2023-2024學(xué)年商丘市梁園區(qū)小升初復(fù)習(xí)語文模擬試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年商丘市梁園區(qū)小升初復(fù)習(xí)語文模擬試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在離開荒島時，在島上已經(jīng)待了（）年。A.26 B.27 C.28 D.292、和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.夏天的蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌。B.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上盤花扣。C.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。D.方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。3、下列各組詞語中，書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑4、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.混亂（hùn）摻和（cān）縹緲（miǎo）鴻鵠（hú）B.盡管（jǐn）唾沫（tuò）堅(jiān)勁（jìng）齜牙（zī）C.慷慨（kǎi）脫韁（jiāng）窈窕（yáo）憎惡（wù）D.酵母（xiào）野蠻（mán）抽噎（yē）鄙夷（bǐ）5、下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.囊螢夜讀——車胤——勤勉好學(xué) B.王戎——竹林七賢——《世說新語》C.圍魏救趙——《三國演義》——施耐庵 D.林沖——豹子頭——《水滸傳》6、將下列句子中畫線部分用括號里的詞語替代，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遇事別急躁，咱們還是坐下來心里平和，不生氣地談一談。（心平氣和）B.男人戰(zhàn)死疆場，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得有意義、有價值。（死得其所）C.看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過推想而知道的。（不可思議）D.自從他退休后，就很少有機(jī)會看到他化裝上臺演戲了。（粉墨登場）7、下面詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.衣衫襤綬不知所措焉知非福 B.熱氣騰騰不可思異張冠李帶C.見微知著翻箱倒柜無獨(dú)有偶 D.鍥而不舍千捶萬鑿獨(dú)出心裁8、根據(jù)上聯(lián)判斷，下聯(lián)所缺的詞是（

）上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)；下聯(lián)：炎黃子孫____展宏圖。A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.才藝橫溢C.知識淵博D.德才兼?zhèn)?、下列詞語的字形及加點(diǎn)字字音都正確的一組是（）A.衣襟蕩漾威嚇（hè） B.和靄鍛練憎恨（zēng）C.辟靜傾覆碧波萬頃（qīng） D.點(diǎn)輟嚴(yán)峻剝削（xuē）10、下列句子中加點(diǎn)詞語解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.纖纖擢素手（伸出）要留清白在人間（高尚的節(jié)操）B.弈秋，通國之善弈者也（擅長）伯牙善鼓琴（喜歡）C.為是其智弗若與（不如）當(dāng)春乃發(fā)生（產(chǎn)生、出現(xiàn)）D.游園不值（不值得）絕勝煙柳滿皇都（遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過）二、判斷題（10分）11、趙孟頫楷書的特點(diǎn)是具有行書筆意。（）12、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩盛贊了荷花出淤泥而不染，表達(dá)了詩人孤高傲世的高潔品格。（）13、閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，就能看出一個人的性格。（）14、藏戲演出時沒有舞臺，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮。（）15、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問句。（）三、句子加工廠。（10分）16、死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。（改為反問向）___________________17、過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫比喻句）______________________18、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。仿寫排比句：_________________19、如果你是一滴水，那幸福就是滋潤一寸寸土地；如果你是_______，那幸福就是________。20、過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（運(yùn)用相同的修辭手法寫句子）_____________________________________四、快樂閱讀。（30分）21、讀短文，回答問題。我的語文老師（作者：曹文軒）①我的語文老師是南京大學(xué)的高才生，這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學(xué)們，什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨?！雹廴缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在．水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學(xué)都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大的荷塘里。這就是我的語文老師。④大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“周學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥埃业臍v任語文老師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。