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文檔簡介
運動訓練學年月真題
0049720151
1、【單選題】運動訓練的直接目的是
獲取優(yōu)異運動成績
提高競技能力
A:
獲勝
B:
打破紀錄
C:
答D:案:B
2、【單選題】按運動項目的動作結(jié)構(gòu)分類,屬于多項組合結(jié)構(gòu)的異屬多項組合類項群的項目
是
現(xiàn)代五項
體操全能
A:
武術(shù)全能
B:
田徑十項全能
C:
答D:案:A
解析:其他三項是同屬多項組合
3、【單選題】按競技能力的主導因素分類,屬于技能類表現(xiàn)難美性項群的項目是
射擊
跳水
A:
乒乓球
B:
籃球
C:
答D:案:B
4、【單選題】現(xiàn)階段我國的優(yōu)勢項群是
體能類速度力量性和技能類隔網(wǎng)對抗性項群
技能類同場對抗性和技能類隔網(wǎng)對抗性項群
A:
技能類表現(xiàn)難美性和技能類隔網(wǎng)對抗性項群
B:
技能類格斗對抗性和技能類同場對抗性項群
C:
答D:案:C
5、【單選題】安排一個訓練大周期中三個時期的具體時間的最主要依據(jù)是
重大比賽日程
運動員的文化學習安排
A:
運動項目特點
B:
季節(jié)氣候的周期性變化
C:
答D:案:A
6、【單選題】決定運動員體能發(fā)展水平的主要因素是
運動素質(zhì)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)
身體形態(tài)、身體機能及運動素質(zhì)
A:
運動心理、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)
B:
遺傳、素質(zhì)和技術(shù)
C:
答D:案:B
7、【單選題】一個訓練小周期延續(xù)的時間一般為
4-15周
10-30周
A:
1-3次訓練課
B:
4-10天
C:
答D:案:D
解析:訓練小周期的延續(xù)時間通常為一周(7天)
8、【單選題】競技狀態(tài)的發(fā)展過程一般分為
準備、基本、結(jié)束三個部分
準備、比賽、恢復三個時期
A:
形成、保持、消失三個階段
B:
賽前、賽中、賽后三個階段
C:
答D:案:C
9、【單選題】下列中哪一個選項是影響運動技術(shù)的主體因素?
動作技能的貯存數(shù)量
技術(shù)環(huán)境
A:
競賽規(guī)則
B:
器材設(shè)備與場地
C:
答D:案:A
10、【單選題】下列中哪一個選項是反映負荷強度大小的主要指標之一?
練習的總重量
單位練習的負重量
A:
練習的次數(shù)
B:
練習的距離
C:
答D:案:A
11、【單選題】當運動員用最短的時間和最大的力量去完成某一動作時,所表現(xiàn)出來的力
量即為
相對力量
絕對力量
A:
最大力量
B:
爆發(fā)力
C:
答D:案:D
12、【單選題】戰(zhàn)術(shù)訓練的中心環(huán)節(jié)是培養(yǎng)運動員的
戰(zhàn)術(shù)指導思想
戰(zhàn)術(shù)知識
A:
戰(zhàn)術(shù)意識
B:
戰(zhàn)術(shù)行動
C:
答D:案:C
13、【單選題】在運動員體重不變的情況下,隨著肌肉力量的增長而增加的是
相對力量
絕對力量
A:
最大力量
B:
快速力量
C:
答D:案:A
14、【單選題】按戰(zhàn)術(shù)的攻防性質(zhì)分類,可將戰(zhàn)術(shù)分為
陣形戰(zhàn)術(shù)、進攻戰(zhàn)術(shù)、相持戰(zhàn)術(shù)
陣形戰(zhàn)術(shù)、體力分配戰(zhàn)術(shù)、參賽目的戰(zhàn)術(shù)、心理戰(zhàn)術(shù)
A:
陣形戰(zhàn)術(shù)、小組戰(zhàn)術(shù)、心理戰(zhàn)術(shù)、相持戰(zhàn)術(shù)
B:
相持戰(zhàn)術(shù)、進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)
C:
答D:案:D
15、【單選題】為了改進專項技術(shù)中的某一動作環(huán)節(jié),訓練實踐中應采用
完整訓練法
分解訓練法
A:
持續(xù)訓練法
B:
循環(huán)訓練法
C:
答D:案:B
16、【多選題】影響運動技術(shù)的客體因素有
動作技能貯存數(shù)量
技術(shù)環(huán)境
A:
器材設(shè)備
B:
競賽規(guī)則
C:
運動員個性心理特征
D:
答E:案:BCD
17、【多選題】速度素質(zhì)一般可以分為
耐力速度
反應速度
A:
動作速度
B:
移動速度
C:
平均速度
D:
答E:案:ABCD
18、【多選題】按運動成績的評定方法,下列哪些項目屬于評分類項群?
