物理學史和原子物理及物理學的發(fā)展對人類社會的影響

必修部分：（必修1、必修2）一、力學：1、1638年，意大利物理學家伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點（即：質量大的小球下落快是錯誤的）；2、1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗；3、1687年，英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。4、17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。5、英國物理學家胡克對物理學的貢獻：胡克定律；經典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對）6、1638年，伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，運用觀察－假設－數學推理的方法，詳細研究了拋體運動。17世紀，伽利略通過理想實驗法指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。7、人們根據日常的觀察和經驗，提出“地心說”，古希臘科學家托勒密是代表；而波蘭天文學家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。8、17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三大定律；9、牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量；10、1846年，英國劍橋大學學生亞當斯和法國天文學家勒維烈（勒維耶）應用萬有引力定律，計算并觀測到海王星，1930年，美國天文學家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現冥王星。9、我國宋朝發(fā)明的火箭是現代火箭的鼻祖，與現代火箭原理相同；但現代火箭結構復雜，其所能達到的最大速度主要取決于噴氣速度和質量比（火箭開始飛行的質量與燃料燃盡時的質量比）；俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念。多級火箭一般都是三級火箭，我國已成為掌握載人航天技術的第三個國家。10、1957年10月，蘇聯發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。11、20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體。12、17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三定律；牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量（體現放大和轉換的思想）；1846年，科學家應用萬有引力定律，計算并觀測到海王星。選修部分：（選修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5）二、電磁學：（選修3-1、3-2）13、1785年法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，并測出了靜電力常量k的值。14、1752年，富蘭克林在費城通過風箏實驗驗證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來，并發(fā)明避雷針。15、1837年，英國物理學家法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場。16、1913年，美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。17、1826年德國物理學家歐姆（1787-1854）通過實驗得出歐姆定律。18、1911年，荷蘭科學家昂尼斯（或昂納斯）發(fā)現大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象——超導現象。19、19世紀，焦耳和楞次先后各自獨立發(fā)現電流通過導體時產生熱效應的規(guī)律，即焦耳——楞次定律。20、1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉，稱為電流磁效應。21、法國物理學家安培發(fā)現兩根通有同向電流的平行導線相吸，反向電流的平行導線則相斥，同時提出了安培分子電流假說；并總結出安培定則（右手螺旋定則）判斷電流與磁場的相互關系和左手定則判斷通電導線在磁場中受到磁場力的方向。22、荷蘭物理學家洛侖茲提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。23、英國物理學家湯姆生發(fā)現電子，并指出：陰極射線是高速運動的電子流。24、湯姆生的學生阿斯頓設計的質譜儀可用來測量帶電粒子的質量和分析同位素。25、1932年，美國物理學家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實驗室中產生大量的高能粒子。（最大動能僅取決于磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同；但當粒子動能很大，速率接近光速時，根據狹義相對論，粒子質量隨速率顯著增大，粒子在磁場中的回旋周期發(fā)生變化，進一步提高粒子的速率很困難。