⑤晚上，我回到學(xué)校來到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進(jìn)來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！雹匏终f：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實(shí)的，是非常樸素地對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當(dāng)那些老師都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣，有時候是害人的?！雹呶矣浀媚且惶祀x開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。⑧這就是我的語文老師。1.文章作者敘述了和老師之間發(fā)生的_________件事，其中詳寫的事情是：___________。2.關(guān)于作者的語文老師，下列選項(xiàng)中不正確的是（）A.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)各種“雨”是“不一樣”的，世界上本來就不存在兩種完全一樣的事物，老師是提醒我們要留心觀察事物的不同。B.老師想告訴我們，生活中充滿了各種各有的寫作素材，要留心觀察生活。C.這位老師上課不帶粉筆，不帶備課筆記，甚至不帶語文教材，是一位不負(fù)責(zé)任的老師。D.這位老師當(dāng)眾指責(zé)作者，是因?yàn)樾闹袑ψ髡叱錆M了“成才”的期望，恨鐵不成鋼。3.閱讀第五、六自然段，老師對作者的教誨給你以后的寫作帶來了怎樣的啟示？請你總結(jié)下來。（至少寫兩點(diǎn)）。_____________________4.仔細(xì)閱讀畫“﹏﹏﹏”的句子，說說這句話在文章中起到了什么作用？___________________22、閱讀。了解你的生物鐘①203年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了美國遺傳學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什、邁克爾·楊，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了晝夜節(jié)律的分子機(jī)制。所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說的生物鐘。②事實(shí)上，生物鐘是一門古老的學(xué)問。392年的一個傍晚，法國天文學(xué)家德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng)“睡覺”了——它的葉子合上了，而白天時它的葉子是張開的。他感到好奇，如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會產(chǎn)生什么變化？后來他發(fā)現(xiàn)，盡管沒有日光照射，含羞草的葉子每天仍然保持其正常的規(guī)律性變化。顯然，植物“知道”太陽的位置，知道什么時候是白天，什么時候是黑夜。德梅朗是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人③后來，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動物也通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。一天24小時并不是地球上唯一的時間結(jié)構(gòu)，除它之外還有潮汐時間、月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動物受潮汐影響較大，以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥遷徙、鮭魚洄游、爬行動物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解，比如珊瑚蟲在繁殖季節(jié)，會在滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時的光線。從新月到滿月，在月光逐漸增強(qiáng)的過程中，它們體內(nèi)的傳感器基因隨之漸漸活躍，充當(dāng)了滿月之夜產(chǎn)卵的觸發(fā)器。④20世紀(jì)70年代，科學(xué)家找到了哺乳動物生物鐘的位置所在。動物眼睛后面的下丘腦有兩個很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細(xì)胞組成。這兩個區(qū)城的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負(fù)責(zé)對光明和黑暗進(jìn)行周期性反應(yīng)，被稱為中央生物鐘。⑤除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。2014年，賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家約輸·霍路尼斯發(fā)現(xiàn)，哺乳動物近一半的基因活性隨時間變化而變化。他繪制了小白鼠12個不同器官中成千上萬個基因的24小時表達(dá)模式，包括心臟、肺、肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細(xì)胞，制作出了哺乳動物基因蕩振“圖譜”。⑥令人驚訝的是，控制基因活性隨時間變化的信號并不一定來自大腦。如果把肝臟細(xì)胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中，它也會很快進(jìn)入24小時節(jié)律。目前的研究認(rèn)為，人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬計(jì)的生物鐘，組成了一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。1.人們平常所說的生物鐘就是（）A.分子機(jī)制 B.晝夜節(jié)律 C.生物自帶的時鐘 D.生理學(xué)和遺傳學(xué)2.文中畫“”的句子運(yùn)用的說明方法是（）A.舉例子 B.打比方 C.作比較 D.列數(shù)學(xué)3.根據(jù)人類對生物鐘發(fā)現(xiàn)和研究的過程判斷，“外周生物鐘”在這一過程中的位置是（）①植物生物鐘→②動物生物鐘→③中央生物鐘→④生物鐘網(wǎng)絡(luò)A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④之后4.“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細(xì)胞組成?！