2023-2024學年陜西省西安市高新重點學校九年級（上）開學化學試卷(含解析)

2023-2024學年陜西省西安市高新重點學校九年級（上）開學化

學試卷

一、單選題（本大題共14小題，共28.0分）

1.我們生活在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩是由化學變化變化呈現(xiàn)出來的是（）

A.雨后的彩虹B.夜晚的霓虹燈C.節(jié)日的禮花D.彩色的圖畫

2.物質的性質決定其用途。下列物質的用途中，利用其物理性質的是（）

A.鎂粉用于制作照明彈B.稀有氣體用于制作電光源

C.氧氣用于供給呼吸D.氮氣用作充氮包裝，保存食品

3.操作規(guī)范是安全進行實驗并獲得成功的保證，下列實驗操作正確的是（）

①試管②集氣瓶③蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦石棉網(wǎng).

A.①③⑥⑦B.①②⑤⑦C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

5.中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學變化的是（）

A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C.落紅本是無情物，化作春泥更護花D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

6.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（）

①用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末

②用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸

③酒精燈內的酒精量最多不超過酒精燈容積的三分之二

④由于未說明用量，小林取了1?2mL氯化鈉溶液做實驗

⑤給試管里的物質加熱時，試管夾夾在距管口的三分之一處

A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

7.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（）

A.空氣中二氧化碳含量過高會引起“溫室效應”

B.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

C.空氣質量指數(shù)級別越高，空氣質量越差

D.空氣中的氮氣與氧氣質量比約為5：1

8.下列有關分子、原子的說法中，正確的是（）

A.分子可分，原子不能再分B.分子是化學變化中的最小微粒

C.同種原子可以構成不同種分子D.原子可構成分子，不可直接構成物質

9.下列各圖中“0”和“?”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

10.硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。硒原子

結構示意圖如圖所示，已知硒原子的質子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關硒

原子的說法中不正確的是（）

A.核外電子數(shù)為34

B.硒原子在化學反應中易得電子

C.相對原子質量為79g

D.中子數(shù)為45

11.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（）

A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來一一乒乓球內氣體分子體積變大

B.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干一一溫度升高，分子運動加快

C.固體碘（h）和碘蒸氣。2）都能使淀粉溶液變藍色一一同種分子化學性質相同

D.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣一一化學反應中分子發(fā)生改變

12.下列實驗設計不合理的是（）

濃

氨

B.水

\

13.已知：水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，如圖為該反應的微觀示意圖，根據(jù)圖示判斷,

下列說法正確的是（）

A.水是由氫原子和氧原子構成的

B.該反應中反應物和生成物均是由分子構成的

C.該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

D.原子是保持物質化學性質的最小微粒

14.類推的思維方法在化學學習中應用廣泛，下列類推正確的個數(shù)有()

①鎂離子、硫離子的最外層電子數(shù)均為8,所以離子的最外層電子數(shù)均為8

②離子是帶電荷的原子，所以帶電荷的粒子一定是離子

③原子核由質子和中子構成，所以原子核中都有質子和中子

④化學變化中分子種類一定發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化

⑤由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定都是由同種分子構成

⑥氧、氯原子的最外層電子數(shù)均多于4個，所以非金屬原子最外層電子數(shù)都多于4個

⑦鐵、汞都是由原子直接構成的，所以金屬物質都是由原子直接構成的

A.2個B.3個C.4個D.5個

二、填空題(本大題共6小題，共37.0分)

15.生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：

(1)鐵生銹、食物變質是因為空氣中有;酥脆的餅干放在空氣中變軟是因為空氣中含

有。

(2)西安市民家中用的主要燃料是天然氣，我們燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的性。

(3)汽車安全氣囊內所裝的化學物質能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，

該氣體是。

(4)焊接金屬時常用做保護氣的氣體是。

16.請寫出符合題目要求的化學符號或指定數(shù)字表示的意義：

(1)5個氯離子：。

(2)2個鋁離子：o

(3)Ca2+中數(shù)字“2”的意義：o

(4)畫出硫原子結構示意圖：o

(5)保持水化學性質的最小微粒是o

17.如圖為初中化學常見實驗儀器，按要求回答問題。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

(1)指出儀器③的名稱：；為方便向密封容器中隨時添加液體藥品，常選用的儀器是

(填名稱)。

(2)盛放固體藥品，應用儀器(填序號)。

(3)需要墊陶土網(wǎng)加熱儀器的是。(填序號)

