《第1節(jié) 能源》教案（附導(dǎo)學(xué)案）

第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源【知識目標(biāo)】知識要點(diǎn)課標(biāo)要求1．能源知道什么是能源2．能源的分類知道什么是一次能源，二次能源及其特點(diǎn)3．21世紀(jì)能源趨勢了解21世紀(jì)的能源趨勢【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入結(jié)合我們學(xué)過的知識和生活實(shí)際，你知道了哪些形式的能，它們各與什么現(xiàn)象相聯(lián)系？我們生活中利用的這些能量，它們的來源在哪里？歸納總結(jié)學(xué)生的答案：同學(xué)們每天要吃飯、喝水，把生米做成熟飯，把生水燒開都需要燃料，煤、煤氣、柴禾、天然氣等等在燃燒時都能提供能量；要開動汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗汽油或者柴油，汽油、柴油燃燒時也能提供能量；山上采伐的木料放到江、河里能順流而下，水流可以運(yùn)送木料做功，水流還可推動水輪機(jī)做功，使磨轉(zhuǎn)動，水輪機(jī)還能帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動發(fā)出電來，江河里的水流能提供能量；同樣，流動的空氣——風(fēng)也有能量，風(fēng)能推動風(fēng)車做功。合作探究探究點(diǎn)一人類利用能源的歷程活動1：講解鉆木取火使人類實(shí)現(xiàn)了從利用自然火到利用人工火的轉(zhuǎn)變。開啟了人類以柴薪為主要能源的時代。（展示圖片：鉆木取火。）活動2：講解柴薪主要通過砍伐森林獲得，現(xiàn)在，大面積砍伐森林會嚴(yán)重破壞地球的生態(tài)平衡。同時，由于燃燒柴薪獲取能量的效率較低，人類需要開發(fā)其他的能源。（展示圖片：砍伐森林。）活動3：講解蒸汽機(jī)的發(fā)明令人類成功地將燃燒獲取的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。實(shí)現(xiàn)了以機(jī)械動力大規(guī)模代替人力和畜力的新時代，人類的主要能源也從柴薪轉(zhuǎn)化為熱值更高的煤。（展示圖片：行駛中的蒸汽機(jī)火車。）活動4：講解煤炭、石油、天然氣是千百萬年前埋在地下的動、植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的。（展示圖片：煤炭。）探究點(diǎn)二能源的類型活動1：什么叫做一次能源？同學(xué)們交流、討論后回答：像化石能源這樣能直接從自然界獲取的能源稱為一次能源。風(fēng)能、水能、太陽能、地?zé)崮芤约昂四艿染鶎儆谝淮文茉?。（展示圖片：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、太陽能、地?zé)崮?。）活?：什么叫做二次能源同學(xué)們交流、討論后回答：消耗一次能源才能得到的能源稱為二次能源。（展示圖片：電能。）活動3：電能的利用。電能可以做什么？同學(xué)們交流、討論后回答：供照明；供電磁爐類用電器產(chǎn)生熱；驅(qū)動電動交通工具；供電子設(shè)備工作；供電風(fēng)扇類用電器工作。探究點(diǎn)三21世紀(jì)的能源趨勢活動1：有多媒體課件展示教材圖22.1-5圖片，根據(jù)你對圖片的理解回答下面的問題。你從中得到的啟示是什么？學(xué)生閱讀課本和交流、討論后回答：化石能源是現(xiàn)代人類文明所需的主要能源。由于其屬于不可再生的資源，不久的將來會消耗殆盡，而且，在開采化石能源的過程中對環(huán)境的破壞也十分嚴(yán)重，所以開發(fā)新能源、更好地利用已知能源是全球范圍的重要課題。（展示圖片：被石油污染的海水。）20世紀(jì)40年代，科學(xué)家發(fā)明了可以控制核能釋放的裝置——核反應(yīng)堆，拉開了以核能為代表的新能源時代?！景鍟O(shè)計(jì)】第1節(jié)能源【教學(xué)反思】要讓學(xué)生從的生活實(shí)踐中認(rèn)識到能源是人類不可缺少的資源。了解幾種常見的能源，認(rèn)識懂到開發(fā)能源與節(jié)約能源同等重要，認(rèn)識到開發(fā)能源與保護(hù)能源同等重要。要讓學(xué)生明白解決能源危機(jī)的幾種重要途徑，認(rèn)識到在目前形勢下，解決能源危機(jī)的關(guān)鍵是提高能量轉(zhuǎn)化得效率和節(jié)約能源?！兜?節(jié)能源》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解能源的分類2.通過搜集與能源有關(guān)的資料，鍛煉自己解決問題的能力【學(xué)習(xí)過程】一、新課引入：請大家快速獨(dú)立思考以下問題，用語言表述出來丹江口水庫不僅能為首都送去甘甜的水，還有什么功能？先對座相互交流，再小組內(nèi)交流，若小組內(nèi)的意見不統(tǒng)一，請?zhí)岢鰜?。二、?dú)立自主學(xué)習(xí)：請快速閱讀課本P166—P169的內(nèi)容，然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。1.我們今天使用的煤、石油、天然氣，是千百萬年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，稱為能源。2.可以從自然界直接獲取的能源，統(tǒng)稱為能源，如、、、以及。3.無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源稱為能源，如能。4.化石能源、核能會越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于_____________。而水的動能、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷地得到，所以它們屬于_____________。5.開發(fā)和利用新能源，特別是___________________，是解決問題的主要出路。請結(jié)對相互更正，然后在組內(nèi)展示質(zhì)疑，如果還有不清楚的地方，請其他小組來幫忙解決。三、合作互助學(xué)習(xí)：1.仔細(xì)閱讀P166-P168人類利用能源的歷程，討論三次能源時代及其代表能源。2.請認(rèn)真完成課本P168動手動腦，可以先討論再獨(dú)立完成問題，有疑問的可以請教自己的對子。四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)：1.請結(jié)對子展示以上題，然后小組長要求組員在小組內(nèi)站起來討論交流。2.小組長派代表給大家展示，并說出做這些題應(yīng)該注意的事項(xiàng)。3.其他小組對展示的解答直接進(jìn)行質(zhì)疑，并分享自己的見解。4.老師對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價或者對內(nèi)容做強(qiáng)調(diào)講解。五、評價提升學(xué)習(xí)（請快速獨(dú)立完成以下各題，然后更正打分）1.下列能源中，屬于二次能源的是（）A.天然氣B.電能C.水能D.太陽能2.下列能源中，屬于化石能源的是（）A.核能、生物質(zhì)能、水能B.煤、石油、天然氣C.太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能D.電能、汽油、柴油3.為了減少霧霾的困擾，不少城市都采取一些有利于改善環(huán)境的措施：設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過，曾有記者在早高峰時段駕車通過裕華路，在實(shí)施綠波的路段用時10min，比實(shí)施前減少了5min，從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是；部分公交車和出租車使用天然氣來代替柴油或汽油，天然氣是（選填“一次能源”，或“二次能源”）能源，它燃燒時將它的能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能。4.2019年6月19日“全國低碳日”的行動主題是：“低碳行動，保衛(wèi)藍(lán)天”。在踐行“節(jié)能低碳”的今天，應(yīng)特別重視開發(fā)利用的能源是（）A．煤炭B．石油C．天然氣D．太陽能5.“節(jié)約能源，從身邊做起”。在今年的節(jié)能日這一天，全國許多學(xué)校晚上都熄燈1小時。請你也從身邊生活細(xì)節(jié)中，提出一條節(jié)能