（甘肅一診）2024年甘肅省2024屆高三月考試卷 (3月)語文試卷（含答案）

2024年甘肅省高三月考試卷(3月)2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號框涂黑。如需改動(dòng)，用(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：文學(xué)地理學(xué)以文學(xué)為研究對象，以地理學(xué)為研究方法，分析文學(xué)作品中描寫的個(gè)體生存空間與生活環(huán)境，江州作為白居易仕宦生涯遭遇重大挫折的一站，無疑是他人生和文學(xué)地圖上的一個(gè)重要地理空間，其思不僅如此，白居易的藝術(shù)風(fēng)格在貶謫江州后也發(fā)生了重大變化。就這一時(shí)期的詩歌創(chuàng)作而言，閑適詩所亦潺潺。有松數(shù)十株，有竹千余竿。松張翠傘蓋，竹倚青瑯玕等詩句皆根植于江州，是江州獨(dú)特的山水風(fēng)物對白居易詩歌的直詠中排解心中苦悶的情緒。此外，白居易江州時(shí)物詩歌在江州的流傳有關(guān)。韋應(yīng)物于貞元元年至三年任江州刺史，據(jù)記載韋應(yīng)物在江州三年期間，共有詩31首。韋應(yīng)物在詩歌創(chuàng)作上追求風(fēng)格的清雅閑淡和語言的煉飾省凈.白居易深受其影響。圍促成了白居易思想和創(chuàng)作上新氣象的出現(xiàn)；另一方面，白居易也間接促進(jìn)了江州地域文學(xué)的繁榮。學(xué)內(nèi)涵，某種程度上使得這些景點(diǎn)的光彩更熾，間接推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐赜蛭膶W(xué)的發(fā)展。不僅如此，與白居易有關(guān)的兩處重要遺跡，建于香爐峰和遺愛寺之間的草堂和潯陽江邊的琵琶亭，也引來了后世文人的不斷題詠。從宋代的夏竦、歐陽修、張來、戴復(fù)古、張孝祥，一直到清代的查慎行、吳偉業(yè)等，文人墨客凡過此地者，幾乎沒有不留下詩文的，這又促進(jìn)了地域文學(xué)的豐富繁榮。(摘編自王浪紅《白居易貶謫江州的文學(xué)地理材料二：中國文學(xué)講求由景入情、情景交融的章法，這使幾乎所有優(yōu)秀的古典詩詞都蘊(yùn)含了大量的地理景觀信息。中國古典詩詞中的地理景觀信息可根據(jù)地域分布分為狹域景觀信息、廣域景觀信息和隱域景觀信息三種基本類型。所標(biāo)示的地理區(qū)域范圍較小、景觀位置的特定性較強(qiáng)、多有具體地名標(biāo)特定性較弱、無具體地名標(biāo)示，但地理環(huán)境標(biāo)示存在的信息為廣域景觀信息，如“大漠孤煙直”中的“大漠?而未表明確定的地理區(qū)域范圍、景觀位置也不特定、多為具體景物標(biāo)示的信息是隱域景觀信古典詩詞中的地理景觀信息的類型并不是固定不變的。有一部分原為具體地域景觀的描寫，隨著后來無論何時(shí)何地.每當(dāng)游人登臨樓閣遠(yuǎn)眺.都會興附于此。古詩詞中的地理景觀信息在旅游地理意義上有重要作用。旅游者對觀光旅游區(qū)域的選擇，除受交通、經(jīng)濟(jì)等條件影響外，主要受文化信息的影響。大量融貫于名篇佳句中的旅游景觀，往往引人遐思，令人神往。因此，古詩詞中的地理景觀信息對旅游者在地域擇向上有引導(dǎo)作用。而詩人在詩句中獨(dú)具慧眼、畫龍點(diǎn)睛般揭示出風(fēng)景美之所在，并賦予其一定的情感內(nèi)容，又能引發(fā)旅游者的共情。同時(shí)，大量的詩詞以碑刻、楹聯(lián)、壁掛等形式加入到旅游景觀中，圍繞于旅游者周圍，使旅游者在欣賞風(fēng)景的同時(shí)能品評詩句中的景觀，這在無形中強(qiáng)化了地理景觀作為風(fēng)景的價(jià)值。