三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算乘法

時(shí)間20XX年3月11日課題練習(xí)

課時(shí)第五課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):1使學(xué)生熟悉的認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。

2.能力目標(biāo):通過(guò)綜合練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)、發(fā)展空間觀念。

3.情感目標(biāo):使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)方向、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖并能描述行走的路線(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線(xiàn)學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置。本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。本單元教材在編排上有下面幾個(gè)特點(diǎn)：依照兒童空間方位認(rèn)知順序進(jìn)行編排，提供豐富的生活和活動(dòng)情境，幫助學(xué)生辨認(rèn)方向。教學(xué)過(guò)程一、練習(xí)：

1、說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的8個(gè)方向：同桌互相考一考。

2、畫(huà)出一個(gè)標(biāo)有8個(gè)方向的方向示意圖，比一比，誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)！

3、老師說(shuō)方位，學(xué)生指出來(lái)。

二、綜合練習(xí)：

完成11頁(yè)第3題、11頁(yè)第4題、學(xué)生獨(dú)立完成12頁(yè)的第5題、同桌合作完成12頁(yè)第6題。

三、總結(jié)：

這一單元的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有什么用處呢？還在什么地方有用呢？

教學(xué)隨筆教學(xué)過(guò)程教學(xué)隨筆分層訓(xùn)練題1．第9頁(yè)“做一做”。2．小游戲：?jiǎn)柭罚ǖ?1頁(yè)第3題）教學(xué)設(shè)計(jì)（板書(shū)）看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（二）教學(xué)反思通過(guò)做題和游戲?qū)W生對(duì)方向認(rèn)識(shí)更加的清晰，并能按行走的路線(xiàn)說(shuō)出行走