2012年順義區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷及答案

.::;順義區(qū)2021屆初三年級(jí)第二次綜合練習(xí)語(yǔ)文試卷第一卷〔共70分〕一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只要一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。〔共12分。每題2分〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．害怕〔qiè〕粗暴〔kuànɡ〕斷壁殘?jiān)瞴uán〕B．參差〔cān〕靜謐〔mì〕根深蒂固〔dì〕C．鏤空〔lòu〕瀕臨〔pín〕膾炙人口〔zhì〕D．猝然〔cù〕淡薄〔bó〕銳不可當(dāng)〔dānɡ〕2．對(duì)以下各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的講解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．興致精致講解：兩個(gè)“致〞字意思不同，“興致〞的“致〞是“情趣〞的意思；“精致〞的“致〞是“精細(xì)、精細(xì)〞的意思。B．婉言婉約講解：兩個(gè)“婉〞字意思一樣，都是“柔順〞的意思。C．觀望嘆為觀止講解：兩個(gè)“觀〞字意思一樣，都是“看〞的意思。D．陳列推陳出新講解：兩個(gè)“陳〞字意思不同，“陳列〞的“陳〞是“擺放〞的意思；“推陳出新〞的“陳〞是“時(shí)間久的、舊的〞的意思。3．以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．探險(xiǎn)者們爬上山后發(fā)現(xiàn)本人陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，頓時(shí)一片驚慌。B．一個(gè)耿直的人，絕不會(huì)挑撥離間，搬弄是非。C．只要平時(shí)勤學(xué)苦練，做到曲不離口，拳不離手，才干結(jié)實(shí)地掌握好一門技術(shù)。D．這次合作探究使我們獲得了豐盛的成果，真是眾人拾柴火焰高啊！4．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)在天山的高處，可以看到宏大的天然湖。湖面明靜如鏡，水清見(jiàn)底，①，使湖光天影山色融為晶瑩的一體。在這秀美的湖上，唯一活動(dòng)的就是天鵝，天鵝的潔白增添了湖水的明凈，②。大地大方地賜予人類這寧?kù)o的自然環(huán)境。A．①高空的白云和四周的雪峰明晰地倒映在水中②幽靜的湖面上回蕩著天鵝的叫聲B．①四周的雪峰和高空的白云明晰地倒映在水中②幽靜的湖面上回蕩著天鵝的叫聲C．①四周的雪峰和高空的白云明晰地倒映在水中②天鵝的叫聲烘托了湖面的幽靜D．①高空的白云和四周的雪峰明晰地倒映在水中②天鵝的叫聲烘托了湖面的幽靜

5．對(duì)下面選段中劃線句子使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，①只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，②只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。③紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。④認(rèn)真看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽(yáng)光互相撩撥。A．第①處劃線句子將盛開(kāi)的紫藤蘿花比喻成瀑布，寫(xiě)出了紫藤蘿花的氣勢(shì)非凡與燦爛輝煌。B．第②處劃線句子使用排比的手法，表現(xiàn)了紫藤蘿花的勃勃活力。C．第③處劃線句子把紫藤蘿花夸大成“大條幅〞，表現(xiàn)出了紫藤蘿花開(kāi)得很多。D．第④處劃線句子中“撩撥〞一詞把紫藤蘿花人格化了，既有動(dòng)感，又富有情趣。6．以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.是參與校合唱團(tuán)呢？還是參與校舞蹈隊(duì)呢？我實(shí)在拿不定主意。B.發(fā)明，是人類智慧高度開(kāi)展的結(jié)晶；發(fā)明，也是翻開(kāi)勝利大門的鑰匙。C.M15號(hào)線開(kāi)通以后，我坐車回家只需二、三非常鐘。D.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村〞。這兩句詩(shī)常用來(lái)比喻在窘境中呈現(xiàn)希望和轉(zhuǎn)機(jī)。二、填空〔共8分〕7．默寫(xiě)〔5分〕①山氣日夕佳，?！蔡諟Y明?飲酒?〕②，決眥入歸鳥(niǎo)。〔杜甫?望岳?〕③一曲新詞酒一杯，。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？〔晏殊?浣溪沙?〕④?論語(yǔ)?中“，〞論述學(xué)習(xí)與考慮的辯證關(guān)系。8．名著閱讀〔3分〕?孟子?是家經(jīng)典之一，書(shū)中對(duì)修身、治國(guó)提出了許多重要的原那么。?孟子?中的文章善用比喻來(lái)講道理，?魚(yú)我所欲也?一文用來(lái)比喻生命和道義，當(dāng)二者不可得兼時(shí)，孟子認(rèn)為應(yīng)該。