此外，古詩詞中的地理景觀信息還可用于古舊旅游景觀的考證、發(fā)掘和開發(fā)利用。世事滄桑，治亂更迭，許多名樓勝景被毀損、廢棄，古詩詞中大量精美、詳盡的景觀信息卻歷千百年而不朽，這些都為重建、發(fā)掘這些旅游景觀提供了考證依據(jù)。(摘編自王岷、張柏《中國古典詩詞中地理景觀信息及其旅游地理意義分析》)A.材料一和材料二都在探討文學(xué)創(chuàng)作與地理空間之間的關(guān)系問題，并都以古典詩歌為例進(jìn)行分析，但二者的關(guān)注點(diǎn)不同。B.材料一是從文學(xué)地理學(xué)的角度，探討白居易貶謫江州的四年間，江州的地理環(huán)境對白居易江州詩文創(chuàng)作的直接影響。C.材料--認(rèn)為，白居易的文學(xué)作品幫助創(chuàng)造了江州地域文學(xué)的豐富繁榮，否則文人墨客經(jīng)過江州時(shí)不會留下詩歌和文章。D.材料二在交代地理景觀信息的三種基本分類后，又進(jìn)一步指出古詩詞中的三類地理景觀類型可隨時(shí)隨地進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。高三月考語文試卷·第2頁(共8頁)A.文學(xué)地理學(xué)以地理學(xué)為研究方法，研究文學(xué)作品的內(nèi)容和風(fēng)格，這從本質(zhì)上來說是在分析文D.如果白居易的生存空間、生活環(huán)境，以及自身的生存處境沒有變化，白居易詩歌的思想內(nèi)容A.材料一從江州山水風(fēng)物對白居易創(chuàng)作的影響、白居易的創(chuàng)作對江州地域文化的影響兩方面進(jìn)C.材料二通過引用古代詩歌中關(guān)于地理空間的詩句，充分證明了地理景觀信息在D.材料二第三段在探討古詩詞中的地理景觀信息的旅游地理意義時(shí)5.材料一和材料二都談到了文學(xué)作品中的“空間；二者的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6~9題。起，濃郁的草木之氣撲面而來，清新如洗。老原說寶水村分三大塊，也就是三個(gè)自然村，西掌、東掌便問他，原家祖上挺有錢的吧?他笑了一聲，說，那是，聽我父親說，原本也窮，到曾祖時(shí)就積肉喝酒也不算啥。說到這里卻停住了。我便追問：后來呢?他又笑一聲，后來就三十年河?xùn)|三十年河一條窄窄的砂石土路從主路上岔開，往右手邊的山坡里蜿蜒而去。這塊地看著還挺新——我指著砂石路和主路之間的那片夾角空地——平出來沒多久吧?嗯，得有半年了。打算做停車場的。在省上“美麗鄉(xiāng)村”示范村的入選名單，寶水村排名第一。等將來村子紅了，來的車多了，就得停這兒。又感嘆還是鄉(xiāng)下天大地大，隨便就能整出一塊地方。我說可別瞎扯，這可是地，哪有那么隨便。聽他說農(nóng)村的地不值錢，我也只能更加鄙視道，地在農(nóng)村哪是值錢不值錢的事兒。①農(nóng)村人活的就是地，宅基循著聲，便看見一個(gè)老太太正在前方的一個(gè)石磁上坐著，手里握著一根拐杖，戴著一頂黑帽子，穿著一件黑底起紅花的中式棉襖，腦后盤著一個(gè)圓圓的發(fā)髻。暗黃的面皮，很瘦，卻像松柏似的，有老原也大聲應(yīng)，把車速放得很慢，快到老太太跟前時(shí)停下，半開車門喊道：九奶，咱回吧?我捎你②老太太瞇著眼睛看著他，括號般的皺紋里顫顫巍巍的，兜著點(diǎn)兒笑意思，就那么看著老原，直說，沒聽見我喊么,是九奶。擱哪兒排的第九?張家。那么多兒子?幾支一起排的，顯得門戶大。那跟你們原家不沾啊。姓上不沾，另有一路沾法。她是我父親的干娘，順下來，可不就是我的干奶奶?這還不算沾?嗯，沾，很沾。早年間，她可是方圓幾十里有名的接生婆，這輩子不知道接生過多少個(gè)孩子。多大年紀(jì)了?九十四五吧。