大班美術(shù)活動(dòng)：春天的花樹

第頁大班美術(shù)活動(dòng)：春天的花樹活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽、花兒開放都是春天最美的風(fēng)景。當(dāng)然，春天的樹也比其他季節(jié)的樹更美麗，櫻花樹、梨樹、桃樹、迎春花樹上開滿了粉色、白色、黃色的花朵，當(dāng)春風(fēng)微微吹起，花兒隨風(fēng)飄落，真是春天里的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓幼兒在大自然中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美，因此，我設(shè)計(jì)了以“春天的花樹”為主題的繪畫創(chuàng)作活動(dòng)?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，對(duì)于5～6歲孩子的發(fā)展要求是“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象?！?。所以在本次活動(dòng)中，我提供了棉簽、顏料、彩紙、蠟筆等多種作畫工具，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的作畫工具進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)目標(biāo)1．嘗試運(yùn)用印、剪、畫等多種手法大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)花樹的不同形態(tài)。2．體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt（桃花樹、梨花樹、迎春花樹、櫻花樹的圖片）幼兒有過剪花瓣的經(jīng)驗(yàn)蠟筆、棉簽、顏料、彩紙、剪刀、白紙。（一組投放蠟筆，一組投放棉簽、顏料、吸管，一組投放吸管、顏料“手指點(diǎn)畫”，一組投放剪刀、彩紙）活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入1．導(dǎo)入語：春天來了，你發(fā)現(xiàn)大自然中有哪些變化嗎？引導(dǎo)幼兒交流春天大自然的一些特征。2．師：你看到春天的樹有什么變化嗎？哪些樹會(huì)開花？幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)，知道春天的大樹有很多變化，有的樹葉發(fā)芽了，有的樹開花了……二、觀察ppt圖片,發(fā)現(xiàn)不同的樹的樹枝和花朵的不同形態(tài)過渡語：看看，這里有一些樹開花了，你認(rèn)識(shí)它們是什么樹嗎？1．觀察桃樹、梨花樹圖片師：這是什么樹？它的樹枝是什么樣子的？花朵的顏色是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒觀察桃樹、梨花樹的樹枝、樹干和花朵的顏色）2．觀察迎春花樹、櫻花樹圖片師：這兩種樹你認(rèn)識(shí)嗎？它們有什么不一樣？花朵是怎樣排列的？（引導(dǎo)幼兒觀察樹枝的不同：迎春花的樹枝是長(zhǎng)條的，櫻花的樹枝是彎彎的；觀察花朵的顏色以及排列的不同：有的是一朵一朵排列在樹枝上，有的是幾朵花簇在一起）三、示范作畫，重點(diǎn)介紹吹畫樹干和點(diǎn)畫花瓣的方法過渡語：開滿花兒的大樹真美呀，你們想不想來畫一畫美麗的花樹呢？1．討論畫樹干的方法師：你想畫什么樹？樹干可以怎樣畫呢？師：除了用蠟筆來畫樹干，我們還可以用顏料和吸管來吹出樹干。教師介紹吹畫的方法：用吸管蘸上褐色的顏料，滴在畫紙上，然后往不同的方向吹，吹出不同方向的樹枝。2.介紹作畫的工具，討論畫花的方法師介紹作畫的工具：彩紙、剪刀、吸管、顏料、蠟筆等。師：你想用什么工具來畫花？怎樣畫呢？教師重點(diǎn)介紹點(diǎn)畫花瓣和剪花瓣的方法。四、幼兒作畫，提出作畫要求過渡語：小朋友，我們一起來畫畫春天里的花樹吧。1．教師提出作畫的要求：（1）幼兒可以選擇不同的作畫工具來創(chuàng)作，大膽用不同的方法表現(xiàn)春天里的花樹。（2）表現(xiàn)大樹上的花的時(shí)候，注意畫面的布局美，可以是一朵一朵的開，也可以幾朵幾朵的開在一起。同時(shí)還要注意畫出樹枝的不同方向。2．幼兒自由選擇材料進(jìn)行作畫，教師指導(dǎo)。針對(duì)幼兒的不同能力適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)花的布局以及樹枝的方向，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)出不同的花樹的形態(tài)。五、展示作品，講評(píng)1．將幼兒的作品布置成一片花樹林，幼兒互相欣賞同伴的作品。2.講評(píng)：（1）請(qǐng)小朋友來介紹一下自己的作品：你畫了什么樹？用什么材料來創(chuàng)作的？介紹一下自己的創(chuàng)作方法？（鼓勵(lì)幼兒來講述自己的作品）（2）你覺得哪棵