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文檔簡介
新疆喀什地區(qū)巴楚縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中
語文試卷
一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(18分)
1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)()(3分)
A.分外(fOn)禁胭(gil)安慰(wen)留涉(zhi)
B.妖嬌(rao)田南(pu)絲季(1U)伊褓(qiang)
C.雪抖(chan)樹?。?1)喑啞(yin)梢息(ql)
D.喧嚷(rdng)斗笠(d6u)滋事(rui)莽莽(mdng)
2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.喧鬧寒暄獲益匪淺輕歌慢舞
B.要訣決擇出奇治勝融會貫通
C.蓬篙竹蒿相濡以沫戛然而止
D.斑斕調(diào)言好高雪遠(yuǎn)苦心孤詣
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.著名書法家王友誼憑借深厚的古文字學(xué)功底,理精承虐歷時三載,用四種不同風(fēng)格的代表性大篆創(chuàng)作
了長篇書法巨制《四書》
B.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出,他從四所木閘的草根人物,一下子成了萬眾矚目的明星
C.讀經(jīng)典作品,就得深度靜思,反復(fù)品味,令裝陽華,得其精髓
D.這則廣告,是一則那也心、裁的公益廣告,是一面鏡子,是一個觸動人心的警示
4.下列句子沒有語病的一句是()(3分)
A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,深圳市加大了巡查整治力度。
B.完善食品安全法規(guī),規(guī)范食品安全監(jiān)管執(zhí)法,提高食品安全意識,已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
C.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫要求的標(biāo)準(zhǔn)。
D.學(xué)校開展地震安全常識教育活動,可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。
5.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
這次經(jīng)歷,使我明白了一個道理:,,,。所以,我要不斷地告誡自己:
面對生活中的機(jī)遇,千萬不要錯過!
①抓住了,你就走出了平庸
1
②各種機(jī)遇從我們眼前滑過
③反之,你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭
④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.④②①③C.①③②④D.①③④②
6.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述,不完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.《敬業(yè)與樂業(yè)》一文,梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。
B.雨果的演講,是對人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。
C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,文章的敘述主體是于勒。D.《岳陽樓記》《醉
翁亭記》不僅寫作背景、創(chuàng)作時代基本相同,其抒發(fā)的政治理想也有相通之處,甚至寫景技法也頗多相似。
例如“浮光躍金,靜影沉璧”“樹林陰翳,鳴聲上下”,都采用了動靜結(jié)合的手法。
二、名著導(dǎo)讀(10分)
7.下列對《水滸傳》的說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.《水滸傳》中梁山一百單八將中第一個出場的是史進(jìn)。
B.《水滸傳》中“火燒草料場”把林沖逼上梁山的是陸虞候。
C.我國四大名著中有兩部作品各塑造了一個足智多謀的軍師,一個是《三國演義》中的蜀國軍師諸葛亮,
一個是《水滸傳》中的梁山軍師吳用。
D.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,作者施耐庵,明末清初小說家。
8.請將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個事件按時間順序排列正確的是()(3分)
①景陽岡打虎
②大鬧飛云浦
③血濺鴛鴦樓
④醉打蔣門神
A.①④②③B.①③②④C.④②?@D.①④③②
9.“萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈。六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平
豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?!边@首詞贊美的是哪位好漢?他有怎樣的性格特點(diǎn)?寫出與他有關(guān)的情節(jié)(四
個即可)。(4分)
三、古詩文默寫(8分)
10.默寫。(8分)
①寂寂江山搖落處,?!堕L沙過賈誼》
②欲為圣明除弊事,?!蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
2
③居廟堂之高則憂其民,?!对狸枠怯洝?/p>
④《行路難》中運(yùn)用典故的詩句是,。
⑤《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中富含哲理的詩句是,。
⑥,枳花明驛墻?!渡躺皆缧小?/p>
四、文言文閱讀(17分)
11.閱讀《醉翁亭記(節(jié)選)》一文,回答問題。(11分)
①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜
高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
②至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),低僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪
深而魚肥:釀泉為酒,泉香而酒洌:山肴野藏,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈
者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
③己而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知
山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。
太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(1)解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)
①云歸而巖穴眼
②野不發(fā)而幽香
③泉香而酒冽
④太守歸而賓客叢也
(2)翻譯下列句子。(4分)
①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝。
②蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(3)下列對選文的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.第①段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個典型情景來寫四季變幻之美,情狀俱到,精
確而熨帖。
B.第②段寫宴飲之樂,卻別有情致地從捕魚釀酒寫起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的簡樸。
C.選文圍繞“樂”,寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂,表達(dá)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。
D.選文巧用詩的語言表達(dá)形式,全用對句,句式整齊,音節(jié)鏗鏘,讀來聲聲清朗,極具音樂的節(jié)奏美。
12.課外文言文閱讀《魏武游俠》.(6分)
魏武(即魏武帝曹操)少時,嘗與袁紹好為游俠。觀人新婚,因潛入主人園中,夜叫呼云:“有偷兒賊!”