周邊幾個(gè)村里，沒有比她更老的人了。哦，我嗯了一聲。一時(shí)無話。老原卻把車靠邊兒停下，點(diǎn)了一支煙。抽了兩口方才又說，論起來，這干奶奶比多少人的親奶奶都親呢。要不是她，原家早就在村里沒了地方。這事兒說來話長。簡述起來就是，從他記事時(shí)起，父親每次帶他們回來上墳都不進(jìn)村。他十八歲那年清明節(jié)，跟著父親回來上墳，九奶在橋頭候住了他們，那是他第一次見到九奶。那時(shí)她好像就已經(jīng)是這么老了。九奶踮了踮腳尖，伸出手去摸他的臉，被他閃避了過去。然后，九奶對他父親說，福久，你得回來把房子修一修。都快塌了。宅基地都有人瞄上了，快成別人家的了。要是就叫他們說去。那你還回來上啥墳哩。老原說，這句話父親沒接住。那天，九奶撂下的最后一句話是，我給你占著地方，遲早等你回來。以后，他三五不時(shí)地就會念叨起九奶的話，像被下了蠱。直到他幾年后被查出了肺癌晚期，住院后更像是中了魔，在病床上一遍兩遍翻來覆去地叮囑我說，我高三月考語文試卷.第4頁(共8頁)等我死了，你得回去盯著。你是長子，得在村里頂門立戶。咱家的房子不能倒，也不能比誰家的低一磚。咱不能叫門勢塌掉。不求比人強(qiáng)，也不能落人后。叫他們知道，咱原家的人都一茬茬長著，他說，也是在剛才那個(gè)地方，九奶就在那里等著。我問九奶怎么知道的，九奶說，夢見了。九奶說骨灰先回了老宅，讓村里人幫忙去打墓。老宅被打理得窗明幾凈，種著花，種著菜，搭曬著衣裳，一看就是一直住人的樣子。也不知道怎么了，我當(dāng)時(shí)膝蓋一軟，就跪了下去，大哭了一場。從那時(shí)重新上車，緩緩前行。我突然想起有一次和報(bào)社的同事聊起老的老人在那里生活，等著我們回去。去世的老人在那里安息，等著我們回去。老家啊，就是很老很老的家，老得寸步難行的家，于是，那片土地，那個(gè)村莊，那座房子，那些親人，都只能待在原地，6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)C.老原敘述送父親的骨灰回去安葬的事情時(shí)，說二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。民得賣爵。孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲衣綈衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得臣?xì)v睹前代，自夏、殷、周及漢氏之有天下，傳祚相繼，多者八百余年，少者猶四五百年，皆為廣施德化，使思有余地，為子孫立萬代之基。豈欲但令政教無失因人設(shè)教，寬猛隨時(shí)，而大要以節(jié)儉于身、恩加于人二者是務(wù)。故其下愛之如父母，仰之如日月，敬為殿帷所幸夫人衣不曳地。至景帝以錦繡蔡組妨害女工，特詔除之，所以百姓安樂。至孝武帝，雖窮跡可見。今京師及益州諸處營造供奉器物，并諸王妃主服飾，議者皆不以為儉。臣聞昧旦丕顯，后世10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)漢文帝惜A百金之費(fèi)B輟露臺C之役D集上書E袁F(xiàn)以為殿帷G所幸H夫人衣不曳地。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.遇到天災(zāi)時(shí)，漢文帝會發(fā)布一系列政令減輕百姓負(fù)擔(dān)；他在位二十多年間，沒有增加宮室園B.漢以前的朝代大多在百年以上，而其后的一些朝代僅能維持幾十年時(shí)間，是因?yàn)檫@些王朝創(chuàng)業(yè)D.《陳時(shí)政疏》認(rèn)為，當(dāng)今圣上雖然了解百姓的辛勞艱苦，也親見了前代的成敗，但從京城到益13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。