幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案姓名：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案姓名：時(shí)間：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。大班幼兒的思維比較活躍、想象力慢慢發(fā)達(dá)、探究、動(dòng)手的欲望也越來越強(qiáng)了，所以在選擇大班活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)從他們身邊的事物入手，滿意探究操作的欲望，使之能得到不同程度的發(fā)展，而復(fù)制在我們生活中無處不在，如何讓孩子關(guān)注生活中的復(fù)制現(xiàn)象，并感受其給我們生活帶來的便利呢？我預(yù)設(shè)了這個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)，旨在讓孩子在與多種材料的互動(dòng)中，了解和關(guān)注身邊的復(fù)制現(xiàn)象，激發(fā)探究的欲望和愛科學(xué)的情感。

活動(dòng)中我制定了兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解各種復(fù)制現(xiàn)象，感受復(fù)制方法給人們生活帶來的便利。2、探究復(fù)制的簡潔方法，體驗(yàn)復(fù)制的樂趣。初步了解各種復(fù)制現(xiàn)象，感受復(fù)制方法給人們生活帶來的便利為活動(dòng)重點(diǎn)。探究復(fù)制的簡潔方法是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

活動(dòng)開始，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)了情境，把許多相同的水果模型凌亂的放在地上，請小朋友幫售貨員阿姨整理還沒來得及整理的貨物。這樣的開頭引起了幼兒的興趣，大家紛紛要求幫忙整理。更在他們自己的動(dòng)手整理中發(fā)覺了隱秘：一模一樣的東西放在一起。更以這些一模一樣的東西是怎么做出來的提問引出了下面的操作環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：依據(jù)綱要，本著讓幼兒自己去探究、去發(fā)覺的目的，我以超市貨物不夠?yàn)橛?，激發(fā)幼兒動(dòng)腦為超市制作貨物。為活動(dòng)的操作預(yù)備了許多的材料，有剪刀、拷貝紙、橡皮泥、印章、印泥水彩筆等。制作結(jié)束后幫忙幼兒分析沒有制作出一摸一樣貨物的緣由，更讓幼兒在自己的操作中知道，把東西做的一模一樣的過程叫做復(fù)制。知幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的復(fù)制》教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。道什么是模具，了解模具是復(fù)制的工具。

第三環(huán)節(jié)：為了讓幼兒更生動(dòng)更形象的了解到生活中運(yùn)用到的復(fù)制，我特地找了一些錄像片段和圖片，利用這種多媒介體手段，讓幼兒最直接的去感知平常很看不到的多東西，增加幼兒對復(fù)制活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)延長：在最終一個(gè)環(huán)節(jié)中，我為幼兒設(shè)置了疑問，通過設(shè)疑看不見也摸不著的聲音可以復(fù)制嗎？把活動(dòng)自然的帶出了教室，把科學(xué)過渡并延長到生活中去。這樣更能讓幼兒感受到科學(xué)是無處不在的，讓幼兒時(shí)刻關(guān)注科學(xué)，同意去發(fā)覺、去思考、去探究。