武漢中考2013、2014、2015、2016年化學(xué)試卷含答案

PAGE第17頁,共20頁2013年武漢市中考化學(xué)卷1．下列變化屬于化學(xué)變化的是

（）A．鐵釘生銹 B．冰雪融化 C．蠟燭熔化 D． 燈泡發(fā)光2．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在化學(xué)變化中分子可以分成原子 B．空氣是由空氣分子組成C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等 D．氧化物中一定含有氧元素 3．下列圖示的操作正確的是（）4．化學(xué)知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．血紅蛋白質(zhì)中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血 B．回收廢棄的塑料可以減少白色污染C．肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．汽油著火可以用水來撲滅5．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋2X＋Cl2↑其中X的化學(xué)式為（）A．H2O B．H2O2 C．HClO D．O26．如下圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)A氫氧化鈉固體水B氧化鐵稀鹽酸C氯化鋇溶液稀硫酸D二氧化碳?xì)溲趸c溶液7．氨氣是一種密度比空氣小，有刺激性氣味的氣體。加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3＋3CuON2

＋

3Cu＋3H2O,如下圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓如盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進(jìn)入試管，用酒精燈給試管加熱，既可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，關(guān)于實(shí)驗(yàn)有下列幾種說法：①實(shí)驗(yàn)中，試管口應(yīng)略向下傾斜；②反應(yīng)一段時(shí)間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體生成；③反應(yīng)結(jié)束后，先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；④裝置沒有對為其進(jìn)行處理，會污染環(huán)境。以上說法正確的是（）A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．只有①② 8．現(xiàn)有一種固體粉末樣品，已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許，加入一定量的稀硫酸，待反應(yīng)停止后過濾，得到濾液和濾渣，向?yàn)V液中加入一根潔凈的鐵絲，鐵絲表面沒有明顯變化。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法：①該樣品的顏色為黑色；②向該樣品中加入稀硫酸一定有氣體生成，且液體顏色不變；③濾渣中一定有銅，不一定有鐵；④濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵；⑤濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵。以上說法正確的個(gè)數(shù)是（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D． 5個(gè)29.(4分)根據(jù)要求用化學(xué)用語填空。⑴甲烷的化學(xué)式__________。⑵寫出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價(jià)__________。⑶紅磷燃燒的化學(xué)方程式___________________________。30.鉀在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體液平衡的作用，下圖A是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息。⑴鉀元素的相對原子質(zhì)量為__________⑵右圖B是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中x=__________，該粒子的符號為__________。⑶__________31．(4分)右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。⑴t2℃時(shí)，甲的溶解度為_________；⑵t3℃時(shí)，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢?。其中，不能形成飽和溶液的是_________；⑶t3℃時(shí)，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲，可以采用的方法是_________；⑷下列說法正確的是_________。A．將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變B．t2℃時(shí)，向100g20%甲的飽和溶液中加入100g水，充分?jǐn)嚢?，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%C．t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是甲 D．升高丙的溫度，一定有晶體析出 32．某白色粉末固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙中可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究他們的成分，某化學(xué)小組開展了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：⑴溶液A呈________(酸性、中性、堿性),步驟II分離混合物的方法是________。⑵固體甲中一定含有的物質(zhì)是________，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是________________。⑶根據(jù)步驟IV不能確定固體甲中某種物質(zhì)一定存在的理由是________，要證明甲中該物質(zhì)的存在，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是________________________________________________________。33.某化學(xué)興趣小組完成了如下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)，證明了二氧化碳的組成。探究過程如下：I.稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；II.從從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；III．待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻;IV．稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g。已知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請回答下列問題：⑴裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)；⑵酒精燈的作用是____________________；⑶為減少誤差，步驟III冷卻過程中需要注意的問題是____________________；⑷根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為____________________(列示并計(jì)算計(jì)算結(jié)果)；從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量之比。34．（5分）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：⑴該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。⑵計(jì)算12.5g該樣品中最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程。