[注]①扶胥：神話中樹名，又名“扶桑；長在最東太陽始生處，故以之代指日出(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)(1)蘇洵在《六國論》開篇指出六國滅亡的原因是“;又在后文論述中強(qiáng)調(diào)齊國最后一個(gè)被滅 三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，7分)秋日清晨，薄霧從山谷間緩緩升起，籠罩在一片片青稞和油萊花構(gòu)成的梯田上；四周的山峰奇石聳抬頭就是星空銀河，靜謐的山谷間飄蕩著柔和的風(fēng)，四20世紀(jì)20年代，美國植物學(xué)家約瑟夫·洛克探險(xiǎn)到了甘肅迭部藏區(qū)，(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成20~22題?！都t樓夢》中的人物眾多，且關(guān)系復(fù)雜。用《鄉(xiāng)土中國》的差序格局①,很多問題在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會影響所推出去的圈子的中心，族和社會關(guān)系形成一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)的大小又與中心的勢力密切相關(guān)。例如，賈府這座寶塔頂端的賈母位高權(quán)重，以她為中心的網(wǎng)絡(luò)自然又大又遠(yuǎn)?？纯促Z母八旬之慶，拜壽我們從感性層面加深對《鄉(xiāng)土中國》的理解。運(yùn)用互文對讀法閱讀這兩本書，互為表里、20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。(6分)分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(6步難行的家，于是，那片土地，那個(gè)村莊，那座房子，那些親人，都只能待在原地，等著要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露2024年甘肅省高三月考(3月)5.(6分)6.(3分)B7.(3分)D8.(5分)9.(6分)高三月考語文答案第1頁(共4頁)每涂對一處給1分。涂四處及以上不給分。(1)(4分)百金(相當(dāng)于)十戶中等人家的家產(chǎn)，我領(lǐng)受了先帝的宮室，常常擔(dān)心使先(2)(4分)所以繼承王位者發(fā)布政令的教化作用稍稍衰減，只要有人趁機(jī)造反，皇帝答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給3分；給滿3分為止。想象此處可以駕舟直通銀河，給人獨(dú)特的藝術(shù)享受。②寫景色彩濃艷。用“紅浪”翻滾、眼；表達(dá)詩人希望借助天公的力量，獲得詩歌創(chuàng)作的靈感和能力，使讀者感受奇特。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。(三)(6分)(1)弊在賂秦與贏而不助五國也(2)肯與鄰翁相對飲隔籬呼取盡余杯(3)示例一：照花前后鏡花面交相映每答對一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。高三月考語文答案第2頁(共4頁)三、語言文字運(yùn)用(20分)答對一處給1分，有錯(cuò)別字該處不給分。①加點(diǎn)短語均為地點(diǎn)狀語，刪去后無法明確表現(xiàn)優(yōu)美的景致從何而來，減弱讀者豐富的想象和身臨其境之感；②加點(diǎn)短語使語言節(jié)奏舒緩，充滿詩意，刪去后顯得緊張急答出①,給3分；答出②,給2分