開學(xué)復(fù)習(xí)卷（二）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(部編版)

開學(xué)復(fù)習(xí)卷（二）語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（含答案）

一、選擇題

1."虎（WU）"的本義最可能與下列哪一個(gè)詞語(yǔ)相關(guān)（）

A.房屋B.廣闊C.無知D.沒有

2.下列詞語(yǔ)中，書寫完全事硬的一項(xiàng)是（）

A.花瓣辮認(rèn)B.貸款束縛C.狀麗趕集

3.與“莫非，漏，比我還厲害？”意思相同的一項(xiàng)是（）

A."漏"比我還厲害。B."漏"不比我厲害。

C.難道"漏"比我還厲害？D."漏"沒有我厲害。

4.下列成語(yǔ)出自寓言故事的一項(xiàng)是（

A.精衛(wèi)填海B.聞雞起舞C.南轅北轍D.八仙過海

5.下列介紹蔡倫造紙的過程，正確的一項(xiàng)是（）

A.舞碎或切斷----搗---浸---撈---曬。

B.剪碎或切斷----浸---搗---撈---曬。

C.剪碎或切斷----浸---撈---搗---曬。

D.弱碎或切斷----搗---撈---浸---曬。

6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.“小溪泛盡卻山行"一句中"卻"的意思是"再，又"。

B.《燕子》寫出了燕子的伶俐可愛，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。

C.《荷花》的作者葉圣陶把自己想象成荷花，將荷花在微風(fēng)中的姿態(tài)寫活了。

D.《惠崇春江晚景》是唐代詩(shī)人蘇軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩(shī)。河豚是惠崇畫中的景物之一。

二、填空題

7.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。

清晨，我來到百花園賞花。jTn&nc△n（）的陽(yáng)光4Iu6（）在草地上，一朵朵鮮花zhGngqidbu

yan（）o6uer（）有輕風(fēng)chuTfCi（），送來陣陣f@nfWng（），讓人倍感qingshu3ng（）,

任sTx€i（）自由liUt^ng（）。

8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

①畫（）添（）②邯鄲（）③掩（）盜鈴

@（）轅（）轍⑤杞人（）天⑥自（）矛盾

（1）上面這6個(gè)成語(yǔ)的意思你知道嗎？為下面的寓意選擇對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。（填序號(hào)）

（）做多余的事，沒有好處，反而不合適。

（）自己欺騙自己。

（）行動(dòng)和目的相反。

（2）請(qǐng)你選擇一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。

9.回顧所學(xué)內(nèi)容再填空。

（1）我想，古人雅致的生活大概就是閑暇時(shí)，拿出"文房四寶"一一，畫一畫山水花鳥；或者與朋友

探討"雅人四好"一一；或者讀書作詩(shī)、聽雨品茗。

（2）耳聽不如眼見，親眼見到的，才有可能是真實(shí)可信的。這就是我們常說的“眼見為實(shí)，

（3）依我看，這件事用不著發(fā)愁，"，水來土掩"，到時(shí)候自然有解決的辦法。做事抱有",焉

得虎子”的態(tài)度，成功的概率才大。

（4）春天是多姿多彩的，正如詩(shī)人們描繪的那樣："遲日江山麗，,春江水暖鴨先知"；”獨(dú)

憐幽草澗邊生，"……春天有鳥語(yǔ)有花香，充滿了生機(jī)和活力。請(qǐng)你再寫兩句有關(guān)春天的古詩(shī)

1司：,O

（5）"?,善莫大焉?！边@句話告訴我們，人沒有不犯錯(cuò)誤的，犯了錯(cuò)誤后能改正，沒有比這

更好的事情了。

三、句子訓(xùn)練

10.按要求寫句子。

（1）它們飛得這么低，怎么能找到地方呢？（改為陳述句）

（2）我把蜜蜂放了出去。（改為"被"字句）

（3）蜜蜂靠的不號(hào)直覺的記憶，砥號(hào)一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)定句子）

（4）我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）

四、詩(shī)詞曲鑒賞

古詩(shī)

九月九日憶山東兄弟

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

11.古詩(shī)補(bǔ)充完整

12.這首詩(shī)的作者是（朝代）詩(shī)人描寫的節(jié)日是,詩(shī)中提到的這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗

有、。詩(shī)中最能概括詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人之情的一句是：

13.最后一句詩(shī)中的"少一人"指的是少了（）（填序號(hào)）。

A.詩(shī)人的兄弟B.詩(shī)人的朋友C.詩(shī)人自己

14.詩(shī)人在最后兩句詩(shī)中描繪了怎樣的情景？

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是

不同的。凌晨即慮，.嶂?；ù灯鹆俗仙模?、喇叭；五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇然開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中

醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了：下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來：月光花在

七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來杳在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

15.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

昏迷一（）蜷縮一（）

16.短文是圍繞哪句話來寫的？用"一一"在文中畫出來。

17."曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。”中的"一現(xiàn)"說明曇花開放的時(shí)間。生活中人們用成語(yǔ)"

形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。

18.仿照文中畫波浪線的句子，填一填。

下午三點(diǎn)，萬壽菊;下午五點(diǎn)，紫茉莉。

閱讀。

極光的自述

①嘿，大家好，我是極光。我一般出現(xiàn)在地球的高緯度地區(qū)。

②我平時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候總是穿著絢麗的衣服，而且我的衣服不時(shí)變幻著顏色：白、黃、綠、紅、灰、紫、

藍(lán)等。人們看到我，總會(huì)驚異地睜大眼睛，高興得手舞足蹈，這使我不禁得意起來。于是，我邁開步子，

翩翩起舞。我的舞姿大多呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀，而且變化多端。因?yàn)槿藗兌枷矚g我的舞蹈，所以

每年我都要跳上幾次。這讓我很快樂。

③古時(shí)候，人們不了解我。有些人特別崇拜我，每當(dāng)我出現(xiàn)時(shí)，他們便來拜我。這使我很不好意思，

我是來理灣的，沒有那么厲害。

④到了近代，隨著先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡的問世與量子理論的誕生和發(fā)展，人們對(duì)我有了正確的認(rèn)識(shí)。他

們通過對(duì)太陽(yáng)的長(zhǎng)期觀察與研究，終于知道了我是太陽(yáng)風(fēng)風(fēng)和地球磁場(chǎng)相互作用的產(chǎn)物。太陽(yáng)風(fēng)呢，就是

從太陽(yáng)射出的高速帶電粒子。當(dāng)這股“風(fēng)”吹到地球附近時(shí)，地球的磁場(chǎng)便迫使它進(jìn)入地球的兩極附近，

激發(fā)高空大氣中的原子和分子而發(fā)光，這發(fā)出的光就是我。盡管聽起來十分復(fù)雜，但人們終于清楚地了解

了我。

⑤不過，在我無憂無慮地玩耍時(shí)，我也干了些“壞事”：我跳舞時(shí)干擾了電離層，聽說還很嚴(yán)重，這

樣便破壞了無線電信號(hào)的傳播，這會(huì)給人類的通訊、交通帶來影響；我的出現(xiàn)會(huì)攪亂雷達(dá)信號(hào)，甚至?xí)?/p>

電力傳輸線受到嚴(yán)重干擾……哎，這也不能全怪我嘛。都是太陽(yáng)惹的禍，誰(shuí)叫它發(fā)“風(fēng)”呢？

⑥現(xiàn)在，人們一直在研究我，希望更深入、全面地認(rèn)識(shí)我，我當(dāng)然會(huì)配合啦！

（有刪改）

19.文中加點(diǎn)詞"跳舞"的意思是（）

A.極光在天空中呈現(xiàn)各種形態(tài)，而且變化多端。

B.隨著音樂的節(jié)奏，跳著一定步伐的舞蹈。

20.第④自然段主要寫了什么？在文中用""畫出本段的關(guān)鍵句。

21.文中畫的句子寫得好嗎？好在哪里？寫一寫你的理解。

22.根據(jù)短文內(nèi)容完成下表。

極光特點(diǎn)

出現(xiàn)地點(diǎn)B

形狀

顏色

產(chǎn)生

六、書面表達(dá)

23.在我們的身邊，總有著許多有特點(diǎn)的人。"熱心腸"小王，"小書蟲"兜兜，"運(yùn)動(dòng)健將”爸爸......

讀到這樣有特點(diǎn)的名字你想到了誰(shuí)？家人也好，朋友也罷，請(qǐng)你選擇身邊的一個(gè)有特點(diǎn)的人寫一寫，注意

圍繞人物特點(diǎn)表達(dá)清楚，題目突出人物特點(diǎn)，書寫工整，300字左右。

參考答案：

1.A

【詳解】本題考查漢字的本義.