參考答案2014年武漢中考化學(xué)試題一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共24分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．將木頭鋸斷B．鐵生銹C．將彎曲的彈簧拉直D．水受熱變成水蒸氣2．下列有關(guān)原子、分子的說法錯(cuò)誤的是（）A．原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．原子、分子總在不斷運(yùn)動C．分子可以再分，原子不能再分D．分子間有一定的間隔3．下列有關(guān)物質(zhì)組成的說法正確的是（）A．煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等組成的混合物B．葡萄糖不屬于有機(jī)物C．造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳D．氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料4．化學(xué)在生活中用途廣泛。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．使用農(nóng)藥、化肥對人類有利也有弊B．合理食用加碘鹽有利于碘缺乏病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害D．香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質(zhì)5．二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+□X＝TiO2+4HCl關(guān)于物質(zhì)X下列說法正確的是（）（H－1O－16）A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成B．該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2C．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比1：8D．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%6．下列有關(guān)說法正確的是（）+H2O+O2A．實(shí)現(xiàn)COCO+H2O+O2B．鋁可以實(shí)驗(yàn)單質(zhì)氧化物堿+O+O2+CuOC．實(shí)現(xiàn)CCO2轉(zhuǎn)化都利用了碳的可燃性+CuO通電通電D．實(shí)現(xiàn)H2OO2的相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示的兩實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲的多少不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個(gè)數(shù)有（）A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，于是他們重新配制硫酸銅溶液，再次實(shí)驗(yàn)，又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法：①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；③實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；④由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動性順序：Cu＞Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實(shí)驗(yàn)沒有任何意義。其中正確說法的個(gè)數(shù)有（）A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）28．（4分）下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖根據(jù)以上信息回答問題：⑴該金屬元素原子核外電子數(shù)＝；圖一所示粒子的符號為；⑵圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。29．（4分）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖一所示：⑴t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）。⑵45g的甲物質(zhì)分成三等份，分別加入各盛有100mL水的三只燒杯中，形成t1℃時(shí)的甲的不飽和溶液。如上圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑，增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液。此時(shí)燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中溶液質(zhì)量最小，則方法一是。⑶若向燒杯②飽和溶液中加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量（填“不變”、“增大”或“無法確定”）30．（7分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)開展如下探究活動。探究一：物質(zhì)推斷。A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“─”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）陰離子陽離子OH—NO3—Cl—SO42—CO32—H+溶、揮溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不Ba2+溶溶溶不不Mg2+不溶溶溶微⑴四種物質(zhì)中屬于鹽類的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同）⑵物質(zhì)D是。探究二：設(shè)計(jì)了一個(gè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖二所示。⑶樣品溶液的pH7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是溶液；⑷第Ⅲ實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；⑸證明樣品中含有NaOH的證據(jù)是；第Ⅳ得到的濾液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是。31．（5分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生了好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2），過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都能生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2為測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用下圖所示的裝置（固定裝置已略去）開展探究，并得出正確結(jié)論。已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量。請回答下列問題：⑴儀器a的名稱是，裝置A的作用是；⑵不用裝置E取代裝置C的理由是；⑶裝置D中過氧化鈉樣品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應(yīng)前后質(zhì)量分別為n1g和n2g，若樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)，則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝。（Na－23O－16C－12H－1）32．（6分）將4.0gCu—Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾，稱量濾液的質(zhì)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/gCu—Zn合金稀硫酸濾液質(zhì)量4.01011.26⑴Cu—Zn合金屬于材料（填“金屬”或“有機(jī)合成”）。