2023-2024學(xué)年山東省東營市利津高級中學(xué)高二（上）開學(xué)歷史試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年山東省東營市利津高級中學(xué)高二（上）開學(xué)歷史

試卷

一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）

1.表為古代世界不同地區(qū)文明的重要成果。這反映出古代文明（）

地區(qū)成果

兩河流域君主專制制度、楔形文字、法典、洪水和方舟傳說、60

兩河流域

進(jìn)制

尼羅河流域較完善的官僚系統(tǒng)、象形文字、太陽歷、金字塔、神話故事

印度河、恒河流域種姓制度、佛教、史詩、數(shù)字

巴爾干半島南部和愛琴海地

城邦、民主政治、寡頭政治、希臘神話、哲學(xué)、神廟

區(qū)

A.受地理環(huán)境影響較大B.呈現(xiàn)多元一體的特征

C,兼具多樣性與統(tǒng)一性D.局部交流且相互影響

2.如圖浮雕中央坐著的是號稱“全部大陸的君王”的大流士一世，他手持象征王室威嚴(yán)的黃

金權(quán)杖和蓮花，正在接受印度、埃及、阿拉伯等23個國家或城邦使臣的進(jìn)貢，這可以用來佐

證波斯帝國（）

A.官僚體系的成熟B.稅收系統(tǒng)的完善C.國王是政權(quán)核心D.地方實(shí)行行省制

3.大學(xué)是西歐中世紀(jì)文明發(fā)展的重要成果和標(biāo)志。閱讀右面“大學(xué)興起”的示意圖，其中

“？”處應(yīng)填

A.專制王權(quán)的加強(qiáng)B.城市的興起發(fā)展C.市民文學(xué)的產(chǎn)生D.民族國家的統(tǒng)一

4.如圖為法國軍官創(chuàng)作于1792年的《萊茵軍團(tuán)戰(zhàn)歌》（節(jié)選）。由此可知，此歌曲旨在（）

前進(jìn)，祖國兒女，快奮起/你看暴君正在對著我們/舉起染

滿鮮血的旗/聽見沒有/兇殘的士兵/嗥叫在我們國土上/

他們沖到你身邊/殺死你的妻子和兒女/武裝起來，同胞前

進(jìn)！前進(jìn)！用敵人污血/作肥田的糞土！

A.宣傳啟蒙運(yùn)動的政治理念B.推動君主立憲政體確立

C.激發(fā)民族民主革命的熱情D.吹響法國大革命的號角

5.啟蒙思想家普遍認(rèn)為，“用道德治理國家是中國的一大特征。道德與法律、禮儀、風(fēng)俗融

為一體，成為上至皇帝，下至小民自覺遵守的行為準(zhǔn)則，國家因而長治久安”。該觀點(diǎn)（）

A.否定了法治的重要性B.旨在抨擊專制倡導(dǎo)理性

C.認(rèn)為中國制度較為先進(jìn)D.主張構(gòu)建禮法結(jié)合社會

6.巴黎公社的大多數(shù)成員認(rèn)為，施政的焦點(diǎn)應(yīng)該集中在實(shí)現(xiàn)和平與促進(jìn)勞動者的解放上，公

社應(yīng)成為“弱者的后盾，勞動人民的保護(hù)者，全世界受壓迫人民的希望，界共和國的基礎(chǔ)”。

據(jù)此可知，這一主張（）

A.推動國際工人運(yùn)動進(jìn)入新階段B.強(qiáng)調(diào)政權(quán)的社會主義性質(zhì)

C.體現(xiàn)了公社對新型民主的構(gòu)想D.旨在鞏固工農(nóng)之間的聯(lián)盟

7.亞當(dāng)?斯密在1776年發(fā)表的《國富論》中指出，對能與本國制造品競爭的所有外國商品的

進(jìn)口加以限制，顯然是為了生產(chǎn)者的利益而犧牲了消費(fèi)者的利益。農(nóng)業(yè)國培養(yǎng)本國工匠、制

造商和商人最有利的辦法，就是給予所有其他國家的工匠、制造商和商人最完全的貿(mào)易自由。

其經(jīng)濟(jì)理論產(chǎn)生的主要原因是（）

A.英國成為“世界工廠”B.工業(yè)革命時代的到來

C.剩余價值理論的建立D.重商主義思想的終結(jié)

