2024年浙江省溫州市中考一模語文試題

1.根據(jù)拼音寫漢字，補寫育1.根據(jù)拼音寫漢字，補寫育中的草木，請以蓮或松為例，4.閱讀詩歌和注釋，參考習(xí)貼士，為藥草“決明”寫一貝1小貼士：內(nèi)容包含植物特征、1、金卷共6頁，有四大題，19小題。滿分120分(含書寫3分)?？荚嚂r間120分鐘。前言中藥入查壇，尋mì(1)▲天地之律。此展如畫卷，邀你共賞草木詩行，領(lǐng)lüè(2)▲本草生靈的曼妙。我們將獻上斑lán(3)▲多姿的植物圖譜，詮釋《本草綱目》豐厚內(nèi)涵領(lǐng)你徜徉于中藥文化的璀璨寶殿?！菊拱逡辉姴菟庬崱?1)蓮：予獨愛蓮之出淤泥而不染，(2)松：A_,瑟瑟谷中風(fēng)。(4)薇：餓死真吾志，(1)蓮產(chǎn)于淤泥，而不為泥染；居于水中，而不為水沒。根、莖、花、實，凡品難同；清凈濟用，群美兼得。(2)松葉、松實，服餌所須；松節(jié)、松心，耐久不朽。松脂則又樹之津液之精華也。在土不朽，流脂日久，變?yōu)殓?，宜其【展板二藥草詩語】決明[明]吳寬Q黃花隱綠葉，雨過仍離披②。不為杜老③嘆，未是涼風(fēng)時。服食治目肯°,吾將采掇之。【注釋】①吳寬：明代弘治年間禮部尚書負責(zé)禮儀、人才選拔等。②離披：張開，散開。③杜老甫。④皆(shěng);眼睛生翳。語文試題第1頁(共6頁)【展板三草本華章】中國古代的百科全書——達爾文6.依據(jù)畫線句，為本草“白菊”寫一則解說詞。(3分)色彩。請以展板節(jié)選材料為(5分)提示：可從體例(編寫格式),〔氣味〕苦、辛，平，無毒?！仓髦巍筹L(fēng)眩，能令頭不白(弘景)。染髭發(fā)令黑。和巨勝、傳》言：康風(fēng)子、朱孺子皆以服菊花成仙?！肚G州記》言：胡(選自《本草綱目》,有刪減)【注釋】①弘景：與下文的藏器均為古代醫(yī)家。②零：▲8.關(guān)聯(lián)任務(wù)完成的過程，結(jié)結(jié)語：中醫(yī)藥與語文二、班級準備編寫《小說閱讀小詞典》,請你參與。(25分)1.看客看客是魯迅筆下常見的人物形象，比如《孔乙己》中的“酒客”、《示眾》中的“圍觀者”等，這些形象通常都是冷漠、麻木、缺乏同情心和思考能力的旁觀者編者：九年級鴻鵠班(俄)契訶夫您不要相信那些猶大，那些變色龍!在我們這個時代，失掉信心倒比失掉舊手套還容易。那是一天傍晚。我坐在公共馬車上。我是個地位很高的人，不宜于搭乘公共馬車，不過這一次我穿一件肥大的皮大衣，可以把臉藏在貂皮衣領(lǐng)里。再者，您知道，坐這種馬車可以省點不是他!不，那就是他!就是他!”那個身穿短小的兔皮大衣的矮子，非常像我辦公室里的一個工作人員伊凡·卡皮統(tǒng)內(nèi)奇。的手絹，為了給人拜年拜節(jié)而已。他年輕，然而脊梁已經(jīng)彎成弓形，膝蓋老是往下彎，手上骯就索索地抖，臉上紅一陣白一陣，倒好像我要把他吞下肚去，或者活活殺死似的。每逢我責(zé)備他，他總是呆若木雞，四肢顫抖。身穿短小的兔皮大衣的矮子使我強烈地聯(lián)想到伊凡·卡皮統(tǒng)內(nèi)奇：完全跟他一樣嘛!只是這個矮子不像那個那么傴僂，也不顯得窩囊，反而舉止隨便。最可氣的是他在同鄰座的乘客談“甘必大0死了!”他說著，不住轉(zhuǎn)動身子，揮舞胳膊?！斑@在俾斯麥倒正中下懷。要知道甘必大很精明!他會同德國人打仗，要德國人拿出賠款來，伊凡·瑪特威伊奇!因為他是天才嘛!他是法國人，然而他有俄國人的靈魂。很有才能!”“為什么你們的車里這么黑?”他對售票員發(fā)脾氣說?！