⑵若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其它成分，請計(jì)算原Cu—Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計(jì)算過程。（Zn－65Cu－63.5H－1O－16S－32）參考答案一、選擇題12345678BCACCDCB二、非選擇題點(diǎn)燃28、⑴12Mg2+點(diǎn)燃⑵2Mg+O2＝＝2MgO29、⑴30g；增大⑵降低溫度⑶增大 30、⑴Na2CO3Na2SO4⑵NaOH⑶大于氯化鋇⑷有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色⑸加入過量的試劑甲（氯化鋇）后溶液仍為紅色；氯化鈉、氯化鋇、氯化氫（或NaCl、BaCl2、HCl）31、⑴錐形瓶，制備CO2⑵堿石灰會吸收CO2（堿石灰能同時(shí)吸收水和CO2）⑶（或39（n2-n1）/14m×100%）32、⑴金屬⑵設(shè)合金中Zn的質(zhì)量為XZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑652X2X/6510g+X－2X/65＝11.26gX=1.3g答：略湖北省武漢市2015年中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共24分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．車胎爆炸B．高粱釀酒C．玻璃破碎D．干冰升華考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．解答：解：A．車胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B．高粱釀酒的過程中，生成了酒精這種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．C．玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D．干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．點(diǎn)評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．2．（3分）（2015?武漢）下列說法正確的是（）A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹B．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成C．用活性炭可以降低水的硬度D．鐵合金是一種純凈物考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；硬水與軟水；合金與合金的性質(zhì)．專題：空氣與水；金屬與金屬材料．分析：A．根據(jù)鐵生銹的實(shí)質(zhì)和防止鐵生銹的措施判斷．B．根據(jù)空氣的組成來分析．C．活性炭具有吸附性；D．根據(jù)合金的組成來分析．解答：解：A．鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，經(jīng)常用水沖洗自行車會更易生銹，所以錯(cuò)誤．B．空氣中氮?dú)饧s占其體積的78%，氧氣約占21%，所以正確．C．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂離子，不能降低水的硬度，故說法錯(cuò)誤．D．鐵合金是由鐵和其他物質(zhì)組成的混合物，故錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)基本知識，金屬防銹、空氣組成、硬水軟化以及合金，難度較?。?．（3分）（2015?武漢）下列做法中錯(cuò)誤的是（）A．為減少白色污染，少使用塑料袋B．倡導(dǎo)低碳生活，多步行，少開車C．油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋滅火D．用氫氧化鈉改良酸性土壤考點(diǎn)：白色污染與防治；防治空氣污染的措施；常見堿的特性和用途；滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；常見的堿堿的通性；化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)廢棄塑料造成白色污染解答；B、根據(jù)低碳的理念解答；C、根據(jù)滅火的原理解答；D、根據(jù)氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性解答．解答：解：A、廢棄塑料造成白色污染，為減少白色污染，少使用塑料袋，正確；B、低碳生活就是減少空氣中二氧化碳的含量，多步行，少開車能減少二氧化碳的排放，正確；C、油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋滅火能隔絕氧氣，正確；D、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，錯(cuò)誤；故選D．點(diǎn)評：本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．4．（3分）（2015?武漢）下列說法中正確的是（）A．食用“地溝油”對人體有害B．煤、石油、天然氣都屬于可再生能源C．為保障食品安全，杜絕使用任何食品添加劑D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；施用化肥對環(huán)境的影響；常見能源的種類、能源的分類．專題：化學(xué)與生活．分析：A、地溝油泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，地溝油中含有很多雜質(zhì)、有毒物質(zhì)．B、人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．C、食品添加劑可以改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期，可依法添加使用．D、大量施用化肥會造成土壤、水體污染等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、地溝油泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，地溝油中含有很多雜質(zhì)、有毒物質(zhì)，食用“地溝油”對人體有害，故選項(xiàng)說法正確．B、煤、石油、天然氣屬于化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、食品添加劑可以改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期，可依法添加使用，不能過量使用，可以使用可食用的食品添加劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、大量施用化肥會造成土壤、水體污染等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評：本題難度不大，了解地溝油的危害、可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)、食品添加劑、施用化肥對環(huán)境的影響是正確解答本題的關(guān)鍵．5．（3分）（2015?武漢）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B．堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3C．X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物D．加熱Cu2（OH）2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置相同考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；從組成上識別氧化物．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A、根據(jù)方程式可知固體質(zhì)量減少，而銅元素的質(zhì)量不變，分析元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化；B、根據(jù)化學(xué)式中右下角的數(shù)字的意義分析；C、根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變分析X的化學(xué)式；D、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置．