)刮了17天臺風(fēng)，島上

的糧食吃完了，只剩下半桶救命水。無奈之下，夫妻倆就將背包栓在腰間，互相拉著，

頂著狂風(fēng)，在礁石上撿海螺充饑。等救援人員上島時，夫妻兩人已經(jīng)3天沒吃一口飯。

.環(huán)境的惡劣,生活的艱苦從沒動搖過王繼才夫婦堅守孤島的決心。升旗、巡島、護(hù)

航標(biāo)、寫日志……每天早上天亮后，夫妻倆便開始一天里的第一次巡島，在哨所觀察室

用高倍望遠(yuǎn)鏡掃視海面，觀察島上自動測風(fēng)儀、測量儀是否正常，晚上？點(diǎn)，夫妻倆再

巡島一遍，一天的工作結(jié)束后，他們就記錄下當(dāng)天的守島日志。32年來的每一天，夫

妻倆就是這樣重復(fù)著，從沒有中斷過。

10.開山島留不住哨兵的原因，描述不正確的是哪一項（）

A.沒有水，沒有電。B.沒有樹，連飛鳥都不在這兒做窩。

C.種不出糧食，吃飯困難。D.孤獨(dú)寂寞。

11.畫：”的句子中“平靜卻堅定”與“放聲大哭”，看似矛盾，實際別有深意，對這句話理

解最正確的是哪一項（）

A.深知艱難，仍堅定守島的決心。

B.態(tài)度堅決，但不忍夫妻分離。

C.表面堅強(qiáng)，內(nèi)心是有所動搖的。

D.承受著壓力，不愿讓妻子知道。

12.對于王繼才夫婦所面臨的困難，描述不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧ǎ?/p>

A.島上環(huán)境惡劣B.巡島工作繁重

C.身患疾病得不到根治D.生活條件艱苦

13.王繼才夫婦堅守開山島30多年，最重要的原因是哪一項（）

A.夫妻倆相互鼓勵支持。

B.喜愛島上平淡寧靜的生活。

C.職責(zé)所在，哨兵的任務(wù)就是守島。

D.對祖國的熱愛，守護(hù)邊防安全的責(zé)任感。

14.文中畫“”的句子在文中的作用是，這樣的好處是：

15.有人說，題目“家就是島，島就是國”不夠精練，換成“堅守”更好，你贊同嗎？說說

你的理由。

閱讀短文，完成練習(xí)。

二十年后的家鄉(xiāng)

①在2042年，我已經(jīng)成為一名出色的自然科學(xué)研究員。我趁著假期回到了闊別二

十年的故鄉(xiāng)廣州。

②我坐在飛機(jī)上，細(xì)細(xì)回想著二十年前的廣州。那時的廣州到處是密密麻麻的樓房，

街道上也經(jīng)常堵車。整個城市擁擠不堪，沒有一絲自然的氣息。“不知道廣州現(xiàn)在怎么

樣了？”我憂慮地想。

③在飛往廣州的飛機(jī)上，我迫不及待地透過舷窗往外看，只見一片片的浮云像棉花

一般潔白美麗。我隱隱約約看到了地面，那仿佛就是一幅五彩斑斕的風(fēng)景畫：大片大片

的森林，清澈的河流，再加上色彩明麗的樓房。我情不自禁地感嘆：”家鄉(xiāng)的變化可真

大！”

④我走出了飛機(jī)場，撲面而來的是一股清新的泥土芳香，使人神清氣爽。但是更令

我吃驚的是，有一頭大象迎面向我走來，并且大象背上還載著幾個人，那些人看起來十

分愉快，大象似乎也樂在其中。

⑤身邊的向?qū)вH切地向我介紹：“在廣州，動物并不是關(guān)在動物園里面，人類把動

物馴化得個性溫和，又大量增加綠化面積，使動物與人類能夠和平相處，還可以讓動物

們在我們的生活中變得有價值，比如說，可以讓動物們當(dāng)交通工具。"我在一邊聽得津

津有味，不住地點(diǎn)頭稱是。向?qū)в纸又f：“但是人們并不是把動物當(dāng)作一種工具，而

是把它們當(dāng)作合作的伙伴。人們想盡一切辦法使動物與人類能夠在同一個環(huán)境下生存，

這個環(huán)境便是大自然?！?/p>

⑥我看著眼前的景象，感覺似乎真的來到了童話的世界：城市不再擠滿人類，動物

與人類在大自然中和諧相處。家鄉(xiāng)的變化似乎也在鼓勵著我要努力把我們的地球家園建

設(shè)得更加美好。

16.理解填空。

（1）第②自然段寫的是，第③至⑥自然段具體寫了，作者運(yùn)用—

的手法來寫。

（2）第④自然段中寫“我”看到,第⑤自然段寫的是向?qū)颉拔摇薄Ｗ?/p>

者不光寫了自己看到的，還寫了自己_______。

17.作者想象二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣子的？請用一句話概括。

18.如果讓你來想象二十年后的家鄉(xiāng)，你想選取哪些材料？

課外閱讀。

游圓明圓遺址

天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游新開

辟的福海公園。

來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，

但雄姿猶存，似乎隨時準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里

面走去口只見廢墟上長出了嫩綠的小草口路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵口充滿了無限

生機(jī)□這真是□野火燒不盡口春風(fēng)吹又生□啊□走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那

