2019年10月自考00506寫作一試題及答案含解析

寫作（一）年月真題

00506201910

1、【單選題】安排好作品各部分之間的順序，處理好作品中的時間、空間、主線、副線等要

素的關(guān)系，統(tǒng)籌布局形成作品表達(dá)的條理和層次，使每個部分各得其所，這個過程是文章構(gòu)

思階段中的

聚思

立意

A:

剪裁

B:

布局

C:

答D:案：D

解析：安排好作品各部分之間的順序，處理好作品中的時間、空間、主線、副線等要素的

關(guān)系，統(tǒng)籌布局形成作品表達(dá)的條理和層次，使每個部分各得其所，這個過程是文章構(gòu)思

階段中的布局。

2、【單選題】由一般推出特殊的推理方式，表現(xiàn)為由已知的前提必然地推出結(jié)論的思維方式

是

演繹邏輯

抽象思維

A:

歸納邏輯

B:

目的思維

C:

答D:案：A

解析：演繹邏輯在一般的邏輯教課書上通常被定義為，從一般到特殊的邏輯推理方法，也

常被稱之謂一種必然性推理，或保真性推理。

3、【單選題】通過網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)放調(diào)查問卷以獲得相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查方式是

統(tǒng)計(jì)調(diào)查

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

A:

問卷調(diào)查

B:

重點(diǎn)調(diào)查

C:

答D:案：B

解析：通過網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)放調(diào)查問卷以獲得相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查方式是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

4、【單選題】魯迅曾概括形容其塑造人物形象的方法是，“沒有專用一個人，往往嘴在浙

江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色?！边@采用的是想象方式中的

黏合

聯(lián)想

A:

典型化

B:

夸張

C:

答D:案：C

解析：典型化是文藝家對來自生活的不典型或不夠典型的材料進(jìn)行概括加工、創(chuàng)造藝術(shù)典

型的過程和方法。典型化包括人物的典型化、環(huán)境的典型化、情節(jié)的典型化、場景的典型

化、細(xì)節(jié)的典型化等，其中居于中心地位的是人物的典型化。典型化的過程是一個個性化

和概括化對立統(tǒng)一、相互滲透和轉(zhuǎn)化的過程。

5、【單選題】《藝概》中說：“立意要純一而貫攝”，就是要求文學(xué)作品的立意能體現(xiàn)出集

中的概括力，這需要采用以下哪種立意策略？

設(shè)計(jì)

優(yōu)選

A:

提純

B:

概括

C:

答D:案：C

解析：注意題目““立意要純一而貫攝”。

6、【單選題】以時間為“經(jīng)”，以空間為“緯”，靈活跳躍地安排結(jié)構(gòu)，縱橫交織，螺旋式

展開，形成多層級或網(wǎng)狀格局，這屬于文章結(jié)構(gòu)模式中的

縱向結(jié)構(gòu)式

橫向結(jié)構(gòu)式

A:

串珠式結(jié)構(gòu)

B:

復(fù)迭式結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：D

解析：以時間為“經(jīng)”，以空間為“緯”，靈活跳躍地安排結(jié)構(gòu)，縱橫交織，螺旋式展

開，形成多層級或網(wǎng)狀格局，這屬于文章結(jié)構(gòu)模式中的復(fù)迭式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)能容納復(fù)

雜，豐富的內(nèi)容，但它要求作者有較高的駕馭能力。

7、【單選題】在寫作中使用最早，使用頻率額最高，應(yīng)用范圍最廣的表達(dá)方式是

敘述

描寫

A:

B:

抒情

議論

C:

答D:案：A

解析：在寫作中使用最早，使用頻率額最高，應(yīng)用范圍最廣的表達(dá)方式是敘述。

8、【單選題】以生動形象的語言，把人物的狀態(tài)、動作，景物的性質(zhì)、特征，環(huán)境的色彩、

布局等具體地描繪出來，再現(xiàn)給讀者的表達(dá)方式是

敘述

描寫

A:

抒情

B:

議論

C:

答D:案：B

解析：以生動形象的語言，把人物的狀態(tài)、動作，景物的性質(zhì)、特征，環(huán)境的色彩、布局

等具體地描繪出來，再現(xiàn)給讀者的表達(dá)方式是描寫。

9、【單選題】《洲際導(dǎo)彈自述》中，把洲際導(dǎo)彈擬人化，使極為抽象的說明對象具有了鮮明

的形象，極富情趣地顯示了它的本質(zhì)，這種說明方法是

分類說明

舉例說明

A:

