Unit5Lesson25Jenny'sFamily學案冀教版英語七年級上冊

Unit5Lesson25Jenny’sFamily.【學習目標】1.能記住并能正確運用下列單詞:member,son,daughter,drive,policeman,radio。2.會運用現(xiàn)在進行時態(tài)進行問答。3.會用英語介紹自己的家庭成員以及職業(yè)?！绢A習導學】一、填一填1.成員

2.女兒

3.(男)警察

4.兒子

5.用警用對講機交談

6.步行去學校

7.史密斯一家

二、譯一譯1.她居住在加拿大。SheCanada.

2.——她是干什么的?——她是公交司機。—shedo?

—Sheisa.

3.——他正在做什么?——他正在用警用對講機交談?！猈hathe?

—Heonthepoliceradio.

◎學法指導:完成第2題要注意其時態(tài),主語是第三人稱單數(shù)時要用三單形式;第3題要注意現(xiàn)在進行時的構成:be(am,is,are)+ving(動詞原形加ing構成)。三、想一想1.在本課中,你學到了多少表示家庭成員的詞匯呢?請列舉出來。__________________________________________________________________________2.你學到了多少表示職業(yè)的詞匯呢?請列舉出來。__________________________________________________________________________3.你能在本課中找出關于詢問他人職業(yè)和詢問他人正在做什么的句子嗎?如果能,請列舉出來?！驅W法指導:第四題的“想一想”可以讓學生通過其他方式,找一些課本上沒有的詞匯,擴大其詞匯量?！敬鸢浮恳?、1.member2.daughter3.policeman4.son5.talkonthepoliceradio6.walktoschool7.theSmithfamily二、1.livesin2.Whatdoesbusdriver3.isdoingistalking三、1.father,mother,brother,sister,son,daughter2.abusdriver,aworker,apoliceman,astudent3.Whatdoesshedo?Whatishedoing?【合作探究】任務驅動一聽力訓練◎學法指導:按照從長輩到晚輩,再考慮同輩的順序記憶家庭成員單詞,防止遺漏。1.在方框中填上家庭成員單詞。2.聽本課Jenny'sfamilymembers的錄音,回答下列問題。(1)WheredoesJennylive?__________________________________________________________________________(2)HowmanymembersarethereinJenny'sfamily?__________________________________________________________________________3.聽本課WearetheSmithfamily.的錄音,完成下面表格。MembersWhatdotheydo?Whataretheydoing?MarySmith(1)(2)JimSmith(3)(4)Bob(5)(6)Lynn(7)(8)Jenny(9)4.再聽一遍錄音,全班核對答案。任務驅動二介紹家庭成員◎學法指導:和同伴討論,你們準備從哪幾個方面介紹家庭成員。1.與同伴討論下面這幾個句子是從哪些方面介紹家庭成員的。(1)Mr.SmithisJenny'sfather.從方面介紹

(2)ShelivesinCanada.從方面介紹

(3)Mymother'snameisMarySmith.從方面介紹

(4)Myfatherisaworker.從方面介紹

(5)Heistalkingonthepoliceradio.從方面介紹

2.現(xiàn)在進行時態(tài)主要用來表示說話的瞬間正在發(fā)生的動作。它強調動作發(fā)生的時間是現(xiàn)在,動作的狀態(tài)是正在進行。例如:(1)我媽媽正在打掃房間。Mymothertheroom.

(2)我妹妹正在看一本新書。Mysisteranewbook.

3.根據(jù)句意,用括號內(nèi)詞的適當形式填空。(1)Tom'sfatherisateacher.Look!Heis(teach)thechildren.

(2)MysisterisAliceGreen.Whatshe(do)?Sheisadoctor.Nowshe(work)inthehospital.

(3)Herbrotherisastudent.HisnameisJack.Lookatthephoto.What'she(do)?He'sdoinghomework.

4.做游戲。A同學做出一種動作,B同學問:What'she/shedoing?C同學回答:He/Sheis...◎學法指導:可以讓學生根據(jù)表格復述課文,為活動三做準備。任務驅動三描述照片帶一張自己的全家福,并向其他同學介紹自己家庭成員的情況,注意介紹每個人的稱呼和職業(yè)。你可以這樣開始:Lookatthisphoto.Thisis...

【答案】任務驅動一1.2.(1)ShelivesinCanada.(2)Therearefivemembersinherfamily.3.(1)Abusdriver(2)Sheisdrivingabus.(3)Aworker(4)Heisworking.(5)Apoliceman(6)Heistalkingonthepoliceradio.(7)Astudent(8)Sheiswalkingtoschool.(9)Astudent任務驅動二1.(1)人物關系(2)居住地(3)姓名(4)職業(yè)(5)正在做的動作2.(1)iscleaning(2)isreading3.(1)teaching(2)doesdoisworking(3)doing【知識超市】[命題點]現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進行或正在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

1.構成:be(am,is,are)+ving。2.用法:(1)用來表示說話時正在進行或者正在發(fā)生的動作。例如:Mymotheriscookinginthekitchen.我媽媽正在廚房煮飯。Whatareyoulookingat?你在看什么?(2)用來表示現(xiàn)階段正在進行的動作(但說話時不一定在進行)。例如:Isshewritinganovel?她正在寫一本小說嗎?3.標志性詞語:now、look、listen、Whereissb.等。對點自測用所給詞的適當形式填空。1.I(do)myhomeworknow.

2.Look!Mymoth