2024年福建開放大學《青少年心理健康》形成性考核參考試題庫（含答案） - 副本

庫(含答案)1.以下對青少年自我意識發(fā)展特點的描述，錯誤的是()。2.()是個體對自己不滿、否定的情感體驗，往往是自尊心屢屢受挫的結果。3.以下哪項不屬于自我意識的形式?()4.根據心理學家()的心理社會發(fā)展階段觀點，青少年時期的主要任務是自我認5.以下關于青少年人際交往特點的描述，正確的是()。B、認知發(fā)展D、生活技能發(fā)展7.美國哈佛大學心理學家霍華德.加德納在1983年提出了()。B、行為主義理論D、建構主義理論8.()是人類在生命繁殖本能的基礎上產生的男女之間的相互傾慕、渴望結合的C、親情9.以下關于青少年網絡交往的描述，錯誤的是()。10.()價值觀偏好指的是：提升社會地位，得到社會認同；希望工作能得到他A、美感的追求B、收入與財富D、道德感11.()就是尊重自己，是對自己的尊嚴與價值的維護。12.霍華德·加德納提出多元智能理論。以下相關描述中，錯誤的是()。13.()是一種以持續(xù)性的心境低落、消沉為特征的情緒狀態(tài)。C、焦慮A、真我C、激情16.()意味著個體要對自己人生發(fā)展歷程中的關鍵時期進行計劃，明確自己的C、生活方式19.()是自我意識的情感成分，是在自我認識基礎上產生的情感體驗，即“我21.()是指比較微弱的、持久地影響人整個精神活動的情緒狀態(tài)，具有渲染性22.()是我們生活和工作中所看重的原則、標準和品質，是一個人內心相信什C、審美觀23.以下有關人際交往的描述中，正確的是()。24.()將父母的教養(yǎng)方式劃分為專制型、權威型和放任型和冷漠型。A、鮑姆琳德25.()是由于客觀事物與人的主觀愿望相違背所產生的一種強烈的情緒反應。C、焦慮26.()是表達、調控情緒的開始，其目的就是要深入個體的內心世界，了解內C、情緒調控27.()是代表了個體良知的部分，依據社會的道德、法律、倫理等規(guī)則，來判28.以下對青少年焦慮的描述，錯誤的是()。29.青少年()強調的是認知能力的發(fā)展，包括學習、記憶、問題解決和理解。30.人本主義學派的代表人物、美國心理學家()提出了需要的層次理論。A、要求絕對化32.美國哈佛大學教授、著名心理學家()提出了著名的論斷：“33.以下對心理健康內涵的描述，正確的是()。C、補償型35.()是指人類的學習，是以語言為中介，有目的的、自覺地掌握社會歷史經36.關于青少年情緒發(fā)展特點，錯誤的是()。37.以下關于同伴欺負的描述，錯誤的是()。38.情緒的(是指情緒體驗在身體姿勢、面部表情和言語上的外部表露，包括面40.以下關于青少年男女兩性特點及異性交往的描述，正確的是()。B、一般而言，0—0.5米為親密關系距離，0.5—1.25米為個人距離。與異性的C、青少年期的戀愛關系具有純潔性、直覺性、不同之處要多，任何兩個個體之間的差異，(無論是同性還是異性),都要遠遠41.以下對幾種情緒狀態(tài)的描述錯誤的是()。42.情緒的()是主體對自身情緒狀態(tài)的感受，即“我們的感覺怎么樣，愉快還D、刺激物D、很多研究表明，對青少年來講，擁有與重要他人的良好關系比擁有完44.()主要是指有效地運用口頭語言及文字的能力，即指聽說讀寫能力C、空間智能D、人際智能45.以下關于激情的說法，不正確的有()。46.()是指人與動物在生活過程中獲得個體的行為經驗的過程。它是動物和人C、學生的學習47.以下對心理健康內涵的描述，正確的是()。48.下列哪些行為屬于心理健康的范圍()。49.()氣質類型的人精力旺盛，性情急躁，易怒、好沖動，為人熱情直53.()是指對自己的評價過高，情緒上盲目樂觀的一種自我意識誤區(qū)。55.()的教育方式：父母通常會給孩子提出很多合理的要求，會告訴孩子為什A、專制型D、冷漠型56.以下對青少年期個體發(fā)展的描述錯誤的是()。57.()是個體主觀上預料將會有某種不良后果產生或模糊的威脅出現時的一種58.以下關于自我、本我、超我的描述，錯誤的是()。59.霍蘭德提出人格類型與職業(yè)匹配理論。以下相關描述中，錯誤的是()。61.美國哈佛大學心理學家()在1983年提出了多元智能理論。A、霍華德.加德納B、丹尼爾·戈夫曼C、馬斯洛63.以下對青少年常見的幾種情緒困擾的描述，錯誤的是()。64.()的主要表現是患者主觀上感到沒有必要但又無法控制某些觀念、意向和B、強迫癥65.以下哪項不屬于青少年認知發(fā)展特點()?A、抽象思維能力有明顯發(fā)展66.()又稱為刻板印象，是指以一種固定不變的態(tài)度看待他人。A、首因效應B、近因效應67.以下關于心境的說法，錯誤的是()。68.“由于出乎意料的緊張或危險情境所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)”,這描述69.()指人們在交往過程中常從對方所具有的某個或某些特征出發(fā)，推論到其B、近因效應C、暈輪效應C、空間智能1.調適自負心理的方法正確的有()。2.關于青少年情緒發(fā)展特點，正確的有()。3.關于心理健康，正確的說法是()。4.對青少年而言，心理健康的意義包括()。5.青少年的抑郁情緒主要變現為()。6.關于抑郁情緒的描述，正確的有()。8.以下對強迫癥的描述，正確的是()。10.焦慮情緒困擾的應對策略有()。11.關于青少年人格與社會性發(fā)展特點，正確的是()。14.以下關于自我、本我、超我的描述，正確的是()。15.以下哪些行為是自負的表現()?C、人際交往模式是“我好，你不好”,“我行，你不行”,不易處理好人際關系16.以下哪些選項屬于青少年認知發(fā)展特點()?D、具體形象思維為主17.以下哪些行為是自卑的表現()?18.自尊心過強的表現有()。19.青少年常見的焦慮有()。A、考試焦慮B、社交焦慮C、就業(yè)焦慮狀態(tài)劃分為()三種形態(tài)。21.以下關于青少年性心理表現特征的描述，錯誤的是()。B、對異性的認識較為清晰明確，主要是興趣、愛好相22.下列哪些選項屬于情緒的外部表現()?23.以下有關促進心理健康的策略，正確的是()。24.青少年煩躁情緒的應對策略正確的有()。25.以下屬于馬斯洛需要層次理論中成長需要的是()。26.以下關于自我認識的描述，正確的說法有()。28.以下對抑郁癥的描述，正確的是()。等D、抑郁癥患者消極厭世29.抑郁情緒困擾的應對策略有()。30.克服自尊心過強的方法正確的有()。31.以下關于激情的說法，正確的有()。32.以下關于應激的說法，正確的有()。A、突發(fā)性生活事件(如親人亡故)等，容易使人們處于應激狀態(tài)判斷題等。還是不愉快”A、正確A、正確A、正確A、正確22.認知策略和元認知策