里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝

國主義侵略者。

侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅忍不拔、不畏困難

的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它

成為第二個圓明園。

繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山

之中，小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮

的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠。湖

水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗布，映在水中的樓、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花

紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那個小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆

光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小

橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過，湖水泛起魚鱗似的花紋，一閃一閃

的，陽光照在上面，萬點(diǎn)金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林，鳥語花香、蒼松挺立

的群山環(huán)繞著景色宜人、賽過珍珠的湖光水島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，

真是美不勝收。

??！圓明園，你的景色如此多嬌，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見

證，你永遠(yuǎn)激勵著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。

19.在文中“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

20.結(jié)合上下文填空。

作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個特點(diǎn)：、、；接著寫了

映在湖水中的像藍(lán)紗布的,像點(diǎn)點(diǎn)花紋的、、、;然后

寫了湖周圍的群山像，湖中小島像;最后寫了陽光照在水面上的景色。

21.文中的過渡段是第自然段，它在文中起的作用。

22.找出文章的中心句，用“「畫出來。

23.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們什么？

閱讀短文，完成練習(xí)。

我是中國人

生命歷程中，總有一個故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心潮澎湃，總有

一種聲音讓我們奮然前行。

偶然讀到吉鴻昌的傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美國時，

有人告訴他，只要說自己是日本人，就可以受到禮遇。

吉鴻昌怒不可遏，說：“你覺得當(dāng)中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮！”為此，他特

意做了一枚木胸卡，上面用中文寫著：“我是中國人！”而且隨時隨處佩戴，直面那些看

不起中國的人。

“我是中國人！”令人熱血沸騰，心潮澎湃?！拔沂侵袊耍　边@是鏗鏘作響的五個

字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責(zé)任心的表白，更是民族自尊的吶喊！能夠在民族危

亡的時刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。

因為“我是中國人“，所以孫中山喊出“驅(qū)除拙虜，恢復(fù)中華''的口號，戚繼光矢志抗

倭，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學(xué)森毅然回國……國家陷于危難之際，國人

便奔走呼號，慷慨赴難。每當(dāng)人民處于水深火熱之中，中華兒女便重整山河，解民倒懸。

這不正體現(xiàn)了一脈相承、世代相表的愛國之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛國者

以自己的行動在中國歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。

讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”

24.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的四字詞語。

（1）形容心情十分激動，不能平靜。（）

（2）形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。（）

25.讀短文第3自然段，你從吉鴻昌的行為中體會到（）（多選）

A.吉鴻昌的拳拳愛國心。B.吉鴻昌面對不公平對待時不卑不亢。

C.吉鴻昌有強(qiáng)烈的民族自豪感。D.吉鴻昌敢于向看不起中國的人挑戰(zhàn)。

26.短文第4自然段中畫波浪線的句子運(yùn)用了—的修辭手法，請你給它換個說法，保

持意思不變：。

27.請你再舉出一個歷史上關(guān)于愛國的事例：。

28.愛國，不是一句口號，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活中。那么，作為小學(xué)生的我們，該怎樣做