26、1831年英國物理學家法拉第發(fā)現了由磁場產生電流的條件和規(guī)律——電磁感應定律。27、1834年，俄國物理學家楞次發(fā)表確定感應電流方向的定律——楞次定律。28、1835年，美國科學家亨利發(fā)現自感現象（因電流變化而在電路本身引起感應電動勢的現象），日光燈的工作原理即為其應用之一，雙繞線法制精密電阻為消除其影響應用之一。四、波動學（3-4）：33、17世紀，荷蘭物理學家惠更斯確定了單擺周期公式。周期是2s的單擺叫秒擺。34、1690年，荷蘭物理學家惠更斯提出了機械波的波動現象規(guī)律——惠更斯原理。35、奧地利物理學家多普勒（1803-1853）首先發(fā)現由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現象——多普勒效應?！鞠嗷ソ咏?，f增大；相互遠離，f減少】36、1864年，英國物理學家麥克斯韋發(fā)表《電磁場的動力學理論》的論文，提出了電磁場理論，預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。電磁波是一種橫波37、1887年，德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在，并測定了電磁波的傳播速度等于光速。38、1894年，意大利馬可尼和俄國波波夫分別發(fā)明了無線電報，揭開無線電通信的新篇章。39、1800年，英國物理學家赫歇耳發(fā)現紅外線；1801年，德國物理學家里特發(fā)現紫外線；1895年，德國物理學家倫琴發(fā)現X射線（倫琴射線），并為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。五、光學（3-4）：40、1621年，荷蘭數學家斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規(guī)律——折射定律。41、1801年，英國物理學家托馬斯·楊成功地觀察到了光的干涉現象。42、1818年，法國科學家菲涅爾和泊松計算并實驗觀察到光的圓板衍射—泊松亮斑。43、1864年，英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波；1887年，赫茲證實了電磁波的存在，光是一種電磁波44、1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：①相對性原理——不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；②光速不變原理——不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。45、愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結論——質能方程式：。46．公元前468-前376，我國的墨翟及其弟子在《墨經》中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。47．1849年法國物理學家斐索首先在地面上測出了光速，以后又有許多科學家采用了更精密的方法測定光速，如美國物理學家邁克爾遜的旋轉棱鏡法。（注意其測量方法）48．關于光的本質：17世紀明確地形成了兩種學說：一種是牛頓主張的微粒說，認為光是光源發(fā)出的一種物質微粒；另一種是荷蘭物理學家惠更斯提出的波動說，認為光是在空間傳播的某種波。這兩種學說都不能解釋當時觀察到的全部光現象。六、相對論（3-4選做）：49、物理學晴朗天空上的兩朵烏云：①邁克遜－莫雷實驗——相對論（高速運動世界）,②熱輻射實驗——量子論（微觀世界）；50、19世紀和20世紀之交，物理學的三大發(fā)現：X射線的發(fā)現，電子的發(fā)現，放射性的發(fā)現。51、1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：①相對性原理——不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；②光速不變原理——不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。52、1900年，德國物理學家普朗克解釋物體熱輻射規(guī)律提出能量子假說：物質發(fā)射或吸收能量時，能量不是連續(xù)的，而是一份一份的，每一份就是一個最小的能量單位，即能量子；53、激光——被譽為20世紀的“世紀之光”；七、波粒二象性（3-5選做）：54、1900年，德國物理學家普朗克為解釋物體熱輻射規(guī)律提出：電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界；受其啟發(fā)1905年愛因斯坦提出光子說，成功地解釋了光電效應規(guī)律，因此獲得諾貝爾物理獎。55、1922年，美國物理學家康普頓在研究石墨中的電子對X射線的散射時——康普頓效應，證實了光的粒子性。（說明動量守恒定律和能量守恒定律同時適用于微觀粒子）56、1913年，丹麥物理學家玻爾提出了自己的原子結構假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜，為量子力學的發(fā)展奠定了基礎。57、1924年，法國物理學家德布羅意大膽預言了實物粒子在一定條件下會表現出波動性；58、1927年美、英兩國物理學家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學顯微鏡相比，衍射現象影響小很多，大大地提高了分辨能力，質子顯微鏡的分辨本能更高。