幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的泥巴》

幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的泥巴》匯報人：2024-01-19CONTENTS課程介紹與目標知識點講解實踐操作指導(dǎo)互動環(huán)節(jié)設(shè)計課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標01泥巴是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷淖匀徊牧希哂锌伤苄?、可變性，為孩子們提供了廣闊的創(chuàng)作空間。泥巴作為自然材料通過泥巴的創(chuàng)作，可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。激發(fā)創(chuàng)造力教案背景讓孩子們了解泥巴的特性，掌握泥巴的基本塑造技巧，如捏、揉、搓、刻等。通過實踐操作，讓孩子們在動手制作的過程中感受泥巴的質(zhì)感，體驗創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)孩子們對自然材料的熱愛，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的耐心和專注力。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標準備足夠數(shù)量的泥巴，確保每個孩子都有足夠的材料進行創(chuàng)作。提供刻刀、模具、搟面杖等工具，幫助孩子們更好地塑造泥巴。播放一些與泥巴創(chuàng)作相關(guān)的視頻或圖片，引導(dǎo)孩子們進行創(chuàng)作。泥巴工具多媒體資源教具和多媒體資源知識點講解02泥巴主要由水、土壤和有機物混合而成，常見于河流、湖泊和農(nóng)田等地方。泥巴具有可塑性、黏性和可雕刻性，可以輕松地塑造成各種形狀。同時，它還具有豐富的質(zhì)感和色彩，為藝術(shù)創(chuàng)作提供了廣闊的想象空間。泥巴的來源與特性泥巴的特性泥巴的來源雕塑創(chuàng)作01藝術(shù)家們可以利用泥巴的可塑性和黏性，塑造出各種生動的人物、動物和植物等形象。這些作品經(jīng)過燒制或自然干燥后，可以長期保存并具有很高的藝術(shù)價值。陶藝制作02泥巴是陶藝制作的主要原料之一。通過拉坯、雕刻、上釉等工藝，藝術(shù)家們可以制作出各種精美的陶瓷器皿和裝飾品。繪畫材料03泥巴可以作為繪畫材料使用，與顏料混合后可以制作出各種獨特的色彩和紋理效果。這種繪畫方式具有很強的實驗性和創(chuàng)新性，適合幼兒探索和嘗試。泥巴在藝術(shù)創(chuàng)作中的運用這是一件古希臘時期的著名雕塑作品，以生動的形象和精湛的技藝展示了運動員的力量和美感。該作品采用泥巴作為原料，經(jīng)過精心雕刻和燒制而成。《擲鐵餅者》這是一件中國古代的陶瓷器皿，造型優(yōu)美、工藝精湛。通過欣賞這件作品，幼兒可以了解到中國陶瓷藝術(shù)的悠久歷史和獨特魅力?！短展蕖愤@是一組以泥巴為原料塑造的人物形象，形態(tài)各異、栩栩如生。這些作品展示了泥巴在雕塑創(chuàng)作中的無限可能性和藝術(shù)家的創(chuàng)造力。《泥塑人物》著名泥巴藝術(shù)作品欣賞實踐操作指導(dǎo)03選擇質(zhì)地細膩、無雜質(zhì)的泥巴，確保安全無毒。提供適合兒童使用的小型雕刻刀、刮刀等，用于精細塑形。準備一些樹葉、小石子、彩色珠子等，用于裝飾泥巴作品。確保每個孩子都配備有圍裙、手套和護目鏡，防止泥巴飛濺和弄臟衣物。泥巴雕刻工具輔助材料防護用品準備工具和材料

泥巴塑形技巧示范基礎(chǔ)形狀制作向孩子們展示如何用手掌和手指將泥巴捏成基本的形狀，如球狀、長條狀等。雕刻技巧使用雕刻工具在泥巴上刻劃出細節(jié)，如眼睛、嘴巴、鼻子等，讓孩子們了解如何使用工具進行精細雕刻。裝飾方法演示如何使用輔助材料對泥巴作品進行裝飾，如在作品上添加樹葉、小石子等，增加作品的趣味性和美觀度。鼓勵孩子們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己喜愛的動物、人物或物品等主題作品。創(chuàng)作主題引導(dǎo)引導(dǎo)孩子們在作品中展現(xiàn)自己的個性和創(chuàng)意，如通過不同的形狀、色彩和裝飾來表現(xiàn)獨特的風(fēng)格。個性化表現(xiàn)在孩子們自主創(chuàng)作過程中，老師要時刻關(guān)注孩子們的安全，提醒他們正確使用工具和材料，避免發(fā)生意外傷害。安全注意事項在創(chuàng)作完成后，組織孩子們互相欣賞和分享彼此的作品，鼓勵他們表達自己的想法和感受，提升他們的自信心和表達能力。作品展示與分享學(xué)生自主創(chuàng)作指導(dǎo)互動環(huán)節(jié)設(shè)計04分組與角色分配將幼兒分成若干小組，每組4-5人，并指定一名組長。組長負責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的合作，確保每個成員都能參與到作品的創(chuàng)作中。泥巴材料準備為每個小組準備足夠的泥巴、雕刻工具、顏料等創(chuàng)作材料。同時，確保材料的安全性，避免使用過于尖銳或有毒性的工具。創(chuàng)作主題與時間安排給幼兒提供一個創(chuàng)作主題，如“動物世界”、“夢幻城堡”等，并規(guī)定一定的創(chuàng)作時間。鼓勵幼兒在時間內(nèi)自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨具特色的泥巴作品。小組合作制作泥巴作品創(chuàng)作過程分享邀請每個小組的代表上臺，分享他們在創(chuàng)作過程中的心得體會、遇到的困難和解決方法等。這有助于培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和自信心。作品展示在創(chuàng)作完成后，讓每個小組將自己的作品展示出來，擺放在教室的指定區(qū)域?；訂柎鹪诜窒磉^程中，鼓勵其他幼兒提問或發(fā)表看法，形成積極的互動氛圍。這有助于激發(fā)幼兒的好奇心和批判性思維。分享交流創(chuàng)作心得評價標準介紹在評價前，向幼兒介紹一些基本的評價標準，如創(chuàng)意、技巧、合作等。讓幼兒明白評價的目的是為了互相學(xué)習(xí)和進步，而不是簡單的比較和競爭。小組互評讓每個小組的成員到其他小組的作品區(qū)域進行觀察和評價。鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法，指出作品的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。教師總結(jié)與評價在小組互評后，教師進行總結(jié)性評價。對每個小組的作品給予肯定和鼓勵，同時指出一些共性的問題和改進方向。這有助于幫助幼兒明確自己的進步空間，為今后的創(chuàng)作提供指導(dǎo)。互相評價作品優(yōu)缺點課程總結(jié)與延伸05學(xué)生了解了泥巴的質(zhì)地、可塑性以及與水混合后的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)了如何用手和簡單的工具塑造泥巴，包括捏、揉、搓、刻等技巧。學(xué)生探索了如何將顏料與泥巴混合，創(chuàng)造出豐富多彩的泥巴作品。泥巴的基本特性泥巴的塑造技巧色彩與泥巴的結(jié)合回顧本節(jié)課知識點作品展示挑選出幾幅具有代表性和創(chuàng)意的學(xué)生作品進行展示，讓學(xué)生互相欣賞和交流。作品點評針對展示的作品，從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面進行點評，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)造力，同時提出改進意見。展示優(yōu)秀學(xué)生作品并點評布置與泥巴相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作一個泥巴小雕塑或畫一幅泥巴畫，讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)技能。家庭作