3
青廬中人皆出觀魏武乃入抽刃劫新婦與紹還出。失道,墜枳棘中,紹不能得動。復(fù)大叫云:''偷兒在此!”紹遑
迫自擲出,遂以俱免。
(選自《世說新語》)
(1)下列句子停頓正確的一項(xiàng)是(3分)
A.青廬中人皆出觀'魏武乃'入抽刃劫新婦、與紹還出
B.青廬中人皆出觀'魏武乃入'抽刃劫新婦'與紹還出
C.青廬中人皆出觀'魏武乃入抽刃'劫新婦'與紹還出
D.青廬中人皆出觀'魏武乃'入抽刃'劫新婦與紹還出
(2)曹操劫新婦用的是什么計(jì)策?你覺得在本文中曹操是機(jī)智勇敢還是奸詐?請說明理由。(3分)
五、現(xiàn)代文閱讀(37分)
13.閱讀《故鄉(xiāng)》片段,回答問題。(13分)
月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔.回望戲臺在燈火光中,卻
又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚(yáng);我疑
心老旦已經(jīng)進(jìn)去了,但也不好意思說再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著
戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩
子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝彩起來。
離平橋村還有一里模樣,船行卻慢了,搖船的都說很疲乏,因?yàn)樘昧?,而且許久沒有東西吃。這回想出
來的是桂生,說是羅漢豆正旺相,柴火又現(xiàn)成,我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成,立刻近岸停了船;岸
上的田里,烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
“阿阿,阿發(fā),這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?“雙喜先跳下去了,在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳,一面說道,“且慢,讓我來看一看罷?!彼谑峭鶃淼拿艘换?,直起身來
說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。”一聲答應(yīng),大家便散開在阿發(fā)家的豆田里,各摘了一大捧,拋入船艙
中。雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船,幾個到后艙去生火,年幼的和我都剝豆.不久豆熟了,便任憑航
船浮在水面上,都圍起來用手撮著吃。吃完豆,又開船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水里什么痕跡也沒有
了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細(xì)心,一定要知道,會罵的。然而大家議論之后,歸
結(jié)是不怕。他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯柏樹,而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說。
我向船頭一望,前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一一個人,卻是我的母親,雙喜便是對伊說著話。我走出前
4
艙去,船也就進(jìn)了平橋了,停了船,我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣,說是過了三更了,怎么回來得這樣遲,
但也就高興了,笑著邀大家去吃炒米。
大家都說己經(jīng)吃了點(diǎn)心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
(選自九年級教材《故鄉(xiāng)》)
(1)“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句在表達(dá)上有什么妙處?(3分)
(2)“連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝彩起來”一句在文章中的作用是什么?(3分)
(3)從文中雙喜的所言所思,可看出他是一個怎樣的少年。(3分)
(4)針對文中孩子們的行為、做法,談?wù)勀愕目捶?。?分)
14.閱讀《美妙的羚羊峽谷》,完成問題。(12分)
①美國西南部的亞利桑那州有一個并不繁華的小鎮(zhèn),那里聚集了眾多名聲顯赫的國家公園。而就在這個小
鎮(zhèn)東南不遠(yuǎn)處,有兩段神秘的峽谷,當(dāng)陽光照進(jìn)幽深寧靜的谷中,光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。這就是美
妙的羚羊峽谷。
②羚羊峽谷屬于狹縫谷,深入谷底會發(fā)現(xiàn)它如同一個美妙的藝術(shù)宮殿?!竟缺诳此戚p柔,實(shí)則非常堅(jiān)硬,
巖石案面像被精心打磨,紋層順著巖壁流淌,如同一萬年前的波浪被定格在這峽谷中】。陽光從峽谷頂部射入,
幻化出奇幻的色彩。所以也有人說,羚羊峽谷是“被上帝撫摸過的地方”。
③羚羊峽谷分上、下兩段,兩段相隔的幾公里之間都是平坦的沙漠。
④上峽谷只有180米長,谷底稍寬一些,但最寬的地方也不過5米.走進(jìn)上峽谷好像進(jìn)入了一個大自然的
神殿。頭頂上射下來的陽光讓曲折的峽谷時而暗影朦朧,時而紅光沐浴。一道道層巒疊嶂的優(yōu)美弧線背后不時
透出柔和的彩光,神秘莫測,吸引著無數(shù)探奇的游人。
⑤下峽谷是一條長800米,深約10米到20米的“地縫峽谷”。它像蛇一樣蜿蜒在地下,寬的地方另有■兩
三米,狹窄處難有下腳的地方。谷底很平坦。兩側(cè)光溜溜的砂巖壁上呈現(xiàn)出各種曲線的三維組合,水平的波紋
和縱向的波浪形曲面相交,凹凸有致。構(gòu)成羚羊峽谷的巖石是紅色的砂巖,它之所以顯示出鮮艷的紅色或橘紅
色,是因?yàn)殍F元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下來,充當(dāng)了紅色的染色劑。陽光從頭頂上的天縫里傾瀉下
來,像舞臺上的追光燈束,緩緩地掃過地縫。紅色的砂巖就在光影里呈現(xiàn)出柔和的各種暖色色階,從橙黃到赤
紫,像火焰在舞蹈,像絲綢在飄動,也像漣漪在變幻。砂巖地層與陽光共同創(chuàng)造了這奇妙的峽谷。
⑥羚羊峽谷主要由流水侵蝕形成。羚羊峽谷地處科羅拉多高原的中部,科羅拉多高原的降水多以集中的暴
雨形式在夏季出現(xiàn)。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼縫隙急速流下。流水與其中裹挾的沙
石塊和樹木一路撞擊侵蝕河床,讓它越來越深越來越寬,逐漸變成了寬大的峽谷。
⑦科羅拉多河在日夜流淌,繼續(xù)塑造著大峽谷??屏_拉多高原上數(shù)不清的季節(jié)性河流也無定時地沖過羚羊
峽谷之類的狹縫谷,把它們不斷地加深加寬。地質(zhì)學(xué)家告訴我們,再過幾百萬年,科羅拉多大峽谷將變得寬得
5
望不到對岸,深得與海平面平齊。那么到那時,如今的縫隙般的羚羊峽谷會不會被溪水開鑿成新的大峽谷呢?