來體現(xiàn)自己的愛國之心呢？

課外閱讀。

太平燕

福州的風(fēng)味小吃中，能夠和鍋邊糊并列的，只有被稱為“小長春”的“太平燕”了。

無燕不成宴，無燕不成年?！疤窖唷边@東西，別說是外地人，就是對一些福州人

來說，不做一點(diǎn)兒解釋，也是搞不清楚的。要說“太平燕”，那就要先說“燕皮”的來

歷了，沒有“燕皮”，談何“太平燕”？

據(jù)傳，明嘉靖年間，閩北山區(qū)與江西接壤的浦城縣有位告老還鄉(xiāng)的御史大人。他家

居山區(qū)，雖有山珍可享，但吃多了，便覺平淡。于是，他家中的廚師便出了一個新花樣：

取豬腿的瘦肉用木槌打成肉泥，摻上適量的番薯粉，搟成紙片般薄，切成三寸見方的小

塊，包上肉餡，做成扁肉（餛飩），配以高湯煮熟，弄了一碗點(diǎn)心端給主人。御史大人

吃在嘴里只覺得滑嫩清脆，醇香沁人，連呼“太妙”，忙問：“這叫什么點(diǎn)心？”那廚

師做點(diǎn)心本來是想討主人的歡心，哪來的名字？好在廚師機(jī)靈，見碗中的扁肉形同飛燕，

便信口說點(diǎn)心叫“扁肉燕”。由此推演，才有了“燕皮”一說。這“燕皮”本為大戶人

家獨(dú)享，后來，這打“燕皮”的手藝逐漸傳開流入福州?！把嗥ぁ背蔀樯唐?，食者日眾，

反倒成了福州家喻戶曉、最負(fù)盛名的小吃。

“太平燕”也叫“小長春”，那是因為扁肉形似長春花。''燕"與“宴"諧音，''太

平燕”又叫“太平宴”。那么，“太平”二字因何而來？原來“太平燕”常與鴨蛋相配

做菜肴，在福州話里“鴨蛋”與“壓亂”“壓浪”諧音，福州去海外謀生的人眾多，社

會生活中的各種“亂”被壓下去了，行舟之時“浪”也被壓下去了，當(dāng)然也就“太平”

了。逢年過節(jié)，婚喪喜慶，圖的就是“太平”“平安”，這“太平宴”是必吃的。

29.福州的風(fēng)味小吃“太平燕”也稱（）

A.太妙B.小長春C.餛飩D.鍋邊糊

30.下列哪個詞語的意思與“家喻戶曉”不同？（）

A.家家戶戶B.人人皆知C.無人不曉D.眾所周知

31.下列關(guān)于“太平燕”的說法，有誤的一項是（）

A.在福州無燕不成宴，無燕不成年。

B.燕皮是取豬腿的瘦肉用木槌打成肉泥，摻上適量的番薯粉，搟成紙片般薄制成的。

C.福州的風(fēng)味小吃中，太平燕和鍋邊糊并列。

D.“燕皮”古時候為大戶人家獨(dú)享，后來，這打“燕皮”的手藝逐漸傳開流入福州，但仍

然是富裕人家才可以享用的食品。

32.福州的風(fēng)味小吃“太平燕”又叫“太平宴”，取“太平”二字的原因是什么？

閱讀下面的短文，完成文后有關(guān)問題。

愛國詩人陸游

陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育，立下了報國之志。他

30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)（秀異）的成績獲得了第一名，但遭到了大

奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后，他仍

然刻苦地攻讀兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。

陸游34歲時當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職。

可沒過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。

公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍旅生活。在

軍旅生活中，他（jiejinquan11）為收復(fù)祖國北方的失她而努力，多次親臨前線去

（視檢）察。由于他感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他寫下了不少

愛國詩卷。后來，因南宋皇帝（quxTtouxiang）,陸游的愿望又一次破滅了。

公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)

北方的大好河山。有一天，他的身體十分（脆虛）弱，躺在床上動也不能動，眼神失

去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時，他

忽然振作起來，睜大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和

筆捧到他面前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：“死去元知萬事空，但悲不

見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！睂懲曛?，他慢慢閉上眼睛，與世長

鋅了。

陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦，直到今天還激（勵發(fā)）

著千萬人的斗志。

33.用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

34.根據(jù)文中拼音，寫出相應(yīng)的詞語，并聯(lián)系上下文，說說所填詞語的意思。

（1）______

（2）______

35.文章為表現(xiàn)陸游的愛國之情，寫了哪兒方面內(nèi)容？

36.歷史的長河中具有愛國情懷的人士層出不窮，我知道的有（至少寫3個）：

課外閱讀。

我的祖國（節(jié)選）

張海迪

有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》，一位美麗的志愿軍護(hù)士唱了一首歌，

那優(yōu)美的旋律深深打動了我幼小的心：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸

上住，聽?wèi)T了艄公的號子，看慣了船上的白帆……

從此我就會唱這支歌了，我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是農(nóng)村

廣闊的田野，寧靜的村莊，密密的樹林，還有綠色的山巒，清涼的小河。祖國就是城市

寬闊的馬路，高高的樓房，美麗的公園，來來往往的人們，他們都像我的爺爺奶奶，父

親母親，叔叔姑姑，就像很多我在書中和電影里認(rèn)識的人。他們勤勞善良，熱情真誠，

他們愛親人，愛朋友，愛鄰居，愛同事，也愛工作，愛和平……

有一天，母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行。當(dāng)火車隆隆地駛過黃河大鐵橋，我看見黃河像

一條金色的巨龍，波濤滾滾，真的仿佛從天而降，一刻不停地向遠(yuǎn)方奔去……再看看，

大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠(yuǎn)，村莊，森林，山脈，都在遠(yuǎn)方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白

云在藍(lán)天上悠悠飄蕩，鳥兒自由自在地在天地間飛翔，風(fēng)把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳

播到更加遙遠(yuǎn)的地方...

