幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報

幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報全文共1頁，當前為第1頁。教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報全文共2頁，當前為第2頁?；顒幽繕耍?.認識各種天氣符號，知道各種氣象與人們生活之間的關(guān)系。2.能用規(guī)范的語言進行氣象播報活動。3.體驗當“小小氣象播報員”的成功感。動準備：多媒體設(shè)備；市天氣預(yù)報的打印版本若干張（與幼兒人數(shù)相等）；小小氣象員標示（即時貼標記，與幼兒人數(shù)相等）活動過程：一、用聲音、視頻引出天氣預(yù)報話題討論。1．聽聲音根據(jù)已有經(jīng)驗判斷考考你們：聽聽看，什么電視節(jié)目開始了？2．確認答案，觀看天氣預(yù)報片頭。3．小結(jié)幼兒回答：知道天氣的情況、溫度二、看城市天氣預(yù)報視頻討論。1.我這里有中央電視臺的天氣預(yù)報，我們看一看是不是跟你們剛才說的一樣。2.你看完以后有沒有什么想說的，或者有什么問題，或者有什么地方看不懂的。3.今天我們來認識天氣符號，哪里有天氣符號？4．介紹記錄表，請幼兒邊看天氣預(yù)報邊記錄。（播放完整的城市天氣預(yù)報）三、結(jié)合視頻，詳細認識天氣符號。1.和朋友對對看記錄的結(jié)果一樣不一樣。幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報全文共幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報全文共3頁，當前為第3頁。3，逐一進行集體記錄，逐一認識：多云、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等4.小結(jié)記錄情況。5.出示天氣符號圖譜，全面的認識各種天氣符號。（1）再請你們看一些符號，這里有沒有不認識的符號？（2）教師喊出編號，幼兒搶答。（3）從頭認識一邊全部的天氣符號，鞏固孩子對于天氣符號的認識。四、“小小氣象播報員”活動。1.出示自制天氣預(yù)報圖，一同學(xué)習(xí)天氣播報的方法。(播放自制的天氣預(yù)報圖)2．正式播報。孩子們起立，從第一個開始輪流每人播報一個城市的天氣預(yù)報。五、遷移生活經(jīng)驗，知道天氣預(yù)報和我們大家的關(guān)系。1.提問：天氣預(yù)報對我們?nèi)擞惺裁磶椭?．如果我們?nèi)ヂ眯械臅r候，可以根據(jù)天氣預(yù)報作出什么樣的準備？請孩子們用報紙當?shù)谰撸鶕?jù)播報的天氣變化進行各種準備上的變化。活動目標：1、認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。2、初步學(xué)會記錄天氣符號。3、關(guān)注天氣預(yù)報，有觀看天氣預(yù)報的意識。幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報全文共4頁，當前為第4頁。1、記錄表人手一份。2、雨天氣預(yù)報相關(guān)的視頻、音樂。3、天氣預(yù)報的ppt.活動過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友，最近一段時間我們都在關(guān)注天氣預(yù)報，天氣預(yù)報里有很多的天氣符號你們認識嗎？你們知道這些符號代表什么意思吧？師：老師今天也帶來了一些天氣預(yù)報，我們一起來認識一下。3、共同記錄，理解天氣符號的含義。出示天氣符號，（-1℃、1℃、晴、多云、陰等）依次講解二、看ppt，全面認識天氣符號，做天氣預(yù)報員。1、看ppt，認一認不認識的天氣符號。師：看看，這里面有不認識的圖案嗎？除了我們剛才認識的，哪個不認識？？（重點講雷陣雨標記）師：看雨點，小雨、中雨。。。？師：發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？師：小雪、中雪。。。？2、讀一讀天氣符號，加深記憶。師：都認識了嗎？要不要再念一遍？師：我們一起來念一遍。（幼兒按序念天氣符號）三、看視頻，了解天氣預(yù)報的作用。幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報幼兒園大班科學(xué)：天氣預(yù)報全文共5頁，當前為第5頁。（觀看視頻）師：天氣預(yù)報播報了哪些內(nèi)容??？師：不但能知道明天的天氣情況還能知道明天的氣溫溫度?？匆曨l師：為什么會有兩個天氣符號？（由傍晚的天氣到明天的天氣的轉(zhuǎn)變過程）讓孩子知道轉(zhuǎn)變的符號怎么記錄師：那為什么有兩個溫度呢？師：對呀前面一個是最低氣溫后面一個是最高氣溫3、當氣象預(yù)報員。看ppt，帶領(lǐng)幼兒播報城市的天氣預(yù)報四、記錄天氣情況1、師：天氣預(yù)報用處可大了有時候看天氣預(yù)報需要記錄下來，今天就請小朋友當一回記錄員，老師來播報天氣，你們來記錄師：我準備了四個城市的天氣預(yù)報和四張記錄表（帶幼兒認識城市）師：這張記錄表有三欄，第一欄是城市的名稱，第二欄要求小朋友記錄這個城市的天氣情況，第三欄要求小朋友記錄溫度（教師示范）師：現(xiàn)在每張桌子有四個小朋友，每個小朋友選一張記錄表，老師來報天氣預(yù)報，你把你所選擇的哪個城市天氣情況記錄下來師：選好了嗎