本科院校-護(hù)理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論-第一章 緒論

本科院校-護(hù)理學(xué)-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論-第一章緒論

單選題A11.南丁格爾發(fā)表的論著中最有名的是答案：(B)A:醫(yī)院札記B:護(hù)理札記C:護(hù)理福利札記D:衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)札記E:護(hù)理社會(huì)學(xué)札記

單選題A12.在克里米亞戰(zhàn)爭中，南丁格爾使英軍傷病員病死率由50％下降到答案：(B)A:5．2％B:2．2％C:3．2％D:4．2％E:6．2％

單選題A13.中世紀(jì)的護(hù)理工作主要局限于答案：(B)A:生活照顧B:疾病治療C:心理護(hù)理D:健康咨詢E:保健指導(dǎo)

單選題A14.5月12日國際護(hù)士節(jié)命名根據(jù)是答案：(A)A:南丁格爾的生日B:南丁格爾受國際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期C:南丁格爾逝世的日期D:南丁格爾受英國政府獎(jiǎng)勵(lì)的日期E:南丁格爾所建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期

單選題A15.我國近代護(hù)理事業(yè)的興起是在答案：(E)A:解放戰(zhàn)爭時(shí)期B:抗日戰(zhàn)爭時(shí)期C:五四運(yùn)動(dòng)前后D:土地革命時(shí)期E:鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期

單選題A16.有關(guān)專業(yè)下列描述正確的是答案：(D)A:專業(yè)人員不需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任B:專業(yè)人員的教育不需要在大學(xué)內(nèi)完成C:專業(yè)人員工作需依附其他團(tuán)體，不可控制自己的政策法規(guī)D:有自己的學(xué)術(shù)團(tuán)體，鼓勵(lì)和支持高標(biāo)準(zhǔn)的工作實(shí)踐E:以上都不正確

單選題A17.我國最早的一部醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作是答案：(B)A:《本草綱目》B:《千金藥方》C:《黃帝內(nèi)經(jīng)》D:《五禽戲》E:《婦人大全良方》

單選題A18.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)認(rèn)為答案：(C)A:人與環(huán)境相互獨(dú)立B:環(huán)境是靜態(tài)的C:環(huán)境是連續(xù)變化的D:人必須不斷改變外環(huán)境以適應(yīng)內(nèi)環(huán)境的變化E:人的健康主要受內(nèi)環(huán)境影響

單選題A19.近代護(hù)理學(xué)的形成是從何時(shí)開始答案：(A)A:16世紀(jì)中葉B:17世紀(jì)中葉C:18世紀(jì)中葉D:19世紀(jì)中葉E:20世紀(jì)中葉

單選題A110.中華護(hù)理學(xué)會(huì)成立于答案：(C)A:1835年B:1888年C:1909年D:1934年E:1936年

單選題A211.護(hù)士小張和小李正在討論有關(guān)護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，以下關(guān)于專業(yè)團(tuán)體錯(cuò)誤的描述是答案：(B)A:為學(xué)術(shù)交流主導(dǎo)B:以盈利為主要目的C:技術(shù)論證、引薦D:技術(shù)服務(wù)，技術(shù)開發(fā)能力E:溝通信息功能

單選題A212.一心血管疾病患者情緒緊張，頭痛，血壓高，護(hù)士應(yīng)采取何種措施減輕其臨床癥狀答案：(E)A:改善環(huán)境B:建議長期休假C:改變職業(yè)D:做好解釋工作E:勸告生活節(jié)律減慢，避免緊張和刺激

共用選項(xiàng)題13.A:1860年B:1888年C:1870年D:1898年E:1920年1.國際紅十字會(huì)首次頒發(fā)南丁格爾獎(jiǎng)是在(E)2.中國第一所正式的護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦于(B)3.世界上第一所正式的護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦于(A)

共用選項(xiàng)題14.A:應(yīng)用巫術(shù)以減輕病痛B:護(hù)理僅限于簡單的生活照料C:護(hù)理工作以消除病灶為目標(biāo)D:對患者進(jìn)行整體護(hù)理E:對人的生命全過程提供護(hù)理1.以疾病為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)(C)2.以患者為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)(D)3.以人的健康為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)(E)