8.1869年1月至1908年2月，英國與歐洲各國簽訂有關(guān)非洲的邊界協(xié)議約100個，其中包

括英法協(xié)議36個，英德協(xié)議26個，英葡協(xié)議31個，從而規(guī)定了英國的非洲殖民地、保護(hù)國

的疆域。這些協(xié)議（）

A.意在推動非洲大陸開發(fā)B.加速了非洲殖民地化程度

C.揭開了瓜分非洲的序幕D.緩和了列強(qiáng)對非洲的侵略

9.一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國締結(jié)了一系列國際條約，建立了帝國主義的國際新秩序一一凡爾賽-盛頓

體系?！斗矤栙惡图s》規(guī)定重新劃定德國疆界，限制德國軍備，德國的全部海外殖民地被瓜

分。雖然華盛頓會議的規(guī)定限制了美英等國的海軍軍備，但日本仍保留諸多特權(quán)。材料反映

出（）

A.強(qiáng)權(quán)政治為新的國際沖突埋下了禍根B.一戰(zhàn)極大削弱了殖民主義力量

C.新秩序的建立保證了國際環(huán)境的和平D.以歐洲為中心的格局發(fā)生改變

10.1926?1929年間，蘇聯(lián)煤炭工業(yè)的產(chǎn)量增加近1.5倍，石油開采量增加1倍，鋼鐵產(chǎn)量

增加1.2倍；1930年，金屬加工業(yè)總產(chǎn)值在一年內(nèi)就增加64%,發(fā)電量上升35%,化學(xué)工業(yè)

產(chǎn)量增長約1倍。這反映出蘇聯(lián)（）

A.新經(jīng)濟(jì)政策成效顯著B.基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化目標(biāo)

C.國民經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)D.社會主義探索成就突出

11.1941年8月12日，羅斯福和丘吉爾聯(lián)合致電斯大林，電文中說，他們兩人曾“一起商

量了我們兩國如何能對貴國對納粹進(jìn)攻所進(jìn)行的輝煌保衛(wèi)戰(zhàn)給予最大幫助的問題”。這表明

英美兩國（）

A.高度贊揚(yáng)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的貢獻(xiàn)B.摒棄了與蘇聯(lián)意識形態(tài)領(lǐng)域的分歧

C.積極促進(jìn)世界反法西斯同盟的擴(kuò)大D.認(rèn)識到聯(lián)合反法西斯力量的重要性

12.如圖為英國時政漫畫家大衛(wèi)?洛于1945年雅爾塔會議結(jié)束后創(chuàng)作的漫畫。該作品意在說

明（)

圖中上端文字為“投票權(quán)和否決權(quán)”，左側(cè)上

方的文字為“安全新聞劇院”左側(cè)中間的文

字為“小孩需有大人陪伴否則不得窺探”，左

側(cè)下方的文字為“小國”

A.美蘇英共同維護(hù)世界安全B.亞非拉國家渴望獲得獨(dú)立

C.國際關(guān)系中強(qiáng)權(quán)政治加劇D.聯(lián)合國運(yùn)行機(jī)制存在弊端

13.如下是某版本教材中《當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢》單元的目錄。其中第26課會采

用的史實(shí)是（）

目錄

第25課兩極世界的形成

第26課世界多極化趨勢的出現(xiàn)

第27課世紀(jì)之交的世界格局

A.第一次柏林危機(jī)B.兩德走向統(tǒng)一C.馬歇爾計劃的實(shí)施D.不結(jié)盟運(yùn)動興起

14.如表反映了1973?1975年主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)下降與通貨膨脹的狀況。為走出困

