數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

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數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組的教研組工作本著“服務(wù)同學(xué)，提高自己”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展各種活動(dòng)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決斷著老師們業(yè)務(wù)水平進(jìn)展的方向，對(duì)于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為老師們負(fù)責(zé)任的立場(chǎng)，我們?cè)趯W(xué)期初就召開(kāi)會(huì)議，讓老師們談?wù)勛约簝?nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采納共同協(xié)議的方法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身進(jìn)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理規(guī)范教育教學(xué)行為

本學(xué)期，我教研組嚴(yán)格要求老師依據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。組織相關(guān)人員對(duì)教案的編寫(xiě)、作業(yè)的批改等工作進(jìn)行抽查，并反饋給每一位老師，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。日常教學(xué)中不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分……此處隱蔽18476個(gè)字……常常跟孩子們強(qiáng)調(diào)的做題好習(xí)慣。比如，我的要求有：書(shū)寫(xiě)數(shù)字需要要有力度，整齊，大方、做豎式計(jì)算需要畫(huà)橫線需要要運(yùn)用直尺、做題不可隨意涂改，需要保持書(shū)寫(xiě)的干凈等等，把這些規(guī)范落實(shí)下去后，孩子的學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正了很多，不再任意寫(xiě)數(shù)字，畫(huà)橫線，對(duì)每一道題目都做的很仔細(xì)，當(dāng)人一旦仔細(xì)做題的時(shí)候，精確率自然高了。

開(kāi)學(xué)初擬定的教學(xué)計(jì)劃提前完成了，為了讓孩子們保持對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好度，我就把二班級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)運(yùn)用起來(lái)，這里面的計(jì)算孩子們都會(huì)，唯一難的就是文字類(lèi)的題型比較多，需要孩子先讀懂題意后，方可答題。剛開(kāi)始我也只是抱著試一試的心態(tài)讓孩子去練習(xí)，在做題之前我告知他們，遇到不會(huì)的先自己動(dòng)腦筋去想，實(shí)在想不出就尋求他人的援助，可以請(qǐng)教老師或者同學(xué)。當(dāng)我去觀測(cè)他們做題狀況的時(shí)候發(fā)覺(jué)，孩子們個(gè)個(gè)都覺(jué)得很高興，由于書(shū)上有許多新奇的東西吸引著他們，而且他們也很愿意去挑戰(zhàn)哪些平常自己沒(méi)有做過(guò)的題型，遇到不會(huì)的會(huì)舉手提問(wèn)，而我也只是點(diǎn)撥一下他們就通了，從中感受到孩子們做的很快樂(lè)歡樂(lè)。平常放學(xué)后，也會(huì)拿出來(lái)做一做，相互徑直探討一下，感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮，跟家長(zhǎng)溝通時(shí)了解到孩子在家做題愛(ài)好也很濃，覺(jué)得我們這種教學(xué)方式特別好，讓孩子們既學(xué)到了知識(shí)又沒(méi)有增加他們的壓力。

四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們留意抓差補(bǔ)缺與尖子生的整合。由于每個(gè)班里都有一些晚來(lái)，或者缺課的同學(xué)，同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊。因此我們每個(gè)班的老師非常留意抓差補(bǔ)缺，拾遺補(bǔ)漏，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力的提高與培育。

教學(xué)創(chuàng)新，教學(xué)討論是教育事業(yè)進(jìn)展的一個(gè)永恒主題。我們將在今后的教學(xué)當(dāng)中大膽探究，不斷創(chuàng)新，