澳銈儧]有蠟燭還是怎么的?怎么會亂成這樣?可惜沒有人來教訓(xùn)你們!要是在國外，你們早就挨罵了!乘客不是為你們服務(wù)的，應(yīng)該是你們?yōu)槌丝头?wù)!見鬼!我不明白長官大人們對這種事會怎樣看!”“你們挪動一下，讓出地方來!我跟你們說話吶!給這位太太讓出個位子來!你們要有禮貌!售票員!到這兒來!售票員!你們收了錢，要給人找位子嘛!這太可惡了!”“這兒不準吸煙!”售票員對他嚷道。“這是誰不準?誰有這個權(quán)利?這是侵犯自由!我不容許任何人侵犯這我的自由!我是自由人!”嘿，這個畜生!我瞧著他的嘴臉，不相信我的眼睛了?！安唬@不是他!不可能是他!他不懂‘自由’和‘甘必大’之類的字眼?！薄安挥谜f，這兒的規(guī)矩妙得很!”他丟掉紙煙，說道，“跟這些先生一塊兒生活簡直要命!他們拘泥形式，死摳條文!形式主義者，庸俗之輩!他們要把人活活地憋死!”胳膊耷拉下去，手心貼緊褲縫，腿發(fā)軟。他的模樣立刻全變了!我再也沒有什么可懷疑的：這“這個猥瑣而窩囊的小人物，”我暗想，“難道能說出‘庸俗之輩”和‘自由’之類的字這個無聊的家伙!"經(jīng)歷過這樣的事以后，看你還相信不相信這些變色龍的可憐相!【注釋】①拉丁語：隱姓埋名的人。②甘必大(1838-1882),法國資產(chǎn)階級政治家，內(nèi)閣總理。(選自《契訶夫文集》第2卷，汝龍譯)9.閱讀小說，將小說人物檔案(01號)補充完整。(3分)小說人物檔案(01號)出處：俄國作家契訶夫《合二而一》外貌特征：(1)(1分)相關(guān)事件：在公共馬車車廂內(nèi)高聲談?wù)撜?、舉止隨便，看到上級11.同學(xué)提問：文中伊凡·卡皮統(tǒng)內(nèi)奇和《變色龍》中的奧楚蔑洛夫都是“變色龍”,作者對根據(jù)你的閱讀積累，選擇一位合適的人物進行闡述。(4分)13.參考“看客”詞條，綜合以上過程，撰寫“變色龍”詞條。(4分)14.在《小說閱讀小詞典》“諷刺筆法”條目中，你覺得還可以增加哪個詞目?請結(jié)合本文與三、班級開展思辨性閱讀活動，請你參加。(20分)以專家意見作為證據(jù)可靠嗎[美]尼爾·布朗斯圖“我想電腦在全球大概只賣得出去5臺。”——達里爾F.扎努克，20世紀?？怂闺娪肮究偛?，1946年(3)上述引用的話提醒我們，當立論者引述專家意見的時候，我們需要問一些批判性問題。我們要問一問：“我們?yōu)槭裁匆嘈胚@個專家?”說得更具體一點，我們應(yīng)該對專家追問下面(4)對于所談?wù)摰闹黝}，該專家擁有的專長、訓(xùn)練或特別知識到底有多少?這個主題是不是他潛心研究多年的主題?或者，這個人有沒有與此主題相關(guān)的豐富經(jīng)歷?(5)這個專家所處的地位是否使其有特別好的渠道來獲取相關(guān)事實?比如說，對于他所斷言的事，他是否涉足其中并擁有第一手資料?總體而言，比起通過第二手資料獲得信息的專家，你應(yīng)該對掌握第一手資料的專家更有信心。(6)有沒有較好的理由讓人能夠相信，相對而言，專家更難遭受各種歪曲的影響?可能影響證據(jù)呈現(xiàn)方式的因素非常多，包括個人需求、先前的預(yù)期、一般看法、態(tài)度、價值觀、相關(guān)理論和意識形態(tài)，等等。例如，如果一所公立大學(xué)的校長被問及削減教育經(jīng)費是否會對大學(xué)造成不利影響，他十有八九會回答“有影響”,并給出一大堆過硬的理由。也許他對現(xiàn)狀的見解不偏不倚，但由于他所處的職位，我們需要考慮，有沒有可能他找出這些理由只是為了證明他自己的偏見。