境，主要資本主義國家（）

美國英國聯(lián)邦德國法國日本

工業(yè)生產(chǎn)下降幅度15.3%11.2%12.3%16.3%20.8%

通貨膨脹15.3%9%11.1%19.1%5%

A.逐漸減少對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B.建立資本主義經(jīng)濟(jì)體系

C.全面加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控D.全面加強(qiáng)與蘇聯(lián)的合作

15.大城市（人口規(guī)模100萬以上）的數(shù)量在一定程度上反映了國家的發(fā)展。發(fā)展中國家大

城市數(shù)量從1950年的31個發(fā)展到1975年的95個。截止到1985年數(shù)量一度到276個。這表

明（）

A.發(fā)展中國家現(xiàn)代化建設(shè)成就顯著B.發(fā)展中國家解決了發(fā)展中的挑戰(zhàn)

C.發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)D.不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序已打破

二、材料解析題（本大題共4小題，共55.0分）

16.閱讀材料，回答問題。

中古時期的歐洲與西方近代文明

材料歐洲的中古時期也被稱為中世紀(jì)，在西方文明史上指從公元5世紀(jì)后期到公元15世紀(jì)中

期的歐洲歷史。歐洲的中世紀(jì)表面上看是板著面孔的、非常嚴(yán)肅的、陰森森的一千年，但實(shí)

際上卻是孕育了西方近代文明的重要時期，特別是中世紀(jì)后期。

——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》

【資料夾】

①11世紀(jì)的博洛尼亞大學(xué)以法律（羅馬民法和教會法）和醫(yī)學(xué)研究見長：稍后創(chuàng)立的巴黎大

學(xué)創(chuàng)設(shè)了課程體系，規(guī)定了學(xué)期長度，確立了考試的內(nèi)容與形式，其文藝學(xué)和神學(xué)研究享有

盛譽(yù)。

②1215年，貴族逼迫英王簽訂《大憲章》，規(guī)定倫敦及其他各城市享有自治權(quán)、國王征稅必

須同貴族會議商量等原則。1295年，騎士和市民出席議會得到普遍認(rèn)可。

③法王腓力四世借助三級會議團(tuán)結(jié)大封建主、市民階級等力量，于1303年逮捕教皇卜尼法斯

八世，后推舉克雷蒙五世擔(dān)任新教皇，并將教皇的府邸遷至法國境內(nèi)的阿維農(nóng)。

④最早的航海手冊于1270年由比薩人發(fā)明，在13世紀(jì)末得到了廣泛的應(yīng)用，同時指南針、

轉(zhuǎn)盤儀以及航位推測法也被應(yīng)用到船上。新的船舶設(shè)計大大提高了商船的承載能力，使帆船

的商業(yè)運(yùn)用變得越來越廣泛。

⑤13世紀(jì)，許多意大利公司開始在目標(biāo)市場設(shè)立固定的代理人。到1300年，意大利商業(yè)公

司和銀行在巴黎、布魯日和倫敦都建立了分公司。

結(jié)合資料夾中的內(nèi)容論證材料中的觀點(diǎn)。

17.閱讀材料，回答問題。

材料一“在離開卡迪茲后第33天……最后，我向我們最最戰(zhàn)無不勝的君王們承諾：如果我能

得到他們一些小小的援助，我將把他們想要的任何數(shù)量的黃金，還有香料、棉花，以及盡可

能多的沉香木和陛下們想要的盡可能多的異教徒奴隸都奉送給他們."

一一哥倫布寫給布熱沃?桑切斯的信(1493年)