共用選項(xiàng)題15.A:以疾病為中心B:以病人為中心C:以健康為中心D:以保健為中心E:以預(yù)防為中心1.護(hù)理學(xué)形成過程中經(jīng)歷的第一個(gè)階段是(A)2.護(hù)理學(xué)形成過程中經(jīng)歷的第二個(gè)階段是(B)3.護(hù)理學(xué)形成過程中經(jīng)歷的第三個(gè)階段是(C)

共用題干題16.患者蔡某，男，35歲，因患肝炎住院治療，護(hù)士與醫(yī)生雙方配合并按護(hù)理程序的工作方法實(shí)施整體護(hù)理。1.其護(hù)理屬于(A)A:以患者為中心B:以疾病為中心C:以人的健康為中心D:以治療為中心E:以工作任務(wù)為中心2.該護(hù)理的特點(diǎn)是(D)A:護(hù)士角色多元化B:護(hù)理工作場所從醫(yī)院擴(kuò)展到家庭、社區(qū)、工廠C:護(hù)理對象由個(gè)體擴(kuò)展到群體D:護(hù)理工作場所局限在醫(yī)院E:護(hù)理工作范圍從對患者的護(hù)理擴(kuò)展到對人的生命全過程的護(hù)理

填空題17.____為近代護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人，為紀(jì)念她的功績，____年國際護(hù)士會(huì)決定將她的生日，每年的____月____日定為國際護(hù)士節(jié)。答案：(南丁格爾；1912；5；12)

填空題18.中醫(yī)護(hù)理的基本特點(diǎn)是____和____。答案：(整體觀；辨證施護(hù))

填空題19.近代醫(yī)學(xué)模式是____模式，20世紀(jì)70年代提出的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是____模式。答案：(生物醫(yī)學(xué)；生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué))

填空題20.美國最大的護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體是____，中國最大的護(hù)理專業(yè)團(tuán)體是____。答案：(美國護(hù)士協(xié)會(huì)；中華護(hù)理學(xué)會(huì))

填空題21.護(hù)士的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)是____，每____年頒發(fā)一次。答案：(南丁格爾獎(jiǎng)?wù)拢?)

填空題22.護(hù)理學(xué)的發(fā)展，從護(hù)理內(nèi)容及形式來看主要經(jīng)歷了____、____、____、____、____、____。答案：(自我護(hù)理；家庭護(hù)理；宗教護(hù)理；醫(yī)院護(hù)理；近代護(hù)理；現(xiàn)代護(hù)理)

填空題23.在克里米亞戰(zhàn)爭中，由于南丁格爾和其他護(hù)理人員的努力，在短短的半年內(nèi)，英國前線傷員的病死率由____降到____。答案：(50％；2．2％)

名詞解釋題24.專業(yè)答案：(是指具有系統(tǒng)的知識(shí)和特殊功能，同時(shí)具有特定的教育制度，執(zhí)業(yè)人員具有評判性和創(chuàng)造性的思考能力，能獨(dú)立執(zhí)業(yè)、是社會(huì)所需要，也是對社會(huì)有貢獻(xiàn)的行業(yè)。)

名詞解釋題25.學(xué)術(shù)團(tuán)體答案：(是以從事科學(xué)研究，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展為目的的組織。是以知識(shí)的繼承與創(chuàng)新為目標(biāo)而進(jìn)行合理的管理與協(xié)調(diào)的具有高度自主性的社會(huì)實(shí)體。)