后來我當(dāng)了作家，我用自己的筆寫我少女時代生活的故事，也寫壯麗的雪山，浩瀚

的沙漠，神奇縹緲的的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，不僅是我感受

溫暖親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學(xué)習(xí)，為她工作，

為她創(chuàng)造。

37.作者之所以在文章中引用電影《上甘嶺》的主題曲《我的祖國》，是想表達(dá)

和。

38.“我為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造?！?這三個句子的順序能不能調(diào)換？為什么？

讀陸游

說起陸游，大家一定不陌生，他是我國南宋著名的愛國詩人，也是一位著名的思想

家。

他的詩想必大家一定讀過不少?！抖棺x書示子聿》就是他的代表作之一?！肮湃?/p>

學(xué)問無遺力，?紙上得來終覺淺，

。”這首詩的意思是說，古人學(xué)習(xí)知識是不遺余力的，

往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，不

能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，才能學(xué)有所成。這

首詩告訴我們一個道理——做學(xué)問要堅持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，

”，將來一事無成，后悔莫及。另外，這首詩還包

含了另外一個道理——學(xué)知識不能只從書中學(xué)，更要親自去實踐，這樣才能學(xué)以致用，

領(lǐng)略到知識的魅力。這首詩看起來是詩人在教導(dǎo)孩子怎么學(xué)習(xí)，實際是陸游希望他的兒

子從小就認(rèn)真讀書，而且不斷探索，長大后報效祖國，讓宋朝早日統(tǒng)一。一位詩人，連

教育自己的孩子都想著將來能為國出力，可見他是多么愛國呀！

陸游不僅希望自己的兒子能為祖國出力，也希望宋朝能早日統(tǒng)一，可是他等了幾十

年，宋朝的軍隊還是未能平定中原。臨終前，他帶著遺撼寫下了《示兒》：“死去元知

萬事空，但悲不見九州同。,

o”這短短二十八個字表達(dá)了詩人至死仍念念不忘

北定中原、統(tǒng)一祖國的愛國熱情。從詩句中我們可以領(lǐng)會到詩人的這份愛國熱情是多么

的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！難怪自南宋以來，凡是讀過這首詩的人無不為之感動，特

別是在外敵入侵或祖國分裂的情況下，更引起了無數(shù)人的共鳴。

雖說我們今天的生活安居樂業(yè)，但是，讀著陸游的詩我仍然思緒萬千。我們也許不

需要像他那樣憂國憂民，但是他的愛國主義精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)當(dāng)像他一樣

時時刻刻為自己的國家著想，一生想著為國家出力，為祖國的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。

39.把文中引用的詩句補(bǔ)充完整。

40.根據(jù)提示，寫出本文的寫作思路。

簡介陸游一______________________——____________________——暢談感受

41.《冬夜讀書示子聿》這首詩表達(dá)的主題是；

《示兒》這首詩表達(dá)的主題是。

42.你還知道陸游的哪些愛國詩篇？請你寫出一首，并談?wù)勛x后的心得。

43.國家存亡之際曾涌現(xiàn)出許多愛國詩人，現(xiàn)在國泰民安，你覺得愛國還可以為國家做

哪些事？

課外閱讀。

愛國的杜子威

在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，今年87歲。他出生在日

本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。

僑居在日本的父親為杜子威所在的蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整

整一百萬元人民幣。杜子威不要一點(diǎn)報酬，把研究室獻(xiàn)給了國家。有人以為杜子威很有

錢，問他：“你戴的是什么牌的手表？“他爽朗地笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，

走得相當(dāng)準(zhǔn)?！倍抛油褍r值一百萬元的研究室獻(xiàn)給了國家，自己卻省吃儉用戴45元

的手表。人們被他這種崇高精神所感動，敬佩地向他伸出了大拇指。

1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表團(tuán)訪問日本，他離開日本7年了，家里聽到這個消

息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他?？墒?，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日

時間只有半個月。杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時間，全安排了工作，只是在')3國的前一天，

代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。

1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨

走前，父親給他一臺彩色電視機(jī)，杜子威卻說：“電視機(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，

今后給我寄點(diǎn)?！?/p>

這位博士以辛勤的汗水換取了累累碩果，用來報答自己的祖國。他和同志們共同努

力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項研究已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。

44.文中畫線的句子是對杜子威的語言描寫，通過讀他說的話，我感受到他的（）o

A.謙虛B.節(jié)儉C.健談

45.你認(rèn)為要想更好地理解這篇短文，可以查找哪方面的資料？

46.短文的題目是“愛國的杜子威”，他的愛國主要體現(xiàn)在哪些方面？請你用簡短的話概

括出三點(diǎn)。

47.如果讓你采訪杜子威博士，你會問他什么問題？

閱讀下文，回答問題。

一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏。船有節(jié)奏地前后晃蕩著。陪我同

船前往寶石島的，是個矮墩墩的戰(zhàn)士，寶石島觀察通訊站的信號兵，姓高，剛從黑龍江

回來。

小高在媽頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。他把他的大

提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

為了調(diào)節(jié)一下沉悶的氣氛，我有意地同他開玩笑：“我猜這只紙箱里，一定裝著好

吃的東西。從家鄉(xiāng)帶來的吧？”

