題人教版下八年級(jí)物理《聲音的特征》練習(xí)（無答案）

2.2聲音的特征練習(xí)題一、選擇題1.春節(jié)聯(lián)合會(huì)上，有一名節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清晰地辨別出這是聞名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）A.

音調(diào)

B.

響度

C.

音色

D.

振幅2.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音的（）A.

響度大，音調(diào)高

B.

音調(diào)高，響度大

C.

音調(diào)高，音色好

D.

音色好，音調(diào)高3.在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清晰，其緣由是

（

）A.

遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度大

B.

老師發(fā)出的聲音音色不好

C.

遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小

D.

老師發(fā)出的聲音音調(diào)低4.大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行溝通，其實(shí)質(zhì)是（）A.

大象沒有發(fā)出聲波，是依據(jù)感覺、眼神進(jìn)行溝通

B.

大象語言對(duì)人類來說是超聲波，人聽不見，大象卻能聽見

C.

大象語言對(duì)人類來說是次聲波，人聽不見，大象卻能聽見

D.

人的聽覺有問題5.一種新型的保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只要主子說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖，這聲紋鎖識(shí)別主子聲音的依據(jù)是（）A.

音調(diào)

B.

音色

C.

響度

D.

聲速6.聽音能分辨，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的(

)A.

音色

B.

音調(diào)

C.

響度

D.

振幅7.吉它是年輕人寵愛的一種樂器．在演奏前，須要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)整琴弦發(fā)聲時(shí)的（

）A.

振幅

B.

響度

C.

音調(diào)

D.

音色8.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，一種新型鎖——“聲紋鎖”已經(jīng)面世，只要主子對(duì)著“聲紋鎖”說出事先設(shè)定的暗語，它就會(huì)自動(dòng)打開，別人即使說出相同的暗語也打不開，這種“聲紋鎖”辨別聲音主要是依據(jù)（

）A.

音色

B.

響度

C.

音調(diào)

D.

聲速9.市場(chǎng)上有一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音響和一個(gè)磁懸浮底座組成．音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放韓紅的歌曲．下列說法正確的是（）A.

最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不須要振動(dòng)

B.

依據(jù)音調(diào)可以推斷出是韓紅的歌聲

C.

調(diào)整音量開關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大

D.

午休時(shí)間播放歌曲，此時(shí)歌曲不屬于噪音10.樂隊(duì)演奏時(shí)，聽眾能辨別出二胡聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的（）A.

響度不同

B.

音色不同

C.

音調(diào)不同

D.

頻率不同11.如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，變更水量發(fā)覺發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（）

?A.

手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B.

聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？

C.

音調(diào)為什么會(huì)隨水量變更而變更？

D.

音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？12.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A.

音調(diào)

B.

頻率

C.

響度

D.

音調(diào)及響度13.所示將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，變更鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變更。這個(gè)試驗(yàn)用來探究

A.

聲音能否在固體中傳播

B.

響度與物體振幅的關(guān)系

C.

音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系

D.

音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)14.合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”、“低”是指（

）A.

音調(diào)

B.

響度

C.

振幅

D.

音色二、填空題15.音調(diào)是由發(fā)聲體的

________確定的，

________越大，音調(diào)越高；響度跟發(fā)聲體的

________有關(guān)系，

________越大，響度越大，響度還跟距離發(fā)聲體的

________有關(guān)．16.地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種人耳無法干脆聽到的________（選填“超聲波”、“次聲波”），其頻率________20Hz（選填“高于”、“等于”或“低于”）.對(duì)建筑物、人的器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)峻的會(huì)造成內(nèi)臟出血裂開，危及生命.17.用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的________

大，快劃比慢劃的聲音的________高．18.某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)系時(shí)做了以下試驗(yàn)：

用一只手將鋼尺壓在桌沿上，再用另一只手輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度________（選填“變大”或“變小”），這說明響度與________有關(guān)．當(dāng)鋸條伸出桌面超過肯定長度是，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________．19.“大器之弦音，醉人美如畫”是網(wǎng)友對(duì)某品牌高保真音響的評(píng)價(jià)，所謂“高保真”是指與原來的聲音高度相像的聲音，從物理學(xué)角度看“高保真”是指通過音響播放的聲音與原聲的

________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）相同．20.為了提示人們不忘國恥，警剔日本帝國主義勢(shì)力的抬頭，在南京大屠殺50周年之際，南京市民捐資鑄造了警世鐘，警世鐘高3m，口徑約2m，當(dāng)用木棒撞擊大鐘時(shí)，大鐘振動(dòng)的振幅________

（填“很大”或“很小”），而振動(dòng)的頻率________

，能發(fā)出嘹亮而低沉的聲音．21.如圖所示，用鋼尺做試驗(yàn)，探究聲音凹凸、強(qiáng)弱有關(guān)在因素.試驗(yàn)過程如下:

（1）把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同.試驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短，振動(dòng)越________(快/慢)，發(fā)出聲音的音調(diào)越________(高/低)，說明音調(diào)的凹凸與________有關(guān)（2）把鋼尺緊按在桌面上，鋼尺伸出桌面的長度保持肯定，先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些，再讓鋼尺振動(dòng)的幅度大一些.試驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越________(大/小)，站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到發(fā)出的聲音越________(強(qiáng)/弱).三、試驗(yàn)探究題22.用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下試驗(yàn)：（1）用尺子來探究確定音調(diào)凹凸的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)留意鋼尺振動(dòng)的快慢；變更鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．試驗(yàn)發(fā)覺尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的凹凸與________有關(guān)．當(dāng)尺子伸出桌面超過肯定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________．（2）用尺子來探究確定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是________．23.小明在學(xué)習(xí)了音調(diào)和響度的學(xué)