材料二15世紀(jì)有知識的人都知道地球是圓的……哥倫布認(rèn)為前往亞洲的最便捷之路是橫渡

大西洋的短期航行。而葡萄牙人認(rèn)為前往東方的最近便之路是繞過非洲而不是橫越大西洋，

為此拒絕了哥倫布資助的請求。兩年后，哥倫布來到西班牙朝廷，起初也遭到拒絕，但最后

贏得了伊莎貝拉女王的支持。

一一摘編斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》

木雕：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸

這幅木雕最先出現(xiàn)在1493年印制的一本小冊子的封面上，它可能是歐洲第一幅描繪哥倫布到

達(dá)美洲的繪畫。圖中，西班牙國王費(fèi)迪南德坐在左邊，正指揮哥倫布和他的三艘船駛向一個

小島。幾乎全裸的土著人似乎正紛紛逃離。

(1)材料一、二中哪些信息可以作為解釋哥倫布遠(yuǎn)洋航行的證據(jù)，概括說明理由。

(2)綜合上述材料，分析哥倫布遠(yuǎn)洋航行開辟帶來的影響。

18.閱讀材料，回答問題。

大英帝國“興于殖民，衰于殖民”

材料一19世紀(jì)中期英國海外殖民地形勢圖

材料二19世紀(jì)后期英國海外貿(mào)易示意圖

材料三19世紀(jì)末20世紀(jì)初主要資本主義國家資本輸出統(tǒng)計

材料四19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國殖民擴(kuò)張與爭奪概況

地區(qū)擴(kuò)張方式爭奪雙方結(jié)果（影響）殖民地反抗斗爭

客觀上促進(jìn)印度民族資本主義1905-1908年出現(xiàn)印度人民

印度資本輸出

發(fā)展反英新高潮

英國與法國、德國等瓜分非洲計

整個非洲武力爭奪英國、法德

劃沖突

1882年軍事占領(lǐng)埃及,后來法國愛國軍官阿拉比率領(lǐng)埃及

埃及武力爭奪英國、法國

承認(rèn)軍民抵抗

1899-1902年戰(zhàn)爭結(jié)束后英國建

南非英布戰(zhàn)爭英國、荷蘭

立南非聯(lián)邦

1895年，面對美國的殖民挑戰(zhàn),

拉美地區(qū)資本滲透英國、美國

英國被迫妥協(xié)

（1）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，說明大英帝國“興于殖民”的主要原因。

（2）根據(jù)材料三、四，指出大英帝國“衰于殖民”的研究視角。

19.閱讀材料，回答問題。

材料：20世紀(jì)下半葉是一個急劇變化的時期，我們可以通過關(guān)鍵詞梳理出經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò):

國家宏觀調(diào)控第三次科技革命赫魯曉夫改革經(jīng)濟(jì)全球化中國改革開放

世貿(mào)組織福利國家歐共體中間階層跨國公司

從表中選擇三個關(guān)鍵詞，提煉一個主題，并進(jìn)行闡述。（要求：主題立意明確，闡述要運(yùn)用

所選的關(guān)鍵詞，史論結(jié)合。）

答案和解析

1.【答案】c

【解析】根據(jù)材料可知，各文明間創(chuàng)造了獨(dú)特的文化，但都有神話、傳說和史詩，這有體現(xiàn)了各

文明之間具有一定的統(tǒng)一性，c正確；

材料并沒有體現(xiàn)地理環(huán)境對文明的影響，排除A；

B錯在“一體”，世界文明是多元而非一體的，排除B；

材料并沒有體現(xiàn)文明間的交流，排除D。

故選：Co

本題考查了文明產(chǎn)生與早期發(fā)展，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了文明產(chǎn)生與早期發(fā)展，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的

能力。

2.【答案】C

【解析】材料材料“全部大陸的君王”“手持象征王室威嚴(yán)的黃金權(quán)杖和蓮花，正在接受印度、

埃及、阿拉伯等23個國家或城邦使臣的進(jìn)貢”等信息在一定程度上體現(xiàn)波斯帝國國王至高無上的

地位，故C正確：

題干不能體現(xiàn)“官僚體系”，故排除A；

題干沒有涉及稅收系統(tǒng)，故排除B；

題干沒有涉及地方行政體系，故排除D。

故選：Co

本題考查波斯帝國，依據(jù)材料“全部大陸的君王”“手持象征王室威嚴(yán)的黃金權(quán)杖和蓮花，正在

接受印度、埃及、阿拉伯等23個國家或城邦使臣的進(jìn)貢”等信息并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析。