(選自《中國國家地理》2014年第4期,有刪改)
(1)選文第②段畫線的句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)
(2)文中第⑤段加點(diǎn)的詞“只有”能否刪去,為什么?(3分)
(3)請具體分析選文第③④⑤段不可以調(diào)換順序的原因。(3分)
(4)對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(3分)
A.當(dāng)陽光照進(jìn)羚羊峽谷時,光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。
B.羚羊峽谷屬于狹縫谷,深入谷底會發(fā)現(xiàn)它如同一個美妙的藝術(shù)宮殿。
C.科羅拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出現(xiàn)。
D.科羅拉多高原上數(shù)不清的季節(jié)性河流定時地沖過狹縫谷。
15.閱讀《以德治國與讀書求知》回答問題。(12分)
①高尚品德的形成,是離不開讀書的,只有精于讀書的人,才能使自己的品德高尚,成為“以德治國”的
模范。
②讀書,既是對人類知識營養(yǎng)的吸收,又是對自己人格的完善。讀書,是人生的藝術(shù)享受,其樂無窮,美
不勝收。要做到自覺地讀書,既是一種文明的習(xí)慣,又是一種境界。進(jìn)入新世紀(jì)后,新問題層出不窮,知識領(lǐng)
域不斷更新,經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,正在給人類社會帶來一場深刻的變革。不讀書,就跟不上時
代的發(fā)展。國際科學(xué)競爭,實(shí)際上是人才競爭。要在這種競爭中抓住機(jī)遇,發(fā)展自己,就必須讀書求知。
③讀書求知,對道德大廈的塑造,更是必不可少的“心靈工程”?!督袷勒f》上有名言日:“靜坐自無妄為,
讀書即是立德?!弊x書與德,確實(shí)不可分開。無德是一種愚昧,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)患”(劉向《說苑》)。
不讀書的人,只會在黑暗中摸索,不可能脫離愚昧的苦海。無德,是一種邪惡的品性,是獸性的一種表現(xiàn)。“學(xué)
則正,否則邪”(揚(yáng)雄《法方學(xué)行》):“學(xué)則治,不學(xué)則亂”(黃宗羲《明儒學(xué)案》)。由此可見,讀書對人的道
德品質(zhì)的形成,有著重要的作用,我們要成為“以德治國”的模范。必須認(rèn)真讀書。
④當(dāng)然,讀書要有選擇。我們不僅要讀書,而更重要的是要讀好書?!胺ㄝ喒Α卑V迷者的一個沉痛教訓(xùn),
一是不讀書,心靈愚昧;二是雖讀書,但讀的是李洪志《轉(zhuǎn)法輪》一類鼓吹邪說的壞書。陳果、劉思影就是受
李洪志歪理邪說的毒害而走上絕路的。到目前為止,已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國”而自殺身亡.
這種悲劇的產(chǎn)生,便是愚昧的產(chǎn)物。事實(shí)證明,讀好書,能使人走向光明,進(jìn)入德的境界;讀壞書、邪書,會
使人走向絕路;不讀書則會導(dǎo)致人進(jìn)入黑暗的深淵。只有多讀好書,才能治邪、治惡,促使美善之樹長出文明
的花朵;無德,是靈魂的卑鄙,是干壞事、辦錯事的一種動因?!白x一切好書,就是和許多高尚的人說話”(
笛
卡爾語),“種種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化”(雨果語)?!案怪杏袝?/p>
氣自
6
華”,多讀好書可以使自己的人格高尚,靈魂偉大,不干壞事,少辦錯事。孫中山、毛澤東、周恩來等革命先
驅(qū)和魯迅、茅盾、鄧拓等有作為的作家,都是一生手不釋卷、博覽名著的知識淵博者;反之,歷史上那些昏君
奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物,很少有喜歡讀書的,是談不上讀好書。例如:慈禧太后喪權(quán)辱
國,,,如果這些人能夠讀點(diǎn)好書,他們會成為歷史罪人嗎?”常玉不琢,
不成文章、君子不學(xué),不成其德”,要培養(yǎng)高尚的道德,應(yīng)當(dāng)從讀書開始。一一個不讀書的國家,只能是一個
愚昧的國家,而愚昧的國家是不能進(jìn)行“以德治國”的。
⑤要落實(shí)“以德治國”的戰(zhàn)略思想,須營造好“以德治國”的社會環(huán)境。而倡導(dǎo)讀書求知,使讀書成為國
人的“國風(fēng)”,便是營造好這種環(huán)境的根本途徑。讓我們?nèi)巳硕寄闷饡荆橙∪祟悓氋F的精神營養(yǎng)吧!
(1)仔細(xì)閱讀全文后概括出全文的中心論點(diǎn)。(4分)
(2)第④自然段主要采用了什么論證方法?闡明了什么道理。(4分)
(3)你從歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中選取兩個典型事例填在下面空白處,與上下文意思相聯(lián)接,構(gòu)成一個排比句,
為第④段的論據(jù)。(4分)
例如:慈禧太后喪權(quán)辱國,,。
六、作文(60分)
16.作文。(60分)
寬容可以贏得尊敬,寬容可以溫暖人間,寬容可以獲得真情;寬容就是一縷陽光,寬容就是一道美麗的風(fēng)
景……
請以“寬容”為題目寫一篇文章。
要求:(1)立意自定、除詩歌外,文體不限。(2)字?jǐn)?shù)不少于600。(3)書寫工整。
參考答案與試題解析
一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(18分)
1.(3分)下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)()
A.分外(fdn)禁胭(gu)安慰(wdn)留滯(zhi)
B.妖姨(rao)田南(pfl)絲縷(lu)餓褓(qiang)
C.瓢抖(chan)樹簟(ID喑?。▂in)棲息(qi)
D.喧嚷(rdng)斗笠(d6u)滋潤(rui)莽莽(mdng)
【分析】本題考查漢字的讀音。做這類題目時要注意多音字,這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定。
【解答】A.有誤,“安慰”的“慰”應(yīng)讀為“w?i”;
7
B.有誤,“襁褓”的“襁”應(yīng)讀為“qidng”;
C.正確;
D.有誤,“滋潤”的“潤”應(yīng)讀為“riin”;
故選:Co
【點(diǎn)評】要做好本題,就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個加點(diǎn)字的讀音,特別是字形相似,而讀音不同的字。需
要學(xué)生在平時多讀課文,注意讀音,多積累詞語,多查字典等工具書。
2.(3分)下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()
A.喧鬧寒暄獲益匪淺輕歌慢舞
B.要訣決擇出奇治勝融會貫通
C.蓬篙竹蒿相濡以沫戛然而止
D.斑斕調(diào)言好高鷲遠(yuǎn)苦心孤詣
【分析】本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫,仔細(xì)分辨所給選項(xiàng)所提供的所有詞語,找出錯誤字詞,用排除法去除
錯誤選項(xiàng),得出正確答案。
【解答】A.“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”,屬于同音字誤用;
B.“決擇”應(yīng)為“抉擇”,屬于同音字誤用;“出奇治勝”應(yīng)為“出奇制勝”,屬于同音字誤用;
C.“蓬篙”應(yīng)為“蓬蒿”,屬于同音字誤用;“竹蒿”應(yīng)為“竹篙”,屬于同音字誤用;
D.正確。
故選:D。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對漢字字形的書寫能力。解答此類題目,需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累,注意
對形似字、生僻字的寫法,做到書寫規(guī)范,不出錯別字。
3.(3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是()
A.著名書法家王友誼憑借深厚的古文字學(xué)功底,彈精翼虐歷時三載,用四種不同風(fēng)格的代表性大篆創(chuàng)作
了長篇書法巨制《四書》
B.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出,他從四所本園的草根人物,一下子成了萬眾矚目的明星
C.讀經(jīng)典作品,就得深度靜思,反復(fù)品味,穹耍眼華,得其精髓
D.這則廣告,是一則別小必裁的公益廣告,是一面鏡子,是一個觸動人心的警示
【分析】本題考查的是成語的正確使用,要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮,
同時結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。
【解答】A.使用正確,彈精竭慮:彈:竭盡;慮:思慮。形容用盡心思。
B.使用有誤,聞所未聞:聞:聽到。聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。形容對象是事情,
8
故錯誤。
C.使用正確,含英咀華:咀:細(xì)嚼,引伸為體味:英、華:這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
D.使用正確,別出心裁:別:另外;心裁:心中的設(shè)計(jì)、籌劃。另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與
眾不同。
故選:B。
【點(diǎn)評】學(xué)生要明確成語的意思及用法,在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表
達(dá)更準(zhǔn)確,簡潔,要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。
