幼兒園大班故事活動(dòng)《胖胖和瘦瘦》健康教案

幼兒園大班故事活動(dòng)《胖胖和瘦瘦》健康教案匯報(bào)人：2024-01-17目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)形式與方法活動(dòng)準(zhǔn)備與資源配置活動(dòng)實(shí)施過(guò)程記錄活動(dòng)效果評(píng)估與反思01活動(dòng)背景與目標(biāo)故事概述故事《胖胖和瘦瘦》講述了兩個(gè)體型截然不同的好朋友——胖胖和瘦瘦，通過(guò)他們之間的日常生活和互動(dòng)，向孩子們展示了健康生活方式的重要性。主題思想故事以生動(dòng)有趣的情節(jié)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到健康飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極影響，同時(shí)傳遞了友誼和互助的價(jià)值觀。故事《胖胖和瘦瘦》簡(jiǎn)介010203知識(shí)目標(biāo)通過(guò)故事讓孩子們了解健康飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的重要性，認(rèn)識(shí)不良生活習(xí)慣對(duì)身體的危害。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達(dá)能力，讓他們能夠辨別健康和不健康的生活方式，并學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的健康計(jì)劃。情感目標(biāo)通過(guò)故事中的友誼和互助情節(jié)，培養(yǎng)孩子們的同理心、合作精神和分享意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)設(shè)定適用對(duì)象：幼兒園大班兒童年齡段：5-6歲理由：這個(gè)年齡段的孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)有趣的故事和活動(dòng)，更容易引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。同時(shí)，他們?cè)谏缃患寄芎颓楦姓J(rèn)知方面也在迅速發(fā)展，因此本活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)具有積極意義。適用對(duì)象及年齡段02活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)故事情節(jié)故事《胖胖和瘦瘦》講述了一對(duì)好朋友胖胖和瘦瘦，通過(guò)互相幫助、共同克服困難，最終實(shí)現(xiàn)了健康成長(zhǎng)的過(guò)程。角色分析胖胖和瘦瘦是兩個(gè)性格迥異的角色，胖胖愛(ài)吃零食、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而瘦瘦則挑食、缺乏鍛煉。通過(guò)這兩個(gè)角色的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到健康生活方式的重要性。故事情節(jié)梳理與角色分析

互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置角色扮演邀請(qǐng)幼兒分別扮演胖胖和瘦瘦，通過(guò)表演的形式展現(xiàn)故事情節(jié)，加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。討論分享組織幼兒圍繞故事中胖胖和瘦瘦的健康問(wèn)題展開(kāi)討論，引導(dǎo)幼兒分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和交流能力。健康操在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的健康操，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過(guò)故事中的情節(jié)和角色表現(xiàn)，向幼兒傳遞健康飲食的概念，教育幼兒養(yǎng)成不挑食、均衡飲食的好習(xí)慣。健康飲食通過(guò)組織健康操等活動(dòng)，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。運(yùn)動(dòng)鍛煉引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到心理健康同樣重要，教育幼兒學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。心理健康知識(shí)點(diǎn)融入與拓展03活動(dòng)形式與方法老師用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言講述《胖胖和瘦瘦》的故事情節(jié)，通過(guò)描述胖胖和瘦瘦的外貌特征、性格特點(diǎn)以及他們?cè)谏钪械谋憩F(xiàn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣。在講述過(guò)程中，老師可以運(yùn)用表情、動(dòng)作等輔助手段，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)和角色形象。講述法：老師講述故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解討論法：組織幼兒圍繞主題進(jìn)行討論老師提出問(wèn)題，如“胖胖和瘦瘦各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？”、“我們應(yīng)該向胖胖和瘦瘦學(xué)習(xí)什么？”，引導(dǎo)幼兒圍繞主題進(jìn)行討論。幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，老師給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)，幫助幼兒樹(shù)立正確的健康觀念。老師組織幼兒進(jìn)行實(shí)際操作或游戲，如“胖胖和瘦瘦的角色扮演”、“健康飲食搭配”等，讓幼兒在實(shí)踐中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。