本題考查了波斯帝國，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

3.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，中世紀(jì)歐洲“社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，在此基礎(chǔ)上，城市將進(jìn)一步

發(fā)展，導(dǎo)致大學(xué)興起，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)不符合題干主旨，排除；C項(xiàng)與大學(xué)興起關(guān)系不大，排

除；當(dāng)時西歐統(tǒng)一的民族國家并未真正建立，故排除D項(xiàng)。

故選B。

本題考查中世紀(jì)歐洲歷史演變情況，依據(jù)題干圖片文字信息“社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等信息并結(jié)

合所學(xué)知識進(jìn)行歸納分析。

4.【答案】C

【解析】材料“祖國兒女”“暴君”“嗥叫在我們國土上”有利于促進(jìn)法國人民的民族情感，反

對暴君和外來侵略，激發(fā)民族民主革命的熱情，C正確；

AB不是目的，排除；

1789年法國大革命就已經(jīng)開始，材料時間為1792年，排除D。

故選：Co

本題考查了法國大革命，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了法國大革命，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力.

5.【答案】B

【解析】根據(jù)材料可知，啟蒙運(yùn)動時期資本主義發(fā)展，封建專制盛行，因此啟蒙思想家推崇中國

的政治、思想為反封建服務(wù)，因此該觀點(diǎn)旨在抨擊專制倡導(dǎo)理性，B項(xiàng)正確；

該觀點(diǎn)旨在抨擊專制倡導(dǎo)理性，并未體現(xiàn)否定法治的重要性，排除A項(xiàng)；

該觀點(diǎn)旨在抨擊專制倡導(dǎo)理性，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)；

啟蒙思想家抨擊專制倡導(dǎo)理性，并不是主張構(gòu)建禮法結(jié)合社會，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題考查了啟蒙運(yùn)動，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了啟蒙運(yùn)動，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“公社應(yīng)成為‘弱者的后盾，勞動人民的保護(hù)者，全世界受壓迫人民的希望，

界共和國的基礎(chǔ)'”可知，巴黎公社強(qiáng)調(diào)保護(hù)弱者，解放全世界被壓迫人民，體現(xiàn)了巴黎公社新

型民主的特點(diǎn)，C正確；

材料并非只是強(qiáng)調(diào)工人，排除A；

巴黎公社是建立無產(chǎn)階級專政的嘗試，并非是社會主義性質(zhì)的政權(quán)，排除B；

材料沒有特別強(qiáng)調(diào)農(nóng)民，排除D。

故選：Co

本題考查了巴黎公社的成立和特點(diǎn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了巴黎公社的成立和特點(diǎn)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題

的能力。

7.【答案】B

【解析】1776年的英國正處于工業(yè)革命時期，隨著社會生產(chǎn)力的提升，英國需要更廣闊的的市場，

這就要求國家減少關(guān)稅保護(hù)，因此亞當(dāng)?斯密呼吁政府實(shí)行自由貿(mào)易，B項(xiàng)正確；

19世紀(jì)中期的英國成為“世界工廠”，與題干時間不符，排除A項(xiàng)；

19世紀(jì)六十年代，馬克思創(chuàng)立了剩余價值理論，排除C項(xiàng)；

亞當(dāng).斯密呼吁貿(mào)易自由，說明當(dāng)時重商主義影響依然很大，并未終結(jié)，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題考查的是工業(yè)革命，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進(jìn)行分析。

本題考查的是工業(yè)革命，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)

