小班科學(xué)《冬天里的發(fā)現(xiàn)》教案

小班科學(xué)《冬天里的發(fā)現(xiàn)》教案匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)冬天里的自然現(xiàn)象觀察與實(shí)驗(yàn)：冬天的變化冬天里的節(jié)日與文化藝術(shù)創(chuàng)作：表現(xiàn)冬天的美總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01了解冬天的季節(jié)特征，包括天氣、動(dòng)植物變化等。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)其對(duì)冬天的美好感受。030201教學(xué)目標(biāo)講解冬天的天氣特點(diǎn)，如寒冷、降雪等。冬天的天氣特征介紹冬天里動(dòng)植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境，如動(dòng)物冬眠、植物落葉等。動(dòng)植物的變化探討適合冬天的戶(hù)外活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等。冬天的活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容冬天的季節(jié)特征、動(dòng)植物的變化。教學(xué)重點(diǎn)如何讓幼兒理解動(dòng)植物在冬天里的變化原因。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)冬天里的自然現(xiàn)象02冬天的氣溫明顯降低，寒風(fēng)和霜凍是常見(jiàn)現(xiàn)象。溫度下降人們需要穿上厚衣服、戴帽子和手套來(lái)保暖。保暖措施喝熱飲和使用取暖設(shè)備如暖氣或火爐來(lái)保持身體溫暖。熱飲和取暖設(shè)備寒冷天氣

降雪和結(jié)冰降雪冬天經(jīng)常會(huì)下雪，雪花是由冰晶組成的，每片雪花都有獨(dú)特的形狀。結(jié)冰在低溫下，水會(huì)結(jié)冰，形成冰層或冰柱。雪人和雪球孩子們喜歡在雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗等。冬眠動(dòng)物例如熊、松鼠、刺猬等動(dòng)物會(huì)冬眠。冬眠現(xiàn)象一些動(dòng)物在冬天會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，減緩身體代謝以節(jié)省能量。動(dòng)物準(zhǔn)備在冬眠前，動(dòng)物們會(huì)儲(chǔ)存食物、增加脂肪儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)冬季的嚴(yán)寒。動(dòng)物冬眠觀察與實(shí)驗(yàn)：冬天的變化03觀察樹(shù)葉在冬天的顏色、形狀和落地情況，了解樹(shù)葉為什么會(huì)掉落。樹(shù)葉變化比較不同植物在冬天的生長(zhǎng)情況，了解哪些植物是耐寒的，哪些植物需要保護(hù)。植物生長(zhǎng)情況觀察植物上的霜凍，了解霜凍對(duì)植物的影響。霜凍現(xiàn)象植物變化觀察動(dòng)物冬眠了解哪些動(dòng)物會(huì)冬眠，觀察這些動(dòng)物在冬天的行為和習(xí)性。鳥(niǎo)類(lèi)遷徙觀察鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙現(xiàn)象，了解鳥(niǎo)類(lèi)為什么要遷徙以及遷徙的路線(xiàn)和目的地。動(dòng)物蹤跡尋找并觀察動(dòng)物在雪地上留下的蹤跡，推測(cè)動(dòng)物的種類(lèi)和活動(dòng)情況。動(dòng)物行為觀察03寒冷的感覺(jué)讓幼兒觸摸不同溫度的物體，感受寒冷的感覺(jué)，并引導(dǎo)他們表達(dá)這種感覺(jué)。01制造“雪”使用化學(xué)材料模擬雪的形成過(guò)程，讓幼兒了解雪的成分和形成原理。02冰的融化比較不同條件下冰的融化速度，讓幼兒了解溫度對(duì)冰融化的影響。簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冬天里的節(jié)日與文化04圣誕節(jié)的由來(lái)介紹圣誕節(jié)的起源和傳說(shuō)，如耶穌降生、圣誕老人、圣誕樹(shù)等。圣誕節(jié)的慶祝方式描述人們?nèi)绾螒c祝圣誕節(jié)，如互贈(zèng)禮物、裝飾圣誕樹(shù)、舉行圣誕晚會(huì)等。圣誕節(jié)的象征物介紹圣誕節(jié)的象征物，如圣誕樹(shù)、圣誕老人、馴鹿、雪花等，并解釋它們的象征意義。圣誕節(jié)介紹元旦的起源和歷史，以及元旦與公歷新年的關(guān)系。元旦的起源描述人們?nèi)绾螒c祝元旦，如舉行跨年晚會(huì)、燃放煙花爆竹、互致新年祝福等。