部編版小學(xué)六年級語文上冊第八單元檢測卷3套（含答案）

第八單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園（40分）

一、主題達標(biāo)。（28分）

1.魯迅作品的內(nèi)容,讀拼音寫字詞。（8分）

⑴在chUGng（）里，他見到了閏土。閏土給他講雪地捕鳥的趣事：支

起竹匾，saxia（懂匕谷，看鳥雀來吃時，遠遠地將f譏）在棒

上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。

（2）我正要ningsh］（）他們時，zhouran（）一驚，睜開眼，yun

jTn（）也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰zh1（）一塊大石下河水中，

水波d6udn（）起立，將整篇的影子撕成片片了。

2.他人心中的魯迅，填空。（5分）

⑴《我的伯父魯迅先生》是寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，文中回

憶了伯父生前、、、、

五件事，說明了伯父是一個、

_____________________的人。

（2）《有的人》是詩人寫的一首紀(jì)念魯迅的詩，從詩中前三節(jié)可以看出:

魯迅是一個的人。（多選）

A.雖然死了，卻活在人們心中

B.俯下身子給人民當(dāng)牛馬

C.情愿作野草，等著地下的火燒

D.珍惜時間

3.照樣子寫詞語。（9分）

⑴三更半夜：、

（2）恍然大悟：、—

⑶哈哈大笑：、—

4.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

）的天空（）的圓月（）的西瓜

）的圓臉（）的項圈（）的事

1

（）的故事（）的碎影（）的情節(jié)

（）的美（）的臉（）的表情

二'主題探究。（7分）

1.《少年閏土》節(jié)選自的小說O課文通過“我”的回憶，刻

畫了一個___________________________________________________________

的農(nóng)村少年一一閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫又真摯的友

誼以及對他的之情。文中，閏士給“我”講了四件新鮮事：—

____________________。（4分）

2.讀句子，體會內(nèi)心世界，把正確答案的字母填入括號里。（3分）

⑴阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道

的……（）

A.閏土見多識廣，而“我”卻孤陋寡聞，這里寫出了“我”對自己所處的

環(huán)境的不滿，流露出“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

B.魯迅畢生的向往和追求就是過閏土這樣的農(nóng)村生活。

（2）但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……（）

A.表現(xiàn)了作者內(nèi)心強烈地追求美好的事物，即使現(xiàn)實是黑暗的。

B.這個故事很美好，讓人難忘。

C.這是作者做的一個美好的夢，一切都是虛幻的。

⑶你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（）

A.當(dāng)時社會發(fā)展較慢，路燈很少，夜里到處都是黑洞洞的，看不清路，所

以容易碰壁。

B.當(dāng)時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有，魯迅先生在與反

動勢力做斗爭時經(jīng)常受到迫害，從這句話中我們能感受到魯迅先生頑強

的斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。

三'主題討論。（5分）

大家評魯迅。

毛澤東：魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣

2

的最正確、最勇敢、最堅強、最忠誠、最熱忱的空前的民族英雄。

葉圣陶：與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋

長，播散到大眾的心里。

我來評魯迅：_______________________________________________________

閱讀大舞臺（30分）

四、課文片段閱讀。（10分）

“管賊么？”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是崔

豬，刺猬，掩。月亮地下，你聽，啦啦的響了，掩在咬瓜了。你便捏了胡義，

輕輕地走去……”

我那時并不知道這所謂掩的是怎么一件東西一一便是現(xiàn)在也沒有知道一一

只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。

“他不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見狡了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，

反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危

險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

1.選文中有不少詞語不太常見，請你把下面不太常見的詞語換成常見的詞語。

（4分）

便是---（）素---（）

如許---（）先前---（）

2.根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“，錯的打“義”。（2分）

⑴猗是一種像小狗的小動物，專門吃西瓜。（）

（2）“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指：獴豬、刺猬和貓經(jīng)常咬瓜。（）

3

3.閏土講的這件事很有意思，我要給這一部分擬個標(biāo)題:

_________________________0（2分）

4.讀選文第六自然段，我們能從中體會到“我”對少年閏土的

_____________________之情。（2分）

五'主題閱讀拓展。（20分）

致顏黎民（節(jié)選）

顏黎民君：

昨天收到十日來信，知道那些書你已經(jīng)收到，我也放了心。你說專愛看我

的書，那也許是我常論時事的緣故。不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：

你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花，這才能釀出蜜來。

倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

?？次膶W(xué)書，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、

生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變得連常識也沒有。研究文學(xué)固然不明白，

自己作起文章來也糊涂，所以我希望你們不要放開科學(xué)，一味鉆進文學(xué)里。譬

如說吧，古人看見月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時自然科學(xué)還不發(fā)達，

當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要流淚，那他就是糊涂蟲。不過

我向來沒有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說不出哪些書合適，開明書店出版的通俗

科學(xué)書里，也許有幾種，讓我調(diào)查一下再說吧。

其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知

道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關(guān)于

非洲和南北極之類的片子，因為我想自己將來未必到非洲或南北極去，只好在

影片上得到一點見識了。

魯迅

四月十五夜

（有刪改）

1.解釋下列詞語。（3分）

⑴倘若：______________________________________________________

4

（2）緣故：______________________________________________________

⑶無足輕重：_________________________________________________

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

這是寫給的信中的幾段文字，主要講

3.魯迅就讀書的問題提出了三點建議，請加以總結(jié)概括。（6分）

①____________________________________________________________

②__________________________________________________________

③____________________________________________________________

4.理解文中畫線的句子：這句話說明只有,才能

—o“許多花”比喻,“蜜”比喻

___________________________________________________________。（4分）

5.讀了魯迅對讀書問題的論述，你覺得自己讀書存在什么問題？要怎樣加以

改進？（4分）

習(xí)作新視角（30分）

六、習(xí)作展示。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹诔砷L過程中，你一定遇到過從內(nèi)心

佩服的人，他（她）就是你的榜樣。這個人也許是你的父母、老師，也許是你

的同學(xué)、伙伴，也許是一位你偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人……請你以"榜

樣”為題，通過一兩件事寫出他（她）為什么會成為你的榜樣，不少于450字。

5

第八單元主題訓(xùn)練卷

一、1.⑴廚房撒下縛

(2)凝視驟然云錦擲陡然

2.⑴周曄借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”笑談“碰壁”除夕放花

筒救助車夫關(guān)心女傭為自己想得少為別人想得多

(2)臧克家ABC

3.示例：⑴一五一十十全十美三五成群

⑵豁然開朗安然無恙方然不動

⑶津津有味蠢蠢欲動井井有條

4.示例：深藍金黃碧綠紫色明亮稀奇有趣虹霓色緊張

動人和諧飽經(jīng)風(fēng)霜慈祥

二、1.魯迅《故鄉(xiāng)》聰明活潑、見多識廣、機智能干懷念雪地捕

鳥看瓜刺獵海邊拾貝看跳魚兒

2.(1)A(2)A(3)B

三'示例：魯迅總是為自己想得少，為別人想得多。正是因為他為人民鞠

躬盡瘁，人民才會永遠懷念他。

四、1.就是向來如此以前

2.(1)X(2)V3.示例：看瓜刺猗

4.羨暴和欽佩

五、1.⑴表示假設(shè)。(2)原因。

(3)無關(guān)緊要。

2.魯迅顏黎民有關(guān)讀書的問題

3.①不要只看一個人的著作，要博覽群書。

②不要只讀文學(xué)書，也要讀一讀科學(xué)書籍。

③可以讀一讀旅行記，以增長見識。

4.博覽群書有所收獲許多人的著作自己的收獲

5.略。［解析］對照魯迅先生的教導(dǎo)，看看自己是不是這樣做的，存在什

么問題，然后根據(jù)存在的問題制訂修正的計劃。

六'思路解析：選取生活中你最敬佩的人，想想他(她)哪些地方最讓你敬

佩，圍繞他(她)讓你敬佩的地方選取一兩個事例，把他(她)的品質(zhì)具體地表現(xiàn)

出來。例文略。

6

第八單元達標(biāo)檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（38分）

1.在加點字的正確讀音下打“V（3分）

參差(chaicT)lEfzhengzhVng)月三更(gCnggeng)