問題的能力。

8.【答案】B

【解析】A.這些協(xié)議意在對非洲的掠奪，并不是開發(fā)，排除；

B.根據(jù)材料“英國與歐洲各國簽訂有關(guān)非洲的邊界協(xié)議約100個，其中包括英法協(xié)議36個，英德

協(xié)議26個，英葡協(xié)議31個，從而規(guī)定了英國的非洲殖民地、保護(hù)國的疆域”，可知，英國同歐

洲各國簽訂關(guān)于非洲的邊界協(xié)議，規(guī)定了英國的非洲殖民地、保護(hù)國的疆域，這樣就加速了非洲

殖民地化的程度，B項(xiàng)正確；

C.1876年比利時國王利奧波德二世在布魯塞爾召開國際會議，討論占領(lǐng)非洲領(lǐng)土的相關(guān)事宜，揭

開了瓜分非洲的序幕，排除；

D.這些協(xié)議并沒有緩和侵略，反而是加速了侵略進(jìn)程，排除。

故選：B。

本題側(cè)重于考查非洲的殖民地化，解題關(guān)鍵信息是“1869年1月至1908年2月，英國與歐洲各國

簽訂有關(guān)非洲的邊界協(xié)議約100個，其中包括英法協(xié)議36個，英德協(xié)議26個，英葡協(xié)議31個,

從而規(guī)定了英國的非洲殖民地、保護(hù)國的疆域”。

本題側(cè)重于考查非洲的殖民地化，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。

9.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“重新劃定德國疆界，限制德國軍備”“德國的全部海外殖民地被瓜分”“限

制了美英等國的海軍軍備”并結(jié)合所學(xué)可知，新的強(qiáng)權(quán)政治為新的國際沖突埋下了禍根，A項(xiàng)正

確；

雖然一戰(zhàn)削弱了帝國主義、殖民主義力量，但“極大”說法過于夸大，排除B項(xiàng)；

第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)證明了凡爾賽一華盛頓體系不能維持世界的和平，C項(xiàng)說法錯誤，排除;

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后建立的雅爾塔體系改變了以歐洲為中心的格局，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了凡爾賽-華盛頓體系，要求學(xué)生結(jié)合凡爾賽-華盛頓體系的特征及影響來分析。

本題主要考查了凡爾賽-華盛頓體系，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

10.【答案】B

【解析】材料“煤炭工業(yè)的產(chǎn)量增加近1.5倍”“石油開采量增加1倍,鋼鐵產(chǎn)量增加1.2倍”“金

屬加工業(yè)總產(chǎn)值在一年內(nèi)就增加64%,發(fā)電量上升35%,化學(xué)工業(yè)產(chǎn)量增長約1倍”體現(xiàn)了蘇聯(lián)

工業(yè)化建設(shè)取得巨大成就，基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化目標(biāo)，B正確；

1928年蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策就已經(jīng)取消，排除A；

材料沒有比較，不能看出蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)，排除C；

1936年蘇聯(lián)憲法標(biāo)志著蘇聯(lián)建立社會主義制度，排除D。

故選：Bo

本題考查了斯大林模式，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了斯大林模式，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】D

【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1941年，羅斯福和丘吉爾有意幫助蘇聯(lián)反抗德國反法西斯，

這說明德國入侵蘇聯(lián)為英美表達(dá)聯(lián)合蘇聯(lián)作戰(zhàn)的意愿提供了契機(jī)，使英美認(rèn)識到聯(lián)合反法西斯力

量的重要性，故D項(xiàng)正確；

斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)及世界反法西斯同盟的建立都發(fā)生于1942年，故AC項(xiàng)錯誤；

作為資本主義國家，英美兩國不可能摒棄與蘇聯(lián)意識形態(tài)領(lǐng)域的分歧，故B項(xiàng)錯誤。

故選：D。

本題考查世界反法西斯同盟的形成，解題的關(guān)鍵是抓住題干時間，解讀材料信息，結(jié)合世界反法

西斯同盟形成的背景分析。

本題考查世界反法西斯同盟形成的背景，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

12.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“1945年雅爾塔會議后”“帶我進(jìn)去吧，先生？”“投票權(quán)和否決權(quán)”等信息