4.(3分)下列句子沒有語病的一句是()
A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,深圳市加大了巡查整治力度。
B.完善食品安全法規(guī),規(guī)范食品安全監(jiān)管執(zhí)法,提高食品安全意識,已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
C.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫要求的標(biāo)準(zhǔn)。
D.學(xué)校開展地震安全常識教育活動,可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。
【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、
語言贅余等。先通讀所有句子,憑語感判斷正誤,如果不能判斷的,可以壓縮句子,看搭配是否得當(dāng),找
出病因。
【解答】A.有誤,否定詞誤用,去掉“不再”;
B.有誤,正確;
C.有誤,前后表述不一致,去掉“是否”;
D.有誤,缺少賓語中心語,句末加“意識”。
故選:B?
【點(diǎn)評】辨析病句常用的方法有:
1.語感法。辨析句子正誤,首先認(rèn)真閱讀,仔細(xì)考慮,從整體把握,看看句意是否明確,內(nèi)容是否合理,
句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等,憑借語感,就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。
2.緊縮法。找出句子的主干,檢查主謂賓(中心語)是否殘缺,是否搭配得當(dāng)。
3.分解法。理清枝葉(附在主、謂、賓上的附加成分),檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。
4.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意,尤其是成對出現(xiàn)的詞語,先檢查多用、錯用
或搭配不當(dāng)?shù)拿?,再看分句次序是否合理?/p>
5.(3分)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
這次經(jīng)歷,使我明白了一個道理:,,,。所以,我要不斷地告誡自己:
9
面對生活中的機(jī)遇,千萬不要錯過!
①抓住了,你就走出了平庸
②各種機(jī)遇從我們眼前滑過
③反之,你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭
④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.④②①③C.①③②④D.①③④②
【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較
強(qiáng)的邏輯分析能力,通過抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有
空間順序、時間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復(fù)雜,有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分
關(guān)系、并列關(guān)系。
【解答】文段寫了怎樣面對人生際遇。寫作順序是首先把人生比作一條河,說機(jī)遇稍縱即逝,再說抓住機(jī)
遇與抓不住機(jī)遇的后果。因此順序是④②①③,
故選:B。
【點(diǎn)評】做該題時,要先了解文段的內(nèi)容,找出寫作的順序,并弄清楚句子之間的關(guān)系,方可得出答案。
6.(3分)下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述,不完全正確的一項(xiàng)是()
A.《敬業(yè)與樂業(yè)》一文,梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。
B.雨果的演講,是對人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。
C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,文章的敘述主體是于勒。
D.《岳陽樓記》《醉翁亭記》不僅寫作背景、創(chuàng)作時代基本相同,其抒發(fā)的政治理想也有相通之處,甚至
寫景技法也頗多相似。例如“浮光躍金,靜影沉璧”“樹林陰翳,鳴聲上下”,都采用了動靜結(jié)合的手法。
【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握,文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是:作者名、稱謂、生活時代、作品名、
體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?;仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié),根據(jù)問題作答即可。
【解答】ABD.正確。
C.有誤,《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》,作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,文章主人公
是菲利普夫婦。
故選:Co
【點(diǎn)評】解答此類問題,主要依靠平時的積累。在平時的學(xué)習(xí)中,熟練掌握文章的主要內(nèi)容及主題,對于
一些特殊的文體,必須重點(diǎn)記憶。
二、名著導(dǎo)讀(10分)
7.(3分)下列對《水滸傳》的說法有誤的一項(xiàng)是()
10
A.《水滸傳》中梁山一百單八將中第一個出場的是史進(jìn)。
B.《水滸傳》中“火燒草料場”把林沖逼上梁山的是陸虞候。
C.我國四大名著中有兩部作品各塑造了一個足智多謀的軍師,一個是《三國演義》中的蜀國軍師諸葛亮,
一個是《水滸傳》中的梁山軍師吳用。
D.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,作者施耐庵,明末清初小說家。
【分析】本題考查名著常識及情節(jié)。
【解答】ABC.正確。
D.有誤,施耐庵是元末明初著名小說家。
故選:D。
【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識,如作者、背景、特色、涉及人物及故
事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手拈
來,得心應(yīng)手。
8.(3分)請將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個事件按時間順序排列正確的是()
①景陽岡打虎
②大鬧飛云浦
③血濺鴛鴦樓
④醉打蔣門神
A.①④②③B.①③②④C.④②①③D.①④③②
【分析】本題考查名著情節(jié)。
【解答】武松一次醉酒后,在陽谷縣的景陽岡打死一只猛虎,因此被陽谷縣令任命為都頭。武松的哥哥被
潘金蓮和西門慶害死,為了給哥哥報仇,武松先殺潘金蓮再殺西門慶,因此獲罪被流放孟州。在孟州,武
松受到施恩的照顧,為報恩,武松醉打蔣門神,幫助施恩奪回了“快活林”酒店。施恩三入死囚牢,武松
大鬧飛云浦。不過武松也因此遭到蔣門神勾結(jié)官府以及張團(tuán)練的暗算,被迫大開殺戒,血濺鴛鴦樓,并書
“殺人者打虎武松也”。在逃亡過程中,得張青、孫二娘夫婦幫助,假扮成帶發(fā)修行的“行者”。之后,夜
走娛蚣嶺,在墳庵殺死惡道飛天娛蚣王道人。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,
后三山打青州時歸依梁山。
故選:A。
【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識,如作者、背景、特色、涉及人物及故
事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手拈
來,得心應(yīng)手。
11
9.(4分)“萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈。六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,
陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?!边@首詞贊美的是哪位好漢?他有怎樣的性格特點(diǎn)?寫出與他有關(guān)的情節(jié)
(四個即可)。
【分析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,它生動地描寫了以宋江為首的108條梁
山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,
鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題,揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡,熱情歌頌了起義英雄的反
抗精神和正義行為,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
【解答】本題考查名著情節(jié)。從詩歌內(nèi)容來看,此人聰明,能與諸葛亮相比,應(yīng)是“智多星”吳用,吳用
滿腹經(jīng)綸,通曉文韜武略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號“加亮先生”,人稱“智多星“。寫出其對應(yīng)
的性格,以及情節(jié)一個如:智取大名府、智取文安縣、巧用雙掌連環(huán)計(jì)、智賺玉麒麟等。
答案:
吳用;沉著冷靜,神機(jī)妙算,足智多謀;智取生辰綱,智取大名府,智取文安縣,巧用連環(huán)計(jì)?