解答：解：A、由方程式可知固體質(zhì)量減少，而銅元素的質(zhì)量不變，因此銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、化學(xué)式中同種原子的個(gè)數(shù)要合并，因此Cu2（OH）2CO3中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2：5，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，可判斷X的化學(xué)式是H2O，H2O是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，故選項(xiàng)正確；D、加熱Cu2（OH）2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，而實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石，是固液常溫型的發(fā)生裝置，發(fā)生裝置不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：C．點(diǎn)評：本題是有關(guān)化學(xué)式及化學(xué)方程式等化學(xué)用語的考查，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識分析即可，注意理解化學(xué)式的意義．6．（3分）（2015?武漢）有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列說法中正確的是（）A．物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物B．反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D．圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；生石灰的性質(zhì)與用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；置換反應(yīng)及其應(yīng)用．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析判斷．解答：解：A、由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機(jī)化合物，故A錯(cuò)誤；B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，故B錯(cuò)誤；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是飽和溶液，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會變大，故C錯(cuò)誤；D、由圖中物質(zhì)之間的反應(yīng)可知，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，故D正確．故選D．點(diǎn)評：本題主要考查了碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答．7．（3分）（2015?武漢）小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法：①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎萑魧⑽旖氡?，濾紙條不會變紅．以上說法中錯(cuò)誤的是（）A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；酸的物理性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)．專題：科學(xué)探究．分析：本題考查了分子的性質(zhì)，結(jié)合分子在不斷地運(yùn)動，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同來分析解答．解答：解：①圖2實(shí)驗(yàn)是在密封的小容器內(nèi)進(jìn)行的，與圖1比較更環(huán)保、更節(jié)約，故正確；②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，丁試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運(yùn)動，故正確；③鹽酸不能使無色酚酞試液變色，故錯(cuò)誤；④如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對比實(shí)驗(yàn)了，故正確；⑤分子在不同溫度下都是在不斷運(yùn)動的，故錯(cuò)誤．故C．點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析該題考查的知識點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行解答，該題題型新穎，培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力．8．（3分）（2015?武漢）某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO．以上說法中正確的個(gè)數(shù)是（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)．專題：混合物組成的推斷題．分析：根據(jù)C不與稀硫酸反應(yīng)；氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，生成的Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色；Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成氣體；Fe、FeO與硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色；鐵的活動性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此分析判斷有關(guān)的說法．解答：解：由于C不與稀硫酸反應(yīng)；氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，生成的Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色；Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成氣體；Fe、FeO與硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色；鐵的活動性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來．①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中不一定含有Fe，F(xiàn)eO也可以與稀硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色；故①錯(cuò)誤；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，說明了溶液中無硫酸銅，沒有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，則固體乙中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五種物質(zhì)，故②錯(cuò)誤；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，說明了硫酸是過量的，則固體乙可能含有銅，不一定是碳，故③錯(cuò)誤；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，說明了溶液中含有硫酸銅，能判斷黑色粉末中含有CuO，不能判斷固體乙中是否有CuO，故④錯(cuò)誤；⑤固體乙呈紅色，說明有鐵置換出的銅，則原固體中一定含有Fe和CuO．故⑤正確．綜合以上分析可知，A正確．故選A．點(diǎn)評：同學(xué)們需要掌握常見離子、物質(zhì)的顏色，如：Cu2+顯藍(lán)色，F(xiàn)e2+顯綠色，F(xiàn)e3+顯黃色，Cu顯紅色等．二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）9．（4分）（2015?武漢）如圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．（1）該元素原子的核電荷數(shù)為15，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到電子；（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5．