教師績效考核方案及細(xì)則

教師績效考核方案及細(xì)則《教師績效考核方案及細(xì)則》篇一教師績效考核方案及細(xì)則一、總則1.目的本方案旨在通過科學(xué)、公平、合理的績效考核，激勵(lì)教師不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校整體教育水平。2.適用范圍本方案適用于本校所有在編教師。3.原則績效考核應(yīng)遵循以下原則：△公平公正原則：考核標(biāo)準(zhǔn)透明，考核程序公開，考核結(jié)果公正?！骺陀^性原則：以事實(shí)為依據(jù)，以數(shù)據(jù)為支撐，客觀評(píng)價(jià)教師工作表現(xiàn)。△發(fā)展性原則：考核結(jié)果應(yīng)有助于教師個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升?！骷?lì)性原則：考核結(jié)果應(yīng)與獎(jiǎng)懲、晉升等掛鉤，激發(fā)教師工作積極性。二、考核內(nèi)容與權(quán)重1.教學(xué)工作（權(quán)重60%）△教學(xué)準(zhǔn)備與計(jì)劃執(zhí)行（15%）△課堂教學(xué)效果（20%）△作業(yè)批改與反饋（10%）△考試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析（15%）2.教研工作（權(quán)重20%）△教研活動(dòng)參與（5%）△教育科研成果（5%）△課程開發(fā)與建設(shè)（5%）△專業(yè)發(fā)展與進(jìn)修（5%）3.學(xué)生工作（權(quán)重10%）△班級(jí)管理與建設(shè)（5%）△學(xué)生指導(dǎo)與評(píng)價(jià)（5%）4.公共服務(wù)（權(quán)重10%）△學(xué)?；顒?dòng)參與（5%）△其他公共服務(wù)（5%）三、考核程序1.自我評(píng)價(jià)：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提供相關(guān)證明材料。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過問卷、訪談等形式收集學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。3.同事評(píng)價(jià)：同事間互相評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)合作與團(tuán)隊(duì)精神。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)日常觀察與了解對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.綜合評(píng)分：根據(jù)以上評(píng)價(jià)，結(jié)合教師工作實(shí)績，進(jìn)行綜合評(píng)分。四、考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。2.考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。3.對(duì)于考核優(yōu)秀的教師，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為優(yōu)先晉升和培訓(xùn)的對(duì)象。4.對(duì)于考核不合格的教師，將進(jìn)行績效改進(jìn)計(jì)劃，如連續(xù)兩年不合格，將考慮解聘或轉(zhuǎn)崗。五、申訴與復(fù)核1.教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可提出申訴，并提供相關(guān)證據(jù)。2.學(xué)校成立申訴委員會(huì)，負(fù)責(zé)處理教師的申訴，并進(jìn)行復(fù)核。3.申訴委員會(huì)的決議為最終結(jié)果。六、附則1.本方案由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會(huì)負(fù)責(zé)解釋。2.本方案自公布之日起實(shí)施，如有未盡事宜，由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會(huì)討論決定。七、附錄1.教學(xué)工作考核細(xì)則2.教研工作考核細(xì)則3.學(xué)生工作考核細(xì)則4.公共服務(wù)考核細(xì)則教師績效考核方案及細(xì)則，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況不斷修訂和完善，確保其符合教育發(fā)展需求，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升?！督處熆冃Э己朔桨讣凹?xì)則》篇二教師績效考核方案及細(xì)則引言：教師績效考核是評(píng)價(jià)教師工作表現(xiàn)、工作成果和貢獻(xiàn)的重要手段，旨在激勵(lì)教師不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。本方案及細(xì)則旨在提供一個(gè)公平、公正、公開的考核體系，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育水平。一、考核目的1.評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)和教育教學(xué)質(zhì)量。2.促進(jìn)教師的專業(yè)成長和能力提升。3.激勵(lì)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。4.提供公正的晉升、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)依據(jù)。二、考核原則1.公正性原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)公平、公開、透明。2.客觀性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)和程序應(yīng)明確、具體、可操作。3.發(fā)展性原則：考核應(yīng)注重教師的成長和發(fā)展的潛力。4.激勵(lì)性原則：考核結(jié)果應(yīng)與獎(jiǎng)懲、晉升等掛鉤，以激勵(lì)教師。三、考核對(duì)象本方案適用于學(xué)校所有在編在崗的專任教師。四、考核內(nèi)容考核內(nèi)容應(yīng)全面反映教師的工作職責(zé)和職業(yè)要求，包括以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)工作（權(quán)重40%）：△教學(xué)準(zhǔn)備：包括課程設(shè)計(jì)、教案編寫、教學(xué)材料準(zhǔn)備等。△教學(xué)實(shí)施：包括課堂管理、教學(xué)方法、學(xué)生參與度等?！鹘虒W(xué)效果：包括學(xué)生成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的提升等。2.教研工作（權(quán)重20%）：△教研活動(dòng)參與：包括校內(nèi)外教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議等。△教育科研：包括課題研究、論文發(fā)表、專著編寫等。3.學(xué)生工作（權(quán)重15%）：△學(xué)生指導(dǎo)：包括學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、心理健康輔導(dǎo)等。△班級(jí)管理：包括班級(jí)文化建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)等。4.學(xué)校服務(wù)（權(quán)重10%）：△學(xué)校活動(dòng)參與：包括學(xué)校組織的各類活動(dòng)、比賽等?！鞴卜?wù)：包括承擔(dān)學(xué)校公共事務(wù)、行政工作等。5.職業(yè)道德（權(quán)重15%）：△師德師風(fēng)：包括教師的行為規(guī)范、職業(yè)操守等?！鲌F(tuán)隊(duì)協(xié)作：包括與同事的協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)等。五、考核程序1.自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)照考核內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提供相關(guān)證明材料。2.同行評(píng)價(jià)：同事根據(jù)教師的日常表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)效果、班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)?？己诵〗M根據(jù)以上評(píng)價(jià)和教師的工作實(shí)績進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。六、考核結(jié)果考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、培訓(xùn)機(jī)會(huì)提供的重要依據(jù)。七、申訴機(jī)制教師對(duì)考核結(jié)果如有異議，可向?qū)W?？己宋瘑T會(huì)提出申訴，委員會(huì)將進(jìn)行復(fù)核并作出最終裁決。八、附則1.本方案及細(xì)則由學(xué)?？己宋瘑T會(huì)負(fù)責(zé)解釋。2.本方案及細(xì)則自發(fā)布之日起實(shí)