詮釋說明

B:

形象說明

C:

答D:案：D

解析：注意題目“把洲際導(dǎo)彈擬人化”。

10、【單選題】敘述時，在敘事主線里插進(jìn)一條支線，讓主線暫停，等插進(jìn)的內(nèi)容講述完

畢，再繼續(xù)原敘述，這種敘述技巧是

虛實(shí)相生法

抑揚(yáng)轉(zhuǎn)化法

A:

張弛相見法

B:

橫云斷嶺法

C:

答D:案：D

解析：敘述時，在敘事主線里插進(jìn)一條支線，讓主線暫停，等插進(jìn)的內(nèi)容講述完畢，再繼

續(xù)原敘述，這種敘述技巧是橫云斷嶺法。

11、【單選題】一個語言單位包含兩種或兩種以上的意義，一句話可以有多種理解的現(xiàn)象，

是指現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作中的哪種語言技巧？

隱喻

張力

A:

復(fù)義

B:

悖論

C:

答D:案：C

解析：一個語言單位包含兩種或兩種以上的意義，一句話可以有多種理解的現(xiàn)象，是指現(xiàn)

代詩歌創(chuàng)作中的復(fù)義。

12、【單選題】側(cè)重于以寓情于理的方式來表達(dá)對自然與人生的哲思的散文類型是

敘事性散文

哲理性散文

A:

抒情性散文

B:

隨筆

C:

答D:案：B

解析：哲理性散文側(cè)重于寓情于理的方式來表達(dá)對自然與人生的哲思。

13、【單選題】散文雖然不像小說那樣有明顯的線索和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但卻隱藏著一條行文主

線，這體現(xiàn)了散文的哪種文體特征？

題材廣泛

具有生命感的自由時空

A:

情思串聯(lián)

B:

文辭優(yōu)美

C:

答D:案：C

解析：情思串聯(lián)散文雖“散”，但必須要有文體的整體感。雖然文筆靈活多變，但情思

是一條隱藏著的行文主線。

14、【單選題】報(bào)告文學(xué)作品中，在報(bào)道復(fù)雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時，在歷時性的

線索中時常穿插共時性的事件，從多方面多角度來表現(xiàn)報(bào)告主題的結(jié)構(gòu)方式是

歷時性結(jié)構(gòu)

共時性結(jié)構(gòu)

A:

因果性結(jié)構(gòu)

B:

時空交錯式結(jié)構(gòu)

C:

D:

答案：D

解析：報(bào)告文學(xué)的結(jié)構(gòu)方式（1）歷時性結(jié)構(gòu)：指按照事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的時間順

序，或按事件發(fā)展的因果邏輯來展開。（2）共時性結(jié)構(gòu)：指圍繞一個主題，同時報(bào)道幾

個人物，或幾件事情，根據(jù)人物或事件之間的邏輯關(guān)系來安排行文的結(jié)構(gòu)方式。（3）時

空交錯式結(jié)構(gòu)：指在報(bào)道復(fù)雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時，在歷時性的線索中時常穿

插共時性的事件，從多方面多角度來表現(xiàn)報(bào)告的主題。

15、【單選題】既是學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)思考的動因，也是其最終目的的是

好奇

脫俗

A:

求真

B:

務(wù)實(shí)

C:

答D:案：C

解析：既是學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)思考的動因，也是其最終目的的是求真。

16、【單選題】附于書前或書后，向讀者介紹該書的內(nèi)容、特點(diǎn)，評價其價值、意義等的文

章是

隨筆

序跋

A:

特寫

B:

書評

C:

答D:案：B

解析：附于書前或書后，向讀者介紹該書的內(nèi)容、特點(diǎn)，評價其價值、意義等的文章是序

跋。

17、【單選題】思考中心論點(diǎn)和各個層面分論點(diǎn)的排列組合，即設(shè)計(jì)論文的邏輯線索與結(jié)構(gòu)

框架，這是論文寫作中的

確立論點(diǎn)

設(shè)立論據(jù)

A:

確定方法

B:

理清頭緒

C:

答D:案：D

解析：思考中心論點(diǎn)和各個層面分論點(diǎn)的排列組合，即設(shè)計(jì)論文的邏輯線索與結(jié)構(gòu)框架，

這是論文寫作中的理清頭緒。

18、【單選題】實(shí)用文在結(jié)構(gòu)組織上具有相對的穩(wěn)定性，是社會約定俗成的結(jié)果，這要求實(shí)

用文寫作應(yīng)遵循

實(shí)用性原則

真實(shí)性原則

A:

規(guī)范性原則

B:

時效性原則

C:

答D:案：C

解析：文章體例的規(guī)范性：文章的體例指的是文章的組織形式。實(shí)用文在結(jié)構(gòu)組織上具有

相對的穩(wěn)定性，這同樣是社會約定俗成的結(jié)果。

19、【單選題】辦理時間上要求特別緊急，必須在一定時間內(nèi)辦理完畢的公文是

普通公文

特急公文

A:

加急公文

B:

涉密公文

C:

答D:案：B

解析：辦理時間上要求特別緊急，必須在一定時間內(nèi)辦理完畢的公文是特急公文。

20、【單選題】對具有典型意義的地方、單位或個人事跡的針對性報(bào)道是

經(jīng)驗(yàn)消息

人物消息

A:

述評消息

B:

動態(tài)消息

C:

答D:案：A

解析：經(jīng)驗(yàn)消息，也叫典型報(bào)道，是對具有典型意義的地方、單位或個人事跡的針對性報(bào)

道。

21、【判斷題】修改是文章寫作中最后一個環(huán)節(jié)，并非一個必不可少的必要環(huán)節(jié)。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：作者經(jīng)過觀察研究，選題運(yùn)思、立意謀篇、執(zhí)筆成稿，制作出來的文章仍然不是完

美的；對初稿反復(fù)斟酌，修改潤色，實(shí)為文章成功的關(guān)鍵。

22、【判斷題】學(xué)術(shù)思考是從基本事實(shí)開始的認(rèn)真、細(xì)致的思維活動，必須從事實(shí)出發(fā)，必

須尊重事實(shí)，通過深入細(xì)致的調(diào)查分析，得出結(jié)論。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：這是學(xué)術(shù)研究者最基本的態(tài)度和功夫。學(xué)術(shù)思考的一切內(nèi)容觀點(diǎn)都要建立在客觀事

實(shí)基礎(chǔ)之上，所有分析論述都應(yīng)有事實(shí)依據(jù)，而不是僅憑主現(xiàn)臆想，這樣才能保證學(xué)術(shù)寫

作的科學(xué)性和客觀性。

23、【問答題】請找出下列公文中的錯誤并說明理由。各區(qū)、縣人民政府：今年初，XX

縣農(nóng)商銀行職工XX同志為保衛(wèi)國家財(cái)產(chǎn)，面對歹徒，頑強(qiáng)搏斗，最后擒獲歹徒。經(jīng)市政府常

務(wù)會議研究決定：授予XX同志“先進(jìn)工作者”稱號。市政府號召各條戰(zhàn)線的群眾、工人、農(nóng)

民、知識分子以XX同志為榜樣，認(rèn)真貫徹十八屆6中全會精神，胸懷全局，愛崗敬業(yè)，不畏

艱險，努力工作，為社會主義事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。XX市政府（印章）二零一六年XX月

