《小英雄雨來（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《小英雄雨來（節(jié)選）》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解《小英雄雨來》這個故事的主要內(nèi)容和主題。2.分析主人公雨來的性格特點(diǎn)和成長歷程。3.探討故事中的價(jià)值觀念和人生哲理。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.故事梗概：《小英雄雨來》是一部以小男孩雨來為主角的兒童小說，講述了雨來在幫助別人的過程中逐漸成長，展現(xiàn)了他的勇敢、善良和正義感。在這個節(jié)選中，雨來和他的朋友們一起營救了小狗麗麗，展現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)和友誼。同時(shí)，雨來還面對了困難和危險(xiǎn)，展現(xiàn)出了他的勇氣和決心。2.主人公雨來的性格特點(diǎn)：雨來是一個善良、勇敢、正義感強(qiáng)的男孩，他在故事中展現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神和不畏艱險(xiǎn)的勇氣。他善待朋友，愿意幫助別人，始終堅(jiān)守自己的信念，在困難面前不退縮，展現(xiàn)出了一個小英雄的風(fēng)范。3.故事中的價(jià)值觀念和人生哲理：通過《小英雄雨來》，我們可以看到人與人之間的友誼和團(tuán)結(jié)是無比珍貴的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。同時(shí)，勇氣和正義是一個人成長的重要品質(zhì)，只有勇敢地面對困難和危險(xiǎn)，才能超越自己，成為真正的英雄。三、導(dǎo)學(xué)活動：1.閱讀節(jié)選文字，理解故事情節(jié)，回答問題：-雨來在故事中展現(xiàn)了哪些勇敢和正義的行為？-雨來和他的朋友們是如何合作，營救小狗麗麗的？-你認(rèn)為雨來的性格特點(diǎn)和成長歷程有哪些啟示和感悟？2.分組討論，探討故事中的人生哲理：-你認(rèn)為友誼和團(tuán)結(jié)在《小英雄雨來》中扮演了怎樣的角色？-勇氣和正義在成長過程中的重要性是什么？-你如何理解小英雄的含義，以及如何成為一個小英雄？3.創(chuàng)作小作文，表達(dá)對《小英雄雨來》的思考：-你看完這個節(jié)選后有什么感想和啟發(fā)？-請寫一篇短文，談?wù)勀銓τ颜x、勇氣和正義的理解，以及如何在日常生活中實(shí)踐這些品質(zhì)。四、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅理解了《小英雄雨來》這個故事的主要內(nèi)容和主題，還深入探討了主人公雨來的性格特點(diǎn)和成長歷程。同時(shí)，我們也從中汲取到了友誼、團(tuán)結(jié)、勇氣和正義的人生哲理，希望同學(xué)們在今后的成長過程中能夠秉持這些品質(zhì)，成為真正的小英雄。五、拓展延伸：1.請同學(xué)們找出故事中其他展現(xiàn)雨來勇敢和正義的情節(jié)，并分享給大家。2.你有沒有類似于雨來的經(jīng)歷？請寫下來和大家分享。3.你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中如何實(shí)踐友誼、團(tuán)結(jié)、勇氣和正義這些品質(zhì)？請談?wù)勀愕目捶?。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.理解節(jié)選中小英雄雨來的成長故事，掌握故事主要情節(jié)；2.探討小英雄雨來所展現(xiàn)的勇氣、責(zé)任感和友情精神；3.激發(fā)學(xué)生對于成長與勇氣的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極面對困難。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.小英雄雨來的故事情節(jié)分析；2.小英雄雨來的個性特點(diǎn)及所展現(xiàn)的勇氣和責(zé)任感；3.小英雄雨來與朋友之間的友情細(xì)節(jié)描寫。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.前導(dǎo)導(dǎo)入：師生共同回顧小英雄雨來的背景介紹，讓學(xué)生熟悉故事的背景。2.導(dǎo)學(xué)展開：分段閱讀小英雄雨來的故事節(jié)選，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)發(fā)展和人物性格特點(diǎn)。3.小組討論：學(xué)生分組討論小英雄雨來在故事中所展現(xiàn)的勇氣、責(zé)任感和友情精神，并進(jìn)行分享交流。4.師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生思考小英雄雨來面對困難時(shí)的表現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生對于成長與勇氣的思考。5.情感體驗(yàn)：教師邀請學(xué)生分享自己在生活中面對困難時(shí)的感受和應(yīng)對方式，引導(dǎo)學(xué)生從小英雄雨來身上汲取勇氣和力量。6.知識鞏固：對小英雄雨來的故事情節(jié)、人物特點(diǎn)和主題進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生通過思考和討論鞏固所學(xué)知識。四、導(dǎo)學(xué)任務(wù)1.獨(dú)立閱讀小英雄雨來的故事節(jié)選，理解故事主要情節(jié)；2.思考小英雄雨來的個性特點(diǎn)和所展現(xiàn)的勇氣、責(zé)任感和友情精神；3.分享自己對于成長與勇氣的理解和感悟。五、導(dǎo)學(xué)反饋1.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵；2.學(xué)生可通過作業(yè)、口頭表達(dá)等形式展現(xiàn)對于小英雄雨來故事的理解和感悟。六、拓展延伸1.鼓勵學(xué)生通過閱讀更多類似小說或故事，深入探討勇氣、責(zé)任感和友情等主題；2.鼓勵學(xué)生在日常生活中勇敢面對困難，展現(xiàn)小英雄雨來的精神。通過本次導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生將更深入地了解小英雄雨來的成長故事，感受其所展現(xiàn)的勇氣、責(zé)任