明晃(hu白nghuang)晃供(gOnggbng)品水滸傳(zhuanchuan)

2.讀拼音，寫詞語。(8分)

ciweilinglichufangtaocuan

zhouranshunjiantouzhishouxue

3.給帶點字選擇正確的意思。（2分）

（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（）①吃飽②充分③滿足

⑵張冠李戴（）①名列第一②帽子③形狀像帽子的東西

4.選詞填空。（5分）

深刻深奧

⑴伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很（）,不容易懂。

（2）這件事給我留下了（）的印象。

恭敬尊敬孝敬

(3)(）父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

⑷我(）地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來，便走出了書店的門。

⑸老師為了培養(yǎng)祖國的下一代付出了很多，我們應(yīng)該（）他們O

5.先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填入句中的橫線上。（6分）

一（）無際無（）無盡北風(fēng)（）號

恍然大（）（）（）吞棗（）（）大笑

⑴聽了他講的故事,我忍不?。ǎ?/p>

（2）經(jīng)過老師的指點,剛才還一頭霧水的我現(xiàn)在（)°

(3)(）,一個拉黃包車的光著腳拉著車在路上跑。

7

⑷閏土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

6.指出下列句子運用的描寫方法。（6分）

⑴他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。

（）

（2）我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。（）

（3）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（）

7.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

⑴伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。（調(diào)整語序，不改變意思）

⑵那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

⑶閏土心里有很多“希奇”事，這讓我很羨慕。（改為反問句）

⑷伯父為自己想得少，為別人想得多。伯父得到很多人的愛戴。（用恰當(dāng)?shù)?/p>

關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）

二、綜合展示廳（9分）

8.根據(jù)語境，補充名言警句。（7分）

⑴魯迅先生在小說《故鄉(xiāng)》中說：“,走的人

多了，也便成了路?！边@句話啟發(fā)我們要勇于開拓。

（2）無論身處何方，我們都要記住魯迅先生在《學(xué)界三魂》里說的一句話：

“，惟有他發(fā)揚起來，

⑶什么才是中國的脊梁？魯迅告訴我們：“我們從古以來，就有

的人，有的人，有,有

……這就是中國的脊梁。”

9.魯迅先生逝世后，友人撰寫了這樣一副挽聯(lián)：“譯著尚未成功，驚聞隕星，

中國何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?！边@副挽

聯(lián)中巧妙地嵌入了魯迅兩部小說集的名稱，它們分別是:

和°（2分）

三、課本直通車（11分）

8

10.回顧課本內(nèi)容填空。

（1）的確，伯父就是這樣的一個人，__________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________O