三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕一個(gè)國(guó)家的公民科學(xué)素養(yǎng)反映了這個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，21世紀(jì)國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是科學(xué)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，目前我國(guó)越來(lái)越重視不時(shí)進(jìn)步公民的科學(xué)素養(yǎng)。為了理解我國(guó)公民的科學(xué)素養(yǎng)情況，你班將進(jìn)展一次社區(qū)調(diào)查。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。9.下面是調(diào)查前同學(xué)們從網(wǎng)上搜索到的內(nèi)容，請(qǐng)你從中提取兩條主要信息?！?分〕【資料一】從1992年起，我國(guó)開(kāi)場(chǎng)對(duì)公民的科學(xué)素養(yǎng)水平進(jìn)展了全國(guó)性的調(diào)查。到2001年，我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例是1.44%；2003年的數(shù)據(jù)是1.98%；2005年是1.60%；2007年是2.25%；2020年的調(diào)查顯示是3.27%，目前我國(guó)有3.2%的公民具備根本的科學(xué)素養(yǎng)?！举Y料二】局部國(guó)家〔聯(lián)盟〕公民科學(xué)素養(yǎng)水平國(guó)家〔聯(lián)盟〕時(shí)間具備科學(xué)素養(yǎng)的比例加拿大19894%日本19913%歐盟19925%中國(guó)20203.27%

答：10.假如利用周末對(duì)小區(qū)居民進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，你打算從哪些方面進(jìn)展調(diào)查？請(qǐng)你根據(jù)下面的資料加以確定。〔3分〕【資料一】2020年3月日本地震后，人們對(duì)核污染一度恐慌，社會(huì)上謠傳吃碘鹽能防核輻射，另外據(jù)傳日本的核泄漏會(huì)污染我國(guó)的海洋，所以，從海里提取的食鹽肯定要漲價(jià)，一時(shí)間，中國(guó)各地都發(fā)生了“鹽荒〞?！举Y料二】一個(gè)具備科學(xué)素養(yǎng)的公民，不只僅能正確判斷“聲音是否只能在空氣中傳播〞這樣的科學(xué)問(wèn)題，還要理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析等科學(xué)的研究過(guò)程和方法，對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響也要到達(dá)根本的理解水平。這樣才可以理性地認(rèn)識(shí)科技應(yīng)用到社會(huì)中可能產(chǎn)生的影響，進(jìn)而具備學(xué)習(xí)、理解、表達(dá)、參與和決策科學(xué)事務(wù)的才干。答：11.請(qǐng)你根據(jù)下面的資料，對(duì)小區(qū)科普工作提4條詳細(xì)建議?！?分〕【資料一】2021年4月湖南一名1歲女孩被燙傷，母親將食鹽撒在她的傷口上！除了引起孩子劇痛外，還引起高鈉血癥，導(dǎo)致病危。醫(yī)生說(shuō)，很多市民對(duì)食鹽水消毒這一說(shuō)法有誤解，其實(shí)食鹽加水后并不能替代生理鹽水，也不能起到真正的消毒作用，反而容易加深傷者創(chuàng)面?！举Y料二】2020年8月，北京一小區(qū)居民家失火，家中一名5歲小男孩不但本人撥打119報(bào)警，還用濕毛巾捂住口鼻，站在陽(yáng)臺(tái)上呼救，從而在大火中安然無(wú)恙。2021年4月，松江一戶居民家發(fā)生了火災(zāi)，消防人員破門而入時(shí)發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)唯一的小男孩用濕毛巾捂鼻，臨危不懼，在通風(fēng)口邊等待救援，勝利獲救?！举Y料三】中國(guó)科協(xié)將推行“社區(qū)科普益民方案〞，開(kāi)展科教進(jìn)社區(qū)、全民安康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂等社區(qū)科普活動(dòng)，依托社區(qū)公共效勞設(shè)備，拓展和發(fā)揮科普功能。還將通過(guò)社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)和科普人才建立工程，加強(qiáng)社區(qū)科普組織、科普宣傳員和科普志愿者隊(duì)伍建立，深化開(kāi)展科普示范街道、社區(qū)等創(chuàng)立活動(dòng)打形成城市科普的品牌活動(dòng)。答：四、文言文閱讀〔共8分〕閱讀?出師表?選段，完成12-14題。①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。②先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。授命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于推敲損益，進(jìn)盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之靈。