边@句話中的“大約”一詞能刪去嗎？請說明理由。_______________5.文章第二自然段表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？請用自己的話概括。_______________23、小巷里燃起一盞燈①那一年，因?yàn)楦赣H在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。②學(xué)校晚自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地跑。石板路上有一層青苔，我一個趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。③我高一腳低一腳地走在小巷里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起以前我一個人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山歌。④前面的一扇窗戶里，突然亮起了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那意思是說：_______。⑤第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條巷子時，只見兩位老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對老夫妻。望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。⑥幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷里有了燈光。我一看，呀，是老人把一盞燈掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯的心情回家的人，亮起了一盞燈。⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，他們快步?jīng)_出小巷。⑧一連兩天晚上，小巷里的燈都沒有亮起來。第三天中午，我看見小巷里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶，我滿臉都是淚水。⑨幾天后，小巷里的燈又亮了起來?？吹侥菆F(tuán)黃色的燈暈，我總覺得，那一盞燈有些溫暖，也有些孤獨(dú)。我白天從小巷里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇昧地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人也點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎是示意我快回家吃飯。⑩初中畢業(yè)以后，因?yàn)楦赣H工作調(diào)動，我又回到了鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，我捧著大學(xué)錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，向幾戶人家打呀，我才知道老人早已搬走了。?懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中，我默默祝福，老人手里握著的那一杯熱茶，永遠(yuǎn)也不要涼了。?多年后，昔目的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個城市的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。?然而那桑小巷里的燈，依然亮在我的心里，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼寂寞的憂郁年代。?在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請你，在那小巷里，為別人，也為自己，然起這樣一盞燈。1.作者在文中反復(fù)提到“一盞燈”，其用意是（）。A.“我”對“一盞燈”的印象十分深刻 B.以“一盞燈”為線索，貫穿全文的情感脈絡(luò)C.“一盞燈”給了“我”走夜路的勇氣 D.蘊(yùn)含了“我”對這對老夫妻的感激之情2.短文中，“我”的情感隨著什么事發(fā)生了什么樣的戀化？請根據(jù)提示，完成填空。______為我“點(diǎn)”燈______重回小巷嚇得想哭______滿臉淚水______3.第③自然段畫“”的句子是_____________描寫，其作用是___________。4.請把第④自然段橫線外老奶奶的心理活動補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。__________________5.閱讀短文,下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.作者通過描寫這對老夫妻為自己“點(diǎn)燈”的行為，突出了他們善良淳樸、助人為樂的美好品質(zhì)。B.短文運(yùn)用直接抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了“我”對這對老夫妻的感激和懷念之情。C.全文采用前后呼應(yīng)的手法．寫出了“小巷之燈”對“我”的影響，表達(dá)了“我”對往事的深深懷念。D.“小巷依舊，木門卻緊鎖”，這里運(yùn)用對比的寫法，突出了“我”對時光流逝的無奈和惋惜之情。6.成長過程中，你也一定有像老人這樣為別人“燃起一盞燈”的經(jīng)歷，請你用簡潔的語言寫一寫。_____________________五、習(xí)作（30分）題目：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動等．還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、B3、B4、B5、C6、C7、C8、D9、A10、A二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、死人的事是難道不是經(jīng)常發(fā)生的嗎？17、那彎彎的月牙就像小船一樣掛在深藍(lán)的天空中。18、父愛像高山，很深沉；像大海，很廣闊；像草原，很遼遠(yuǎn)。19、①.一束光②.照亮別人20、過去的日子如太陽，被月亮代替了，如拂曉，被傍晚代替了。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.兩②.語文老師教“我”寫作文，引導(dǎo)“我”成長。2.C3.①認(rèn)識到寫作需要的不僅是“才氣”；②寫作不能浮躁；4.此處的景物描寫，借純凈、澄澈的月光表現(xiàn)了“我”盛怒平息之后內(nèi)心的敞亮、恬靜與輕松。22、1.B2.A3.C4.不能刪去，“大約”表示的意思是大概，用在句子