考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；空氣組成的測定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；空氣與水．分析：（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．（2）該元素的核電荷數(shù)為15，為磷元素，可形成單質(zhì)紅磷，可用于測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．解答：解：（1）由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是15，該元素原子的核電荷數(shù)為15；最外層電子數(shù)是5，在化學(xué)反應(yīng)中易得到3個(gè)電子而形成陰離子．（2）該元素的核電荷數(shù)為15，為磷元素，可形成單質(zhì)紅磷，可用于測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．故答案為：（1）15；得到；（2）4P+5O22P2O5．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．10．（4分）（2015?武漢）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶劑中的溶解度如下表所示．表1NaOH、Na2CO3、NaCl分別在水中的溶解度（S/g）t/℃NaOHNa2CO3NaCl0427.135.7105112.235.82010921.836.03011939.736.3表2常溫下，NaOH、Na2CO3、NaCl分別在乙醇中的溶解度（S/g）NaOHNa2CO3NaCl17.3＜0.010.1根據(jù)表1和表2提供的數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）NaOH在水中的溶解度隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）（2）20℃時(shí)，飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；（3）為證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，小明同學(xué)將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中．請推測該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象溶液變渾濁，推測依據(jù)是碳酸鈉在乙醇中的溶解度很?。键c(diǎn)：固體溶解度的影響因素；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；堿的化學(xué)性質(zhì)．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出氫氧化鈉的溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=計(jì)算氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；根據(jù)碳酸鈉在乙醇中不易溶解解答即可．解答：解：（1）據(jù)表格可以看出，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故填：增大；（2）20℃時(shí)，氯化鈉在水中的溶解度為36.0g，故飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故填：26.5%；（3）碳酸鈉在乙醇中的溶解度很小，故生成碳酸鈉會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，故填：溶液變渾濁，碳酸鈉在乙醇中的溶解度很小．點(diǎn)評：本題考查的是溶解度的影響因素以及探究氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．11．（7分）（2015?武漢）有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；Ⅱ．取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．請回答下列問題：（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出，從C到D液體的pH減?。ㄌ睢霸龃蟆?、“減小”或“不變”）；（2）原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化鉀；（3）D點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸；（4）為進(jìn)一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加稀硝酸，過濾；再向?yàn)V液中加硝酸銀，觀察現(xiàn)象．考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．專題：混合物組成的推斷題．分析：碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉都是可溶于水的物質(zhì)，由圖1可知，加入水，有不溶物，說明了上述物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸鋇；由圖2可知沉淀加入稀硝酸沉淀部分溶解，沉淀應(yīng)為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物，說明了原混合物中一定有碳酸鈉和硫酸鈉．由取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色，說明了不含有氫氧化鈉，據(jù)此分析回答有關(guān)的問題．解答：解：由圖1可知，加入水，有不溶物，說明了上述物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸鋇；由圖2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀應(yīng)為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物，說明了原混合物中一定有碳酸鈉和硫酸鈉；由取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色，說明了不含有氫氧化鈉．（1）由上述分析可知，BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出，從C到D液體的酸性增強(qiáng)，液體的pH減??；（2）由上述分析可知，原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化鉀；（3）D點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸；（4）由于氯化鉀的存在不能確定，為進(jìn)一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加稀硝酸，過濾；再向?yàn)V液中加硝酸銀，觀察現(xiàn)象，若有白色沉淀生成則證明含有氯化鉀，否則則沒有．故答為：（1）固體部分溶解，有氣泡冒出，減小；（2）碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，氯化鉀；（3）硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸；（4）稀硝酸，硝酸銀．點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的鑒別和推斷，難度稍大，了解碳酸根離子、硫酸根離子、氯離子的檢驗(yàn)方法是解答本題的關(guān)鍵．12．（5分）（2015?武漢）有些晶體按比例帶有一定量的結(jié)晶水，帶有結(jié)晶水的晶體在一定溫度下會脫去結(jié)晶水．草酸晶體（H2C2O4?xH2O）在常溫下是一種無色透明晶體．草酸晶體受熱時(shí)分解的化學(xué)方程式為：H2C2O4?xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用該信息以及所學(xué)的知識設(shè)計(jì)并開展實(shí)驗(yàn)，測定草酸晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（圖中固定裝置已略去，裝置氣密性良好，裝置A、B中的試劑足量，注射器量程足夠）Ⅰ．測量裝置A、B的質(zhì)量，排盡注射器中的空氣，連接裝置；Ⅱ．