2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣大趙中學(xué)八年級（下）月考物理試卷（3月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣大趙中學(xué)八年級（下）月考物理試卷（3月份）一、單選題：本大題共12小題，共48分。1.下列物體的重力約為1N的是(

)A.1頭牛 B.1L水 C.100g的砂粒 2.在物理實驗室中，測量力的工具是(

)A.彈簧測力計 B.天平 C.量筒 D.刻度尺3.俗話說“雞蛋碰石頭--自不量力”，從物理學(xué)角度看(

)A.石頭對雞蛋的作用力更大 B.雞蛋對石頭的作用力更大

C.雞蛋對石頭沒有作用力 D.石頭和雞蛋之間同時有等大的相互作用力4.關(guān)于重心，下列說法正確的是(

)A.空心的足球沒有重心

B.物體的重心不一定在物體上

C.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D.物體受到的力全部都作用在重心上5.物理課本放在水平桌面上時，課本受到的支持力的施力物體是(

)A.課本 B.地面 C.桌面 D.以上都不是6.影響力的作用效果的因素主要有三種，下列不屬于的是(

)A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用點 D.施力物體7.如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于相互作用的是(

)A.電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力

B.電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力

C.電燈受到的重力和電燈對電線的拉力

D.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力8.如圖所示，是小剛手拿礦泉水的情境圖，此時礦泉水瓶在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下解釋不正確的是(

)A.在水瓶蓋上印有條形花紋，這是為了增加粗糙程度增大摩擦

B.透過瓶子可以觀察到后方的手指變粗，這屬于光的折射現(xiàn)象

C.瓶子沒掉下去，是因為手對瓶子的摩擦力大于瓶子所受重力

D.小剛將空瓶扔入距離他1米遠的垃圾箱，利用了物體有慣性

9.關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是(

)A.靜止的物體不受力的作用 B.運動的物體一定受到力的作用

C.力不是維持物體運動的原因 D.沒有力的作用運動物體會慢慢停下來10.下列做法中，屬于減小摩擦的是(

)A.鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋

B.騎自行車剎車時，用力握手閘

C.在氣墊船底和水面之間形成一層空氣墊

D.為了防止傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊些11.水平公路上向前行駛的汽車中，車內(nèi)的一些乘客突然向前傾，如圖所示，以下說法正確的是(

)

A.乘客向前傾說明車具有慣性

B.乘客向前傾說明乘客受到慣性的作用

C.造成乘客突然向前傾的原因可能是突然減速

D.造成乘客突然向前傾的原因可能是突然加速12.圖中的測力計在兩個水平拉力作用下處于靜止，拉力的大小均為F，該測力計的示數(shù)為(

)

A.0 B.F2 C.F D.二、填空題：本大題共4小題，共20分。13.排球運動員扣球時，感到手部疼痛，說明力的作用是______，同時排球會變癟，運動速度的大小和方向也會改變。這說明力不僅可以使物體發(fā)生______，還可以改變物體的______。14.如圖所示，彈簧測力計的測量范圍是______N，彈簧測力計的示數(shù)是______N。

15.“不倒翁”是個有趣的玩具，它之所以不易傾倒，是因為它重心位置較______(高/低).在墻上掛畫框時，可自制一個鉛垂線來檢查是否掛正，如圖是某同學(xué)張掛年畫時的情景，若要將畫掛正應(yīng)將畫的下部向______(填“左”或“右”)移動，直至畫框豎邊與鉛垂線重合，這是利用了重力的方向是______的道理．

16.如圖所示，在足夠長的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運動，6s內(nèi)運動的路程為3m，箱子的運動速度是______m/s：將水平推力增大到35N時，箱子受到的摩擦力大小是______三、作圖題：本大題共1小題，共6分。17.物體靜止在斜面上，畫出它所受的重力、支持力和摩擦力的示意圖。

四、實驗探究題：本大題共2小題，共20分。18.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容。

(1)實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù)，原理是______。

(2)在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”或“丙”)實驗；

(3)比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關(guān)；比較______(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)；

(4)比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是19.為了探究力的作用效果與力的三要素之間的關(guān)系，某同學(xué)做了如下實驗：將一鋼條的下端固定，然后分別用不同方向或不同大小的力作用在鋼條的不同部位，使其發(fā)生如圖中甲、乙、丙、丁所示的形變，各力的大小關(guān)系為：F1=F3=F4>F2。