八、原子物理學（3-5選做）：59、1858年，德國科學家普里克發(fā)現了一種奇妙的射線——陰極射線（高速運動的電子流）。60、1906年，英國物理學家湯姆生發(fā)現電子，獲得諾貝爾物理學獎。61、1913年，美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。62、1897年，湯姆生利用陰極射線管發(fā)現了電子，說明原子可分，有復雜內部結構，并提出原子的棗糕模型。63、1909－1911年，英國物理學家盧瑟福和助手們進行了α粒子散射實驗，并提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數量級為10-15m。1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，并發(fā)現了質子。預言原子核內還有另一種粒子，被其學生查德威克于1932年在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現，由此人們認識到原子核由質子和中子組成。64、1885年，瑞士的中學數學教師巴耳末總結了氫原子光譜的波長規(guī)律——巴耳末系。65、1913年，丹麥物理學家波爾最先得出氫原子能級表達式；66、1896年，法國物理學家貝克勒爾發(fā)現天然放射現象，說明原子核有復雜的內部結構。天然放射現象：有兩種衰變（α、β），三種射線（α、β、γ），其中γ射線是衰變后新核處于激發(fā)態(tài)，向低能級躍遷時輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學狀態(tài)無關。67、1896年，在貝克勒爾的建議下，瑪麗-居里夫婦發(fā)現了兩種放射性更強的新元素——釙（Po）鐳（Ra）。68、1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，發(fā)現了質子，并預言原子核內還有另一種粒子——中子。69、1932年，盧瑟福學生查德威克于在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現中子，獲得諾貝爾物理獎。70、1934年，約里奧－居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時，發(fā)現了正電子和人工放射性同位素。71、1939年12月，德國物理學家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轟擊鈾核時，鈾核發(fā)生裂變。1942年，在費米、西拉德等人領導下，美國建成第一個裂變反應堆（由濃縮鈾棒、控制棒、減速劑、水泥防護層等組成）。72、1952年美國爆炸了世界上第一顆氫彈（聚變反應、熱核反應）。人工控制核聚變的一個可能途徑是：利用強激光產生的高壓照射小顆粒核燃料。73、1932年發(fā)現了正電子，1964年提出夸克模型；粒子分三大類：媒介子－傳遞各種相互作用的粒子，如：光子；輕子－不參與強相互作用的粒子，如：電子、中微子；強子－參與強相互作用的粒子，如：重子（質子、中子、超子）和介子，強子由更基本的粒子夸克組成，夸克帶電量可能為元電荷.重要物理學史問題★伽利略（意大利物理學家）對物理學的貢獻：①發(fā)現擺的等時性②物體下落過程中的運動情況與物體的質量無關③伽利略的理想斜面實驗：將實驗與邏輯推理結合在一起探究科學真理的方法為物理學的研究開創(chuàng)了新的一頁（發(fā)現了物體具有慣性，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是使物體運動的原因）經典題目伽利略根據實驗證實了力是使物體運動的原因（錯）伽利略認為力是維持物體運動的原因（錯）伽俐略首先將物理實驗事實和邏輯推理（包括數學推理）和諧地結合起來（對）伽利略根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去（對）★胡克（英國物理學家）對物理學的貢獻：胡克定律經典題目胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對）★牛頓（英國物理學家）對物理學的貢獻①牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結出一套普遍適用的力學運動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經典力學（也稱牛頓力學或古典力學）體系，物理學從此成為一門成熟的自然科學②經典力學的建立標志著近代自然科學的誕生經典題目牛頓發(fā)現了萬有引力，并總結得出了萬有引力定律，卡文迪許用實驗測出了引力常數（對）牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動（對）牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎（對）★卡文迪許貢獻：測量了萬有引力常量典型題目牛頓第一次通過實驗測出了萬有引力常量（錯）卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置，第一次在實驗室里測出了萬有引力常量的數值（對）★亞里士多德（古希臘）觀點：①重的物理下落得比輕的物體快②力是維持物體運動的原因經典題目亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動（對）★開普勒（德國天文學家）對物理學的貢獻