【點(diǎn)評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識,如作者、背景、特色、涉及人物及
故事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手
拈來,得心應(yīng)手。
三、古詩文默寫(8分)
10.(8分)默寫。
①寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯。《長沙過賈誼》
②欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
③居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?!对狸枠怯洝?/p>
④《行路難》中運(yùn)用典故的詩句是閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢II邊。
⑤《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中富含哲理的詩句是沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
⑥搬葉落山路,枳花明驛墻?!渡躺皆缧小?/p>
【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目,根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子,注意不能出現(xiàn)
錯別字。
【解答】答案:
①憐君何事到天涯(注意“事”的書寫)
②肯將衰朽惜殘年
③處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
④閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊
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⑤沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(注意“畔”的書寫)
⑥棚葉落山路(注意“搬”的書寫)
【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯,關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供
借鑒:
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識記誤區(qū)。
四、文言文閱讀(17分)
11.(11分)閱讀《醉翁亭記(節(jié)選)》一文,回答問題。
①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜
高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
②至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),信僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪
深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野藏,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈
者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
③己而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知
山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。
太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(1)解釋下列加點(diǎn)詞。
①云歸而巖穴眼昏暗
②野芳發(fā)而幽香花
③泉香而酒冽清
④太守歸而賓客叢也跟隨
(2)翻譯下列句子。
①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝。
②蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(3)下列對選文的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是D
A.第①段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個典型情景來寫四季變幻之美,情狀俱到,精
確而熨帖。
B.第②段寫宴飲之樂,卻別有情致地從捕魚釀酒寫起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的簡樸。
13
C.選文圍繞“樂”,寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂,表達(dá)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。
D.選文巧用詩的語言表達(dá)形式,全用對句,句式整齊,音節(jié)鏗鏘,讀來聲聲清朗,極具音樂的節(jié)奏美。
【分析】參考譯文:
①至于太陽升起,樹林里的霧氣散開,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了;朝則自暗而明,暮則自明而暗,或
暗或明,變化不一,這就是山中的朝暮。野花開了,有一股清幽的香味;好的樹木枝繁葉茂,形成一片濃密的
綠蔭;天高氣爽,霜色潔白;水落下去,水底的石頭就露出來,這就是山中的四季。清晨前往,黃昏歸來,四
季的風(fēng)光不同,樂趣也是無窮無盡的。
②至于背著東西的人在路上歡唱,來去行路的人在樹下休息,前面的招呼,后面的答應(yīng);老人彎著腰走,
小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人,是滁州的游客。到溪邊釣魚,溪水深并且魚肉肥美;用釀泉釀造
酒,泉水香并且酒也清;野味野菜,橫七豎八地?cái)[在面前的,那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣,不在于
音樂;投射的中了,下棋的匾了,酒杯和酒籌交互錯雜;時起時坐大聲喧鬧的人,是歡樂的賓客們。一位容顏
蒼老,頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間,是喝醉了的太守。
③不久,太陽下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭,禽鳥在高處低處鳴叫,
是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂,卻不知道人們的快樂;而人們只知道跟隨太
守游玩的快樂,卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事
的人,那就是太守啊。太守是誰呢?是廬陵歐陽修。
【解答】(1)本題考查文言詞語的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,
并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。
①句意:煙云聚攏來,山谷就顯得昏暗了。暝,昏暗。
②句意:野花開了,有一股清幽的香味。芳,花。
③句意:泉水香并且酒也清。洌,清。
④句意:賓客們跟隨太守回去了。從,跟隨。
(2)本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、冊h調(diào)、換”,具體到某
一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇
省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。
①重點(diǎn)詞有:林霏,樹林中的霧氣;霏,原指雨、霧紛飛,此處指霧氣;開,消散,散開;歸,聚攏;暝,
昏暗。句意:至于太陽升起,樹林里的霧氣散開,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了。
②重點(diǎn)詞有:蒼顏,容顏蒼老;頹然,醉倒的樣子。句意:一位容顏蒼老,頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾
人中間,是喝醉了的太守。
(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解。
14
ABC.正確;
D.有誤,文中語言駢散結(jié)合,節(jié)奏富于變化,讀起來朗朗上口,易于成誦,語言凝煉精粹,抑揚(yáng)頓挫,鏗
鏘悅耳,全文創(chuàng)造性地運(yùn)用二十一個“也”字,一貫通篇,毫無重復(fù)之感,反而具有一唱三嘆的風(fēng)韻。
故選:D。
答案:
(1)①昏暗;②花;③清;④跟隨。
(2)①至于太陽升起,樹林里的霧氣散開,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了。
②一位容顏蒼老,頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間,是喝醉了的太守。
(3)D
【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題,解題方法:
1.引用原文句子回答;
2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;
3.用自己的話組織文字回答。
三種方法,采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。
12.(6分)課外文言文閱讀《魏武游俠》。
魏武(即魏武帝曹操)少時,嘗與袁紹好為游俠。觀人新婚,因潛入主人園中,夜叫呼云:“有偷兒賊!”