假設(shè)無(wú)興德之言，那么責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感謝。④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。12．解釋以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思?！?分〕①先帝不以臣卑劣卑劣②深化不毛毛13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句?！?分〕①由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳翻譯：②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也翻譯：14．選段中最能表達(dá)諸葛亮感恩圖報(bào)心情的是哪一句？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句答復(fù)?！?分〕答：五、現(xiàn)代文閱讀〔共31分〕〔一〕閱讀朱自清先生的?冬天?，完成第15—17題?！补?5分〕冬天朱自清說(shuō)起冬天，突然想到豆腐。是一“小洋鍋〞〔鋁鍋〕白水煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子〞上和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈〞，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)?！把鬆t子〞太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也本人動(dòng)手，但爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說(shuō)晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書(shū)，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不論它是冬天。〞那晚月色真好，如今想起來(lái)還像照在身上。原本前一晚上“月當(dāng)頭〞，也許十一月的月亮真有些特別吧。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只要我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波，當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶然有一兩星燈光。S君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈光認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。〞我們都不大說(shuō)話，只要均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂〞了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收稅了，以后便沒(méi)有消息。在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只要一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天幾乎不見(jiàn)人；晚上一片漆黑，偶然人家窗戶里顯露出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥(niǎo)影。夏末到那里，春初便走，卻好似老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書(shū)房臨著大路；路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)。但因?yàn)樽叩娜颂倭?，間或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽(tīng)起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開(kāi)著，并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺(tái)州空空的，只要我們四人；天地空空的，也只要我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在。如今她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子。無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。15.文章以“冬天〞為題，串起三個(gè)感人心懷的片斷，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)展概括。〔4分〕①父子四人圍坐“洋爐子〞邊吃水煮豆腐②③16.結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章第一段中劃線的句子寫(xiě)出了怎樣的情趣。〔4分〕答：17.作者心中的冬天是怎樣的冬天？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)展分析?！膊怀?50字〕〔7分〕