(4)溶解較多量的食鹽，應選用的儀器④和⑥，其中儀器⑥在此實驗中的作用是o

(5)量取18mL水應選用的儀器(填序號，讀數(shù)時視線要與液體；若將量好的

18mL水倒出來一些后仰視讀數(shù)是10mL,倒出來的實際體積(填“大于”或“小

于")8mL。

18.每年6月5日是世界環(huán)境日，今年我國將環(huán)境日的主題設為“美麗中國，我是行動者”，

倡導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，共同履行環(huán)保責任，回答下列問

題：

(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括(填序號)。

①S()2②CC)2③CO④叫⑤臭氧(。3)⑥N02

(2)潔凈的空氣對人類非常重要。下列有利于保護大氣的做法是。

A.使用新能源共享汽車

B.將工廠的煙囪造高，以減少工廠周圍的大氣污染

C.植樹造林，防止揚塵污染

D.加強大氣監(jiān)測，改善環(huán)境狀況

(3)改善空氣質量需要全民行動，作為中學生你能做的一件事是。

19.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題:

圖4圖5

(1)圖1中稱量NaCl的實際質量是o

(2)圖2中夾持鎂條的儀器是,反應中觀察到鎂條燃燒放熱，發(fā)出,生成

色固體。

(3)圖3反應的符號表達式為。

(4)圖4實驗的目的是。

(5)圖5實驗中，圖A中觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是,與圖B實驗比較，圖A實驗的優(yōu)點

是(答一點即可)。

20.用錮(Sr)等材料制成的原子鐘精準度極高，常被用于衛(wèi)星的精準計時。結合如圖回答問

題。已知：圖2是錮原子的結構示意圖。圖3是幾種粒子的結構示意圖。

圖1

圖3

(1)圖1為粒子之間的轉化關系圖，其中①表示的是

(2)圖2中*=o

(3)圖3中與總原子化學性質相似的原子是(填字母，下同)，A?D在化學反應中易失

電子的是,B和D形成的物質由構成(填“分子”、“原子”、“離子”)。

(4)若E中X=8,寫出該粒子的符號。

(5)若某元素的陰離子X-核外有36個電子，相對原子質量為80,則X原子核內中子數(shù)與質子數(shù)

之差為o

三、簡答題(本大題共1小題，共10.0分)

21.按要求寫出對應的元素符號或名稱：

名稱銀領鎂鋅銅

符號HgNaMnKFe

四、實驗題(本大題共3小題，共25.0分)

22.如圖是取用液體和加熱液體的實驗操作。

⑴操作1中用滴管滴加液體時，正確的是(填"A”或"B”).

(2)操作2中加熱液體，用試管夾夾持試管時，應由試管(填“底部”、“口部”)套

入和取下。

(3)操作3中傾倒液體時，標簽向手心的原因

23.某興趣小組同學做除去粗鹽中不溶性雜質的實驗，結合如圖回答問題:

(1)實驗中需稱量10g粗鹽，若稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，接下來的操作是。

(2)完成操作⑥還缺少的儀器是,該儀器在此實驗中的作用是。

(3)在操作④中，攪拌的目的是,當觀察到蒸發(fā)皿中時，停止加熱。

(4)完成該實驗的操作先后順序為(填序號)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

24.以下四個實驗裝置可用于“測定空氣中氧氣的含量”，請認真分析，回答下列問題。

(1)拉瓦錫用裝置(填寫字母)定量研究了空氣的成分，曲頸甑中所放的藥品是

。人們沿著科學家的足跡，對反應物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、磷等物質進行實驗,

其原理都是采用(填“物理”或“化學”)方法從而達到了實驗目的。

(2)裝置B進行實驗時，實驗中觀察到紅磷燃燒,待紅磷熄滅并冷卻至室溫后打開止

水夾，觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入及其瓶中，進入水的體積約占，寫出該反應的

文字表達式。

(3)裝置C、D的實驗藥品都用到了銅粉，實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是

(填寫實驗序號)，這樣做的目的是,利用此裝置進行實驗，測得的實驗結果

偏小，可能的原因是(答一條即可)。

(4)用D裝置(試管容積為40mL)進行實驗，試管內觀察到的現(xiàn)象是,反應結束后，待

裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至mL刻度處停

止（誤差忽略不計）。

（5）若裝置D中改用容積為100mL試管且不使用夾彈簧夾，其它操作都不變，為確保實驗成功,

則加熱前注射器活塞前沿至少應調整到mL刻度處（填整數(shù)）。

（6）經(jīng)過比較分析，D裝置比B裝置更好，則裝置D具有的優(yōu)點是（寫一條）。

答案和解析

I.【答案】C

【解析】解：A、雨后的彩虹形成過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、夜晚的霓虹燈照明過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、禮花燃放過程中有新物質生成，屬于化學變化。

D、彩色的圖畫繪制過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

故選：Co

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化

的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，

若有新物質生成屬于化學變化.

2.【答案】B

【解析】解：A、鎂粉用做照明彈，是利用了鎂燃燒能發(fā)出耀眼強光的性質，需要通過化學變化

才表現(xiàn)出來，是利用其化學性質，故A錯誤；

B、稀有氣體用于制作電光源，是利用稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，不需要發(fā)生化學變

化就能表現(xiàn)出來，是利用其物理性質，故B正確；

C、氧氣用于供給呼吸，是利用了氧氣支持呼吸的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用

其化學性質，故C錯誤；

D、氮氣用作充氮包裝，保存食品，是利用了氮氣化學性質的穩(wěn)定性，是利用其化學性質，故D

錯誤。

故選:Bo

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表

現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷。

本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需

要通過化學變化體現(xiàn)出來。

3.【答案】D

【解析】解：A、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部使試管炸裂，試管

口應略向下傾斜，故A操作錯誤；

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積

的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，故B操作錯誤；

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用

燈帽蓋滅，故C操作錯誤；

D、粉末狀藥品的取用方法：先將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再慢慢將試管

豎立起來，故D操作正確；

故選:Do

A、根據(jù)固體加熱的操作方法分析；

B、根據(jù)液體加熱的操作方法分析；

C、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；

D、根據(jù)固體粉末的取用方法分析。

解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作。

4.【答案】A

【解析】解：①試管、③蒸發(fā)皿、⑥燃燒匙、⑦石棉網(wǎng)可以用來直接加熱。

②集氣瓶、④量筒不能用來加熱；

⑤燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng)，

故選：Ao

用于加熱的儀器，可分為直接加熱的和間接（即不能直接）加熱的兩大類.可以直接加熱的有：試

管、蒸發(fā)皿、用塀和燃燒匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液時使用）等等；不能直接

加熱的有：燒杯、燒瓶、蒸儲瓶、錐形瓶以及除上述可以直接加熱的一切需要加熱的儀器.

實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱.燒杯、燒瓶不能直

接加熱，需墊石棉網(wǎng).

5.【答案】A

【解析】解：A、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川過程沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇過程中有新物質生成，屬于化學變化。

