2023-2024學(xué)年八年級語文上冊第六單元檢測試卷附答案解析

2023-2024學(xué)年八年級語文上冊第六單元檢測試卷

試卷滿分120分

一、積累與運用

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)haohan()的大?？梢宰鲎C：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。

(2)長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的y6uhei()臉膛。

(3)街上行人m6jianjiezhong(),絡(luò)繹不絕。

(4)把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你zhdngmujie

she()?

2.選擇

(1)下列加點字注音完全正確的一項是()

A.公孫彳貝yAn)傅說(yu4)膠吊(駛)百里昊(Xi)

B.萬例(r6n)始郵(chgn)箕奇(b曲)—(shudng)妻

C.智翼(s6u)窮吸(kui).(sub)東鼓(g6u)弓弩

D.詔(zhao)令W(qu)M介置(zh6u).(ji6)嘆

(2)對下列句子中加點詞的解釋無誤的一項是()

A.固國(國策)不以山溪之險，威天下不以不革(泛指武器裝備)之利。

B.富貴不能浮(過多)，貧賤不能杼(移動)，威武不能用(彎曲)。

C.寒暑易(更替)節(jié)，始一區(qū)(同“返”，往返)焉。

D.曩(先前)者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將囿(本來)可襲而虜也。

二、文學(xué)積累

(1)陶淵明在《飲酒》(其五)中采用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是:?

(2)杜甫在《春望》中寫因戰(zhàn)事不斷，跟家人難通音信的兩句詩是：,

(3)李賀在《雁門太守行》中，借用典故抒發(fā)九死不悔的報國之志的詩句是：

(4)杜牧在《赤壁》中進行議論的詩句是：,o

(5)李清照的《漁家傲》中，“?一句用路途遙遠(yuǎn)而時光易逝來比喻理想難以實

現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。

三、綜合實踐應(yīng)用

班級開展“走進冬季”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀下面材料，完成題目。

冬至，是二十四節(jié)氣中最早確立的節(jié)氣之一，早在二千五百多年前的春秋時代，我國就已經(jīng)用土圭

觀測日影長短法測定出冬至來了，時間在每年的12月。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，

1

日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。

冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天，過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升。所以

冬至是節(jié)氣循環(huán)的開始。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至

米團的習(xí)慣。

(1)請根據(jù)上述材料，將四個關(guān)于冬至的關(guān)鍵信息補充完整。

①冬至?xí)r間的確定；②;

③冬至的氣候特征；④。

(2)請用一種修辭手法來描繪冬季，體現(xiàn)冬季的特征。

四、名著閱讀

(I)下列說法不正確的一項是()

A.《昆蟲記》中描寫了許多蟲子，如象鼻蟲、蟋蟀、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子。

B.《昆蟲記》中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程，而且不無愛憐地稱這些食糞蟲為清道夫。

C.蟋蟀優(yōu)美的歌聲并不是出自它的好嗓子，而是它的腹部，肚子是它的發(fā)聲器官。

D.蠡斯有時也被稱作嵋嵋，又稱哥哥，它將產(chǎn)下的卵像植物種子一樣種植在土壤里。

(2)閱讀下面的文段，回答問題。

最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一

次一個兇悍的“強盜”，竟然當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是，螞蟻

的目的達(dá)到了，它占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機會去搶劫

別的井，以圖第二次的痛飲。

①讀了這兩段話，你感悟到作者對動物具有怎樣的感情？

②魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模"，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高的評價的原因是什么？

五、古文閱讀

【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，

百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所

為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則

無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)

1.解釋下列句中加點的詞。

⑴必先苦其心志(2)衡于慮(3)入則無法家胡士

2

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)人恒過，然后能改。

(2)征于色，發(fā)于聲，而后喻。

【乙】孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人口：“仆?聞之，有三利必有三患，子知之乎？‘‘孫叔教蹴然口易

容目：“小子不敏何足以知之敢問何謂三利何謂三患？''狐丘丈人曰:“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡

之；祿厚者，怨歸之久此之謂也。”孫叔敖曰：“不然。吾爵益高.吾志益下“；吾官益大,吾心益??；

吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己?？”狐丘丈人曰:“善哉言乎！堯、舜其尤病諸外”

(《孫叔敖遇狐丘丈人》)

【注釋】①仆：對自己的謙稱。②蹴然：驚慚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會集中于他。④

吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯、舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不