〔二〕閱讀陳從周先生的?談?wù)勆?〔節(jié)選〕，完成第18—19題。〔共8分〕談?wù)勆省补?jié)選〕陳從周①人們都有一雙眼睛，除掉色盲者外，沒(méi)有一個(gè)不能分辨五色的。但是這五色是太奇妙了，它能變幻成千姿百態(tài)，迷惑住世界上的每一個(gè)人，這色可能是世界上最美的東西吧！但是色在各種事物上的反響，是那么的多樣，有美有丑，人們?cè)谶x擇時(shí)，又是各盡所需，各有各的喜好，大有“蘿卜青菜各人各愛(ài)〞。我是喜歡閱人的，尤其這幾年來(lái)，人們的時(shí)裝是多樣化了，而色彩亦品類繁多，有許多服飾與色彩看去很順眼，但是有些卻令人作嘔，這又為什么呢？我們?nèi)缃駸o(wú)妨來(lái)談?wù)?。②從?dòng)物來(lái)談起吧，動(dòng)物不論走獸、飛禽，它的皮色與羽毛，其色彩不是憑空而出來(lái)的，是由所生長(zhǎng)的環(huán)境與捍衛(wèi)本人生命的需要而產(chǎn)生的，因而北方的動(dòng)物的色彩便不及南方動(dòng)物來(lái)得豐富多變，感到單調(diào)多了，你看鸚鵡生長(zhǎng)在植物茂盛的地方，其羽毛顏色夠嬌艷動(dòng)人。這個(gè)極普通的原理，我們用以來(lái)衡量服裝色彩，某些地方亦有參考價(jià)值。香港這地方，在一局部人看來(lái)是夠向往的地方，因而他們的“先進(jìn)〞東西便是“學(xué)習(xí)〞的典范了。可是香港地處我國(guó)華南，氣候?qū)賮啛釒В?dāng)然在各方面色彩都反映了地方的特征，一望而知是南國(guó)產(chǎn)物，而某些人卻不分析地來(lái)模擬了，于是大紅大綠替代了雅淡的吳中服式。就是連冰天雪地的東北也呈現(xiàn)了香港式姑娘，這不順眼的色彩呈現(xiàn)，就是對(duì)色彩的地方性忽略了，盲目地搬用并不符合科學(xué)性的色彩。③園林呢，色彩是最豐富了，有建筑的色彩，樹(shù)木的色彩……等等，北方皇家園林的金碧輝煌之氣，江南園林清逸素凈之景，它在建筑上的色彩區(qū)分有別，而樹(shù)木亦是不同的應(yīng)用。北方寒冷落葉早，為了不使園林風(fēng)光感到枯寂，多用松柏常綠樹(shù)，這與藍(lán)天白云，紅墻黃瓦，在色彩的比照與調(diào)和上下了功夫。而江南園林，那么栽上大量落葉樹(shù)，因?yàn)槁淙~樹(shù)能見(jiàn)四季，夏蔽陰而冬受陽(yáng)。從芽葉直到枯枝，予人以不同的美的享受。正如北方的服裝，從品種到顏色比擬簡(jiǎn)單一些，江南便要從單衣到夾衣、棉衣等等，品種是多了。色澤呢，也由淺入深，多樣化了，這些是與環(huán)境氣候有關(guān)的，我們假如違犯這些原那么，就會(huì)使人不順眼。順眼是我們習(xí)見(jiàn)的東西，來(lái)適應(yīng)我們的感覺(jué)，并非是沒(méi)有一些根據(jù)的。④什么是美？真便是美，實(shí)事求是，老老實(shí)實(shí)能反映出地方特性，適應(yīng)環(huán)境，符合我們切身的需要。希望大家對(duì)色彩多做點(diǎn)詳細(xì)分析，那我們是可以享受到美的生活的。18.文章第①段中有兩處加點(diǎn)的詞語(yǔ)，這兩處詞語(yǔ)能否調(diào)換位置？說(shuō)說(shuō)你的理由?！?分〕答：19.閱讀下面的資料，結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)專家為什么要發(fā)出這樣的呼吁。〔5分〕【資料】如今許多江南中小城市的建筑都用上了紅磚，比方常熟市，有不少的紅色建筑。在一次常熟城市規(guī)劃會(huì)議上，有專家大呼不要“火燒常熟城〞了！答：〔三〕閱讀下面文字，完成第20—22題?！补?分〕“文化快餐〞不宜多吃①當(dāng)你走上街頭，麥當(dāng)勞、肯德基類的高價(jià)快餐、經(jīng)濟(jì)小吃類的低價(jià)快餐會(huì)不時(shí)地映入你的眼簾。這些快餐著實(shí)給廣闊市民提供了便利，受到了普遍的歡送。②時(shí)下，這股快餐之風(fēng)也吹到了文化生活圈內(nèi)，人們把此類“快餐〞稱為“文化快餐〞。欣賞電視劇?紅樓夢(mèng)??三國(guó)演義??水滸?替代了對(duì)原著的閱讀；大部頭的中外名著的縮寫(xiě)本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的“名句〞；理解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹……諸類“文化快餐〞很有市場(chǎng)，書(shū)店里名著縮寫(xiě)本供不應(yīng)求，影視VCD暢銷不衰。③客觀地說(shuō)，眼前社會(huì)，時(shí)間就是金錢，人們想在極短的時(shí)間內(nèi)閱讀名篇佳作是可以理解的。但假設(shè)以“文化快餐〞的形式來(lái)替代必要的閱讀，那就大可不用提倡。④翻開(kāi)文化史，那些劃時(shí)代的扛鼎之作，無(wú)不是藝術(shù)家們耗盡了畢生精力而著。試想：一部“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常〞的?紅樓夢(mèng)?，就能僅靠三十六集電視劇“一目了然〞了嗎？一套二十四史浩如煙海，富似金庫(kù)，僅靠一家之言的譯文就能“明志〞嗎？一首流傳千古的詩(shī)歌，僅靠其中一兩句詩(shī)句就能把握詩(shī)的“靈秀〞嗎？古人為了寫(xiě)詩(shī)著文，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須〞，“二句三年得，一吟淚雙流〞，后人豈能浮光掠影，“快〞速閱讀，淺嘗輒止？