《郵票設(shè)計(jì)》少兒美術(shù)PPT繪畫課件創(chuàng)意教程教案

PART06《中國風(fēng)》傳統(tǒng)古物單元4-5歲郵票設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：一、適合年齡4-5歲三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點(diǎn)卡紙、輕粘土、水彩筆。白紙，勾線筆作品效果參考重點(diǎn)觀察和欣賞風(fēng)箏的外形特征，抓住風(fēng)箏的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一款獨(dú)一無二的風(fēng)箏。學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的工藝品，通過風(fēng)箏的造型和圖案豐富多樣，來練習(xí)對(duì)稱圖形的設(shè)計(jì)和掌握黑白裝飾點(diǎn)線面的構(gòu)成手法。難點(diǎn)以風(fēng)箏與郵票為主題展開設(shè)計(jì)，通過了解郵票和欣賞優(yōu)秀的風(fēng)箏作品，利用黑白裝飾，點(diǎn)線面的表現(xiàn)手法并結(jié)合水彩筆、勾線筆進(jìn)行畫面創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出一款獨(dú)一無二的風(fēng)箏，以此鍛煉小朋友們的創(chuàng)作造型能力、設(shè)計(jì)能力以及色彩搭配能力。郵票供寄遞郵件貼用的郵資憑證，一般由主權(quán)國家發(fā)行。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個(gè)國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。郵票的歷史郵票的雛形最早出現(xiàn)于17世紀(jì)中期。1653年，法國國王路易十四把在巴黎地區(qū)開辦郵政的物權(quán)賜給維拉葉。維拉葉在巴黎設(shè)立了“小郵局”，還在街道設(shè)立了郵政信箱，每天收取、投遞信件。維拉葉采用一種名為郵資付訖證的標(biāo)簽，出信給用戶。寄信人把郵資付訖證套在或貼在信封上，寫上寄信日期，把信件放入信箱。郵局收取信件以后便把郵資付訖證撕毀，然后把信件投送給收信人。這種郵資付訖證的標(biāo)簽，可以說是郵票的前身。這種標(biāo)簽隨用隨撕毀，沒有留傳下來。中國的郵票是怎樣的呢？中國的郵票是怎樣的呢？郵票結(jié)構(gòu)組成郵票都是由哪些部分構(gòu)成呢？小朋友們，你知道嗎？在古代軍事上用牛皮做成風(fēng)箏，迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這即是成語“四面楚歌”的故事。后面由于造紙業(yè)的出現(xiàn)，風(fēng)箏成為人們的休閑娛樂的玩具。我們把風(fēng)箏畫進(jìn)我們的郵票里吧風(fēng)箏起源于中國風(fēng)箏是古代傳遞信息的工具，而到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)，風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民發(fā)明的，已有2000多年的歷史。風(fēng)箏又稱“紙鳶”，因?yàn)轱L(fēng)箏最早的造型是用絹和紙做成鷹，而鳶是指鷹類猛禽的意思，所以風(fēng)箏又叫做紙鳶小朋友們，你知道中國風(fēng)箏是怎樣制成的嗎？扎骨架根據(jù)風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)，綁扎骨架的竹條綁扎在一起，構(gòu)成風(fēng)箏的整體骨架，常用的方法是十字花法，綁扎時(shí)，先將兩根竹條十字交叉在用交叉的方式綁扎，扎到一定程度的時(shí)候要，與預(yù)先的接頭之間相系緊。風(fēng)箏是怎么制作的呢？裱糊裱糊時(shí)，先用毛筆將膠均勻的涂在骨架上，注意不要積累太多的膠水，把紙準(zhǔn)確的糊在骨架上，輕壓四周是使紙貼牢。繪圖在貼好的紙上畫制自己喜歡的圖案。放即要調(diào)整方向，又要提供角度，包括風(fēng)、線、放、調(diào)、收等環(huán)節(jié)。它們有什么特點(diǎn)呢？圖案與樣式漸漸地，放風(fēng)箏成了春季娛樂游玩的一項(xiàng)民俗活動(dòng)。這時(shí)的風(fēng)箏外形和裝飾有了更多的變化。人們不僅將風(fēng)箏做成鳥的樣子，還增加了蝴蝶、蜈蚣、美人等等豐富的形狀。這些形狀和圖案，喜慶、吉祥且美觀，寄寓了人們的美好向往和追求。馬來西亞的風(fēng)箏欣賞風(fēng)箏的樣式裝飾元素紙鳶元素畫出你喜歡的紙鳶造型的郵票設(shè)計(jì)吧在課堂中，我們以風(fēng)紙鳶的主題展開繪畫，在畫面中描繪出風(fēng)箏的造型，用豐富的色彩對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行裝飾，突出風(fēng)箏的視覺感，然后對(duì)背景進(jìn)行描繪，讓畫面更豐富、生動(dòng)。讓我們一起來看看參考教程吧！看一看今天我們需要哪些材料呢？黑色勾線筆水彩筆素描紙油漆筆/丙烯馬克筆在白紙的中間位置，畫下紙鳶的外輪廓，注意對(duì)稱哦~之后再加上紙鳶靈動(dòng)的雙眼和身體的分區(qū)，給自己的紙鳶用點(diǎn)線面裝飾一下可以在紙鳶旁邊加上天空中的云朵妝點(diǎn)一下畫面哦作品參考步驟：作品參考步驟：給紙鳶涂上自己喜歡的顏色吧~可以先涂上一個(gè)主要的顏色，再進(jìn)行其他色彩的搭配哦最后畫上我們郵票的齒孔，寫上郵票的面值與我們自己的發(fā)行名稱，郵票設(shè)計(jì)就完成啦！

最終效果：細(xì)節(jié)展示

課程總結(jié)：1、郵票和風(fēng)箏都是中國傳統(tǒng)文化之中的傳承經(jīng)典，小朋友通過郵票設(shè)計(jì)，不僅擁有了一枚獨(dú)屬于自己的郵票，還認(rèn)識(shí)到了郵票當(dāng)中的歷史文化內(nèi)涵，同時(shí)也設(shè)計(jì)了一款獨(dú)一無二屬于自己的風(fēng)箏，或許在未來我們還能夠?qū)⑦@獨(dú)一無二的風(fēng)箏用手工的方式呈現(xiàn)出來，讓它翱翔在藍(lán)天之中。2、通過郵票設(shè)計(jì)與風(fēng)箏對(duì)稱形式的繪畫，很好的練習(xí)了小朋友們對(duì)造型觀察和把控的能力，點(diǎn)，線，面的黑白裝飾，提高了小朋友們對(duì)畫面的組織能力，郵票