青廬中人皆出觀魏武乃入抽刃劫新婦與紹還出。失道,墜枳棘中,紹不能得動。復(fù)大叫云:“偷兒在此!”紹遑
迫自擲出,遂以俱免。
(選自《世說新語》)
(1)下列句子停頓正確的一項(xiàng)是B
A.青廬中人皆出觀'魏武乃'入抽刃劫新婦'與紹還出
B.青廬中人皆出觀'魏武乃入'抽刃劫新婦'與紹還出
C.青廬中人皆出觀'魏武乃入抽刃'劫新婦'與紹還出
D.青廬中人皆出觀、魏武乃'入抽刃'劫新婦與紹還出
(2)曹操劫新婦用的是什么計(jì)策?你覺得在本文中曹操是機(jī)智勇敢還是奸詐?請說明理由。
【分析】參考譯文:
魏武帝(曹操)年輕的時候,曾經(jīng)與袁紹都做游手好閑的人??匆妱e人在舉行婚禮,就偷偷的進(jìn)入新郎家
中,半夜的時候大叫:“有小偷來了。”屋里的人全部跑出來了。曹操于是拔出刀劫走了新娘,與袁紹按原路出
去。兩人迷路了,不小心掉進(jìn)了荊棘里。袁紹動不了,曹操又大叫:“小偷在這呢。”袁紹驚恐得拼命從荊棘跳
出逃跑,兩人才都免于追殺。
15
【解答】(1)本題考查句子的斷句。解答此類問題,首先要明確句意,然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為:
屋里的人全部跑出來了。曹操于是拔出刀劫走了新娘,與袁紹按原路出去。故斷為:青廬中人皆出觀'魏武
乃入'抽刃劫新婦'與紹還出。
故選:Bo
(2)本題考查對文章的理解和分析。從“因潛入主人園中,夜叫呼云:'有偷兒賊!’青廬中人皆出觀,魏
武乃入,抽刃劫新婦,與紹還出”的意思”就偷偷的進(jìn)入新郎家中,半夜的時候大叫:'有小偷來了。'屋
里的人全部跑出來了。曹操于是拔出刀劫走了新娘,與袁紹按原路出去”,可見曹操曹操劫新婦用的是調(diào)虎
離山之計(jì)。第二問是開放性題,言之成理即可??梢詮牟懿僭趺唇僮咝履锖驮趺刺用搩煞矫婊卮?。示例:
我認(rèn)為曹操是奸詐的,因?yàn)樗麄內(nèi)ソ僮咝履飼r采用調(diào)虎離山之計(jì),后來兩人掉進(jìn)了荊棘里,袁紹動不了,
曹操又使詐,讓袁紹驚恐得拼命從荊棘跳出,可見他奸詐。
答案:
(1)B
(2)調(diào)虎離山之計(jì)。示例:我認(rèn)為曹操是奸詐的,因?yàn)樗麄內(nèi)ソ僮咝履飼r采用調(diào)虎離山之計(jì),后來兩人掉
進(jìn)了荊棘里,袁紹動不了,曹操又使詐,讓袁紹驚恐得拼命從荊棘跳出,可見他奸詐。
【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題,解題方法:
①引用原文句子回答;
②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;
③用自己的話組織文字回答。
三種方法,采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。
五、現(xiàn)代文閱讀(37分)
13.(13分)閱讀《故鄉(xiāng)》片段,回答問題。
月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔?;赝麘蚺_在燈火光中,卻
又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚(yáng);我疑
心老旦已經(jīng)進(jìn)去了,但也不好意思說再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著
戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩
子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝彩起來。
離平橋村還有一里模樣,船行卻慢了,搖船的都說很疲乏,因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出
來的是桂生,說是羅漢豆正旺相,柴火又現(xiàn)成,我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成,立刻近岸停了船;岸
上的田里,烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
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“阿阿,阿發(fā),這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?“雙喜先跳下去了,在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳,一面說道,“且慢,讓我來看一看罷?!彼谑峭鶃淼拿艘换?,直起身來
說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。”一聲答應(yīng),大家便散開在阿發(fā)家的豆田里,各摘了一大捧,拋入船艙
中。雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船,幾個到后艙去生火,年幼的和我都剝豆。不久豆熟了,便任憑航
船浮在水面上,都圍起來用手撮著吃。吃完豆,又開船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水里什么痕跡也沒有
了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細(xì)心,一定要知道,會罵的。然而大家議論之后,歸
結(jié)是不怕。他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯柏樹,而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說。
我向船頭一望,前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一一個人,卻是我的母親,雙喜便是對伊說著話。我走出前
艙去,船也就進(jìn)了平橋了,停了船,我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣,說是過了三更了,怎么回來得這樣遲,
但也就高興了,笑著邀大家去吃炒米。
大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
(選自九年級教材《故鄉(xiāng)》)
(1)“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句在表達(dá)上有什么妙處?
