幼兒園大班語言活動《女巫溫妮》

幼兒園大班語言活動《女巫溫妮》PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)3幼兒園大班語言活動《女巫溫妮》活動目標：1．樂意觀察畫面，積極地表達對畫面的感受和理解，推測故事情節(jié)。2．理解文學作品，懂得做任何事不能光想著自己，要顧及別人感受?；顒訙蕚洌篜PT女巫溫妮活動過程：一、導入，引出故事。1．教師利用幻燈片出示一幢黑房子，吸引幼兒的注意力，引出課題。2．問：這是一幢黑黑的房子，你們喜歡住在黑房子里嗎？有一個女巫啊，她就是喜歡住在黑色的房子里，我們一起去認識一下她，好嗎？3．出示書的封面，教師向幼兒介紹溫妮和黑貓。（講述故事的開始至“恰恰是麻煩的開始”）4．房子和威波兒都是黑色的，你們覺得會有什么麻煩的事情發(fā)生？5．到底會有什么麻煩呢，我們一起去看一看吧！二、結合幻燈，引導幼兒觀察講述畫面內容，推測故事情節(jié)。幼兒園大班語言活動《女巫溫妮》幼兒園大班語言活動《女巫溫妮》全文共1頁，當前為第1頁。（1）出示圖片5，發(fā)生了什么麻煩的事情？你看懂了嗎？（請幼兒集體討論）（2）請個別幼兒講述后教師總結畫面內容。（3）出示圖片6，這回又發(fā)生了什么事情？（4）出示圖片7，這又是怎么回事呢？（5）發(fā)生了這么多的麻煩，女巫溫妮會想什么辦法來解決這些麻煩事呢？2．逐一出示圖片，請幼兒猜測故事內容后半段。（1）女巫溫妮到底想了一個什么辦法呢，我們繼續(xù)往下看。（2）出示圖片8、9，找找威波兒在哪里？這下威波兒無論在哪里，溫妮都能夠看見他了?？墒菧啬莶辉试S威波兒睡在床上，我們來看看溫妮是怎么做的？（3）出示圖片10，這下出現(xiàn)了什么麻煩？（集體討論）（4）溫妮翻了三個跟頭，一頭栽進了花叢中。你覺得這個時候的溫妮心情是怎么樣的？（幫助幼兒理解“憤怒”一詞。）于是憤怒的溫妮又拿起她的魔法棒，接著會發(fā)生什么事情呢？我們一起看看彩色的威波兒是什么樣子的。（5）出示圖片11，溫妮把威波兒變成了彩色的貓了。（6）出示圖片12：現(xiàn)在威波兒在哪里？幼兒園大班語言活動《女巫溫妮》幼兒園大班語言活動《女巫溫妮》全文共2頁，當前為第2頁。3．逐一出示圖片，請幼兒猜測故事內容的結尾。（1）出示圖片14，這時候，威波兒變回了原來的顏色，它心里怎樣？可是他們的麻煩還是沒有解決??？還有沒有更好的辦法？（2）出示圖片15、16，現(xiàn)在威波兒開心了，女巫也高興了，而麻煩的事情再也不會發(fā)生了，無論威波兒走到哪里，女巫總能看見它了。4．我們完整來聽一遍這個故事。三、完整欣賞，剖析女巫前后不同的做法。1．討論：當麻煩的事情發(fā)生后，女巫先是改變了貓的顏色，后來又改變了房子的顏色，這兩種