小高淡淡地一笑：“不，不能吃?！?/p>

“我才不信呢！''我一副認(rèn)真的樣子，“快公開吧，讓我也嘗嘗?！?/p>

小高有點(diǎn)急了：“真不能吃。里面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開就飛

跑了?！?/p>

從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。我正想問個水落石出，可是小高的嘴唇又

閉緊了，臉色比先前還難看。我知道暈船是什么滋味，便打住了。

傍晚，船把我們送到寶石島。當(dāng)島頂?shù)臒羲派涑鲅┝恋墓饷⒌臅r候，觀察通訊站

站長拉著我，說：“走，參加我們的晚會去。”

這真是個特別的晚會。黑板上用仿宋體寫著“嘗瓜會''三個大字，小講臺上的白瓷盤

里放著一個大西瓜。站長右手托起那個大西瓜，笑呵呵地說：“同志們，這是我們島上

結(jié)的第一個西瓜。今晚，我們開個嘗瓜會表示慶祝，大家來分享自己的勞動果實?！?/p>

在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。

兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地。他們在巖石下、小路旁，壘

出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

去年，站長和戰(zhàn)士們?nèi)鱿铝藥最w西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃

花?？墒堑搅耸斋@季節(jié)，竟連一個小瓜也沒結(jié)。有些戰(zhàn)士灰心了，啜著嘴巴，說：“西

瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！?/p>

為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一

位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜

蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。經(jīng)他一說，大家才明白了。今年

瓜秧開了花，他們仔仔細(xì)細(xì)地給每一朵雌花都進(jìn)行了人工授粉。小瓜果然結(jié)了不少，水

靈靈的，真惹人喜愛。誰料一陣暴雨過后，巨浪撲上了小島，把小瓜一個個打掉了。后

來一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個小瓜。他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照

看著這個小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)也不敢馬虎。奇跡終于出現(xiàn)了，這個島上成熟了第一

個西瓜。

站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑

著，用兩個指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖

嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。

我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了?！?/p>

小高說：“你早就明白了嘛?！?/p>

“這么說，你真想讓那些蝴蝶呀什么的在這里安家？”

①小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：

“②我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?/p>

第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，

扇動著它那對彩色的翅膀。

48.寫出下面詞語的反義詞.

明白——______相信一

49.照樣子寫詞語。

笑嘻嘻、—、、

50.聯(lián)系上下文填空。

“紙箱的秘密”指的是，作者“明白”了。

51.按要求改寫句子。

①把畫波浪線的語句①改成用上冒號和引號的句子。

②把畫橫線的語句②改成用肯定句。

52.“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?/p>

①“小精靈”指的是。

②這個句子表面上贊揚(yáng),實際上是小高內(nèi)心的表白：。點(diǎn)明了文章的中

心。

53.說說你對文章最后一句話的理解。

課外閱讀

成長的橋

①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多

人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。

②上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她問:“老師今天講了啥?”我想了半天才說出三

個字，“腳板印母親又問一起回來的同學(xué)，她說廣老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

大家一陣笑,我也跟著笑。一次,我不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中

央，再搬個小髡老實她坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說:“老師講要

表揚(yáng)誠實的孩子,您卻批評我!”等親忍不住撲味一聲笑了。

③也許智商有限加上讀書不用心雖然花了時間做了副努力的樣子，但我小學(xué)時

的成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕

笑一邊借機(jī)脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼

她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此之外我想不到法子讀好書。

④懵懵懂懂長到九歲,我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其是我家向陽的窗下（那里有個半來寬的窄臺），

花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手板窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗是沒有插銷

的。一分鐘后那扇窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去，做了自由落體運(yùn)動。仙人掌

又火上澆油，落地后我已變成昏迷不醒的"刺猬''。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院。

母親聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑;而父親

一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖….那天醫(yī)生

差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是，父母每隔一個小時就

忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈遥捅桓改敢宦曈忠宦暼岷投钟辛?，平

穩(wěn)而又（）,摻雜著心疼與希翼的呼喚聲拉回了這鳥語花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一掉沒留下后遺癥已是萬幸，

想不到還掉開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，

父親緊握我手的力量;是一睜開眼，他們憔悴的面容上的極大喜說，與眼眶里滑落的中年

人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道對父母來說我是那樣重要，心中漸漸清晰的愛

滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母臉上流露出的

()和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀就讀到了研究生。

⑦我至今仍不清楚我的智商屬高屬低，但這對人的一生也許并不重要，重要的是有

怎樣的父母。從懵懂到明事，其實只有一橋之隔，這座橋,就是父母溫厚的愛，就像黑云

經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞。再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會成長為頂