(2)“連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝彩起來”一句在文章中的作用是什么?
(3)從文中雙喜的所言所思,可看出他是一個怎樣的少年。
(4)針對文中孩子們的行為、做法,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【分析】本語段是小說《社戲》的節(jié)選的部分,寫的是月下歸航偷豆的故事。突出了小伙伴們的淳樸憨厚。
【解答】(1)本題考查句子的表達(dá)效果。通讀句子,“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”
運(yùn)用了比喻的修辭手法,將“漁船”比作“一條大白魚”,生動形象地表現(xiàn)了船行速度之快,表達(dá)了孩子們
的愉悅之情。
(2)本題考查語句賞析?!耙餐A送ё涌粗炔善饋怼笔菍蠞O父的動作描寫,聯(lián)系“那航船,就像一條
大白魚背著一群孩子在浪花里”可知,正是因?yàn)槲覀兊暮酱浅??,所以他們才會喝采。所以對于老漁父
的描寫,從側(cè)面寫歸航之快,也從側(cè)面烘托了雙喜等人駕船技術(shù)之高,表達(dá)了對他們的贊美。
(3)本題考查對人物形象的分析能力。解答此題,先篩選出描寫雙喜言行的句子,然后結(jié)合這些描寫內(nèi)容
進(jìn)行分析。結(jié)合“‘阿阿,阿發(fā),這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?‘雙喜先跳下去
了,在岸上說”可知這句描寫表現(xiàn)了雙喜反應(yīng)敏捷、有領(lǐng)導(dǎo)能力;“雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是
要哭罵的”則表現(xiàn)了雙喜考慮周到、善解人意;“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”雙喜的這句
話里透出的是滿滿的自信。
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(4)本題考查個性化閱讀。文段中孩子的行為就是“偷豆”,談對這種做法的看法時要聯(lián)系全文內(nèi)容以及
小說的主旨。小說的主旨是表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品德,展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫
意的兒童生活。所以,偷豆就是小孩子們的游戲,不宜把它視為不良行為.此題屬于開放性試題,解答時
可以結(jié)合文章內(nèi)容以及自己的經(jīng)歷看法,談?wù)劺斫?,言之有理即可。答案不唯一?/p>
答案:
(1)運(yùn)用比喻手法,表明船行駛之快,突出孩子們駕船技術(shù)之高。
(2)從側(cè)面寫歸航之快,烘托孩子的駕船技術(shù)之高。
(3)反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信
(4)文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì),不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品
德,同時展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活。
【點(diǎn)評】概括或分析人物形象要從以下幾個方面入手:
(1)從人物描寫方法(肖像、動作、語言、心理、神態(tài)等)入手。
(2)從側(cè)面描寫入手.側(cè)面描寫,簡要地說,就是通過其他人物的言行,間接表現(xiàn)主人公的形象特點(diǎn)。
(3)從分析人物與人物之間的關(guān)系入手。有些作品除了中心人物外,還有其他人物。分析時,我們既要抓
住中心人物,又要分析與其相關(guān)的其他人物。
(4)從典型事例入手。典型事例往往能反映出人物的性格特點(diǎn)。
(5)從作者的評價入手。作者對人物的評價直接反映出人物的性格特點(diǎn)。
14.(12分)閱讀《美妙的羚羊峽谷》,完成問題。
①美國西南部的亞利桑那州有一個并不繁華的小鎮(zhèn),那里聚集了眾多名聲顯赫的國家公園。而就在這個小
鎮(zhèn)東南不遠(yuǎn)處,有兩段神秘的峽谷,當(dāng)陽光照進(jìn)幽深寧靜的谷中,光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。這就是美
妙的羚羊峽谷。
②羚羊峽谷屬于狹縫谷,深入谷底會發(fā)現(xiàn)它如同一個美妙的藝術(shù)宮殿?!竟缺诳此戚p柔,實(shí)則非常堅(jiān)硬,
巖石表面像被精心打磨,紋層順著巖壁流淌,如同一萬年前的波浪被定格在這峽谷中】。陽光從峽谷頂部射入,
幻化出奇幻的色彩。所以也有人說,羚羊峽谷是“被上帝撫摸過的地方”。
③羚羊峽谷分上、下兩段,兩段相隔的幾公里之間都是平坦的沙漠。
④上峽谷只有180米長,谷底稍寬一些,但最寬的地方也不過5米。走進(jìn)上峽谷好像進(jìn)入了一個大自然的
神殿。頭頂上射下來的陽光讓曲折的峽谷時而暗影朦朧,時而紅光沐浴。一道道層巒疊嶂的優(yōu)美弧線背后不時
透出柔和的彩光,神秘莫測,吸引著無數(shù)探奇的游人。
⑤下峽谷是一條長800米,深約10米到20米的“地縫峽谷”。它像蛇一樣蜿蜒在地下,寬的地方?有兩
三米,狹窄處難有下腳的地方。谷底很平坦。兩側(cè)光溜溜的砂巖壁上呈現(xiàn)出各種曲線的三維組合,水平的波紋
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和縱向的波浪形曲面相交,凹凸有致。構(gòu)成羚羊峽谷的巖石是紅色的砂巖,它之所以顯示出鮮艷的紅色或橘紅
色,是因?yàn)殍F元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下來,充當(dāng)了紅色的染色劑。陽光從頭頂上的天縫里傾瀉下
來,像舞臺上的追光燈束,緩緩地掃過地縫。紅色的砂巖就在光影里呈現(xiàn)出柔和的各種暖色色階,從橙黃到赤
紫,像火焰在舞蹈,像絲綢在飄動,也像漣漪在變幻。砂巖地層與陽光共同創(chuàng)造了這奇妙的峽谷。
⑥羚羊峽谷主要由流水侵蝕形成。羚羊峽谷地處科羅拉多高原的中部,科羅拉多高原的降水多以集中的暴
雨形式在夏季出現(xiàn)。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼縫隙急速流下。流水與其中裹挾的沙
石塊和樹木一路撞擊侵蝕河床,讓它越來越深越來越寬,逐漸變成了寬大的峽谷。
⑦科羅拉多河在日夜流淌,繼續(xù)塑造著大峽谷??屏_拉多高原上數(shù)不清的季節(jié)性河流也無定時地沖過羚羊
峽谷之類的狹縫谷,把它們不斷地加深加寬。地質(zhì)學(xué)家告訴我們,再過幾百萬年,科羅拉多大峽谷將變得寬得
望不到對岸,深得與海平面平齊。那么到那時,如今的縫隙般的羚羊峽谷會不會被溪水開鑿成新的大峽谷呢?