C、落紅本是無情物，化作春泥更護花過程中有新物質生成，屬于化學變化。

D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干過程中有新物質生成，屬于化學變化。

故選：Ao

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化

的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，

若有新物質生成屬于化學變化。

6.【答案】C

【解析】解：①托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g,故可以用托盤天平稱取15.6g

氧化銅粉末，故①正確；

②選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。用10mL量筒量取5.26mL稀硫酸，量筒

選擇不合理，且100mL量筒精確至UlmL,無法量取5.26mL液體，故②錯。

③酒精燈內的酒精量最多不超過酒精燈容積的三分之二，以免酒精過多，酒精燃燒引入酒精燈內

的酒精，故③正確；

④取用藥品時要節(jié)約藥品。應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般應

取用最少量，固體只需蓋滿試管底部即可，液體為1?2mL。小林取了1?2mL氯化鈉溶液做實驗，

故④正確；

⑤試管夾應夾持在試管中上部，大約為距管口的三分之一處，故⑤正確。

故選：Co

①根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析；

②根據(jù)量筒的使用方法進行分析；

③根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；

④根據(jù)藥品取用方法進行分析；

⑤根據(jù)試管的加熱方法進行分析。

本題比較簡單，主要考查根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否

符合實驗室的規(guī)定。

7.【答案】D

【解析】解：A、空氣中二氧化碳含量過高會引起溫室效應，故A說法正確；

B、光合作用可生成氧氣，空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，故B說法正確；

C、空氣質量指數(shù)級別越高，空氣污染越嚴重，空氣質量越差，故C說法正確；

D、空氣中的氮氣和氧氣的體積比約為4：1,且不是質量比，故D說法錯誤.

故選：Do

A.根據(jù)造成溫室效應的主要原因來分析；

B.根據(jù)空氣中氧氣的來源來分析；

C.根據(jù)空氣質量判斷方法來分析；

D.根據(jù)空氣中氮氣和氧氣的含量來分析。

本考點考查了空氣中各種氣體的性質、用途、空氣的污染等，同學們要加強記憶有關的知識點，

在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

8.【答案】C

【解析】解：A、在化學變化中，分子可分、原子不能再分，離開這一前提，原子也可分，故A

錯；

B、化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故原子是化學變化中的最小微粒，

故B錯；

C、同種原子可以構成不同種分子，例如氧分子和臭氧分子都是由氧原子構成的，故C正確；

D、原子可構成分子，也可直接構成物質，例如鐵是由鐵原子構成，故D錯。

故選：C?

A、根據(jù)分子和原子的區(qū)別考慮；

B、根據(jù)化學變化的實質考慮；

C、根據(jù)分子的構成考慮；

D、根據(jù)物質的構成微?？紤]。

解答本題關鍵是熟悉分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系、分子的構成等，難度較小。

9.【答案】B

【解析】【分析】

本題從微觀角度考查物質的分類，由一種分子構成的物質屬于純凈物，由不同種分子構成的物質

屬于混合物。

【解答】

A中含有一種分子，是純凈物；

B中含有三種分子，是混合物；

C中含有一種分子，是純凈物；

D中含有一種分子，是純凈物。

故選：B。

io.【答案】c

【解析】解：A、由圖可知，核外電子數(shù)為2+8+18+6=34,故選項說法正確。

B、硒原子的最外層電子數(shù)為6,大于4,在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子，故選項說法

正確。

C、相對原子質量單位是“1”，不是“g”，符故選項說法錯誤。

D、由圖可知，硒的質子數(shù)為34,硒原子的質子數(shù)與中子數(shù)之和為79,則中子數(shù)=79-34=45,

故選項說法正確。

故選：Co

原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的

電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素，屬于相

對穩(wěn)定結構；若最外層電子數(shù)多于4,在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4,在化學反

應中易失去電子。

本題難度不大，考查對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題

的關鍵。

11.【答案】A

【解析】解：A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子之間有間隔，且間隔隨溫度升

高而增大，故解釋不正確；

B、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，是因為溫度越高，分子運動越劇烈，故解釋正確；

C、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，則同種分子化學性質相同，故固體

碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色，故解釋正確；

D、化學變化中，分子可再分，原子不可再分，即化學變化中分子發(fā)生改變，故解釋正確。

故選：Ao

根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的

分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行

分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本

性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。

12.【答案】D

【解析】解：A、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，在蠟燭燃燒的火焰上方罩一個干冷的燒杯，

燒杯內壁出現(xiàn)水霧，證明蠟燭燃燒有水生成，故選項實驗設計合理。

B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子不斷運動，氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水形

成氨水，氨水顯堿性，使酚酥試液變紅色，可用于探究分子無規(guī)則運動，故選項實驗設計合理。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒

出，裝置不漏氣，故選項實驗設計合理。

D、呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，空氣中含有大量氮氣，所以帶火星的木條在空氣、呼出