可知，圖中上端文字為“投票權(quán)和否決權(quán)”，左側(cè)上方的文字為“安全新聞劇院”，左側(cè)中間的

文字為“小孩需有大人陪伴，否則不得窺探”，左側(cè)下方的文字為“小國”，說明雅爾塔會議過

程中，重要的權(quán)力并非所有國家都掌控，并且門口的三個人分別是美國總統(tǒng)羅斯福、蘇聯(lián)斯大林、

英國首相丘吉爾，小國參與該會議需要大國帶進(jìn)去，說明雅爾塔會議是由大國主導(dǎo)的國際會議，

即大國主導(dǎo)帶有明顯強(qiáng)權(quán)政治色彩，C項(xiàng)正確；

材料不止提到了美蘇英，還有一些小國，排除A項(xiàng)；

材料強(qiáng)調(diào)的是雅爾塔會議過程中，重要的權(quán)力由大國掌控，不是亞非拉國家渴望獲得獨(dú)立，排除

B項(xiàng)；

材料體現(xiàn)的是雅爾塔會議，不是聯(lián)合國，排除D項(xiàng)。

故選：C?

本題考查的是雅爾塔體系，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進(jìn)行分析。

本題考查的是雅爾塔體系，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)

現(xiàn)問題的能力。

13.【答案】D

【解析】根據(jù)“《當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢》”、“世界多極化趨勢的出現(xiàn)”、“世紀(jì)之

交的世界格局”可知時間大約是在20世紀(jì)五六十年代到21世紀(jì)之前，這一時間段內(nèi)能體現(xiàn)多極

化趨勢發(fā)展的應(yīng)該是不結(jié)盟運(yùn)動的興起，D項(xiàng)正確；

第一次柏林危機(jī)和馬歇爾計劃的實(shí)施都是在多極化趨勢出現(xiàn)之前，排除AC項(xiàng)；

兩德走向統(tǒng)一并不能體現(xiàn)多極化趨勢的發(fā)展，排除B項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了多極化趨勢加強(qiáng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了多極化趨勢加強(qiáng),要求學(xué)生具有解讀材料信息,調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

14.【答案】A

【解析】依據(jù)表格信息，結(jié)合所學(xué)可知，主要資本主義國家面對20世紀(jì)70年代工業(yè)生產(chǎn)下降與

通貨膨脹交替出現(xiàn)的狀況，為走出困境，逐漸減少了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故A項(xiàng)正確。

二戰(zhàn)后初期主要資本主義國家已經(jīng)建立起了世界經(jīng)濟(jì)體系，故B項(xiàng)錯誤。

20世紀(jì)70年代全面加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控的做法已經(jīng)失靈，故C項(xiàng)錯誤。

20世紀(jì)70年代東西方冷戰(zhàn)對峙，主要資本主義國家沒有全面加強(qiáng)與蘇聯(lián)的合作，故D項(xiàng)錯誤。

故選：Ao

本題考查二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整。解題的關(guān)鍵是抓住題干時間，正確分析表格信息，

結(jié)合20世紀(jì)70年代資本主義國家減少國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)及其原因分析。

本題考查對20世紀(jì)70年代資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理

解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

15.【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后，發(fā)展中國家的大城市數(shù)量增長速度較快，體現(xiàn)了發(fā)展中國家的

城市化進(jìn)展較快，側(cè)面反映了發(fā)展中國家現(xiàn)代化建設(shè)成就顯著，A項(xiàng)正確：

發(fā)展中國家除了面臨經(jīng)濟(jì)壓力，還面臨一系列社會問題,城市化發(fā)展并不代表挑戰(zhàn)已經(jīng)全部解決，

排除B項(xiàng)；

材料信息與發(fā)達(dá)國家無關(guān)，且當(dāng)時發(fā)達(dá)國家城市化率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)展中國家，排除C項(xiàng)；

二戰(zhàn)后形成的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序現(xiàn)在依然在發(fā)揮作用，并未被打破，國際經(jīng)濟(jì)新秩序尚未形成，排

除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查的是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進(jìn)行分析。