簡答題26.說出現(xiàn)代護(hù)理三個(gè)主要發(fā)展階段的護(hù)理特點(diǎn)。答案：((1)以疾病為中心，此期特點(diǎn)：護(hù)士從業(yè)前必須經(jīng)過專門的訓(xùn)練，護(hù)理已成為一種專門的職業(yè)；護(hù)理從屬于醫(yī)療，護(hù)士是醫(yī)生的助手；護(hù)理工作的主要內(nèi)容是執(zhí)行醫(yī)囑和完成各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作；尚未形成獨(dú)立的護(hù)理理論體系，護(hù)理教育類同于醫(yī)學(xué)教育，護(hù)理研究領(lǐng)域局限。(2)以患者為中心，此期護(hù)理的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一個(gè)專業(yè)；護(hù)理從屬于醫(yī)療，護(hù)士與醫(yī)生是合作伙伴關(guān)系；護(hù)理工作的重點(diǎn)是應(yīng)用護(hù)理程序科學(xué)地對患者實(shí)施身、心、社會(huì)的整體護(hù)理，主動(dòng)解決患者的健康問題，滿足患者的健康需求；護(hù)理學(xué)通過吸收相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論，形成了護(hù)理學(xué)獨(dú)立、完整的理論框架和知識(shí)體系，建立了以患者為中心的護(hù)理教育模式；護(hù)理工作場所局限在醫(yī)院，護(hù)理的服務(wù)對象局限在患者，尚未涉及群體保健和全民健康，護(hù)理研究內(nèi)容仍局限于患者的康復(fù)。(3)以人的健康為中心，此期護(hù)理的特點(diǎn)：護(hù)理學(xué)發(fā)展成為現(xiàn)代科學(xué)體系中一門綜合了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用護(hù)理程序獨(dú)立地為人類健康服務(wù)的綜合性、應(yīng)用性學(xué)科；護(hù)士角色多元化，護(hù)士不僅是醫(yī)生的合作伙伴，還是健康的教育者、管理者、咨詢者、照顧者、患者的代言人等；護(hù)理對象由個(gè)體擴(kuò)展到群體，護(hù)理工作的范疇從對患者的護(hù)理擴(kuò)展到對人的生命全過程的護(hù)理；護(hù)理工作的場所不僅僅局限于醫(yī)院，而是從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭、工廠、幼兒園、老人院或臨終關(guān)懷醫(yī)院等所有有人的地方。)

簡答題27.試述護(hù)理專業(yè)的界定標(biāo)準(zhǔn)，并介紹你知道的主要的學(xué)術(shù)團(tuán)體有哪些。答案：(用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來界定護(hù)理專業(yè)，具體分析如下：(1)以提供滿足社會(huì)需要的服務(wù)為目的：護(hù)理專業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)及技能，為服務(wù)對象提供各種護(hù)理服務(wù)。(2)有完善的教育體制：目前我國護(hù)理教育中等專業(yè)、大專、本科、碩士及博士教育體制，并在逐步探索博士后教育。護(hù)理教育進(jìn)入高等學(xué)府，護(hù)理專業(yè)已成為一門逐漸發(fā)展壯大的學(xué)科，從而提高了它在衛(wèi)生事業(yè)中的地位。(3)有系統(tǒng)完善的理論基礎(chǔ)：護(hù)理借助外來的知識(shí)來發(fā)展其專業(yè)，已經(jīng)有屬于自己的特有的知識(shí)體系。(4)有良好的科研體系：國外護(hù)理科研體系正在逐步地實(shí)施及完善。我國的護(hù)理科研也初具雛形，并隨著碩士及博士教育的不斷開展而逐漸發(fā)展及完善。(5)有專業(yè)自主性：護(hù)理專業(yè)有自己的專業(yè)團(tuán)體，有自己的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并有職業(yè)考試及定職考核制度，有自己的專業(yè)職稱劃分制度。(6)有護(hù)理倫理及法律方面的要求：國際護(hù)士協(xié)會(huì)建立了護(hù)理倫理法典，并通過此法典的建立，促進(jìn)和完善護(hù)理實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理倫理守則是護(hù)理專業(yè)道德最簡明的表達(dá)。主要的學(xué)術(shù)團(tuán)體有：(1)國際護(hù)士會(huì)(InternationalCouncilofNurse，ICN)：于1899年在英國倫敦成立，是世界各國自治的護(hù)士協(xié)會(huì)代表組織的國際護(hù)士群眾團(tuán)體，國際護(hù)士會(huì)是國際組織中最早的組織之一。(2)美國護(hù)理協(xié)會(huì)(AmericanNursingAssociation，ANA)：于1896年成立，總部設(shè)在華盛頓，ANA是美國護(hù)士的最高學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu)，是非政府組織。(3)中華護(hù)理學(xué)會(huì)(ChineseNursingAssociation，CNA)：是中國護(hù)士的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，于1909年8月19日在江西牯嶺成立，原名中國護(hù)士會(huì)，1964年更名會(huì)中華護(hù)理學(xué)會(huì)。)