的氣體中均會熄滅，現(xiàn)象相同，不能探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同，故選項實驗設計不

合理。

故選：Do

A、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。

B、根據(jù)一段時間后，燒杯中的酚醜溶液變紅色，進行分析判斷。

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進行分析判斷。

D、根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判

斷。

13.【答案】B

【解析】解：A、由物質的構成可知，水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，

故A說法不正確；

B、由物質的構成可知，該反應中反應物水是由水分子構成，生成物氫氣是由氫分子構成的，氧

氣是由氧分子構成，反應物和生成物均是由分子構成的均是由分子構成的，故B說法正確；

C、由微粒的變化可知，該反應中水分子變化成了氫分子和氧分子，反應前后分子種類發(fā)生了改

變，但氫原子和氧原子的種類均沒有改變，故C說法不正確；

D、分子是保持物質化學性質的最小微粒，原子是化學變化中的最小粒子，故D說法不正確。

故選:Bo

觀察反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成分析分子的構成，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變

化等。

本題通過電解水的實驗，考查了微粒模型圖的意義，屬于基礎知識的考查，難度不大根，據(jù)已有

的知識分析解答即可.

14.【答案】A

【解析】解：①鎂離子、硫離子的最外層電子數(shù)均為8,但是離子的最外層電子數(shù)不一定都是8,

例如鋰離子的最外層電子數(shù)為2,故錯誤；

②離子是帶電荷的原子，但是帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子也帶電，故錯誤；

③原子核由質子和中子構成，原子核中不都有質子和中子，例如氫原子核中就不含有中子，故錯

誤；

④化學變化中分子種類一定發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故正確；

⑤構成物質的微粒有分子、原子、離子，所以由同種分子構成的物質是純凈物，但是純凈物不一

定都是由同種分子構成，還有可能由原子或離子構成，故錯誤；

⑥非金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般多于4個，氧、氯原子的最外層電子數(shù)均多于4個，但是

非金屬原子最外層電子數(shù)不都多于4個，例如氫原子最外層電子數(shù)為1,故錯誤；

⑦金屬物質都是由原子直接構成的，所以鐵、汞都是由原子直接構成的，故正確。

故選：Ao

①根據(jù)離子的最外層電子數(shù)不一定都是8進行解答；

②根據(jù)微粒的帶電情況進行解答；

③根據(jù)原子核由質子和中子構成進行解答；

④根據(jù)化學變化中分子種類一定發(fā)生改變進行解答；

⑤根據(jù)構成物質的微粒有分子、原子、離子進行解答；

⑥根據(jù)非金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般多于4個進行解答；

⑦根據(jù)金屬物質都是由原子直接構成的進行解答。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方

法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

15.【答案】氧氣水蒸氣可燃氮氣氮氣

【解析】解：(1)鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結果，食物腐爛是氧化反應，都是因

為空氣中含有氧氣；

酥脆的餅干放在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣；

(2)天然氣具有可燃性，可以用作燃料，燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的可燃性；

(3)空氣中含量最多的氣體是氮氣；

(4)氮氣的化學性質不活潑，因此常用作保護氣，如焊接金屬等。

故答案為：(1)氧氣；水蒸氣；

(2)可燃；

(3)氮氣：

(4)氮氣。

(1)根據(jù)緩慢氧化以及鐵生銹分析，根據(jù)現(xiàn)象分析空氣的成分；

(2)根據(jù)天然氣的可燃性分析；

(3)根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)分析；

(4)根據(jù)空氣中氮氣的性質分析其用途。

本題涉及緩慢氧化、空氣的組成、天然氣的性質、氮氣的性質和作用，難度較小。

16.【答案】5C1-2A13+1個鈣離子帶2個單位正電荷2H20

【解析】解：(1)一個氯離子帶有一個單位的負電荷，表示為：QI5個氯離子就是在氯離子的前

面加上數(shù)字5,表示為5C1-；

(2)一個鋁離子帶有3個單位的正電荷，表示為：A13+,2個鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字2,