本題考查的是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、

論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

16?【答案】材料中的觀點(diǎn)是歐洲的中世紀(jì)表面上看是板著面孔的、非常嚴(yán)肅的、陰森森的一千年，

但實(shí)際上卻是孕育了西方近代文明的重要時期，特別是中世紀(jì)后期?？梢酝ㄟ^兩方面進(jìn)行說明：

從西歐的封建制度角度出發(fā)敘述歐洲的中世紀(jì)表面上看是板著面孔的、非常嚴(yán)肅的、陰森森的一

千年。從思想解放運(yùn)動、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的展開來敘述中世紀(jì)的歐洲實(shí)際上卻是孕育

了西方近代文明的重要時期。

故答案為：

中世紀(jì)時期的歐洲是封建制度占主體的，歐洲自公元476年西羅馬帝國滅亡至公元1500年的一千

年間被稱為中世紀(jì)，西羅馬滅亡至神圣羅馬帝國建立的中世紀(jì)前期被認(rèn)為是歐洲最為黑暗的時期。

由于蠻族的入侵和定居引起了羅馬帝國的崩潰，幾乎造成當(dāng)時歐洲文化的完全毀滅。西歐的封建

制度便是在這一背景下，由日耳曼、羅馬和基督教三種因素互相融合，從羅馬滅亡后的廢墟上產(chǎn)

生、發(fā)展起來的.騎士制度同樣也產(chǎn)生于中世紀(jì)的歐洲I,是歐洲在封建化的過程中逐步產(chǎn)生、確

立起來的封建附庸制度。所以說歐洲的中世紀(jì)表面上看是板著面孔的、非常嚴(yán)肅的、陰森森的一

千年。

中世紀(jì)的歐洲實(shí)際上卻是孕育了西方近代文明的重要時期，特別是中世紀(jì)后期。15、16世紀(jì)歐洲

開始主動的進(jìn)行新航路的開辟，以西班牙、葡萄牙等為主導(dǎo)的西歐國家開始主動的區(qū)聯(lián)系世界，

開辟世界市場；從13世紀(jì)到18世紀(jì)，歐洲也開始思想解放運(yùn)動，如文藝復(fù)興運(yùn)動、宗教改革運(yùn)

動、科學(xué)思想的傳播和啟蒙運(yùn)動等；歐洲的思想解放運(yùn)動在一定程度上影響了歐洲的資產(chǎn)階級革

命的開展和資本主義制度的確立。所以說中世界的歐洲世界上是孕育了西方近代文明的重要時期。

綜上所述，歐洲的中世紀(jì)表面上看是板著面孔的、非常嚴(yán)肅的、陰森森的一千年，但實(shí)際上卻是

孕育了西方近代文明的重要時期，特別是中世紀(jì)后期。

【解析】本題考查的是中世紀(jì)的歐洲，要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答。

本題考查的是中世紀(jì)的歐洲，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。

17.【答案】【小題1】證據(jù)：我將把他們想要的任何數(shù)量的黃金，還有香料、棉花，以及盡可能

多的沉香木和陛下們想要的盡可能多的異教徒奴隸都奉送給他們；15世紀(jì)有知識的人都知道地球

是圓的……哥倫布認(rèn)為前往亞洲的最便捷之路是橫渡大西洋的短期航行。

理由：14-15世紀(jì)，西歐各國的商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生；西歐人對金銀財富的渴求；

西歐人喜愛亞洲商品，但奧斯曼帝國壟斷了舊商路；傳播基督教是精神動力；當(dāng)時地理知識的發(fā)

展，如地圓學(xué)說為遠(yuǎn)航提供了有利條件。

【小題2】發(fā)現(xiàn)了美洲，世界開始連成一個整體；推動了人口遷移，促進(jìn)了物種大交換和疾病的

傳播；西歐國家走上殖民擴(kuò)張道路，引起了商業(yè)革命和價格革命，加速了西歐封建制度的解體和

資本主義的發(fā)展；給美洲帶來了災(zāi)難。

【解析】本題考查的是新航路開辟的影響，作答本題第一問結(jié)合哥倫布遠(yuǎn)洋航行的證據(jù)分析：第

二問要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進(jìn)行分析。

本題考查的是新航路開辟的影響，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識