(7)我們所說的抱有偏見或心存歧視，意思是我們在尋找證據(jù)之前，就先對事情的好壞有了強烈的個人感受，以致干擾了我們公正地評價證據(jù)的能力。因為幾乎在我們所有的判斷中都會有很多讓我們產(chǎn)生偏差的因素，所以我們很難期望一個專家完全不帶任何偏見。不過，我們從某些專家那里可以比從其他專家那里少得到一些偏見，并且嘗試通過搜尋關(guān)于專家在這個主題上個人利益的信息來確定這類偏見。例如，如果一個專家從他提倡的某些行動中獲得較大的經(jīng)濟利益時，我們就要特別當心。(8)我們不能僅僅因為懷疑專家的個人利益有可能影響到他的公正性，就斷然拋棄一個斷言。我們可以采取的有效步驟是檢查一下，看看那些持不同觀點、不同預(yù)期、不同價值觀和有不同利益的各路專家是否同意他的斷言。因此，問一問這個問題會有好處：“這個專家是不是因為經(jīng)常做出可靠的斷言而名聲在外?”(9)當你在互聯(lián)網(wǎng)上遇到事實斷言時，你會特別關(guān)心專家的可靠程度。在網(wǎng)上，幾乎每個人都可以變成潛在的“權(quán)威人士”,人們想說什么就說什么,斷言滿天飛。電腦并沒有內(nèi)置的處理器來評價這些斷言。這顯然是個“買方注意，上當自負”的情況!00對書籍、家居產(chǎn)品、餐飲、度假勝地、酒店、公司和服務(wù)質(zhì)量的評論日益給人們帶來一種關(guān)于其可靠性的幻覺，盡管很多評論常常是通過偽造和買賣的手段得來的。研究發(fā)現(xiàn)，在很多網(wǎng)站，多達1/3的評論都是偽造的，換句話說，評論者對自己評論的東西根本就沒有直接的知識，或者對它有著強烈的個人偏見。圖書的作者可以花錢購買好評。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，評論的主要目的是推廣產(chǎn)品，而不是客觀告訴消費者具體的情況。因此，你需要尋找一些標志，證明那些證言和專家說法是值得相信的，而不是假冒的。(ID你應(yīng)該努力了解網(wǎng)站的建設(shè)目的、信譽以及相關(guān)的發(fā)帖者的經(jīng)歷，并了解他們提供的那些用來支持其結(jié)論的論證的質(zhì)量。尤其要注意他們的論證結(jié)構(gòu)。檢查一下網(wǎng)站是不是與其他聲譽較高的網(wǎng)站有關(guān)聯(lián)或者有鏈接。02網(wǎng)站可能不可靠的線索還包括一概而論情緒化而非小心求證的斷言，完全一邊倒的觀點，缺乏第一手證據(jù)，將道聽途說的證據(jù)拿來就用，以及大量的論證謬誤。最后，你應(yīng)在不同網(wǎng)站(選自《學(xué)會提問》,有刪改)A.論證中有沒有謬誤B.證據(jù)的效力C.正確提問的益處和方法在書的第七版中本文只有前9段，后續(xù)版本增加了40至02段，聯(lián)系全文分析作者這樣增加的原因。(4分)下圖是某同學(xué)在自媒體平臺搜到的關(guān)于學(xué)習(xí)方法視頻的截圖。請運用本文所學(xué)，從不同角度追問兩個問題，幫助他辨識該專家意見的可靠性。(4分)我的追問其續(xù)讀完本文，你有閱讀全書的意愿嗎?聯(lián)系你閱讀本文的體驗與生活實際，寫一段話闡述你的想法。(8分)要求：①觀點明確，條理清晰；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)班級開展寫作活動，請你參與。(40分)根據(jù)要求寫作。(40分)一個學(xué)