排球
體操
A:
技巧
B:
跳水
C:
花樣游泳
D:
答E:案:BCDE
19、【多選題】運動員心理能力常用的訓練方法有
意念訓練法
模式訓練法
A:
程序訓練法
B:
誘導訓練法
C:
模擬訓練法
D:
E:
答案:ADE
20、【多選題】年度訓練中安排大周期的幾種主要形式有
小周期
單周期
A:
多周期
B:
中周期
C:
雙周期
D:
答E:案:BCE
21、【問答題】簡述現(xiàn)代運動訓練的基本特點。
答案:1.訓練目標的專一性與實現(xiàn)途徑的多元性2.競技能力結(jié)構(gòu)的整體性與各子能力之
間的互補性3.運動訓練過程的連續(xù)性與組織實施的階段性4.不同訓練負荷影響下機體
的適應性與劣變性5.訓練調(diào)控的必要性與應變性6.現(xiàn)代科技支持的全面性和導向性
22、【問答題】完整的運動訓練理論體系應包括哪三個層次?
答案:完整的運動訓練理論體系有一般訓練理論,項群訓練理論,專項訓練理論。一般
訓練理論研究普遍適用于眾多運動項目的共同規(guī)律,是在高層次上指導運動訓練實踐活動
的理論體系。專項訓練理論密切結(jié)合專項訓練實踐,研究適用于專項訓練活動需要的指
導性的理論問題以及具體的可應用的訓練方法。項群訓練理論是揭示具有共同特點的項
目群組訓練規(guī)律的科學理論。通過項群訓練理論這一新的層次把運動訓練理論體系中原有
的兩個理論層次緊密地聯(lián)接了起來。
23、【問答題】提出系統(tǒng)訓練原則的科學基礎(chǔ)是什么?
答案:1.人體生物適應的長期性;從人體生物適應的角度來看,運動員應持續(xù)的承受負
荷,進行系統(tǒng)的訓練。2.訓練效應的不穩(wěn)定性;要想獲得理想的訓練效應,有效地發(fā)
展運動員的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運動智能及心理能力,就必須注意保持訓練過程的連
續(xù)性,系統(tǒng)地、不間斷地參加訓練。3.人體生物適應的階段性;人體在訓練負荷下的
生物適應過程,不僅是長期的,同時也是有階段的。
24、【問答題】常用的戰(zhàn)術(shù)訓練方法有哪些?