天立地的棟梁。

54.根據(jù)人物心情，短文括號內(nèi)應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語分別是一、。

55.讀了短文，你認(rèn)為“成長的橋”在文中指的是()。

A.家鄉(xiāng)的一座橋B.父母溫厚的愛C.一座想象中的橋D.座印象深刻的

橋

56.讀畫“一”的句子，結(jié)合上下文可知，母親轉(zhuǎn)怒為笑是因為()。

A.不忍心責(zé)怪“我”B.怕“我”哭

C.覺得“我”老實得可愛D.“我”笨，責(zé)罵“我”也沒用

57.在別人眼里“我”本來是個笨小孩，但經(jīng)過一次變故后，竟考了全年級第一，原因是

()。

A.“我”明白了父母對自己的愛，明白了要為父母好好讀書

B.“我”長大了，變聰明了

C.那次變故讓“我”突然變聰明

D.考全年級第是“瞎貓碰上死耗子”

58.結(jié)合短文內(nèi)容，概括一下“我”的性格特點(diǎn)。

59.短文中多處寫父母給予“我”的愛，請舉例并作簡要分析。

60.讀結(jié)尾畫的句子，說這句話的表達(dá)效果。

游樂山

去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂山。

我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交

映在一起，形成無數(shù)個五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添

了無限生機(jī)。

半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢桑　薄奥槔倍垢X！”……個體商販的叫賣聲此

起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風(fēng)味。

來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡

河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊：往南是寬闊

的馬路，通向五通橋。

我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。

61.寫出下面詞語的近義詞。

舒暢（）增添（）眺望（）樂趣（）

62.在文中找出兩個成語寫下來。

63.把短文第2?4自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按（）

的順序介紹樂山迷人的風(fēng)景的。

64.作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的、,北面的,南面

的。

65.哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。

66.把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。

閱讀。

關(guān)天培血戰(zhàn)虎門

清朝著名的民族英雄關(guān)天培是江蘇淮安人。他自幼習(xí)武，為人正直，從軍后立下了

許多軍功，一路升遷，最后于1834年調(diào)任廣東水師提督。1839年，林則徐到廣東禁煙，

關(guān)天培成為他的得力助手，為銷毀鴉片、鞏固海防、抵御英軍立下了赫赫戰(zhàn)功。

林則徐虎門銷煙，大長國人志氣。但懦弱的清政府卻懾于英國人的淫威，撒了林則

徐的職，任命琦善為欽差大臣，接替林則徐的職務(wù)。琦善到任之后不但不積極備戰(zhàn)，反

而極力討好英國人，使侵略者更加氣焰囂張。

1841年2月，英軍向關(guān)天培鎮(zhèn)守的靖遠(yuǎn)炮臺發(fā)動進(jìn)攻。此前，英軍已攻下了沙角、

大角、橫檔等炮臺。僅憑靖遠(yuǎn)這炮臺，想守住虎門，談何容易！60歲高齡的老英雄對

眾將士說：“人可死，志不可侮。今日，我們面對強(qiáng)敵，只有決一死戰(zhàn)，以報國恩。我

在此對天發(fā)誓，我在炮臺在，決不后退！”守炮臺的四百多將士抱定決心，齊聲高呼：

“我等誓與炮臺共存亡?！敝腥A兒女的豪邁氣魄頓時震天撼地。

出征之前，關(guān)天培擬好一封家書托人送回家中。信中他這樣寫道：“……今日為國

捐軀，死得其所。教育子女勿忘國家民族，永不與奸人同流合污……”捎信訣別親人后，

關(guān)天培輕松了許多，他召集官兵，重新進(jìn)行布防，準(zhǔn)備隨時應(yīng)戰(zhàn)。

平靜的海面泛起陣陣波瀾，英軍戰(zhàn)艦向靖遠(yuǎn)炮臺駛來，關(guān)天培下令做好準(zhǔn)備，等敵

