幼兒園大班音樂公開課教案《兩只老虎》含反思

幼兒園大班音樂公開課教案《兩只老虎》含反思匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)資源與建議課程介紹與目標(biāo)01幼兒園音樂課程是幼兒教育中不可或缺的一部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和審美能力具有重要作用?！秲芍焕匣ⅰ肥且皇讖V為人知的兒歌，旋律簡(jiǎn)單、朗朗上口，適合幼兒園大班幼兒學(xué)習(xí)。本次公開課教案以《兩只老虎》為主題，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，旨在通過游戲、歌唱、表演等多種形式，引導(dǎo)幼兒積極參與音樂活動(dòng)，感受音樂的韻律和美感。教案背景讓幼兒熟悉《兩只老虎》的旋律和歌詞，了解歌曲的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力和協(xié)作能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和審美能力。激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的自信心和表演欲望。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒掌握《兩只老虎》的旋律和歌詞，感受歌曲的韻律和美感。教學(xué)重點(diǎn)如何讓幼兒在音樂活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出自己的個(gè)性和特點(diǎn)。同時(shí)，如何引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中保持專注力和興趣，避免出現(xiàn)注意力分散的情況。針對(duì)這些難點(diǎn)，教師需要在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如游戲、互動(dòng)、表演等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02歌曲《兩只老虎》的歌詞和旋律與歌曲相關(guān)的基本音樂知識(shí)，如節(jié)奏、音高等通過歌曲傳達(dá)的友情和互助的主題教學(xué)內(nèi)容回顧學(xué)生之前學(xué)過的關(guān)于動(dòng)物和音樂的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新歌做準(zhǔn)備。激活學(xué)生的前知采用講解、示范、小組討論和游戲等多種教學(xué)策略，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)策略設(shè)計(jì)多種學(xué)生活動(dòng)，如唱歌、跳舞、表演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法1.導(dǎo)入4.小組活動(dòng)5.展示與分享6.反思與總結(jié)3.學(xué)習(xí)旋律2.學(xué)習(xí)歌詞通過播放《兩只老虎》的旋律，吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師講解歌詞大意，并引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀歌詞，幫助學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的情感和主題。教師彈奏鋼琴，示范歌曲的旋律，并引導(dǎo)學(xué)生逐句跟唱。通過多次練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與歌曲相關(guān)的主題進(jìn)行表演?？梢允浅?、跳舞或表演等。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，展示他們的學(xué)習(xí)成果。其他學(xué)生和教師可以給予掌聲和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。在課程結(jié)束前，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感受。同時(shí)，教師也可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)方向。教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)03教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)表演，如拍手、跺腳、搖頭等，以激發(fā)幼兒的興趣和活力。律動(dòng)表演播放幼兒已學(xué)過的歌曲，鼓勵(lì)幼兒一起跟唱，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。歌曲回顧熱身活動(dòng)故事導(dǎo)入歌詞學(xué)習(xí)歌曲演唱?jiǎng)幼骶幣胖黝}活動(dòng)01020304講述《兩只老虎》的故事，讓幼兒了解歌曲的背景和情節(jié)，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師逐句教唱歌詞，引導(dǎo)幼兒模仿教師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，確保幼兒能夠準(zhǔn)確掌握歌詞內(nèi)容。在幼兒熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，教師彈奏鋼琴伴奏，帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲《兩只老虎》。根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏，教師編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒跟隨音樂進(jìn)行表演。提供老虎頭飾等道具，讓幼兒扮演歌曲中的角色，進(jìn)行情境表演，加深幼兒對(duì)歌曲的理解和記憶。角色扮演鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，以《兩只老虎》為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，展現(xiàn)幼兒的藝術(shù)才華。創(chuàng)意繪畫建議家長(zhǎng)在家中與幼兒一起演唱和表演《兩只老虎》，促進(jìn)親子互動(dòng)和家庭教育。家園共育延伸活動(dòng)教學(xué)反思與總結(jié)04幼兒參與度在教學(xué)過程中，幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和高昂的積極性，全程參與度高，能夠主動(dòng)跟隨老師的引導(dǎo)和安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度通過本次公開課，幼兒們能夠熟練掌握《兩只老虎》這首歌曲的旋律和歌詞，同時(shí)也在音樂表現(xiàn)、節(jié)奏感和協(xié)作能力方面得到了鍛煉和提高。課堂氛圍公開課整體氛圍輕松愉快，師生互動(dòng)良好，幼兒們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中學(xué)習(xí)音樂，享受音樂帶來的快樂。教學(xué)效果評(píng)估123在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，《兩只老虎》這首歌曲對(duì)于大班幼兒來說難度適中，但仍有部分幼兒在掌握節(jié)奏和音準(zhǔn)方面存在困難。歌曲難度與幼兒能力匹配問題由于每個(gè)幼兒的音樂天賦和學(xué)習(xí)能力存在差異，因此在教學(xué)過程中需要針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。幼兒個(gè)體差異問題本次公開課中，對(duì)于教具和多媒體資源的利用相對(duì)較少，未能充分發(fā)揮其在音樂教學(xué)中的輔助作用。教具和多媒體資源利用不足教學(xué)中的問題與挑戰(zhàn)針對(duì)歌曲難度與幼兒能力匹配問題01在未來的教學(xué)中，可以嘗試將歌曲進(jìn)行適當(dāng)改編，降低難度或者增加一些輔助性的練習(xí)，以幫助幼兒更好地掌握歌曲。針對(duì)幼兒個(gè)體差異問題02在教學(xué)過程中，需要更加關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和需求，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，同時(shí)也可以采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓幼兒在互幫互助中共同進(jìn)步。針對(duì)教具和多媒體資源利用不足問題03在今后的教學(xué)中，可以積極引入更多的教具和多媒體資源，如音樂圖譜、樂器、音樂視頻等，以豐富教學(xué)手段和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。針對(duì)問題的改進(jìn)措施教學(xué)資源與建議05教學(xué)資源《兩只老虎》歌曲簡(jiǎn)譜及歌詞。鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴等，用于演奏示范和伴奏。投影儀、音響等，用于播放音樂視頻和音頻。老虎面具、手指偶等，用于增強(qiáng)教學(xué)趣味性。音樂教材樂器多媒體設(shè)備教學(xué)輔助材料鼓勵(lì)孩子在家中多聽音樂，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣和感知能力。陪伴孩子一起唱歌、跳舞、玩音樂游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。鼓勵(lì)孩子參加音樂表演和比賽，提高孩子的自信心和表現(xiàn)力。尊重孩子的興趣和選擇，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不喜歡的樂器或參加不喜歡的音樂活動(dòng)。01020304給家長(zhǎng)的建議010204對(duì)未來教學(xué)的展望更加注重孩子的個(gè)體差異和全面