"虎"的部首是"廣"。"廣"字頭的字大多與房屋或者建筑物有關(guān)。

“虎"的意思是：1.堂下周圍的屋子。2.堂下左右的屋子。3.堂下四周的走廊。

故選A。

2.B

【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。

A.辮認(rèn)一一辨認(rèn)；

C.狀麗一一壯麗。

故選B。

3.C

【詳解】本題考查句子的理解。

根據(jù)認(rèn)真閱讀原句可知，"莫非”表示疑問、反問、強(qiáng)化語(yǔ)氣。"莫非‘漏'比我還厲害？”表達(dá)的意思是：難道"漏"

比我厲害？故選C。

4.C

【詳解】考查寓言故事。

A.精衛(wèi)填海：是中國(guó)上古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海

游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，

投入東海然后發(fā)出"精衛(wèi)、精衛(wèi)"的悲鳴，好像在呼喚著自己。

B.聞雞起舞：來源于歷史故事的成語(yǔ)，原意為聽到雞啼就起來舞劍（聞：聽到；舞：指舞劍習(xí)武），后來比

喻志士奮發(fā)向上、堅(jiān)持不懈的精神。

C.南轅北轍：寓言故事，劉向講述了一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，

只能離楚國(guó)越來越遠(yuǎn)了，表達(dá)了作者對(duì)明君的渴望，來展示自己的才華，能夠有一番作為的心里情懷。

D.八仙過海：神話故事，比喻各自有一套辦法或本領(lǐng)去完成任務(wù)。

故答案選C

5.B

【詳解】本題主要考查對(duì)課文的識(shí)記與理解能力。

蔡倫造紙出自課文《紙的發(fā)明》?可以在原文第四自然段，相關(guān)原文：大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有

個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或

切斷，浸在水里搗爛成漿，再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

所以答案選B。

6.D

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

A.正確。“小溪泛盡卻山行“出自宋代曾兒的《三衢道中》，意思是乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。

“卻"的意思是"再,又"。

B.正確。課文《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來的情景。

這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在

了遠(yuǎn)處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機(jī)

的如詩(shī)如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。

C.正確。課文《荷花》描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，以及"我”沉浸在此景中，與荷花融為一

體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水

中荷花的畫面，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。

D.錯(cuò)誤?！痘莩绱航砭啊肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾為惠崇的《春江晚景》所創(chuàng)作的題畫詩(shī)。豚是不是惠崇畫中

的景物。

全詩(shī)為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

這首詩(shī)不僅傳達(dá)了原畫的意境，而且在對(duì)原畫的闡述中，融入了蘇軾自己的理解、自己的想象、自己的情

趣。詩(shī)人面對(duì)畫面上的鳧鴨，想象著鴨已率先感受到春天給江水帶來的暖意。通過"知"這個(gè)動(dòng)詞，賦予畫中

鴨以生命，給靜止的畫面以動(dòng)感，以生機(jī)。"春江水暖鴨先知"，己不僅是惠崇畫中所表現(xiàn)的內(nèi)容，而且是詩(shī)

人想象的結(jié)晶，是詩(shī)人的心靈的發(fā)揮。惠崇的畫，為詩(shī)人的詠嘆提供了基點(diǎn)；蘇軾的詩(shī)，則借惠崇之畫寓

自己之情，在空間藝術(shù)與語(yǔ)言藝術(shù)的轉(zhuǎn)化中，創(chuàng)造出一個(gè)新的境界。詩(shī)的最后一句"正是河豚欲上時(shí)"，是

惠崇畫中所沒有的，完全屬于詩(shī)人對(duì)畫意的擴(kuò)展。這是一種空間藝術(shù)所無法直接表達(dá)的思緒，是詩(shī)人面對(duì)

惠崇的春江曉景圖所產(chǎn)生的聯(lián)想。是作者看到蒿、蘆這些與河豚有關(guān)的景物（據(jù)說河豚食蒿、蘆則肥）后

的觸發(fā)。

故選D。

7.金燦燦灑落爭(zhēng)奇斗艷偶爾吹拂芬芳清爽思緒流淌

【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。

解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時(shí)要注意

規(guī)范和美觀。注意"燦、灑、偶、拂、爽、淌"這幾個(gè)字的字形和書寫筆順。

8.蛇足學(xué)步耳南北憂相①③④他剛

才說的話自相矛盾，肯定是在說謊。

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的補(bǔ)全和選詞填空。

畫蛇添足：做了多余的事，非但無益，反而不合適；也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。

邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。

掩耳盜鈴：把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會(huì)聽不見，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事