取質(zhì)量為m的草酸晶體，加熱至完全分解，將產(chǎn)物全部通入以上裝置；Ⅲ．測量并記錄裝置A增加的質(zhì)量為a，裝置B增加的質(zhì)量為b，裝置C讀數(shù)為V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同學(xué)分別利用裝置A、B、C所得數(shù)據(jù)計(jì)算該草酸晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請回答下列問題：（1）裝置A中盛放的液體是濃硫酸；裝置B的作用是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w；裝置C的作用之一是測量一氧化碳的體積．（2）乙同學(xué)對利用裝置B測量結(jié)果計(jì)算的可靠性經(jīng)行反思與評價(jià)，認(rèn)為反應(yīng)后裝置A中殘留的氣體會使自己的計(jì)算結(jié)果偏大（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同學(xué)依據(jù)裝置A測量結(jié)果計(jì)算結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用代數(shù)式表示）．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；量氣裝置；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．專題：科學(xué)探究．分析：（1）根據(jù)加熱后的產(chǎn)物來分析，A是用來吸收生成的水蒸氣、B是吸收生成的二氧化碳，C是收集生成的一氧化碳；（2）根據(jù)題意，A中殘留氣體中含有少量的二氧化碳；（3）根據(jù)參加反應(yīng)的草酸晶體以及生成水的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．解答：解：（1）吸收生成的水蒸氣應(yīng)該用濃硫酸；吸收生成的二氧化碳?xì)怏w用濃氫氧化鈉溶液；最后剩余的一氧化碳?xì)怏w進(jìn)入注射器；故填：濃硫酸；吸收生成的二氧化碳?xì)怏w；一氧化碳；（2）氣體部分殘留在A中，導(dǎo)致少量的二氧化碳沒有被B裝置完全吸收，A質(zhì)量偏大，導(dǎo)致測量結(jié)果偏大，故填：偏大；（3）解：H2C2O4?xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑90+18x18（x+1）ma則：x=則結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=故答案為：點(diǎn)評：本題屬于信息題的考查，解題的關(guān)鍵是依據(jù)題目的信息結(jié)合相關(guān)的知識進(jìn)行分析，本題要求熟練運(yùn)用二氧化碳、一氧化碳、水等的性質(zhì)并能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行分析和計(jì)算．13．（6分）（2015?武漢）向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的無色溶液10g．請計(jì)算：（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1.42g；（2）實(shí)驗(yàn)前試管中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．分析：氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；由題意，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的無色溶液10g，得到的無色溶液為硫酸鈉溶液，可計(jì)算出生成硫酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而由反應(yīng)的化學(xué)方程式可計(jì)算出加入的硫酸銅固體的質(zhì)量、生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量，進(jìn)而可計(jì)算出實(shí)驗(yàn)前試管中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．解答：解：（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是10g×14.2%=1.42g．（2）設(shè)參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為x，生成氫氧化銅的質(zhì)量為y，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO416098142xy1.42gx=1.6gy=0.98g實(shí)驗(yàn)前試管中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為0.98g+10g﹣1.6g=9.38g．答：（1）1.42g；（2）實(shí)驗(yàn)前試管中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為9.38g．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．2016年武漢市中考化學(xué)模擬試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32Ca-40Cu-64一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共24分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（） A．車胎爆炸B．高粱釀酒C．玻璃破碎D．干冰升華2．下列說法正確的是（）A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹B．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成C．用活性炭可以降低水的硬度D．鐵合金是一種純凈物3．下列做法中錯(cuò)誤的是（）A．為減少白色污染，少使用塑料袋B．倡導(dǎo)低碳生活，多步行，少開車D．油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋滅火D．用氫氧化鈉改良酸性土壤4．下列說法中正確的是（）A．食用“地溝油”對人體有害B．煤、石油、天然氣都屬于可再生能源C．為保障食品安全，杜絕使用任何食品添加劑D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥5．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B．堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3C．X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物D．加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室智取CO2的發(fā)生裝置相同6．有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。其中“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是（）A．物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物B．反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D．圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)7．小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法：①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡模虎苋绻≈袥]有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中錯(cuò)誤的是（）A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤8．某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。以上說法中正確的個(gè)數(shù)是（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）28．（4分）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中