13《旅鼠之謎》練習(xí)（4套）（人教版八年級(jí)下冊(cè)）《旅鼠之謎》練習(xí)2初中語(yǔ)文

.::;旅鼠之謎·課后練習(xí)

根底題一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。1．選出既沒有讀音錯(cuò)誤又沒有書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)〔〕A．嚙齒〔liè〕 盜聽途說 繁衍B．媲美〔pì〕 鼠目寸光 滑稽〔jī〕C．挑釁〔xùn〕 篤信〔dǔ〕 遷徒2．提取以下句子的主干。〔1〕這還只是旅鼠的第一大奧妙。主干：__________________________〔2〕由此可見，它們似乎是依照某種嚴(yán)格的指令行事，明白無誤地都把大海看作本人最終的歸宿。主干：__________________________3．這是一篇很別致的科學(xué)小品，采用了_____________框架，_____________的方式，生動(dòng)有趣地介紹了有關(guān)_____________的知識(shí)。把它看作記敘文，因?yàn)樗邆溆洈⒌牧?，即時(shí)間_____________，地點(diǎn)_____________，人物_____________，事情的起因_____________，經(jīng)過_____________，結(jié)果_____________。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。它_____________了半天，找不到一個(gè)洞口可_____________，我急中生智，_____________下帽子把它_____________住了。當(dāng)我小心翼翼地把它從帽子里_____________出來時(shí)，突然來了一個(gè)高個(gè)子的白人，他饒有興趣地_____________著我，笑瞇瞇地問道：“你_____________到了什么好東西？〞5．課文最后一句“不過，人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，假如人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路〞在文章中有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面短文，答復(fù)以下問題。他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很內(nèi)行地讓它張開了口，露出了尖利的牙齒：“它們雖然是哺乳動(dòng)物，但在所有動(dòng)物之中，甚至也包括昆蟲在內(nèi)，是繁殖才干最強(qiáng)的動(dòng)物，也許只要細(xì)菌分裂才干和它們相媲美。它們一年能生七八胎，每胎可生12個(gè)幼崽。更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且開場(chǎng)生育。你曉得這意味著什么嗎？他直直地望著我?！耙馕吨鼈兎敝车煤芸靻h。〞我半開玩笑地答復(fù)?！胺敝车糜卸嗫炷?？〞他追問道?！斑@……〞我無言以對(duì)了?！白屛覀兯愎P賬你就曉得了。〞他把老鼠放進(jìn)一個(gè)紙袋里，從背包中取出了本子和鉛筆，“一對(duì)旅鼠從三月份開場(chǎng)生育，假使它們一年中生了7窩，每窩12只，一共84只，這是它們的第二代，也就是兒子和女兒。再假設(shè)每胎都是6公6母，那么為6對(duì)。20天后，第一胎的6對(duì)開場(chǎng)生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，那么為432只。40天后，第二胎的6對(duì)也投入了生育大軍，它們一共可以生5胎，假設(shè)每胎12只，那么為360只。以此類推，那么，它們的孫子和孫女能有多少呢？一共可以有1512只。這是第三代。不要忘了。40天以后，第三代的第一胎共36對(duì)也開場(chǎng)繁殖了，它們的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，為2160只。還有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小旅鼠。照這樣推算下去，第五代為25920只，第六代為93312只，第七代為279936只，第八代，也就是這一年的最后一批為559872只。_____________，從三月份的2只，到八月底九月初就會(huì)變成967118只的龐大隊(duì)伍！就是由于氣候、疾病和天敵的消耗等原因中途死掉一半，也還有50萬只！天哪，這幾乎像是一個(gè)天文數(shù)字！〞他把推算的結(jié)果擺在我的面前，用手指著那些數(shù)字說。我躊躇地接過他的本子，看著那密密麻麻的數(shù)字，內(nèi)心深表疑心。于是本人動(dòng)手，重新推算了一遍，所得的結(jié)果竟然和他的完全一致。“是的，〞我喃喃地說，“這實(shí)在是一個(gè)可怕的數(shù)字。〞1．解釋以下詞語(yǔ)。內(nèi)行：__________________________媲美：__________________________2．文中“更加有趣的是……〞一句中“有趣的〞指什么？__________________________________________________________________________________________________________________3．“你曉得這意味著什么嗎？〞中“這〞指代的詳細(xì)內(nèi)容是什么？__________________________________________________________________________________________________________________4．第5段中加粗的詞在表達(dá)上有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________5．第5段畫橫線處應(yīng)填入的短語(yǔ)是〔〕A．你想想B．我們看C．你看看D．我猜測(cè)6．第5段畫線句“天哪，這幾乎是一個(gè)天文數(shù)字！〞中“這〞指代什么？全句用了什么修辭方法？強(qiáng)調(diào)了什么？__________________________________________________________________________________________________________________7．第6段中畫線句“這實(shí)在是一個(gè)可怕的數(shù)字。〞中“可怕〞的含義是什么？__________________________________________________________________________________________________________________