元旦的慶祝方式闡述元旦的文化內(nèi)涵和意義，如團(tuán)圓、辭舊迎新、祈求新年平安吉祥等。元旦的文化內(nèi)涵元旦跨年介紹春節(jié)的起源和歷史，以及春節(jié)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。春節(jié)的起源和歷史描述人們?nèi)绾螒c祝春節(jié)，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、舞龍舞獅、吃年夜飯等。春節(jié)的慶祝方式闡述春節(jié)的文化內(nèi)涵和意義，如團(tuán)圓、祭祖、祈福、祈求新年好運(yùn)等。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)中的一些傳統(tǒng)習(xí)俗和禮儀，如拜年、壓歲錢(qián)等。春節(jié)的文化內(nèi)涵春節(jié)習(xí)俗藝術(shù)創(chuàng)作：表現(xiàn)冬天的美05冬日樹(shù)木觀察冬季樹(shù)木的形態(tài)特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆表現(xiàn)裸露的樹(shù)枝、掛滿(mǎn)雪的松樹(shù)等。冬季動(dòng)物鼓勵(lì)幼兒描繪在冬天里活躍的動(dòng)物，如企鵝、北極熊等，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。雪地景色引導(dǎo)幼兒使用白色、藍(lán)色等冷色調(diào)，表現(xiàn)雪地、冰湖等冬日景色，激發(fā)對(duì)冬季的感知。繪畫(huà)創(chuàng)作雪花剪紙利用毛線(xiàn)、棉花等材料，引導(dǎo)幼兒制作可愛(ài)的毛線(xiàn)雪人，鍛煉動(dòng)手能力。毛線(xiàn)雪人冰晶掛飾將彩色紙剪成冰晶形狀，引導(dǎo)幼兒用膠水粘貼在細(xì)繩上，制作冰晶掛飾。提供彩色紙張，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雪花剪紙技巧，制作精美的雪花裝飾。手工制作123播放與冬天相關(guān)的音樂(lè)，如《冬天的童話(huà)》，讓幼兒感受音樂(lè)中的冬季氛圍?！抖斓耐?huà)》根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，指導(dǎo)幼兒編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)雪花飄落、寒風(fēng)吹拂等冬季景象。舞蹈表現(xiàn)組織幼兒進(jìn)行與冬天相關(guān)的律動(dòng)游戲，如“堆雪人”、“打雪仗”等，讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中感受冬天的樂(lè)趣。律動(dòng)游戲音樂(lè)律動(dòng)總結(jié)回顧與拓展延伸06課程目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本次課程，幼兒能夠了解冬天的季節(jié)特征，掌握一些基本的冬季科學(xué)知識(shí)，如寒冷天氣、冰雪等自然現(xiàn)象。教學(xué)內(nèi)容回顧課程中通過(guò)故事講述、圖片展示、實(shí)驗(yàn)操作等多種形式，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和發(fā)現(xiàn)冬天的奧秘。幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)大部分幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，能夠主動(dòng)思考和表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。課程總結(jié)回顧家庭觀察實(shí)踐01建議家長(zhǎng)在課后帶領(lǐng)幼兒在家庭、社區(qū)等環(huán)境中觀察冬天的自然現(xiàn)象，如冰雪、寒冷天氣等，引導(dǎo)幼兒將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。親子互動(dòng)游戲02家長(zhǎng)可與幼兒一起進(jìn)行與冬天相關(guān)的親子游戲，如堆雪人、打雪仗等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)冬天的樂(lè)趣。家庭閱讀推薦03推薦家長(zhǎng)為幼兒選擇一些與冬天相關(guān)的繪本、科普讀物等，幫助幼兒進(jìn)一步了解冬天的知識(shí)和文化。家長(zhǎng)參與及親子活動(dòng)建議冬天的動(dòng)物和植物引導(dǎo)幼兒了解冬天里動(dòng)物和植物的變化，如動(dòng)物的冬眠、遷徙和植物的落葉、休眠等現(xiàn)象。冬天的節(jié)日和習(xí)俗向幼兒介紹冬天里的一些重要節(jié)日和