（2）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說,課文通過記敘

等幾件事，刻畫了一個的農(nóng)村少

年形象。

⑶“好的故事”是一個、、的故事,

是魯迅先生的一個O

四、閱讀檢閱臺（17分）

（一）

上海義X小學(xué)六年級（一）班的王新（12歲）在學(xué)習(xí)了本單元課文后很想去參

觀魯迅的故居，他買了一張車票,請你閱讀完車票的正反面后完成后面的判斷。

（5分）

鐵路旅客乘車須知

068050489進站口101.請按票面標(biāo)明的日期、車次憑票乘車，并在規(guī)定

時間內(nèi)到站。宜達票中途下車，未乘區(qū)間失效。通

上海虹橋站紹興北站

D381票中途換乘需中轉(zhuǎn)簽證。

ShangHaiHongQiaoShaoXingBei2.免費攜帶品：成人20千克、兒童10千克，長、

2019年12月28日14:45開14車08c號寬、高之和不超過160厘米，超過規(guī)定需辦理托運。

￥71.00元二等座禁止攜帶危險品及違章物品進站乘車。

限乘當(dāng)日當(dāng)次車3.車站在開車前提前停止檢票，進站安檢、驗證排

隊人數(shù)較多，請?zhí)崆爸林付▓鏊蜍嚕悦獾⒄`

旅行。

3307192007****3272王新

4.實名制車票須憑乘車人有效身份證件原件，票、

買票請到12306發(fā)貨請到95306證一致方可退票、換乘、中轉(zhuǎn)簽證；票、證、人一

中國鐵路祝您旅途愉快致方可進站、乘車。

330710000054563272上海虹橋售5.旅行中請關(guān)注有關(guān)安全提示。如有疑問，請撥打

12306客服電話查詢。

11.王新是從上海虹橋站前往紹興北站，發(fā)車時間是2019年12月28日14

點45分。（）

12.王新攜帶的行李箱長60厘米，寬40厘米，高30厘米，重12千克，他

不需要辦理托運。（）

13.王新如果中途下車，未乘區(qū)間失效。（）

14.如果時間來不及，王新可以憑票及身份證復(fù)印件換乘。（）

15.車站在開車前提前停止檢票，所以王新要提前至指定場所候車。（）

（二）回憶魯迅先生（節(jié)選）

9

客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正

要開始工作。

全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌

邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，

魯迅先生還是坐著。

人家都起來了，魯迅先生才睡下。

海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前,

保姆總是吩咐他說：“輕一點走，輕一點走?！?/p>

魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，

照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜

背上站著。

一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

16.魯迅先生是在的時候開始工作，寫文章的。（2分）

17.經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆為什么總是吩咐海嬰“輕一點走”？（3分）

18.仿寫。（4分）

雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著。

______________________________的時候，魯迅先生還是坐著。

______________________________的時候，魯迅先生還是坐著。

19.選文表達了作者___________________________________________________

________________________之情。（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

20.題目：,留在記憶深處

寫一篇寫人的文章，先補充文題，再進行寫作，寫出人物的特點。

第八單元達標(biāo)檢測卷

10

——、1.cT,Vzheng,Vgeng,Vhuang,Vgong,Vzhuan,V

2.刺猬伶俐廚房逃竄驟然瞬間投擲瘦削

3.⑴②（2）②

4.⑴深奧（2）深刻（3）孝敬（4）恭敬⑸尊敬

5.望窮怒悟囪I固哈哈

（1）哈哈大笑（2）恍然大悟（3）北風(fēng)怒號（4）無窮無盡

6.⑴外貌描寫（2）心理描寫⑶語言描寫

7.（1）我現(xiàn)在記不清伯父的回答了。

（2）那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。

（3）閏土心里有很多“希奇”事，這怎能不讓我羨慕呢？

（4）因為伯父為自己想得少，為別人想得多，所以伯父得到很多人的愛戴。

二、8.⑴其實地上本沒有路

（2）惟有民魂是值得寶貴的中國才有真進步

⑶埋頭苦干拼命硬干為民請命的人舍身求法的人

9.《吶喊》《彷徨》

三、10.⑴他為自己想得少，為別人想得多

（2）《故鄉(xiāng)》雪地捕鳥看瓜刺短海邊拾貝看跳魚兒見多識廣、活

潑可愛

⑶美麗幽雅有趣夢境

四、（一）11W12.X13J14.X15J

（二）16.別人睡覺

17.她擔(dān)心吵醒魯迅先生。

18.示例：街上行人開始走動清晨的第一縷陽光照進窗子

19.對魯迅先生的敬重和愛戴

五'20.思路解析：寫人，首先要選擇自己最熟悉的人，因為了解，所以

有話可寫，容易寫出真情實感；其次，要注意選取典型事例，通過正面描寫、

側(cè)面描寫和細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的性格特點和精神品質(zhì)。

世上沒有兩片完全相同的樹葉，也絕對沒有兩個完全相同的人。所以寫人

關(guān)鍵要寫出這個人最鮮明的、最與眾不同的特點。例文略。

第八單元達標(biāo)檢測卷

11

基礎(chǔ)百花園（39分）

一、在加點字的正確讀音下畫“J”。（4分）

1.農(nóng)夫正在童（xCich。）牧場里尋找那些離群的牲畜（xOchu）o

2.他搖搖晃（hujnghuang）晃地走出門去，被刺眼的陽光晃（huanghuang）

了眼睛。

3.小妹妹一放學(xué)就奔（bQnb爸n）跑起來，直直地朝我們奔（bQnb爸n）了過來。

4.我剛給他包扎（zh口z口）完傷口，他就掙扎（zh臺zh臺）著要回前線去。

二'給“光”字選擇正確的解釋。（填字母）（4分）

光：A.光線；B.光大，使顯耀；C.光彩，榮譽；D.景物。

1.每個人都希望自己能夠有所成就，光宗耀祖。（)