開普勒三定律經典題目開普勒發(fā)現了萬有引力定律和行星運動規(guī)律（錯）托勒密（古希臘科學家）觀點：發(fā)展和完善了地心說哥白尼（波蘭天文學家）

觀點：日心說第谷（丹麥天文學家）

貢獻：測量天體的運動威廉?赫歇耳（英國天文學家）貢獻：用望遠鏡發(fā)現了太陽系的第七顆行星——天王星湯苞（美國天文學家）貢獻：用“計算、預測、觀察和照相”的方法發(fā)現了太陽系第九顆行星——冥王星泰勒斯（古希臘）貢獻：發(fā)現毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體★庫侖（法國物理學家）貢獻：發(fā)現了庫侖定律——標志著電學的研究從定性走向定量典型題目庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用（對）庫侖發(fā)現了電流的磁效應（錯）富蘭克林（美國物理學家）貢獻：①對當時的電學知識（如電的產生、轉移、感應、存儲等）作了比較系統(tǒng)的整理②統(tǒng)一了天電和地電密立根

貢獻：密立根油滴實驗——測定元電荷昂納斯（荷蘭物理學家）發(fā)現超導歐姆：

貢獻：歐姆定律（部分電路、閉合電路）★奧斯特（丹麥物理學家）電流的磁效應（電流能夠產生磁場）經典題目奧斯特最早發(fā)現電流周圍存在磁場（對）法拉第根據小磁針在通電導線周圍的偏轉而發(fā)現了電流的磁效應（錯）★法拉第貢獻：①用電場線的方法表示電場②發(fā)現了電磁感應現象③發(fā)現了法拉第電磁感應定律（E=n△Φ/△t）經典題目奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，法拉第發(fā)現了電磁感應現象（對）法拉第發(fā)現了磁場產生電流的條件和規(guī)律（對）奧斯特對電磁感應現象的研究，將人類帶入了電氣化時代（錯）法拉第發(fā)現了磁生電的方法和規(guī)律（對）★安培（法國物理學家）①磁場對電流可以產生作用力（安培力），并且總結出了這一作用力遵循的規(guī)律②安培分子電流假說經典題目安培最早發(fā)現了磁場能對電流產生作用

（對）安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式（錯）狄拉克（英國物理學家）貢獻：預言磁單極必定存在（至今都沒有發(fā)現）★洛倫茲（荷蘭物理學家）貢獻：1895年發(fā)表了磁場對運動電荷的作用力公式（洛倫茲力）阿斯頓貢獻：①發(fā)現了質譜儀②發(fā)現非放射性元素的同位素勞倫斯

（美國）

發(fā)現了回旋加速器★楞次

發(fā)現了楞次定律（判斷感應電流的方向）★湯姆生（英國物理學家）貢獻：①發(fā)現了電子（揭示了原子具有復雜的結構）②建立了原子的模型——棗糕模型經典題目湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現了電子（對）★盧瑟福（英國物理學家）指導助手進行了α粒子散射實驗（記住實驗現象）提出了原子的核式結構（記住內容）發(fā)現了質子經典題目湯姆生提出原子的核式結構學說，后來盧瑟福用粒子散射實驗給予了驗證（錯）盧瑟福的原子核式結構學說成功地解釋了氫原子的發(fā)光現象（錯）盧瑟福的a粒子散射實驗可以估算原子核的大?。▽Γ┍R瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，揭示了原子核的組成（對）★波爾（丹麥物理學家）貢獻：波爾原子模型（很好的解釋了氫原子光譜）經典題目玻爾把普朗克的量子理論運用于原子系統(tǒng)上，成功解釋了氫原子光譜規(guī)律（對）玻爾理論是依據a粒子散射實驗分析得出的（錯）玻爾氫原子能級理論的局限性是保留了過多的經典物理理論（對）★貝克勒爾（法國物理學家）發(fā)現天然放射現象（揭示了原子核具有復雜結構）經典題目天然放射性是貝克勒爾最先發(fā)現的（對）貝克勒爾通過對天然放射現象的研究發(fā)現了原子的核式結構（錯）★倫琴

貢獻：發(fā)現了倫琴射線（X射線）★查德威克

貢獻：發(fā)現了中子★約里奧?居里和伊麗芙?居里夫婦①發(fā)現了放射性同位素②發(fā)現了正電子經典題目居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時發(fā)現電子（錯）約里奧?居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時發(fā)現正電子（對）★普朗克