(1)該同學(xué)是根據(jù)______來判斷力的作用效果的；

(2)比較甲、丙兩實驗可以得出的結(jié)論是______五、計算題：本大題共1小題，共6分。20.重為980牛的小車在水平向右的牽引力作用下沿水平方向做勻速直線運動，小車所受阻力始終是車重的0.1倍，(g=10N/kg)求：

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：

手托起兩個雞蛋的力大約是1N.一頭牛的重力在2000N左右，1L水的重力為10N，100g的砂粒重1N，九年級物理課本的重力在3N左右。

故選：2.【答案】A

【解析】解：A、彈簧測力計是測量力的工具，故A正確；

B、天平是測量質(zhì)量的工具，故B錯誤；

C、量筒是測量體積的工具，故C錯誤；

D、刻度尺是測量長度的工具，故D錯誤。

故選：A。

根據(jù)我們對這幾種測量工具作用的了解來解答。

本題考查的是我們對于測量工具的了解，是一道基礎(chǔ)題。3.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查對力和力的作用相互性的認(rèn)識和理解，屬于一道基礎(chǔ)題。

力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，一對相互作用力大小相等、方向相反，由此分析解答。

【解答】

解：

雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭產(chǎn)生力的作用，同時石頭對雞蛋也產(chǎn)生一個作用力，二力是一對相互作用力，大小相等、方向相反，同時產(chǎn)生、同時消失。

故選：D。4.【答案】B

【解析】解：A、任何物體都有重心，故A錯誤；

B、重心不一定在物體上，也可以在物體之外，比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外。故B正確；

C、物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，所以質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故C錯誤；

D、重心是物體各部分所受重力的集中點，而物體受到的力并非都作用在重心上，故D錯誤。

故選：B。

一個物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。

此題主要考查學(xué)生對重心的理解和掌握，要知道重心不一定在物體上，如空心球。5.【答案】C

【解析】解：A、課本受到了支持力的作用，課本是施力物體；故A錯誤；

B、地面給桌子施加了支持力的作用，沒有給課本施加；故B錯誤；

C、課本受到的支持力的施力物體是桌面，同時課本也給桌面施加了壓力作用；故C正確；

D、ABC三個選項中，C--桌面是課本受支持力的施力物體；故D錯誤；

故選：C。

力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體。6.【答案】D

【解析】解：影響力的作用效果的大小因素包括力的大小、方向、作用點，被稱為力的三要素，施力物體不屬于力的三要素。故D符合題意。

故選：D。

力的大小、方向與作用點決定了力的作用效果，被稱為力的三要素。

本題考查了力的效果的決定因素，即力的三要素，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。7.【答案】A

【解析】解：分析圖，燈對電線有拉力，同時電線對燈也有拉力的作用。所以電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力是作用力和反作用力的關(guān)系。所以A正確。

相互作用力必須是作用在相互作用的兩個物體上。電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力雖然作用在不同物體上，但不是相互作用的兩個物體上的力。所以B錯誤。

電燈受到的重力和電燈對電線的拉力是不同性質(zhì)的兩個力，并且方向相同，很明顯不是相互作用力。所以C錯誤。

電燈受到的重力和電線對電燈的拉力是一對平衡力，所以D錯誤。

故選：A。

要解決此題需要知道相互作用力與平衡力的區(qū)別。相互作用力是作用在不同物體上的力，但這兩個物體相互作用。作用力和反作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上，兩個力的性質(zhì)相同。平衡力是作用在同一物體上的力。一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

此題主要考查了學(xué)生對相互作用力的理解，并且考查了相互作用力與平衡力的區(qū)別。相互作用力與平衡力是學(xué)生很容易混淆的概念，是一道很好的題目。8.【答案】C

【解析】解：A、水瓶蓋上印有條形花紋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A正確；

B、透過瓶子可以觀察到后方的手指變粗，是放大鏡的應(yīng)用，屬光的折射現(xiàn)象，故B正確；

C、豎直握在手中的瓶子靜止不滑落下來，瓶子處于平衡狀態(tài)，則在豎直方向上受的力是平衡力，摩擦力和重力的大小相等，故C錯誤；

D、小剛將空瓶扔入距離他1米遠的垃圾箱，利用了物體有慣性。故D正確。

故選：C。

(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

(2)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，放大鏡的實質(zhì)就是光的折射。

(3)9.【答案】C

【解析】解：A、靜止的物體可能不受力的作用，也可能受平衡力的作用，故A錯誤；

B、運動的物體不一定受到力的作用，原來運動的物體如果不受力的作用，將保持勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；

