傳統(tǒng)文化讀書節(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁傳統(tǒng)文化讀書節(jié)

第五屆“讀書節(jié)”系列活動(dòng)

一、活動(dòng)倡議每天讀書一小時(shí)二、活動(dòng)時(shí)間3月中旬-5月初

圖書館讀書協(xié)會(huì)活動(dòng)支配表

1.在每個(gè)書庫建立讀者群（微信和），用于服務(wù)于同學(xué)讀書

2.“你想看書我給你買”在讀者群里向同學(xué)們?cè)儐査麄兿肟吹臅由贤婆e語，符合圖書館購書的要求的，由圖書館購買，入庫完成后通知其人進(jìn)行借閱。3.“每天讀書一小時(shí)”制作海報(bào)宣揚(yáng)附件一：圖書館讀書協(xié)會(huì)會(huì)徽征集活動(dòng)策劃

一、前言

為了更加充分呈現(xiàn)圖書館讀書協(xié)會(huì)樂觀向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和不斷超越自我的工作理念，特舉辦我校圖書館讀書協(xié)會(huì)會(huì)徽征集大賽，以期望通過這次設(shè)計(jì)活動(dòng)使全校的師生更加了解我校圖書館讀書協(xié)會(huì)的進(jìn)展史，同時(shí)能提高全校師生對(duì)本協(xié)會(huì)的關(guān)注度、展現(xiàn)我校學(xué)子的靈感與創(chuàng)新力，所以，打算舉辦“圖書館讀書協(xié)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽”的征集活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

圖書館讀書協(xié)會(huì)會(huì)徽征集

三、活動(dòng)目的

1．為校圖書館讀書協(xié)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)征集優(yōu)秀創(chuàng)意作品。2．激發(fā)同學(xué)的制造力，引導(dǎo)同學(xué)們樂觀主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校生活大事。

3．通過此次活動(dòng)，使本協(xié)會(huì)擁有一個(gè)彰顯自己特性的會(huì)徽，以此增加分散力，

影響力。同時(shí)，也拉近協(xié)會(huì)成員之間的距離，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)對(duì)象：全體金院同學(xué)五、會(huì)徽征集時(shí)間：

會(huì)徽評(píng)比時(shí)間：

六、活動(dòng)流程

1.前期宣揚(yáng)

①由宣揚(yáng)部畫展板，在學(xué)校音樂廣場擺放②在圖書館內(nèi)張貼海報(bào)③各班班長在班內(nèi)通知④利用網(wǎng)絡(luò)，如微博，貼吧宣揚(yáng)2.中期培訓(xùn)

參賽選手由指定時(shí)間，指定地點(diǎn)前來聽前任館長劉長海老師做設(shè)計(jì)前的培訓(xùn)。（地點(diǎn)在圖書館二樓辦公室的話，由組織部粘貼指示牌，引導(dǎo)選手正確快速找到位置）3.作品收集：

①參賽選手在指定時(shí)間內(nèi)把電子版作品發(fā)到圖書館的電子郵箱內(nèi)。（郵箱：

——）②作品的手繪稿可以交到圖書館二樓門衛(wèi)處或管理書籍老師處的指定箱子

內(nèi)。4.作品要求

①規(guī)格：A4紙張②形式：電子稿或手繪稿

③要求：附上100∽300字的創(chuàng)意理念解說，并寫上自己的真實(shí)姓名，院系，

班級(jí)，聯(lián)系方式。④應(yīng)征者寄送的作品概不退還，應(yīng)征者需自己保留底稿。5.評(píng)比流程

圖書館讀書協(xié)會(huì)內(nèi)部篩選→老師及館進(jìn)步行最終的投票打算→評(píng)比結(jié)果公示及頒發(fā)獎(jiǎng)品

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

1.會(huì)徽一等獎(jiǎng)創(chuàng)意獎(jiǎng)（1名）：榮譽(yù)證書及豐厚獎(jiǎng)品2.會(huì)徽二等獎(jiǎng)實(shí)力獎(jiǎng)（2名）：榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品3.會(huì)徽三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)（3名）：榮譽(yù)證書

八、活動(dòng)預(yù)算

獎(jiǎng)品費(fèi)用海報(bào)費(fèi)用

策劃書附件：

參賽作品符合主題（20）創(chuàng)意獨(dú)特（20）感染力（20）整體效果（15）顏色搭配（10）簡約度（10）特殊加分（5）總分100

特殊加分：能體現(xiàn)圖書館讀書協(xié)會(huì)的特色，作品形式美麗，極具創(chuàng)意及藝術(shù)表現(xiàn)力，讓人過目不忘，可適當(dāng)加分。