情偏要想法子掩蓋。

南轅北轍：心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸。

杞人憂天：總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。

自相矛盾：自己的言行相互抵觸。

(1)根據(jù)以上解釋可知：

畫蛇添足：做了多余的事，非但無益，反而不合適。故選①。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。故選③。

南轅北轍：心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸。故選④。

(2)從六個(gè)成語(yǔ)任選一個(gè)寫話即可。

如：這幅畫己經(jīng)很完美了，你就不要再畫蛇添足了。

9.筆墨紙硯琴棋書畫耳聽為虛兵來將擋不入虎穴春風(fēng)花草香竹外

桃花三兩枝上有黃鵬深樹鳴碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳人誰(shuí)無過過而能

改

【詳解】本題考查課內(nèi)名句的識(shí)記與默寫。

(1)文房四寶：是中國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。

雅人四好：琴棋書畫，即：彈琴、弈棋、寫字、繪畫，常以表示個(gè)人的文化素養(yǎng)。

(2)注意"虛”漢字的書寫筆畫。

(3)注意"將、虎"漢字的書寫筆畫。

(4)有關(guān)春天的古詩(shī)詞有很多，如：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪

刀。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

注意“春、鵬、鳴”漢字的書寫筆畫。

(5)注意"誰(shuí)、能"漢字的書寫筆畫。

10.它飛得這么低，不能找到地方。蜜蜂被我放r出去。不是我不想去，而是我有事不能

去。我捉了蜜蜂。

【詳解】本題考查寫句子。

（1）本題考查反問句改為陳述句。

反問句改陳述句的方法四步法：第一步：有"不"去"不"，沒"不"加"不"。將反問句中的肯定詞改為否定詞，

或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語(yǔ)氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道

等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。第三步：?jiǎn)柼?hào)變句號(hào)。把句末的問號(hào)改為句號(hào)。第四步：把句

子整理通順。結(jié)合句子，"怎么能"改為"不能"，去掉"呢"，問號(hào)改為句號(hào)，陳述句為：它飛得這么低，不能

找到地方。

（2）本題考查改被字句。

首先要找出句中的“主動(dòng)者"和"被動(dòng)者"，再"主被換位，把被互換，動(dòng)作部分照抄”即可。依據(jù)方法，把"蜜蜂"

和"我"互換，"把"字改為"被"字，改完后為：蜜蜂被我放了出去。

（3）本題考查使用加點(diǎn)字造句。

"不是?????.而是……”是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。如：這支鉛筆不是你的，而是我的。

（4）本題考查縮句。

縮句的方法：1.去掉"的"字前面的詞語(yǔ)。2.去掉"地"字前面的詞語(yǔ)。3.刪去“得"后補(bǔ)充說明成分。4.刪去數(shù)量

短語(yǔ)。5.句中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干"誰(shuí)做什么"或"什么怎么樣"，就可迅

速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子。

句子主語(yǔ)是"我"，謂語(yǔ)是"捉了"，賓語(yǔ)是"蜜蜂"。

縮句為：我捉了蜜蜂。

11.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。12.唐王維重陽(yáng)節(jié)登高插戴茱萸

每逢佳節(jié)倍思親13.C14.重陽(yáng)節(jié)這天，使人感慨萬千，遙想遠(yuǎn)方的親人一定都身佩茱萸登上了高

處，唯獨(dú)少了自己。

【解析】11.考查古詩(shī)默寫。

《九月九日憶山東兄弟》全詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

大意如下：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插

滿茱萸只少我一人。

12.考查文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)理解。

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩(shī)人王維的古詩(shī)作品，結(jié)合詩(shī)題"九月九日憶山東兄弟"可知，詩(shī)中所描寫的

節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)。根據(jù)詩(shī)句"遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"可知提到的習(xí)俗：登高、插戴茱萸。

"每逢佳節(jié)倍思親"意思是每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。

13.考查詩(shī)句理解。

"遍插茱萸少一人"意思是頭上插滿茱萸只少我一人。"少一人"少的是作者自己。

故選Co

14.考查了對(duì)詩(shī)歌形象意境的理解。

結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景是：雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽(yáng)節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登

高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們?cè)谂宕鬈镙菚r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)少了我一人不在。

15.蘇醒舒展16.不同的花開放的時(shí)間是不同17.短曇花一現(xiàn)

18.欣然怒放蘇醒過來

【解析】15.本題考查反義詞。

昏迷：愚昧；糊涂；迷糊；神志不清。反義詞：蘇醒、清醒、驚醒、蘇生。從"五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；”