答案:一、分解與完整訓練法分解戰(zhàn)術(shù)訓練法是指把一個完整的戰(zhàn)術(shù)組合過程劃分為若
干個相對獨立的部分,然后分部分進行練習的方法。這種訓練法常在學習一種新的戰(zhàn)術(shù)配
合形式時采用。其目的在于讓運動員掌握某種戰(zhàn)術(shù)配合的基本步驟。完整戰(zhàn)術(shù)訓練法是
指完整地進行戰(zhàn)術(shù)組合練習的方法。二、減難與加難訓練法減難訓練法是指以低于比
賽難度的要求進行訓練的方法。加難訓練法是指以高于比賽難度的要求進行訓練的方法。
三、虛擬現(xiàn)實訓練法指運用高科技設(shè)備,將未來可能出現(xiàn)的比賽場景提前在電腦屏幕上
“虛擬”出來,從而幫助運動員提高預見能力及在各種情況下靈活有效地運用戰(zhàn)術(shù)的能力
的訓練方法。這種方法目前在德國、英國等足球隊中已運用得較為普遍??梢灶A計,隨著
高科技手段在運動訓練和運動競賽中的廣泛滲透,虛擬現(xiàn)實訓練法也將在更多項目中得到
采用。四、想象訓練法這是一種心理學訓練方法。這種方法在運動員大腦內(nèi)部語言和
套語的指導下進行戰(zhàn)術(shù)表象回憶,能夠幫助運動員在大腦中建立富而準確的戰(zhàn)術(shù)運動表
象。五、程序訓練法程序訓練法是近年來從教學領(lǐng)域引進的一種訓練法。在運用程序
訓練法進行制勝訓練時,除應遵循由易到難、由簡到繁、從固定到變異的一般性程序外,
還應特別注意編制不同項群戰(zhàn)術(shù)訓練的特殊程序。六、模擬訓練法指在獲得準確情報
信息的基礎(chǔ)上,通過與模仿重大比賽中主要對手的主要特征的陪練人員的對練,及通過在
于比賽條件相似的環(huán)境中的練習,使運動員獲得特殊戰(zhàn)術(shù)能力的一種針對性極強的訓練方
法。七、實戰(zhàn)法指在比賽中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)能力的方法。這種方法可使運動員對戰(zhàn)術(shù)的理解
更為直接、更為深刻。在參加重大比賽前,往往安排一些邀請賽或熱身賽等,其目的之一
就是演練將在重大比賽中使用的戰(zhàn)術(shù),以檢驗其有效性。
25、【問答題】簡述運動技術(shù)的基本特征。
答案:1.運動技術(shù)的不可分割性2.運動技術(shù)不斷發(fā)展的必然性3.運動技術(shù)相對穩(wěn)定與
即使應變的統(tǒng)一性4.運動技術(shù)的個體差異性
26、【問答題】舉例說明運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)的補償效應。
答案:運動員競技能力構(gòu)成因素中某種因素或能力的缺陷,可以有其他高度發(fā)展的素質(zhì)或
能力在一定范圍內(nèi)予以補償,使其總體能力保持在特定高度。比如田徑運動員,有氧耐力
不足的時候,可以通過提高無氧耐力,在前期爭取速度壓制對手,在后期盡可能減少自己
的壓力。
27、【問答題】試述重復訓練法與間歇訓練法的主要區(qū)別,并分別制定一套具體的訓練實施
方案。
答案:間歇性訓練法,即兩次練習之間有一個嚴格控制休息時間的間歇階段,并且這個間
歇階段的長短是通過測量運動員的心率來控制的。關(guān)鍵一點是,運動員要在尚未完全恢復
體力時便開始下一組練習。是采用高中低強度的訓練,并分成若干組,組間給身體一定恢
復時間,這樣可進行較大強度的訓練,效果也比持續(xù)性訓練好得多。重復訓練法,是指
在不改變動作結(jié)構(gòu)及其外部運動負荷的情況下,按一定要求反復練習,各次(組)練習之間
的間歇時間要使運動員完全恢復,每一次練習都要在完全恢復條件下進行的訓練方法。
方案:如400米游泳可分成八段進行訓練,每段為50米,游速32秒,休息為30秒,可
用間歇訓練法。百米沖刺跑,可用重復訓練法,每次體力恢復完全再進行下一次練習。
28、【問答題】試述體能在現(xiàn)代竟技運動中的重要意義。
答案:1.體能是人體各器官系統(tǒng)的機能在體育活動中表現(xiàn)出來的基本能力,其中主要包括
力量、速度、靈敏度、耐力和柔韌性等基本身體素質(zhì)。2.體能是所有競技項目的根基,
起著不可代替的支撐作用。3.運動成績的提高又主要取決于體能訓練。4.體能的提高
有利于掌握復雜、先進的技術(shù)和提高運動成績。5.體能的提高有利于承受大負荷訓練和
大強度比賽。6.體能的提高有利于在訓練比賽中保持穩(wěn)定,良好的心理狀態(tài)。7.體能
的提高有利于預防傷病延長運動員的運動壽命。
29、【名詞解釋】競技體育
答案:是體育的重要組成部分,是以體育競賽為主要特征,以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比
賽優(yōu)勝為主要目標的社會體育活動。
30、【名詞解釋】訓練原則
答
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