簡答題28.敘述南丁格爾對護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)。答案：((1)創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校；(2)著書立說，指導(dǎo)護(hù)理工作；(3)為護(hù)理走向科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)；(4)創(chuàng)立護(hù)理制度。)

簡答題29.中醫(yī)學(xué)是否寓護(hù)理于其中?舉例說明中醫(yī)學(xué)在預(yù)防疾病、消毒、隔離方面的具體內(nèi)容。答案：((1)中醫(yī)學(xué)歷史悠久，內(nèi)容豐富，中醫(yī)護(hù)理是其不可分割的組成部分，寓護(hù)理于醫(yī)藥之中，強(qiáng)調(diào)l三分治，七分養(yǎng)，養(yǎng)即為護(hù)理。在中醫(yī)學(xué)史和醫(yī)學(xué)典籍及歷代名醫(yī)傳記中，記載了不少關(guān)于護(hù)理的內(nèi)容，許多內(nèi)容對現(xiàn)代仍有指導(dǎo)意義。(2)在預(yù)防疾病、消毒、隔離方面，中醫(yī)學(xué)早有記載：《黃帝內(nèi)經(jīng)》中已提到疾病與飲食調(diào)節(jié)、心理因素、環(huán)境和氣候改變的關(guān)系；并且提到l扶正祛邪即提倡加強(qiáng)自身對疾病防御功能；l圣人不治已病治未病即要求防微杜漸，對疾病早防早治。唐代孫思邈所著的《備急千金要方》中提到：l凡衣服、巾、櫛、鏡不宜與人共之等隔離知識(shí)。明清之際，瘟疫流行，胡正心醫(yī)生提出用蒸汽消毒和處理傳染病患者的衣物，當(dāng)時(shí)還流行用燃燒艾葉、噴灑雄黃酒消毒空氣和環(huán)境。作為基礎(chǔ)護(hù)理操作之一的導(dǎo)尿術(shù)在晉朝就已有記載。)

簡答題30.結(jié)合當(dāng)今國內(nèi)國際對護(hù)理人才的需求，試分析護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢。答案：(護(hù)理專業(yè)在未來將從以下幾個(gè)方面發(fā)展：(1)護(hù)理工作國際化：護(hù)理工作國際化主要是指專業(yè)目標(biāo)國際化、職能范圍國際化、教育國際化、管理體系國際化、人才流動(dòng)國際化。將通過學(xué)術(shù)交流、護(hù)理合作等多種形式，實(shí)現(xiàn)護(hù)理領(lǐng)域與國際的接軌，促進(jìn)我國護(hù)理學(xué)科在國際發(fā)展趨勢下的新發(fā)展。(2)護(hù)理工作市場化：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，護(hù)理工作將推向市場，如護(hù)理人員聘用制、結(jié)構(gòu)工資制的推行、鐘點(diǎn)護(hù)理形成、護(hù)士獨(dú)立開業(yè)的增多、家庭護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的推廣等。l服務(wù)第一，健康至上的宗旨將成為護(hù)理專業(yè)在市場競爭中的立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作服務(wù)市場化。(3)護(hù)理人員高學(xué)歷化：我國護(hù)理教育目前已形成多層次、多元化的教育體系，以高等護(hù)理教育為主流。今后，護(hù)理人員的基本學(xué)歷將從中專為主轉(zhuǎn)向以大專為主，護(hù)理學(xué)學(xué)士、護(hù)理學(xué)碩士、護(hù)理學(xué)博士人數(shù)將逐步增多。(4)護(hù)理工作專業(yè)化：護(hù)理工作將以理論為指導(dǎo)，專業(yè)性會(huì)越來越強(qiáng)，分科會(huì)越來越細(xì)，對高、新技術(shù)的應(yīng)用會(huì)越來越多。我國護(hù)理教育尚處于從醫(yī)療專業(yè)模式向護(hù)理專業(yè)模式的轉(zhuǎn)化過程中，護(hù)理工作逐漸專業(yè)化，將是護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的趨勢