到呢。

3.解釋下列句中加點的詞語。

⑴孫叔敖蹴然易容曰(2)吾爵裁高

4.請用給畫線句子斷句。

小子不敏何足以知之敢問何謂三利何謂三患？

5.你認(rèn)為乙文中畫波浪線部分孫叔敖的話與甲文中哪句話的意思相

近？試列舉一個符合這句話觀點的歷史人物的事例。

六、現(xiàn)代文閱讀

柔軟的父親

波佩

①清晨，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，拿著

一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。

②原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人約莫40

歲，面孔和身材都帶有北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌

了點水，里面游弋著一只黑蝌蚪。

③這時，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”

男子唯唯聽著，也不辯解，仍舊貌,兢,業(yè)業(yè)地沿著欄桿搜尋。

④出了小區(qū)很久，我還在想，這個粗楊的男人適才捕捉蝌蚪時的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”。

我當(dāng)然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個孩子。

準(zhǔn)確地說，是為了孩子的愿望而來。沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多

就是這樣的。

⑤他的神情讓我想起了另一個人。我讀七年級時，有一位十分要好的同學(xué)。我經(jīng)常去他家玩，很恣

肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十

分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，

干脆留宿。酣然大睡至半夜時，一只手——那是一只非常粗糙強壯的手——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖

3

醒。我們半睡半醒地睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣，一個透明的玻璃瓶被放

進了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。

⑥從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏

有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。

⑦年少時，當(dāng)我們提起父親，總覺得這是一個堅硬的詞，抑或是一個沉默的形象，因為他們總是話

不多，總是讓你懼怕，讓你覺得難以接近。

⑧我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在

我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來。

⑨很多年來，我總認(rèn)為自己沒有享受過“父愛然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個孩子的父親，

我終于明白，原來我不是沒有得到過父愛，而是那時的我根本理解不了——父親的表達(dá)總是很隱晦，隱

晦得讓你無從察覺。

⑩就像那個讓我難忘的黃昏，他可能早已預(yù)知,這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來處

的酸楚和愛憐都積聚在了手掌里。

?那一種疼痛，現(xiàn)在想來也是一種無以言表的柔軟。

（選自《三峽文學(xué)》，有改動）

1.文中“我”同學(xué)的父親“滿臉橫肉，彪悍異?！?，文中哪些情節(jié)使“我”

改變了對他的印象？

2.人們常說“父愛如山”，本文也是這么寫的嗎？本文的寫法取得了怎

樣的效果？

3.有人說本文內(nèi)容過于散亂，一篇文章寫了三位互不關(guān)聯(lián)的父親，對

此說法，你如何看待？

4.從詞語搭配和表達(dá)中心的角度，簡要分析本文標(biāo)題的妙處。

七、習(xí)作

打開語文課本，閱讀一篇篇課文，一個個令人肅然起敬的人物從文字中走來?！懊褡寤辍濒斞?、“兩彈”

元勛鄧稼先、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學(xué)巨匠列夫?托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、詩圣杜甫……

他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實、求美。他們的故事告訴我們，每個人都可以

活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界。

請在初中語文課文中選擇你尊敬的人物作為對象，寫一篇文章?；蛑v人物故事，或?qū)懭宋飳δ愠砷L

的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

4

參考答案

一、1.(1)浩瀚(2)黝黑(3)摩肩接踵(4)張目結(jié)舌

2.(1)B(2)C

二、(1)問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏(2)烽火連三月家書抵萬金

(3)報君黃金臺上意提攜玉龍為君死

(4)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬

(5)我報路長嗟日暮

三、(1)②冬至名字的由來④我國冬至的習(xí)俗

(2)示例：雪花鋪天蓋地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚。

四、(1)C

(2)①尊重與喜愛。②該書將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活

情境；該書是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。

五、

4.示例一：可以刪除。本文主要寫峽山飛泉亭旁的瀑布，而第二段寫天臺等地的瀑布，和全文關(guān)系不大。

示例二：不可以刪除。第二段寫天臺等地的瀑布，是為了與峽山飛泉亭旁的瀑布形成對比，突出峽山寺

飛泉亭可以讓人不受日曬從容觀瀑，側(cè)面表達(dá)作者對飛泉亭的贊賞、喜愛。

五、1.(1)使……痛苦(2)同“橫”，梗塞、不順⑶同“弼”,輔佐

2.(1)一個人常常犯錯誤，然后才