C、物體的運動并不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C正確；

D、沒有力的作用時，運動的物體將會保持原來的速度，做勻速直線運動而不會慢慢停下來，故D錯誤；

故選：C。

根據(jù)以下知識分析答題：

物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

物體受力與否與物體是運動還是靜止無關(guān)。

明確物體的受力情況，及在不同受力情況下所處的運動狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力(即受力情況)與運動狀態(tài)之間的關(guān)系。10.【答案】C

【解析】解：A、鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．不符合題意．

B、自行車剎車時，閘皮壓緊在鋼圈上，在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．不符合題意．

C、氣墊船利用氣體將船和水面分離，是使接觸面脫離，減小船和水之間的摩擦力．符合題意．

D、為了防止傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊些，在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．不符合題意．

故選C．

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．

掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法，并能在實際生活中增大有益摩擦和減小有害摩擦．11.【答案】C

【解析】解：車上的人開始隨車一起向前運動，當(dāng)車突然停止或減速時，人的下部由于摩擦力與車一起停止，上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)。所以人會向前傾。故C正確，AD錯誤；

慣性是本身的一種性質(zhì)，只能說“具有慣性”不能說“受慣性的作用”，故B錯誤。

故選：C。

慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是本身的一種性質(zhì)，只能說“具有慣性”不能說“受慣性的作用”。

此題通過常見的現(xiàn)象考查了對慣性的理解和應(yīng)用。在解釋時，要將物體按運動狀態(tài)分成兩部分：發(fā)生改變的和不變的。12.【答案】C

【解析】【分析】

本題有些同學(xué)易認(rèn)為彈簧測力計受到了一對平衡力，合力為零，彈簧測力計就不發(fā)生形變，示數(shù)為零；

實際上是平衡力的合力為零時在改變物體運動狀態(tài)上相當(dāng)于不受力，但它可以改變物體的形狀，所以彈簧測力計上就肯定有示數(shù)。

根據(jù)二力平衡和測力計的原理來分析，知道測力計只顯示作用在掛鉤上的力的大小。

【解答】

用大小均為F的拉力分別拉彈簧測力計的兩端，雖然測力計的掛鉤和掛環(huán)同時受到力的作用，但彈簧測力計只測作用在掛鉤上的力，即測力計的示數(shù)為一個拉力F的大小，故測力計的示數(shù)等于拉力F，故選項C符合題意，選項ABD不符合題意。

故選：C。13.【答案】相互的

形變

運動狀態(tài)

【解析】解：排球運動員扣球給球一個力，同時手覺得疼，說明球也給了手一個反作用力，由此可知力的作用是相互的。排球變癟，是力使物體發(fā)生了形變。排球運動速度的大小和方向發(fā)生變化，是力改變了物體的運動狀態(tài)。

故答案為：相互的；形變；運動狀態(tài)。

(1)物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力。

(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。14.【答案】0～5

【解析】解：

由圖知：此彈簧測力計的量程是0～5N；彈簧秤的分度值為0.2N，指針正好指在3.6N的刻度上，因此彈簧測力計的示數(shù)為3.6N。

故答案為：0～15.【答案】低

右

豎直向下

【解析】解：不倒翁的質(zhì)量分布是不均勻的，下部的質(zhì)量大，所以不倒翁的重心很低，穩(wěn)度大．

因為重力的方向總是豎直向下的，如果畫框和鉛垂線是平行的，則畫框的豎邊是豎直的，否則畫框的豎邊不豎直，由圖知，畫的左端偏高，為了把畫貼正，應(yīng)將畫的下部向右移動．

故答案為：低；右；豎直向下。

(1)重力在物體上的作用點叫重心，重心的位置與物體的形狀、質(zhì)量的分布有關(guān)，重心低的物體的穩(wěn)度大；

(216.【答案】0.5；30

【解析】解：箱子的運動速度為：v=st=3m6s=0.5m/s；

當(dāng)水平推力為3017.【答案】解：過物體的重心分別沿豎直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號G、f和F表示；如圖所示：

【解析】重力的方向豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用點都在物體的重心。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等。18.【答案】等于

二力平衡

甲

壓力大小

乙、丙

錯誤

【解析】解：

(1)實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時物塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力