人靠近了再打，以節(jié)約彈藥。英軍指揮官正為此前的戰(zhàn)績而得意，根本不把靖遠(yuǎn)炮臺放

在眼里，下令三面包圍，同時開炮，企圖一舉攻占炮臺。

面對英軍的三面圍攻，關(guān)天培指揮將士們沉著應(yīng)戰(zhàn)，給英軍一頓迎頭痛擊，使其一

時間不敢向前，但終究寡不敵眾，彈盡無援，火力逐漸減弱，被英軍攻上了炮臺。關(guān)天

培和將士們誓死不退，揮舞著大刀長矛，與英軍展開了激烈的肉搏戰(zhàn)，幾次打退英軍的

進(jìn)攻，可自身傷亡也越來越慘重，關(guān)天培更是多處受傷。

眼看周圍盡是英軍，老英雄奮力刺死一個敵人，仰天長嘆：“英人可惡，埼善可恨，

天培在此殉國了！”隨后壯烈犧牲。

殘酷的戰(zhàn)斗結(jié)束了，關(guān)天培與四百多將士均戰(zhàn)死疆場。

67.關(guān)天培鎮(zhèn)守的是哪個炮臺？（）

A.靖遠(yuǎn)B.橫檔C.沙角D.大角

68.下列哪一項不是導(dǎo)致關(guān)天培和將士們戰(zhàn)死疆場的原因？（）

A.寡不敵眾B.彈盡無援

C.琦善不積極備戰(zhàn)D.關(guān)天培體力不支

69.對“平靜的海面泛起陣陣波瀾”這句話理解錯誤的是哪一項（）

A.說明敵人的戰(zhàn)艦已經(jīng)開始進(jìn)攻。

B.說明當(dāng)時海面上刮起了大風(fēng)。

C.暗示了這場戰(zhàn)斗將會十分殘酷。

D.交代了敵人開始進(jìn)攻的地點(diǎn)。

70.下列對短文內(nèi)容的描述，正確的是哪一項（）

A.關(guān)天培主持虎門銷煙，立下了赫赫戰(zhàn)功。

B.關(guān)天培寫信給妻子只是希望妻子熱愛祖國。

C.在關(guān)天培的感召下，將士們決心與炮臺共存亡。

D.關(guān)天培在與英軍奮戰(zhàn)中，被英軍子彈擊中要害犧牲。

71.關(guān)天培是一個怎樣的人？請結(jié)合本文內(nèi)容說明理由。

72.有人說，文章主要寫關(guān)天培，第2自然段與關(guān)天培無關(guān)，可以刪去。你是否同意這

個觀點(diǎn)？請結(jié)合本文內(nèi)容說明理由。

課外閱讀。

祖國頌

我愛祖國大自然的風(fēng)景。祖國的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓

我感到親切，值得我留戀和愛撫。

我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草木茂密的西雙版納，

有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江，有興安嶺的原始森

林，有海南島的椰林碧海，有大西北廣闊無垠的青青牧場，還有說不盡的江湖沼澤……

祖國的大地山河喲！哪一個地方不是經(jīng)過勞動者苦心的經(jīng)營？哪一個地方?jīng)]有流過勞動

者的汗，淌過戰(zhàn)士們的血？

我愛祖國的土地！狂風(fēng)曾經(jīng)掃蕩過它，冰雹曾經(jīng)打擊過它，霜雪曾經(jīng)封鎖過它，大

火曾經(jīng)燒灼過它，大雨曾經(jīng)沖刷過它，敵人的炮火曾經(jīng)轟擊過它。不過，盡管受了這些

磨難，它還是默默地存在著。一到春天，它又蘇醒過來，萬卉爭榮，滿懷信心地?zé)òl(fā)出

盎然的生機(jī)。

這是祖國大地對勞動者的回答：光禿禿的群山穿起了墨綠色的長袍；岡巒變成了翠

綠的堆垛；溝谷變成了遼闊的田園，長滿了蔥綠的禾苗；沼澤變成了明鏡般的湖泊……

我愛祖國的勞動人民，是他們種植莊稼，挑來河水，把我哺育成長。我懷念我的乳

母，她用她的乳汁哺養(yǎng)我，她用寬厚的手掌撫摸我的頭。直到今天，我的身上還能感受

到她的體溫。

我愛祖國的語言。她的每'一個詞每■一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心'"-起

跳躍。從最簡單的一句話中（）我可以聯(lián)想到一長串的人和畫廊（）聯(lián)想到一系列

的山川（）樹林（）村舍（）田野（）池塘（）湖泊（）

我曾遠(yuǎn)離祖國幾年，那些日子，我對祖國有難以言說的懷念。這懷念既痛苦又幸福。

痛苦，是因為遠(yuǎn)離了祖國的父老鄉(xiāng)親、祖國的山川風(fēng)物；幸福，是因為有這樣偉大的祖

國值得我懷念。

73.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）一瀉千里：。

（2）廣闊無垠：。

74.在短文中的方框里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號.