通過(guò)游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)胖胖和瘦瘦在生活中的不同表現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)到健康飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的重要性。同時(shí)，老師可以給予幼兒及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)際操作或游戲加深理解04活動(dòng)準(zhǔn)備與資源配置選擇寬敞明亮的室內(nèi)或室外環(huán)境，確保安全、通風(fēng)和適宜的溫度。場(chǎng)地選擇準(zhǔn)備故事中涉及的胖胖和瘦瘦的服裝、道具，如大肚子、細(xì)腰帶等，以及用于講解健康飲食和運(yùn)動(dòng)的圖片或?qū)嵨铩５谰邷?zhǔn)備場(chǎng)地布置及道具準(zhǔn)備指定一名教師為主講人，負(fù)責(zé)講解故事內(nèi)容和健康知識(shí)；另一名教師為助教，協(xié)助管理班級(jí)秩序和引導(dǎo)孩子們參與活動(dòng)。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)作為志愿者，協(xié)助布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備道具，并在活動(dòng)中幫助引導(dǎo)孩子們。人員分工與協(xié)作安排家長(zhǎng)志愿者教師分工時(shí)間規(guī)劃及進(jìn)度安排時(shí)間規(guī)劃根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和注意力集中時(shí)間，合理安排活動(dòng)時(shí)間，建議活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為30分鐘左右。進(jìn)度安排將活動(dòng)分為故事講解、健康知識(shí)講解、互動(dòng)游戲三個(gè)環(huán)節(jié)，確保孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。05活動(dòng)實(shí)施過(guò)程記錄通過(guò)播放一段有關(guān)胖胖和瘦瘦的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒的注意力，并引導(dǎo)幼兒觀察并描述視頻中胖胖和瘦瘦的特點(diǎn)。導(dǎo)入方式在幼兒描述完視頻內(nèi)容后，老師引出主題，詢問(wèn)幼兒：“你們知道胖胖和瘦瘦為什么會(huì)這樣嗎？他們有什么不一樣呢？今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)胖胖和瘦瘦的故事?！币胫黝}導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引入主題故事講述老師生動(dòng)形象地講述《胖胖和瘦瘦》的故事，通過(guò)聲音、表情和肢體語(yǔ)言等多種方式展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象?；?dòng)討論老師鼓勵(lì)幼兒之間的互動(dòng)討論，可以讓持有不同觀點(diǎn)的幼兒進(jìn)行辯論，或者讓其他幼兒補(bǔ)充、完善別人的觀點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒之間的交流和合作。展開(kāi)環(huán)節(jié)：講述故事，引導(dǎo)幼兒思考結(jié)束環(huán)節(jié)：總結(jié)回顧，延伸拓展在故事和活動(dòng)結(jié)束后，老師進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助幼兒梳理故事情節(jié)和人物形象，并強(qiáng)調(diào)故事所傳達(dá)的健康飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的理念。總結(jié)回顧老師可以引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的健康知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，可以讓幼兒分享自己或身邊人的健康飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，或者設(shè)計(jì)一份健康的飲食計(jì)劃或運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等。同時(shí)，老師也可以提供一些健康飲食和運(yùn)動(dòng)的資源或建議，以幫助幼兒更好地實(shí)踐健康生活方式。延伸拓展06活動(dòng)效果評(píng)估與反思環(huán)節(jié)參與度在角色扮演、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，幼兒參與度高，但在一些需要安靜聆聽(tīng)的環(huán)節(jié)，部分幼兒注意力不夠集中。整體參與度大部分幼兒能夠積極參與故事活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣。個(gè)體參與度個(gè)別性格內(nèi)向的幼兒參與度相對(duì)較低，需要老師更多的引導(dǎo)和關(guān)注。幼兒參與度評(píng)估通過(guò)故事講解和角色扮演，幼兒能夠了解健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)的重要性。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)幼兒能夠模仿胖胖和瘦瘦的行為，學(xué)會(huì)控制飲食和增加運(yùn)動(dòng)的方法。通過(guò)故事中的情節(jié)和角色表現(xiàn)，幼兒能夠感受到健康生活方式帶來(lái)的快樂(lè)和自信。030201目標(biāo)達(dá)成度分析問(wèn)題一：部分幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意力不集中，容易分心。改進(jìn)措施：在未來(lái)的活動(dòng)中，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲元素，以吸引幼兒的注意力。同時(shí)，老師可以加強(qiáng)引導(dǎo)，讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容和健