幼兒園大班故事教案《楓樹的煩惱》

第頁共頁幼兒園大班故事教案《楓樹的煩惱》故事名稱：《楓樹的煩惱》教案編寫者：XXX（幼兒園大班教師）故事簡介：本故事主要講述了一棵楓樹在四季更替時的煩惱，通過這個故事，引導幼兒了解四季的變化以及體會到變化帶來的美好。故事目標：1.讓幼兒了解四季的變化，理解春、夏、秋、冬不同氣候和景象；2.培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛以及對樹木的關注和保護意識；3.培養(yǎng)幼兒的繪畫創(chuàng)作能力以及表達能力。前期準備：1.準備一棵真實的或模仿的楓樹；2.準備繪畫工具和材料（彩色紙、畫筆、彩鉛、顏料等）；3.制作講故事用的圖片或幻燈片。教學步驟：引入：1.教師出示一棵楓樹的圖片或模型，引導幼兒觀察并討論：這是什么樹？你們在哪里見過它？它帶給我們什么？2.引導幼兒了解并說出四季的名稱。讓他們討論四季的特點和不同的天氣。故事講述：1.首先，通過圖片、幻燈片或繪本的形式，向幼兒介紹楓樹是一種葉子可以變紅的樹，是秋天的代表。2.開始講述故事《楓樹的煩惱》。故事內(nèi)容：從前，有一棵小楓樹，它很喜歡美麗的紅葉，因為只有變紅了，才代表秋天的到來。每年的秋季，小楓樹都變得格外開心，它的葉子會由綠色一點點變成橙色，再由橙色變成紅色。每次看到自己那美麗的紅葉，小楓樹都格外自豪?？墒?，小楓樹對自己的美麗發(fā)生了煩惱。因為每年春天，所有的樹都會抽出嫩綠的柳條、櫻花和白楊樹都會開出白花。夏天，桃樹和梨樹都會開出美麗的果實。冬天，松樹上結(jié)滿了雪花白白的果實。而小楓樹只會變紅，樹上沒有別的變化。小楓樹覺得自己很孤單，也很無趣。它開始羨慕其他樹的美麗。小楓樹心想，如果我能和其他樹一樣，四季都有不一樣的顏色，該有多好??！終于，小楓樹等到了春天。春天來了，小楓樹也發(fā)現(xiàn)自己的枝條上長出了嫩綠的新葉子。小楓樹高興得跳了起來，原來自己的身上也能長出新葉子。雖然不像柳條的嫩綠，但也很美麗。夏天到了，小楓樹發(fā)現(xiàn)自己的樹冠上開出了小小的、黃黃的花朵。雖然沒有桃樹和梨樹的果實那么大，但對小楓樹來說，這已經(jīng)是一件非常開心的事情了！秋天終于到了，小楓樹發(fā)現(xiàn)自己的葉子變成了橙黃色，它知道自己又到了一年一度的變紅時間了。這次，小楓樹沒有羨慕其他樹，因為它發(fā)現(xiàn)自己也有其他美麗的變化。冬天悄悄地來了，小楓樹的樹枝上結(jié)滿了白白的雪。盡管這不是果實，但對小楓樹來說，它的夢想實現(xiàn)了，自己也有四季的變化了。從此以后，小楓樹再也不煩惱了。它知道，每種樹都有自己獨特的美麗，每個季節(jié)都有自己特別的景色。小楓樹也喜歡自己的變化，就像其他樹一樣，既擁有美麗的紅葉，也有其他季節(jié)的美麗。故事結(jié)束后，教師可以與幼兒互動，詢問幼兒對這個故事的理解和感受。繪畫創(chuàng)作活動：1.鼓勵幼兒用繪畫表達自己對四季變化的理解和喜愛。可以提供彩色紙、畫筆、彩鉛、顏料等繪畫工具和材料。2.老師提醒幼兒可以根據(jù)自己的喜好選擇一種或多種繪畫材料，畫出不同季節(jié)樹木的樣子和顏色。3.鼓勵幼兒在繪畫的同時，用語言表達自己對不同季節(jié)的感受和喜愛。教學反思：通過這個故事，幼兒了解了四季的變化和樹木的特點，培養(yǎng)了他們對大自然的熱愛和對樹木的關注和保護意識。繪畫創(chuàng)作活動