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第1節(jié)看一看（一）北師版數學一年級（下）二觀察物體1.通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。2.通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。3.積極參與觀察活動，在觀察活動中體會觀察物體的樂趣，激發(fā)學習數學的興趣。學習目標【重點】會辨認一個物體從前、后、左、右?guī)讉€不同方向觀察到的形狀?！倦y點】體會從不同方向觀察同一物體所看到的形狀可能是不同的。感受立體圖形與平面圖形的聯系。課堂導入我摸到怎么是？不對，我摸到的是。我摸到的是一條。你們都錯了，我摸到的是。同學們，你們聽過“盲人摸象”的故事嗎？為什么他們摸到的是不同的東西呢？我摸到怎么是？不對，我摸到的是。我摸到的是一條。你們都錯了，我摸到的是。因為他們感受的角度不同。我摸到怎么是？不對，我摸到的是。我摸到的是一條。你們都錯了，我摸到的是。新知探究從不同方向看看,說說你看到了什么。我看到小兔頭上有漂亮的小花，還看到了小兔的眼睛、嘴巴……我看到了小兔的一只耳朵和身體……從不同方向看看,說說你看到了什么。我坐在小宇對面看，看到了小兔的另一只耳朵和身體……√小霞看到的是哪幅圖？(畫“√”)小霞坐在小兔的后面看到小兔背面的兩只耳朵、小尾巴、投幣口要從觀察者的位置考慮。分組和同伴一起看一看，說一說。我從它的后面看，看到它的尾巴……我從它的前面看，看到它的眼睛、嘴巴……分組和同伴一起看一看，說一說。我從側面看，看到老虎一側的身體，它的頭背對著我……我從另一側看，看到老虎的另一側身體，它的頭正對著我……1.下面哪幅圖是淘氣看到的？（畫“√”）√2.他們分別看到的是什么？連一連。3.12－7=16－8=13－5=7+6=11－4=9+3=17－9=14－6=58813712884.下面的圖分別是誰看到的？連一連。5.連一連。6.哪個是猩猩看到的？√7.連一連。8.連一連。小明小紅小亮小芳小明小紅小亮小芳課堂小結1.從不同方向觀察同一物體時,看到的只是物體的一部分,看到的形狀可能是不同的。2.判斷從某一方向觀察到的物體的形狀時，可以先進行觀察

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