表示為2A13+；

(3)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，因此Ca2+中“2”表示一個鈣離子帶2個單位

的正電荷；

(4)硫是16號元素，硫原子有3個電子層，最外層有6個電子，其原子結構示意圖為：@28^;

(5)由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小微粒，保持水化學性質的最小微粒是水分子,

水分子用電0表示；

故答案為：(i)5cr；

(2)2A13+；

(3)1個鈣離子帶2個單位正電荷；

(4)《?286；

(5)H20O

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質

化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考

查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

17.【答案】錐形瓶長頸漏斗⑦③④攪拌、加速溶解①⑥凹液面的最低處保持水平小

于

【解析】解：(1)由圖可知，儀器③的名稱：錐形瓶；為方便向密封容器中隨時添加液體藥品，常

選用的儀器是長頸漏斗；

(2)常用廣口瓶盛放固體藥品，故是⑦；

(3)錐形瓶和燒杯不能直接加熱，但是可以墊上陶土網(wǎng)加熱，故是③④；

(4)溶解較多量的食鹽，應選用的儀器④和⑥，溶解時，其中儀器⑥，即玻璃棒的作用是攪拌，

加速溶解；

(5)量筒常用于量取一定體積的液體，同時還需要膠頭滴管，先傾倒，接近刻度時，改用膠頭滴管

滴加，故是①⑧；用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平；

若將量好的18mL水倒出來一些后仰視讀數(shù)是10mL,仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，則剩余

液體的體積大于10mL,則倒出來的實際體積小于8mL。

故答案為：(1)錐形瓶；長頸漏斗；

(2)⑦；

⑶③④；

(4)攪拌、加速溶解；

(5)①⑧；凹液面的最低處保持水平；小于。

根據(jù)常用儀器的名稱、用途、基本操作和注意事項分析回答.

了解常用儀器的用途、基本操作和注意事項，加強實驗的學習，提高實驗的能力.

18.【答案】①③⑤⑥ACD步行或騎自行車上學等(答案合理即可)。

【解析】解：(1)目前二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物(粒徑在10微米以下的顆粒

物，稱PM1。，又稱飄塵)和臭氧是被暫定計入空氣污染指數(shù)的項目，而氮氣和二氧化碳屬于空氣

的成分，不計入空氣污染指數(shù)，故選①③⑤⑥；

(2)A.使用新能源共享汽車，可以減少化石能源的使用，減少污染物的排放，有助于防治空氣污染，

故A正確；

B.將工廠的煙囪造高，不能從根本上減少污染物的排放，故B錯誤；

C.植樹造林，能防止揚塵，保護大氣，故C正確；

D.加強大氣監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，有助于防治空氣污染，故D正確。

(3)改善空氣質量需要全民行動，作為中學生你能做的一件事是：步行或騎自行車上學(植樹造林、

紙張雙面使用)等。

故答案為：(1)①③⑤⑥；

(2)ACD；

(3)步行或騎自行車上學等(答案合理即可)。

(1)根據(jù)空氣污染物進行分析；

(2)根據(jù)保護環(huán)境的方法進行分析；

(3)根據(jù)改善空氣質量的方法進行分析。

保護環(huán)境，人人有責，養(yǎng)成良好習慣，爭做環(huán)境小衛(wèi)士。

19.【答案】12g地蝸鉗耀眼的白光白Cu+02CuO探究不同物質的微粒間的空隙的大

小無色酚醜溶液變紅色保護環(huán)境(合理即可)

【解析】解：(1)用托盤天平稱量時，遵循左物右碼的原則，左盤質量=右盤質量+游碼質量，圖

示中將藥品與祛碼的位置放反了，用的是10g、5g的祛碼和3g的游碼；由左盤的質量=右盤的質量

+游碼的質量可知：桔碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=祛碼質量-游碼質量，即

藥品質量=10g+5g-3g=12g；故答案為：12g；

(2)圖2中夾持鎂條的儀器是増塀鉗，反應中觀察到鎂條燃燒放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固

體；故答案為：増塀鉗；耀眼的白光，白；

(3)銅在空氣中，與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，反應的符號表達式分別為：Cu+O2AcuO；