特殊留意：凡發(fā)覺有抄襲跡象的作品，馬上取消參賽資格。

附件二圖書漂流策劃書一、活動(dòng)名稱：圖書漂流

二、活動(dòng)背景：圖書漂流，是一段文明漂亮的奇異旅程，她起源于上世紀(jì)六

七十年月的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨便放在公共場所，讓隨后撿獲的人取走閱讀，并在其讀完后再一次漂流。到如今圖書漂流已經(jīng)不僅僅是這一種好書共享方式且影響廣泛，在我國上海、大連、廈門等城市已經(jīng)勝利舉辦過。針對(duì)高校生現(xiàn)在對(duì)課外經(jīng)典好書缺乏愛好，且好書資源較為匱乏，圖書館圖書協(xié)會(huì)這次舉辦圖書漂流活動(dòng)活動(dòng)，讓好書能夠共享，讓思想能夠溝通，讓學(xué)問能夠傳遞。

三、活動(dòng)目的:在2022年的“讀書月”即將到來之際，圖書館通過舉辦這次活

動(dòng)給全校同學(xué)供應(yīng)一個(gè)相互交換好書的平臺(tái)，來調(diào)動(dòng)全校同學(xué)的讀書熱忱，營造一個(gè)歡樂閱讀的氛圍，讓同學(xué)們之間以書會(huì)友，增進(jìn)同學(xué)之間的敬重與信任。同時(shí)使更多的同學(xué)閱讀更多的書籍，加強(qiáng)同學(xué)間的文化溝通，促進(jìn)高校校內(nèi)文化建設(shè)。

四、活動(dòng)主題：調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書熱忱，共享更多好書五、活動(dòng)主辦：圖書館讀書協(xié)會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間：前期預(yù)備（宣揚(yáng)與整理書籍）——3月10日至3月17日

漂流時(shí)間——3月17日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館八、活動(dòng)過程：（一）前期預(yù)備

1.自制借書卡：①開頭留下空白填寫個(gè)人信息②可在書名之下留下一行供其自行填寫讀書心得③最終留給同學(xué)最為紀(jì)念。2.申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)購買活動(dòng)紀(jì)念品。

3.預(yù)備宣揚(yáng)板報(bào)、筆、便利貼、意見箱以及桌子。

4.預(yù)備小紙片（夾在書中，寫上小禮品名稱，在活動(dòng)之后憑小紙條到圖書館領(lǐng)取小禮品）5.宣揚(yáng)海報(bào)。

6.建立一個(gè)群，便利參與活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解圖書信息。

（二）活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)對(duì)象：河北金融學(xué)院全院同學(xué)

2.前期宣揚(yáng)：圖書館LED顯示屏循環(huán)播發(fā)圖書漂流活動(dòng)簡介，使其對(duì)圖書漂流活動(dòng)有初

步了解。同時(shí)在圖書館外以及音樂廣場放置活動(dòng)板報(bào)對(duì)活動(dòng)詳細(xì)流程、參加方式、時(shí)間限制以及留意事項(xiàng)進(jìn)行介紹。

3.圖書信息收集：與宣揚(yáng)同時(shí)進(jìn)行，在圖書館二樓大廳放置類似于借書卡的硬紙片若干

張、筆、以及一個(gè)意見箱，想要參加這次活動(dòng)的同學(xué)在借書卡上填寫上自己的班級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、姓名以及要交換的書名，并將借書卡投入意見箱中。（借書卡與意見箱可始終放置于大廳，以汲取后加入的新書）

4.收集圖書：在收集借書卡一段時(shí)間以后，參加活動(dòng)的同學(xué)按借書卡上所寫的書籍在規(guī)定

時(shí)間段將書籍送至圖書館，由讀書協(xié)會(huì)人員將借書卡交還給送書的同學(xué)，并同時(shí)告知其詳細(xì)交換時(shí)間。然后讀書協(xié)會(huì)人員在書中夾上寫著小禮物名稱的紙條。（此項(xiàng)可作為小驚喜部分在活動(dòng)開頭前不告知參與活動(dòng)的同學(xué)）

5.圖書漂流：

①在首漂當(dāng)天，于圖書館二樓大廳放置板報(bào)，用便利貼將要交換的書籍名稱以貼紙的方式公布于眾，并且在換書之前一個(gè)小時(shí)進(jìn)行這次的圖書展覽，隨后參加活動(dòng)的同學(xué)將想要交換的書籍便利貼撕下，交給讀書協(xié)會(huì)人員換取書籍。

②由讀書協(xié)會(huì)人員在其借書卡上填上交換的書籍名。

③