6.5科學(xué)探究摩擦力課件滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理

初中物理八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力是什么力阻礙了人拉開(kāi)兩本書(shū)？想一想摩擦力生活中我們經(jīng)常用到“摩擦力”請(qǐng)你將手放在桌上，向前滑動(dòng)，感受手受到的力。一、感受摩擦力請(qǐng)你將排球放在地上，使其向前滾動(dòng)，觀察排球的運(yùn)動(dòng)情況。請(qǐng)你找一個(gè)玻璃瓶，用肥皂水把雙手弄濕，再去抓玻璃瓶，使其靜止；請(qǐng)你用干凈的手抓玻璃瓶，使其靜止。你的感受是什么？一、感受摩擦力阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力滑動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力靜摩擦力將手掌壓在桌面上，并在桌面上滑動(dòng)時(shí)，你感受到滑動(dòng)摩擦力的作用點(diǎn)在哪？作用方向如何？二、認(rèn)識(shí)摩擦力---滑動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在與另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做滑動(dòng)摩擦力（slidingfrictionalforce）

符號(hào)：f或者F摩人向右推箱子方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反作用點(diǎn)：接觸面上二、認(rèn)識(shí)摩擦力---滑動(dòng)摩擦力vf三、探究摩擦力提出問(wèn)題1、將手掌用力壓和較小力壓在桌面上向前滑動(dòng)，感受不同。2、將手掌在較光滑和較粗糙的桌面上向前滑動(dòng)，感受不同。3、將手掌以較快和較慢的速度在桌面上向前滑動(dòng)，感受不同。4、將手掌和手側(cè)邊在桌面上向前滑動(dòng)，感受不同。1、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力有關(guān)2、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān)3、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)4、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面面積有關(guān)探究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的影響因素做出猜想三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃測(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì)1、如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?。?、如何研究多因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響？3、如何改變壓力和接觸面粗糙程度等因素?三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃1、如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小？2、如何研究多因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響？3、如何改變壓力和接觸面粗糙程度等因素?只改變接觸面粗糙程度只改變壓力的大小只改變接觸面大小只改變速度大小控制其它條件均不變，控制其它條件均不變，控制其它條件均不變，控制其它條件均不變，三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃1、如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大??？2、如何研究多因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響？3、如何改變壓力和接觸面粗糙程度等因素?改變因素方法改變壓力改變接觸面的粗糙程度改變接觸面積改變運(yùn)動(dòng)速度在小木塊上加減鉤碼在桌面上鋪上棉布、毛巾等將小木塊側(cè)放改變小木塊在桌面上勻速滑行的速度三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1木塊2木塊+1個(gè)砝碼3木塊+2個(gè)砝碼探究一：探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)。在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分析與論證0.500.100.95三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)探究二：探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分析與論證實(shí)驗(yàn)序號(hào)粗糙程度彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1木板表面2棉布表面3毛巾表面0.950.501.05三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)探究三：探究接觸面面積的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的接觸面積無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分析與論證實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面積彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1較大2較小0.500.50三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)探究四：探究物體運(yùn)動(dòng)速度小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分析與論證實(shí)驗(yàn)序號(hào)運(yùn)動(dòng)速度彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1較大2較小0.500.50三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。與接觸面的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度等無(wú)關(guān)。三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證評(píng)估

1、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)物體的運(yùn)動(dòng)速度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的大小沒(méi)有影響。所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們研究的順序應(yīng)該如何優(yōu)化？應(yīng)當(dāng)先研究物體的運(yùn)動(dòng)速度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響，保證以下實(shí)驗(yàn)無(wú)需控制速度相同三、探究摩擦力提出問(wèn)題做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證評(píng)估

2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，很難保證拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，很難保證彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，你有什么對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)嗎？

使彈簧測(cè)力計(jì)固定，拉動(dòng)物體下面的長(zhǎng)木板，這樣便于準(zhǔn)確地讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，更為準(zhǔn)確地測(cè)出摩擦力的大小。四、應(yīng)用摩擦力拔河用傳送帶運(yùn)送貨物走路有益摩擦（1）增大接觸面的粗糙程度涂防滑粉瓶蓋豎紋輪胎的花紋四、應(yīng)用摩擦力增大摩擦力(2)增大壓力你還能舉出一些生活中增大摩擦的實(shí)例嗎?用力捏自行車(chē)車(chē)閘擦黑板時(shí)用力用力握住球拍四、應(yīng)用摩擦力增大摩擦力四、應(yīng)用摩擦力有害摩擦地面上的重物，太重時(shí)會(huì)拉不動(dòng)自行車(chē)騎久后，再騎會(huì)覺(jué)得吃力（1）減少壓力（2）減小接觸面的粗糙程度運(yùn)動(dòng)員刷冰控制冰壺運(yùn)動(dòng)方向旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)手握的很松四、應(yīng)用摩擦力減小摩擦力（3）用滾動(dòng)摩擦替代滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)軸承行李箱裝有滾輪四、應(yīng)用摩擦力減小摩擦力(4)使兩個(gè)接觸面彼此分離。你還能舉出一些生活中減小摩擦的實(shí)例嗎?四、應(yīng)用摩擦力減小摩擦力a.加潤(rùn)滑油b.氣墊船和磁懸浮式列車(chē)(4)使兩個(gè)接觸面彼此分離。你還能舉出一些生活中減小摩擦的實(shí)例嗎?四、應(yīng)用摩擦力減小摩擦力a.加潤(rùn)滑油b.氣墊船和磁懸浮式列車(chē)1、自行車(chē)是我們經(jīng)常使用的交通工具，自行車(chē)上的哪些構(gòu)件是為了增大“有益”摩擦、減小“有害”摩擦的呢？2、如果生活中沒(méi)有摩擦，我們的生活會(huì)怎樣？課下思考當(dāng)堂檢測(cè)1、在日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦，有時(shí)要減小摩擦。請(qǐng)你描述下列做法是從什么角度改變摩擦力的大小的。（1）足球守門(mén)員比賽時(shí)要戴防滑手套：

。

（2）剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把手：

。（3）行李箱下面裝有輪子：

。（4）磁浮列車(chē)靠強(qiáng)磁場(chǎng)托起離開(kāi)軌道：

。通過(guò)增加接觸面的粗糙程度增大摩擦力通過(guò)增加壓力度增大摩擦力通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力通過(guò)分離接觸面減小摩擦力當(dāng)堂檢測(cè)2、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳同學(xué)獲得如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面材料壓力/N摩擦力/N1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5（1）分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論是

。（2）分析第2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論是

。當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大摩擦力三、增大摩擦的方法