XX日

答案：（1）缺標(biāo)題，補(bǔ)充標(biāo)題“×x市人民政府關(guān)于授予xx同志先進(jìn)工作者稱號的決

定”。（2）“今年初”這一時間概念表述模糊，應(yīng)改為事件發(fā)生的具體時間“XX年XX

月XX日”。（3）“群眾”與“工人、農(nóng)民、知識分子”搭配不當(dāng)。（4）“6中全

會”不符合公文中數(shù)字的用法規(guī)范，應(yīng)改為“六中全會”。（5）成文日期標(biāo)識錯誤，

應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識，將“二零一六”改為“2016”。

24、【問答題】請選擇你最喜愛的一種動物，對其進(jìn)行說明。要求：①抓住該動物的特

點(diǎn)。②介紹清晰、有條理。③題目自擬，字?jǐn)?shù)500字以內(nèi)。

答案：關(guān)于它如果，你們認(rèn)為我喜歡的是一只小兔子、小狗還是小貓。那我很嚴(yán)肅的告

訴你們，都不是。它爬得很慢。有的人會說是蝸牛，但我還是會非常肯定的說是錯的。算

了算了，還是告訴你們吧。它是一只烏龜，有的人肯定會很奇怪，烏龜長得那么丑，爬的

還慢，怎么會有人喜歡這種東西呢？如果你們想知道的話，就請往下看吧！烏龜是一種

爬行動物，長了一個硬殼，在我看來就像一個盔甲一樣。我曾經(jīng)也養(yǎng)過一只烏龜，從養(yǎng)他

的第二天開始，我便與它比賽。我定的目標(biāo)不遠(yuǎn)，我走幾步就到了，我到達(dá)目標(biāo)后就一直

目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，看它的一舉一動。我用眼神給他默默加油鼓勵。他看見了仿佛能感

受到我的鼓勵，便更賣力地爬起來。等它到達(dá)目的地時，我激動的抱看它就向外跑，我非

常開心，它也跟著我一起開心。人們不是都說：“烏龜在遇到危險時，頭會縮進(jìn)殼里

嗎？”可是我的烏龜與其他的烏龜不一樣，我的烏龜遇到危險時都不會一驚一乍，他只會

平平靜靜的爬到我身邊，然后把頭縮進(jìn)殼里，意思是說有危險。現(xiàn)在你們知道我為什么

喜歡烏龜了嗎？想必大家都知道龜免賽跑這個故事吧。比起烏龜，我更喜歡它堅(jiān)持的精

神，它勇于挑戰(zhàn)困難，堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在你們知道了吧，烏龜它雖然丑，爬得慢，但是，它

也有它自己的優(yōu)點(diǎn)。

25、【問答題】依據(jù)下面的材料，寫一篇議論文，題目自擬，字?jǐn)?shù)1000-1200。鍛煉與不

鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和

精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天

淵之別。

答案：奮斗殘朵流連綠葉的蔭庇而終要落入大地的懷抱才方顯“落紅不是無情物，化作

春泥更護(hù)花"的奉獻(xiàn)之美；蠟燭傾慕火光的絢爛而終要化為一灘灰燼才方顯“春蠶到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干”的無畏精神；人們不舍舊日的美好溫馨而終要迎來嶄新的未來才

方顯“生命不息，奮斗不止”的堅(jiān)定信念。陌上花開，開不出雪月風(fēng)花。每個人的人生

都是一本耐人尋味的巨著，而這部著作的作者是他們自己。他們也許曾經(jīng)因?yàn)槭《鴼怵H

放棄，身處迷霧之中，揭不開眼前厚重的云層，抹不掉內(nèi)心的陰重；他們曾經(jīng)也許因?yàn)槌?/p>

功而欣喜自豪，身處高峰之巔，望不盡慢慢原野，閱不完風(fēng)光無限；他們曾經(jīng)也許因?yàn)槊?/p>

利而不擇手段，身陷萬丈深淵，戒不掉嫉妒仇恨，拋不開面子與自尊；他們曾經(jīng)也許因?yàn)?/p>

感情而涕泗橫流，身陷茫茫情海，揮不去昔日美好，忘不掉卑微誓言。那些曾經(jīng)的人，曾

經(jīng)的事都會被寫進(jìn)這本巨著，被印上紙張，載入史冊。知道人們到了黃昏，閑暇時光翻開

這本巨著，他們定會：心疼曾經(jīng)失敗受挫的自己；欣慰曾經(jīng)成功輝煌的自己；后悔曾經(jīng)誤

入歧途的自己；傻笑曾經(jīng)默默付出的自己。而這些故事的主角都是他們自己，他們選擇的

人生，他們曾經(jīng)撰寫的故事，他們從不后悔！我的十五歲青春年華。也許我的小樹苗才

剛齊腰，樹枝纖細(xì)柔軟，樹葉淺青細(xì)小。抵不住狂風(fēng)暴雨的打擊；擋不住烈日炎炎的照

射；經(jīng)不起肆虐大風(fēng)的吹刮；扛不住冰雪的寒冷。我的生命脆弱，不堪一擊。但是，在這

脆弱的生命里蘊(yùn)藏著巨大的能量！那又對夢想的堅(jiān)持；對生命的愛惜；對未來的渴望；對

歲月的珍藏。我從沒想過退縮，我的字