找出反義詞是蘇醒。

蜷縮：身軀蜷曲緊縮，屈膝、蹲伏、蹲下的動(dòng)作，也可以形容蜷曲不伸貌。反義詞：伸直、伸展、展開、

舒展、鋪展。從"月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣"可以找出“舒展"。

16.本題考查找段落關(guān)鍵句。

段落關(guān)鍵句可從中心句，過渡句找。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段

落的開頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和

總結(jié)的作用。

這段話主要講了各種花開放的時(shí)間不盡相同。牽?；璩克狞c(diǎn)開放，薔薇五點(diǎn)左右綻放，睡蓮七點(diǎn)開放，

午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右開放，萬壽菊下午三點(diǎn)欣然怒放，煙草花傍晚六點(diǎn)開放，月光花在七點(diǎn)左右開放，

夜來香在晚上八點(diǎn)開花，曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。不同的花兒，開放時(shí)間不同。

所以提示段落主要意思的關(guān)鍵句是：不同的花開放的時(shí)間是不同的。

17.本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，多識(shí)記。"曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)"，運(yùn)用了擬人的修辭手法生動(dòng)形象

地說明曇花開放的時(shí)間很短，非常珍貴。"曇花一現(xiàn)"意思是原來說曇花難得出現(xiàn)。現(xiàn)比喻事物像曇花那樣一

出現(xiàn)很快就消失，啟示同學(xué)們要珍惜時(shí)間，熱愛生活。

18.本題考查仿句。

文中用了大量的擬人手法和多樣的句式，生動(dòng)刻畫了幾種花開放時(shí)的形態(tài)，避免了語(yǔ)言上的單調(diào)、重復(fù)，

使得文章生動(dòng)、有趣，所描寫的事物形象、通真。所以仿寫時(shí)也要運(yùn)用修辭手法，也要注意避免句式的單

調(diào)。原文中細(xì)致描寫了各種花在不同的時(shí)間開放的美麗景象，仿寫時(shí)要注意寫出花開放的樣子。

示例：下午三點(diǎn)，萬壽菊露出迷人的微笑；下午五點(diǎn)，紫茉莉露出燦爛的笑容。

19.A20.到了近代，隨著先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡的問世與量子理論的誕生和發(fā)展，人們對(duì)我有了正確的認(rèn)

識(shí)-21.好。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了極光是因?yàn)樘?yáng)發(fā)"風(fēng)”而產(chǎn)生的，使描寫更加生動(dòng)

形象，令人印象深刻。22.地球的高緯度地區(qū)大多呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀，而且變

化多端白、黃、綠、紅、灰、紫、藍(lán)等大陽(yáng)風(fēng)和地球磁場(chǎng)相互作用的產(chǎn)物

【解析】19.本題考查理解詞語(yǔ)意思。

結(jié)合文章第③自然段句子"這使我很不好意思，我是來跳舞的，沒有那么厲害。"，聯(lián)系上文第②自然段句

子"于是，我邁開步子，翩翩起舞。我的舞姿大多呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀，而且變化多端。"可知"跳

舞”指的是極光在天空中呈現(xiàn)各種形態(tài)，而且變化多端。

故選A。

20.本題考查尋找關(guān)鍵句子。

結(jié)合文章第④自然段可知隨著技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)極光有了正確的認(rèn)識(shí)，因此本段是圍繞峰『了近代，隨著

先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡的問世與量子理論的誕生和發(fā)展，人們對(duì)我有了正確的認(rèn)識(shí)?！边@句話寫的。

21.本題考查分析句子含義和作用。

結(jié)合第⑤自然段畫線的句子，說說這句話寫得好不好，并說明原因，如：根據(jù)句子可知，這句話賦予了太

陽(yáng)人的動(dòng)作和神態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，這樣寫不僅說明了極光產(chǎn)生的原因，是太陽(yáng)發(fā)"風(fēng)”產(chǎn)生的，還

給人留下了深刻的印象，讓極光產(chǎn)生的原因更形象具體。

22.本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合文章第①自然段句子"我一般出現(xiàn)在地球的高緯度地區(qū)。"可知出現(xiàn)地點(diǎn)：地球的高緯度地區(qū)。

結(jié)合文章第②自然段句子“我的舞姿大多呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀，而且變化多端?！笨芍螤睿捍蠖?/p>

呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀，而且變化多端；

結(jié)合文章第②自然段句子“我平時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候總是穿著絢麗的衣服，而且我的衣服不時(shí)變幻著顏色：白、黃、

綠、紅、灰、紫、藍(lán)等。"可知我的顏色：白、黃