“文化快餐〞如此“吃〞下去，定是囫圇吞棗、食而不化、營(yíng)養(yǎng)不良。⑤某著名女演員在?火燒阿房宮?中扮演了鑄劍巨匠徐夫人，引起史學(xué)界一片嘩然。殊不知，徐夫人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位七尺須眉男兒。臺(tái)灣某女歌星得知?滿江紅?的詞作者是岳飛，喜不自禁，決定日后要找岳飛寫(xiě)歌詞，令眾多歌迷大失所望。某省電視臺(tái)一女主持人聽(tīng)到一嘉賓答復(fù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天〞的作者是“蘇東坡〞時(shí)，忙糾正道“答復(fù)錯(cuò)誤，正確答案應(yīng)是‘蘇軾’〞。⑥如此常識(shí)性錯(cuò)誤的笑話，不一而足，這說(shuō)明了什么呢？一言以蔽之，書(shū)讀少了，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，貽笑大方。其實(shí)，讀書(shū)“足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才〞。不久前，臺(tái)灣學(xué)者高希均提出了“新讀書(shū)主義〞：本人再累也要讀書(shū)；工作再忙也要讀書(shū)；收入再少也要買書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。這話應(yīng)該是對(duì)我們每一個(gè)人說(shuō)的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展突飛猛進(jìn)的今天，文化素養(yǎng)要進(jìn)步，必需靠讀書(shū)來(lái)“充電〞。要擠出時(shí)間與書(shū)結(jié)緣，精讀深思，“探賾索隱，鉤深致遠(yuǎn)〞〔即“探究深?yuàn)W的道理，搜索隱秘、深遠(yuǎn)的問(wèn)題〞〕。古人云：“〞，所以絕不能一味地憑仗“文化快餐〞去解“渴〞充“饑〞，“文化快餐〞實(shí)在不宜多吃。20．作者認(rèn)為多吃“文化快餐〞會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？〔2分〕答：21．針對(duì)“文化快餐〞現(xiàn)象，作者提出了怎樣的主張？〔3分〕答：22．選擇一句名言填在文末劃線處，恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?分〕A.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。B.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。C.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。第二卷〔共50分〕六、作文一位作家說(shuō)，將本人的那些只爭(zhēng)陽(yáng)光、養(yǎng)分而不會(huì)結(jié)實(shí)的枝枝蔓蔓一一剪去，將本人的那些染有霉點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)枯萎而喪失活力的陳舊枝干一一剪去，將本人那只為表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞一一剪去……修剪本人，你會(huì)逐漸走向完美。請(qǐng)以“修剪本人〞為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限，文中不要呈現(xiàn)本人所在學(xué)校的校名和師生姓名。

順義區(qū)2021屆初三年級(jí)第二次綜合練習(xí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分規(guī)范一、選擇(共12分，每題2分)1．D2．B．3.A4．D5．C6．B二、填空〔共8分〕7．①飛鳥(niǎo)相與還②蕩胸生曾云③去年天氣舊亭臺(tái)④學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆評(píng)分：此題共5分，每題1分8．儒魚(yú)和熊掌舍生取義評(píng)分：此題共3分，每空1分三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕9.①中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)水平逐年進(jìn)步。②2020年的中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)水平相當(dāng)于興旺國(guó)家和地區(qū)20世紀(jì)80年代末的水平?！不颍耗壳拔覈?guó)中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)水平比興旺國(guó)家落后20年〕評(píng)分：此題共4分，每點(diǎn)2分10.三個(gè)方面：對(duì)必要的科學(xué)知識(shí)的理解水平、對(duì)根本的科學(xué)方法的掌握水平、對(duì)科學(xué)精神的崇尚水平〔或?qū)茖W(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和人產(chǎn)生的影響的理解水平〕評(píng)分：此題共3分，每點(diǎn)1分