才干題

閱讀?劍河上的橋?，答復(fù)以下問題。①第一次聽說劍橋、喜歡劍橋還是因了詩(shī)人徐志摩的那首?再別康橋?。不到劍橋，劍橋在我始終是個(gè)幻影；既到劍橋，才知?jiǎng)虿恢蝗朐?shī)，更可入畫。②閑暇時(shí)，曾沿著劍河漫步。有意無意間，大致數(shù)了一下劍河上的橋，十八九座，也是經(jīng)意或不經(jīng)意地散落在流水之上。晨曦初現(xiàn)或夕陽(yáng)向晚，一日之間，劍河上的橋會(huì)給你不同的心境。③一如許多的橋自然不會(huì)風(fēng)格一致，強(qiáng)要分類，卻也不易。好在大多數(shù)人并不想從建筑學(xué)上去研究，只要喜歡就行。我便是這其中的一個(gè)，因此我筆下的劍橋也就附著了我個(gè)人的情感和遐思……④這是座極普通的橋，假如放在別處，我不會(huì)多看上一眼，但它卻是劍河第一橋。銹跡斑駁的古老橋身橫臥河面，橋下水藍(lán)如染；兩岸茂林疊嶂，草坪間黃花點(diǎn)點(diǎn)；更有垂柳一絡(luò)，牽風(fēng)引浪，令人心神皆醉……⑤建在鄉(xiāng)野，與大自然相融相諧固然得造橋之妙詣，但橋址選在城內(nèi)，憑仗周遭景物，卻又生成本人動(dòng)靜各殊畫面的橋，也令人嘆為觀止。劍河上的女王橋、三一橋、嘆息橋、數(shù)學(xué)家橋等皆屬此類。⑥據(jù)說圣約翰學(xué)院這座空靈剔透的小橋之所以名曰“嘆息〞，是因?yàn)榉謱贅騼啥说哪信畬W(xué)生只能相望興嘆。我不明白既然有橋，他們?yōu)楹芜€要臨流嘆息？也許他們成心營(yíng)造這種優(yōu)雅、浪漫的情調(diào)也未可知。嘆息橋的建筑風(fēng)格與威尼斯的那座同名橋一般無二，但因坐落在典雅的書院之中，感覺上卻又比威尼斯那座與監(jiān)獄為鄰的嘆息橋溫馨得多。⑦在劍河上，數(shù)學(xué)家橋的歷史可能算不上是最悠久的，但其外型卻絕對(duì)是最別致的。乍一看這座連接女王學(xué)院的小木橋非常簡(jiǎn)陋，但其中卻包含了奇妙的數(shù)學(xué)構(gòu)思。數(shù)學(xué)家橋初筑于1749年，周身雖無一根鐵釘，卻鞏固無比。1867年，維多利亞時(shí)代的一個(gè)好奇又好動(dòng)的英格蘭人將整座橋拆開，探究其中微妙，卻無力復(fù)原，無奈只得求助鐵螺釘。自1669年牛頓來此教授數(shù)學(xué)，劍橋的學(xué)術(shù)地位便得到大大進(jìn)步，至今，其數(shù)學(xué)研究仍處領(lǐng)先地位。難怪熱愛數(shù)學(xué)的劍橋人在區(qū)區(qū)一座小橋上也要費(fèi)一番腦筋。⑧劍河上的橋根據(jù)四周的環(huán)境以及造橋人的個(gè)人品味而呈現(xiàn)多彩的姿勢(shì)，石橋的莊嚴(yán)凝重，一如木橋的輕盈秀麗，同樣讓人開暢襟懷。我喜歡嘆息橋的空靈多情，但我也不排擠外型上要呆板得多的國(guó)王橋和女王橋。單孔平跨的國(guó)王橋連接著莊嚴(yán)的國(guó)王學(xué)院和秀美的劍橋區(qū)后院，這里環(huán)境清幽，蔭濃如蓋。課余約上一二同窗在此蕩舟戲水，足以怡神。徐志摩與劍河相依相伴數(shù)載之后，感慨“康橋的靈性全在一條河上〞。誠(chéng)哉此言！但我還認(rèn)為，劍河的靈性至少有一半是屬于那些橋的……〔?世界知識(shí)畫報(bào)?〕1．文中第①段提到?再別康橋?的作用是〔〕A．突出喜歡劍橋的情感。B．交待了喜歡劍橋的真正原因。C．為劍橋“可入詩(shī)〞、“可入畫〞作鋪墊。D．開篇點(diǎn)題，引人說明對(duì)象。2．作者對(duì)劍河上的橋進(jìn)展了非正式的分類介紹，其分類的規(guī)范，文中有一句可以說明此點(diǎn)，請(qǐng)畫出來。3．第④段中，作者寫劍河第一橋是極普通的橋。請(qǐng)找出文中寫它普通的句子。既然是極普通，作者為什么感到“心神皆醉〞呢？__________________________________________________________________________________________________________________4．第⑤段在文中的作用是〔〕A．承上啟下 B．領(lǐng)起下文C．總說城內(nèi)橋的特點(diǎn) D．總提分說5．第⑥段中，寫威尼斯的嘆息橋，其作用是什么？6．解釋加粗的字?！?〕嘆為觀止：〔2〕蔭濃如蓋：7．作者詳寫了數(shù)學(xué)家橋，旨在突出其“別致〞的特點(diǎn)。到底這座橋別致在什么地方？選出正確答案〔〕A．一位英格蘭人將這座橋拆開探究其中微妙，竟無法復(fù)原。B．牛頓來此教授數(shù)學(xué)，劍橋的學(xué)術(shù)地位大大進(jìn)步。劍橋人在區(qū)區(qū)一座小橋上費(fèi)了一番腦筋。C．橋身無一根鐵釘，卻鞏固無比。D．外表非常簡(jiǎn)陋，卻包含了奇妙的數(shù)學(xué)構(gòu)思。橋身無一根鐵釘，卻非常鞏固。8．作者在第④段寫了劍河第一橋，但真正屬于寫橋的句子僅一句，此外還寫了其他哪些景物？運(yùn)用了什么表達(dá)方式？其作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________9．結(jié)尾為什么再次提到徐志摩與康橋？_________________________________________________________