2.體育健兒多次在國際比賽中為國爭光。（)

3.陽春三月，風(fēng)光迷人，正是春游的好時節(jié)。（)

4.天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（)

三'正確讀寫詞語。（10分）

shouxueweilingli

pingzoozonghezhengzhong

四'

1.形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。（)

2.把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。（)

3.姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。

（）

4.形容突然明白過來。（)

5.一眼望不到邊，形容遼闊。（)

五、用“愛”字組成不同的詞語，填入下面的句子中。（4分）

1.想到再也得不到伯父的（）了，我很傷心。

2.魯迅先生深受人們的（）o

12

3.我很（）自己收集的每一個標(biāo)本。

4.我們要（）學(xué)校的一草一木。

六'選出下列句子運用的描寫方法。（填字母）（4分）

A.動作描寫B(tài).環(huán)境描寫C.神態(tài)描寫

D.語言描寫E.外貌描寫F.心理描寫

1.有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。（）

2.我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下

枇谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在

竹匾下了。（）

3.他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項

圈。（）

4.“哦！”我恍然大悟，”墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁

了?！保ǎ?/p>

七、按要求寫句子。（8分）

1.海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）

2.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

3.拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)

述句）

4.下了雪的沙地是我們捕鳥的好時機。（修改病句）

主題訓(xùn)練營（18分）

八、日積月累。（8分）

1.，憐子如何不丈夫。一一魯迅《答客謂》

2.,走的人多了，也便成了路。一一魯迅《故

鄉(xiāng)》

3.惟有民魂是值得寶貴的，o——魯迅《學(xué)界

的三魂》

4.我們從古以來，就有的人，有的人，有

13

的人，有的人……這就是

__________________________________________________________________________________________________________________O__魯迅《中國人失掉自信力

了嗎》

九'根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

1.《有的人》是為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩，這首詩

的副標(biāo)題為“”，詩歌批判了

，歌頌了魯迅為人民無私奉獻的精神，號召人們做大寫的“人”。

2.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許；西

瓜有這樣，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

3.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”很多人認為，“伯父”所說的

“黑洞洞的”暗指,“碰壁”比喻

4.我正要凝視他們時，一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，,

仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波，將整篇的

影子撕成片片了。

十、主題交流：我心中的魯迅。（5分）

提示：從給出的選題中選擇一個介紹魯迅：⑴我最喜歡的魯迅的作品；

⑵我最喜歡的魯迅的名言；⑶我最喜歡的關(guān)于魯迅的故事。

讀寫展示臺（43分）

H—、課內(nèi)閱讀。（9分）

就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父

家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。

這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎

么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》

不過囪冏吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜

的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我

的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還

是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

14

從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯

父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。

1.從選文中找出下列詞語的反義詞。（1分）

細嚼慢咽（）對號入座---（）

2.選文中畫橫線的句子是對伯父的、、的描寫。

這句話表面是寫伯父自夸記性好，實際是寫伯父委婉地批評

“我”O(jiān)從這句話中我們能感受到魯迅先生

_________________________的特點。（5分）

3.讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因為（）（1分）

A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿。

B.“我”聽懂了伯父的話，感受到了伯父對“我”的委婉批評。

C.“我”覺得伯父的記性好，而自己的記性差。

4.請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

十二'課外閱讀。（9分）

魯迅愛書的故事

①魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

②在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師一一一位遠房親戚那里看了

不少書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九

頭的蛇……可惜一時找不到了。這么一本有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念

念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回

來時，就設(shè)法給魯迅買回了這本書。一聽到這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書

拿過來，看了起來。

③這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢

錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，叫作“壓歲錢”。魯迅得

到這些錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

④魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，

抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛

好是密切相關(guān)的。

⑤魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買回來的書，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)

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有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易

脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂?？磿臅r候，他總是把桌子擦得干

干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來,

再捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一個箱子，把各種各樣的

書