(選自《中國國家地理》2014年第4期,有刪改)
(1)選文第②段畫線的句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?
(2)文中第⑤段加點(diǎn)的詞“只有”能否刪去,為什么?
(3)請具體分析選文第③④⑤段不可以調(diào)換順序的原因。
(4)對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是D
A.當(dāng)陽光照進(jìn)羚羊峽谷時,光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。
B.羚羊峽谷屬于狹縫谷,深入谷底會發(fā)現(xiàn)它如同一個美妙的藝術(shù)宮殿。
C.科羅拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出現(xiàn)。
D.科羅拉多高原上數(shù)不清的季節(jié)性河流定時地沖過狹縫谷。
【分析】這篇文章首先由羚羊峽谷的位置引出說明對象,接著介紹了羚羊峽谷特點(diǎn),然后介紹了羚羊峽谷
有上、下峽谷兩部分組成,最后介紹了羚羊峽谷是怎么形成的以及未來的發(fā)展。
【解答】(1)本題考查辨析說明方法及其作用。第②段劃線句描寫了羚羊峽谷的形狀和面貌,并用了比喻
句,所以是摹狀貌和打比方的說明方法,生動形象地描繪了羚羊峽谷谷壁美妙的形態(tài)特點(diǎn)。
(2)本題考查說明文語言分析。首先回答:不能,然后分析原因?!爸荒堋边@里說明峽谷寬的地方僅僅有
兩三米,突出峽谷狹窄的特點(diǎn)。如果去掉,就變成了“它像蛇一樣蜿蜒在地下,寬的地方兩三米”,不能突
出峽谷狹窄的特點(diǎn)。“只能”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
(3)本題考查段落順序分析。第③段“羚羊峽谷分上、下兩段,兩段相隔的幾公里之間都是平坦的沙漠”
整體說明羚羊峽谷的特點(diǎn),第④段“上峽谷只有180米長……”說明上峽谷的特點(diǎn),第⑤段“下峽谷是一
條長800米……”說明下峽谷的特點(diǎn)。第③段與第④⑤段是由總寫到分寫的邏輯順序,第④⑤段與第③段
一一對應(yīng)。所以此三段不能調(diào)換。
19
(4)本題考查文章內(nèi)容理解。
ABC.正確;
D.有誤,根據(jù)“科羅拉多高原上數(shù)不清的季節(jié)性河流也無定時地沖過羚羊峽谷之類的狹縫谷”可知,選項(xiàng)
所說的“定時”是錯誤的。
故選:D。
答案:
(1)摹狀貌、打比方,生動形象地描繪了羚羊峽谷谷壁美妙的形態(tài)特點(diǎn)(“描繪峽谷的美妙”也可)。
(2)不能?!爸荒堋边@里說明峽谷寬的地方僅僅有兩三米,突出峽谷狹窄的特點(diǎn)。如果刪除,不能突出峽
谷的這個特點(diǎn)?!爸荒堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確和嚴(yán)密的特點(diǎn)。
(3)第③段整體說明羚羊峽谷的特點(diǎn),第④段說明上峽谷的特點(diǎn),第⑤段說明下峽谷的特點(diǎn),第④⑤段與
第③段一一對應(yīng)。(第③段總寫羚羊峽谷的特點(diǎn),第④⑤段分寫上、下峽谷的特點(diǎn),第③段與第④⑤段是由
總寫到分寫的邏輯順序,第④⑤段與第③段一一對應(yīng)。)所以此三段不能調(diào)換。
(4)D
【點(diǎn)評】閱讀題以選擇題的形式命題,難度相對降低。解答此類題,先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對
應(yīng)的內(nèi)容,再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對,通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細(xì)微錯誤,如
一些限定性的詞語有沒有丟失,使選項(xiàng)的說法過于絕對化等。
15.(12分)閱讀《以德治國與讀書求知》回答問題。
①高尚品德的形成,是離不開讀書的,只有精于讀書的人,才能使自己的品德高尚,成為“以德治國”的
模范。
②讀書,既是對人類知識營養(yǎng)的吸收,又是對自己人格的完善。讀書,是人生的藝術(shù)享受,其樂無窮,美
不勝收。要做到自覺地讀書,既是一種文明的習(xí)慣,又是一種境界。進(jìn)入新世紀(jì)后,新問題層出不窮,知識領(lǐng)
域不斷更新,經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,正在給人類社會帶來一場深刻的變革。不讀書,就跟不上時
代的發(fā)展。國際科學(xué)競爭,實(shí)際上是人才競爭。要在這種競爭中抓住機(jī)遇,發(fā)展自己,就必須讀書求知。
③讀書求知,對道德大廈的塑造,更是必
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