故答案為：Cu+02CuO；

(4)圖中實驗，盛有空氣的注射器易推動活塞，盛有水的注射器不易推動活塞，說明分子間有間隔，

且氣體分子間的間隔大，易被壓縮，故實驗的目的是探究不同物質的微粒間的空隙的大小：故答

案為：探究不同物質的微粒間的空隙的大??；

(5)濃氨水顯堿性，能使酚餓溶液變紅色，圖A中觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是無色酚酷溶液變紅色，

與圖B實驗比較，圖A實驗在封閉容器內進行，其優(yōu)點是保護環(huán)境(合理即可)，故答案為：無色酚

醜溶液變紅色，保護環(huán)境(合理即可)。

(1)根據(jù)托盤天平的使用方法分析計算；

(2)根據(jù)鎂條燃燒實驗分析；

(3)根據(jù)銅燃燒實驗正確書寫符號表達式；

(4)根據(jù)實驗分析確定實驗目的；

(5)根據(jù)濃氨水顯堿性能使無色酚餓溶液變紅色分析，根據(jù)實驗裝置分析優(yōu)點。

實驗是化學的基礎，正確且熟練地分析實驗是解決此類化學問題的基礎。

20.【答案】原子18CBC離子02-10

【解析】解：(1)原子結合成分子，分子再分為原子，原子得失電子形成離子，①表示的是原子;

(2)原子中質子數(shù)=電子數(shù)，所以38=2+8+X+8+2,x=18；

(3)錮原子與C的最外層電子數(shù)相同，都為2,具有相似的化學性質；BC原子的最外層電子數(shù)小于4,

容易失去電子，B是鈉原子、D是氯原子，鈉原子失去電子形成鈉離子，氯原子得到電子形成氯離

子，形成氯化鈉，貝IJBD形成的物質由離子構成；

(4)E中X=8,則該粒子的核電荷數(shù)8小于核外電子數(shù)10,該微粒為帶負電的陰離子，為氧離子，

符號是。2-；

(5)陰離子X-核外有36個電子，則X原子核外電子數(shù)是36-1=35,在原子中質子數(shù)=核外電子數(shù),

則原子中質子數(shù)=35,相對原子質量為80,中子數(shù)=80-35=45,則X原子核內中子數(shù)與質子

數(shù)之差為45-35=10?

故答案為：(1)原子；

(2)18;

⑶①C;

②BC；

③離子；

(4)02-；

(5)10?

(1)根據(jù)原子、分子、離子的轉化分析；

(2)根據(jù)在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)分析；

(3)根據(jù)原子最外層電子數(shù)相同的具有相似的性質、最外層電子數(shù)小于4的易失去電子、物質的構

成分析；

(4)根據(jù)物質的構成分析寫出符號；

(5)根據(jù)原子和離子的轉化分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記原子結構示意圖與離子結構示意圖及其含義，以及與之相關

的知識。

21.【答案】解：書寫元素符號應：第一個字母要大寫，第二個字母小寫.所以銀、電貝、鎂、鋅、

銅的符號為：Ag、Ba、Mg、Zn、Cu；Hg、Na、Mn、K、Fe分別是汞、鈉、銃、鉀、鐵的元素符

號。

故答案為：

名稱汞銀鈉銀鎂錦鋅鉀鐵銅

符號HgAgNaBaMgMnZnKFeCu

【解析】書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元

素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法(“一大二小”)，熟記常見的元素符號是正確解答本題

的關鍵。

22.【答案】B底部防止液體流下，腐蝕標簽

【解析】解：(1)使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，

應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；

(2)用試管夾夾持試管時，應由試管底部套入和取下；

(3)傾倒液體時，標簽向手心的原因是防止液體流下，腐蝕標簽。

故填：(1)B；(2)底部；(3)防止液體流下，腐蝕標簽。

(1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析：

(2)根據(jù)試管夾夾持試管的方法分析；

(3)根據(jù)傾倒液體時的注意事項進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是

解答此類試題的關鍵。

23.【答案】減少適量氯化鈉固體至天平平衡玻璃棒引流防止局部溫度過