貢獻：量子論★愛因斯坦貢獻：①用光子說解釋了光電效應②相對論經典題目愛因斯坦提出了量子理論，普朗克提出了光子說（錯）愛因斯坦用光子說很好地解釋了光電效應（對）是愛因斯坦發(fā)現了光電效應現象，普朗克為了解釋光電效應的規(guī)律，提出了光子說（錯）愛因斯坦創(chuàng)立了舉世矚目的相對論，為人類利用核能奠定了理論基礎；普朗克提出了光子說，深刻地揭示了微觀世界的不連續(xù)現象（錯）★麥克斯韋貢獻：①建立了完整的電磁理論②預言了電磁波的存在，并且認為光是一種電磁波（赫茲通過實驗證實電磁波的存在）經典題目普朗克在前人研究電磁感應的基礎上建立了完整的電磁理論（對）麥克斯韋從理論上預言了電磁波的存在，赫茲用實驗方法給予了證實（對）麥克斯韋通過實驗證實了電磁波的存在（錯）物理學的發(fā)展對人類社會的影響中國民間有句俗話稱“時勢造英雄”，這雖然過份夸大了客觀因素的作用，而忽視了個人的智慧和創(chuàng)造力，但也從另一側面提示了客觀歷史背景對事物發(fā)展的積極推進作用。一、物理學發(fā)展的一些歷史背景在古代，人類自身因為生存的需要而不得不有效地利用畜力、風力、水力和人力，因此發(fā)明了許多機械，促進了物理知識的不斷積累。經典力學的誕生，也是當時人們在先人已積累的知識體系中遇到了矛盾，為解決矛盾而對實踐進行充分的檢驗，從此促進物理學新體系的形成：首先是伽利略對亞里士多德運動理論的檢驗和批判為起點，對阿基米德靜力學理論進行了繼承和發(fā)展，以1632年出版的《關于兩大世界體系的對話》和1638年出版的《關于力學和局部運動兩門新科學的談話和數學證明》兩本書為標志；其次是牛頓的的經典力學，他概括了伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯、胡克等人的研究成果以及他自己的創(chuàng)造，在1687年著名的《自然哲學的數學原理》中，首次創(chuàng)立了一個地面力學和天體力學統(tǒng)一的嚴密體系，成為經典力學的基礎，實現了物理學史上的第一次大綜合。二次大戰(zhàn)中核武器的應用，加速了人們對核物理世界的認識，使人們對物質的認識越來越細微和深入。同樣，為解決物理學晴朗的天空中漂浮著的兩朵令人不安的“烏云”，狹義相對論和量子力學便因運而生，為當代物理學的發(fā)展叩開了大門。在物理學發(fā)展的歷史上，諸如此類的突破不勝枚舉，充分說明人類在探索自然過程中，一方面是自身知識積累的必然——從量變到質變；另一面，客觀的歷史背景給予我們足夠的推動力。換言之，物理學發(fā)展的背后蘊涵著人類社會進步的歷史動力。二、物理學的發(fā)展對人類社會的價值一部人類發(fā)展的歷史就是一部改造自然的歷史，每一次大的技術變革乃至社會變革都有其物理方面的成因，物理在其中扮演著舉足輕重的角色。物理學作為一門最基本的自然哲學，是一個充滿活力的帶頭學科，其具有的價值也是多方面的。1、美學價值物理學研究的是物質世界最基本最普遍的規(guī)律，回答的是人類對于物質世界中原始而又最深刻的問題，面對的是客體世界對人類的主觀世界平臺上的投影——物理模型世界。物質世界在最原始的層面上是按美學原理構筑的，所以莊子說：“判天地之美，析萬物之理?！痹谖鞣焦糯?，畢達哥拉斯學派把對自然奧秘的探索與對自然美的追求統(tǒng)一起來，自那時起，尋求自然界的和諧成為推動天文學發(fā)展的基本路標。20世紀以來，以相對論和量子力學為代表的現代物理學革命的興起在更大的程度上推動了科學美學的發(fā)展，眾多的物理學家從各自的科學創(chuàng)造實踐中，感受到科學理論的審美價值；在科學美學原則的指導下，他們做出了杰出的貢獻。著名物理學家費因曼就指出：“干物理得有鑒賞力?！蔽锢韺W的美學價值還在于，她同許多諸如文學、繪畫、音樂等藝術形式一樣，也具有濃厚的簡潔性、對稱性、守恒性。更難能可貴的是，她還具有普遍性。許多極具美學價值的物理學理論之所以能被世人所接受，很大程度上就是因為人們普遍堅信，越是普遍的就越是深刻的，普遍性往往包含著事物的內在聯系。2、科學價值物理學作為一門最最基礎的學科，她具有的科學價值自然是不言而喻