75.短文中畫波浪線的句子運(yùn)用了的修辭手法，熱情地歌頌了勞動者和戰(zhàn)士們?yōu)?/p>

建設(shè)祖國所付出的和。

76.短文第2?4自然段都運(yùn)用了排比的修辭手法，分別表現(xiàn)了祖國（）（多選）

A.自然景觀的美麗B.土地遭受的磨難

C.勞動人民的疾苦D.山河面貌的變化

77.曾經(jīng)遠(yuǎn)離祖國的作者為什么說對祖國的懷念“既痛苦又幸福”？用橫線在短文中畫出

相關(guān)語句

78.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

課外閱讀廳。

歸國博士

在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，今年48歲，是蘇州醫(yī)院

副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開日本，和愛人回到了

祖國。

僑居在日本的父親為杜子威在蘇州附屬醫(yī)院建造了一所研究室，花了整整100萬人

民幣。杜子威不要一點(diǎn)報酬，把研究室獻(xiàn)給了國家。有人以為杜子威一定很有錢，問他：

“你帶的什么手表？”他爽朗的笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，便宜，才45元，走得相當(dāng)

準(zhǔn)。”杜子威把價值100萬元的研究室獻(xiàn)給了國家，自己卻省吃儉用。戴的是45元的

國產(chǎn)表。人們被這種崇高的精神所感動，敬佩的向他伸出了大拇指。

1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)院代表團(tuán)訪問日本。他離開日本7年了，家里人聽到這

個消息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他?？墒牵攘撕脦滋?，也不見他的影子。原來，

訪問時間只有半個月，杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時間，全部安排了工作，只是在歸國的

前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。

1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住，臨

走前，父親給他一臺彩色電視機(jī)，杜子威卻說：“電視機(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，

今后常給我寄點(diǎn)?！?/p>

這位博士歸國11年了，他用辛勤的勞動換取累累碩果，來報答自己的祖國。他和

同志們共同努力，研究腦神經(jīng)病，現(xiàn)在這項研究已經(jīng)進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。

79.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

碩果：______________________________

僑居：_______________________________

80.這篇短文介紹了杜子威博士歸國后的哪些動人事跡，贊揚(yáng)了他的什么精神？

81.在寫作順序上，對你今后的作文有什么幫助？

82.讀了這篇文章你有什么想法，請簡要寫下來。

參考答案：

1.”更徹底、更漂亮”是指英法聯(lián)軍入侵圓明園，將能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走的任意破壞、

毀掉；這樣的表達(dá)體現(xiàn)了作者對英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為的強(qiáng)烈嘲諷。2.C3.我認(rèn)為不

應(yīng)該重建圓明園，圓明園所具有的愛國主義價值，不僅在于它曾經(jīng)的奢華景觀，更在于它被

侵略者野蠻破壞的悲劇結(jié)局，保存現(xiàn)有的斷壁殘垣，更具有愛國主義的教育意義。

4.C5.D6.B7.D8.震撼悲憤9.題目中“哭泣”二字，

既形象說明了過去的歷史帶給圓明園的疼痛與恥辱，也暗示出為現(xiàn)實中的人們忘記歷史而感

到悲哀。

10.C11.A12.B13.D14.承上啟下點(diǎn)明了文章的中心，贊揚(yáng)了王繼才

夫婦甘于奉獻(xiàn)、熱愛祖國的精神。15.不贊同?！皥允亍眰?cè)重于寫王繼才夫婦的行為。而

“家就是島，島就是國''更能體現(xiàn)出王繼才夫婦敬業(yè)奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和崇高的愛國精神。

16.二十年前的廣州二十年后的廣州的變化對比一頭大象載著幾個人

的現(xiàn)象解釋原因聽到的17.動物與人類在大自然中和諧相處。18.我來

到街道上，看見機(jī)器人在清理垃圾，街面轉(zhuǎn)眼間就變得很干凈；我來到公園，公園里的娛樂

設(shè)施都是高科技，里面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊男β暋?/p>

19.,！20.清靜綠藍(lán)天樓閣橋

樹大托盤珍珠21.三承上啟下22.??！圓明園，你的景色如

此多嬌，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠(yuǎn)激勵著華夏子孫為振興

中華而奮發(fā)向上。23.告訴我們落后便要挨打，只有國強(qiáng)，別人才不敢欺侮我們。

24.心潮澎湃不卑不亢25.ABC26.反問這正體現(xiàn)了一脈相

承、世代相表的愛國之情。這正是民族責(zé)任心。27.林則徐虎門銷煙。28.作為小

學(xué)生，我們的愛國之心應(yīng)該表現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，鍛煉身體等方面，為將來更好地建

設(shè)祖國打好基礎(chǔ)。

29.B30.A31.D32.“太平燕”常與鴨蛋相配做菜肴，在福州話里“鴨蛋”與“壓

亂“'‘壓浪"諧音，福州去海外謀生的人眾多，社會生活中的各種“亂”被壓下去了，行舟之時“浪”

也被壓下去了，當(dāng)然也就“太平”了，因此取“太平”二字。

33.劃去：秀檢脆發(fā)

34.竭盡全力用盡所有的力氣屈膝投降向敵方下跪投降

35.他刻苦地攻讀兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。軍旅生活中，他竭盡全力為收復(fù)祖

國北方的失地而努力，多次親臨前線去視察。85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念

念不忘收復(fù)北方的大好河山。36.黃繼光、邱少云、董存瑞

37.祖國的偉大