創(chuàng)新題

語(yǔ)言的創(chuàng)新與應(yīng)用。汪倫想結(jié)交李白，寫信邀請(qǐng)李白到本人家鄉(xiāng)玩耍。信中說：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬家酒店。〞李白欣然前往。誰(shuí)知到后一看，只要一二酒家，竟無一朵桃花。汪倫解釋說：“酒店老板姓萬，故曰“萬家酒店〞。同時(shí)也對(duì)“十里桃花〞作理解釋。以后，李白寫了一首?贈(zèng)汪倫?“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。〞詠吟他倆的友誼。請(qǐng)問：汪倫是如何解釋“十里桃花〞的？_________________________________________________________參考答案根底題一、1．B2．〔1〕這是奧妙。〔2〕它們把大?？醋鳉w宿。3．記敘對(duì)話旅鼠有一天巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址“我〞和丹尼斯“我〞捉到了一只旅鼠“我〞聽丹尼斯講述旅鼠奧妙丹尼斯發(fā)表感想4．跑鉆摘扣取看捉5．提醒了文章主旨，給人以警示：人類不能毫無節(jié)制地繁衍下去，注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧開展。二、1．指對(duì)某項(xiàng)工作或技術(shù)有豐富的經(jīng)歷。比美。2．只需20多天，幼崽即可成熟，并且開場(chǎng)生育。3．旅鼠的繁殖才干特強(qiáng)，且成熟時(shí)間早、生殖周期短這種現(xiàn)象。4．運(yùn)用擬人化手法，使介紹的內(nèi)容更加生動(dòng)、直觀。5．C6．“這〞指旅鼠即便死掉一半，還有50萬只這個(gè)數(shù)量，比喻、夸大，意在突出旅鼠的數(shù)量之多，繁殖之快。7．旅鼠數(shù)量之多，