大班數(shù)學(xué)《快樂游戲》

第頁大班數(shù)學(xué)《快樂游戲》活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用4以內(nèi)加減法進(jìn)行游戲活動(dòng)。2、體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行游戲活動(dòng)的趣味?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、4以內(nèi)組成卡片與算式卡片各1套。2、幼兒每人1張4以內(nèi)的數(shù)字卡片，布置在場地周圍?；顒?dòng)過程：一、教師導(dǎo)語，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望?！裉欤蠋熞托∨笥言诓賵錾贤婧猛娴挠螒?，這幾個(gè)游戲都跟數(shù)字有關(guān)，請你的小眼睛一定要看仔細(xì)了，開動(dòng)小腦筋，能做到嗎?二、游戲“幾個(gè)朋友在一起”游戲中進(jìn)一步理解加法的含義。1、教師出示算式卡片，講解示范游戲方法。——這道算式，你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼兒集體認(rèn)讀。）—-這道題的得數(shù)是幾？（逐一請幾個(gè)幼兒說出總數(shù)。）——老師想請幾個(gè)朋友來跟算式卡做游戲。（請6-8位能力強(qiáng)的幼兒站在空地上。）——我們一起來拍拍手邊念兒歌“好朋友，去郊游，看一看，算一算，幾個(gè)朋友在一起”，邊在場地中間拍手走動(dòng)?！處煶鍪舅闶娇?+1=_：請看題1加1等于幾？——得數(shù)是2,那就2個(gè)朋友手拉手。（引導(dǎo)導(dǎo)幼兒快速找到朋友手拉手。）——我們再來念念兒歌。游戲重新開始，教師忠示算式卡,請幼兒計(jì)算，并按得數(shù)找到相應(yīng)的朋友。2、幼兒集體游戲。——每次游戲后引導(dǎo)同伴之間相互檢驗(yàn)。（教師出示的算式得數(shù)盡量要讓每名幼兒都能找到朋友。）——?jiǎng)偛判∨笥讯颊业搅俗约旱呐笥?，這次看看誰會(huì)找不到朋友。（出示的算式使個(gè)別幼兒找不到朋友手拉手。）..——幼兒根據(jù)算式的得數(shù)找朋友手拉手。沒有找到朋友的幼兒和教師一起數(shù)一數(shù)，每組有幾個(gè)小朋友，其中有幾個(gè)女孩、幾個(gè)男孩。游戲進(jìn)行數(shù)遍。三、游戲“你追我逃”——在游戲中進(jìn)一步理解減法的含義。1、同伴認(rèn)讀數(shù)字。——我們玩累了，休息一會(huì)兒吧。請你找到一張數(shù)字卡片坐下來，和朋友說說你是數(shù)字幾。幼兒自由找卡片，互相交流。2、教師說算式，幼兒站起來?！绻闶种械臄?shù)字正好是老師說的這個(gè)算式的得數(shù)，就請你站起來。（教師報(bào)4以內(nèi)算式題，持有與得數(shù)對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片的幼兒起立。）——4以內(nèi)的每個(gè)數(shù)字都操作一遍，集體快速檢査。3、你追我逃?！ㄕ?名持不同數(shù)字卡片的幼兒站在大家面前）這4個(gè)小朋友里有1位是去追人的，誰去追呢？我們一起念兒歌“4個(gè)朋友做游戲，你來追我就逃，嘿嘿嘿”。念完兒歌，教師說出一道算式題，如“3—1”。拿數(shù)字“2”的幼兒馬上去抓其他幼兒，其他幼兒馬上返身跑到指定的位置。）——幼兒游戲若干次，互換數(shù)字卡片再次游戲。（先請能力強(qiáng)的幼兒來抓人，再請能力較弱的幼兒。）四、游戲“排隊(duì)回家”。——你的數(shù)字跟算式題的得數(shù)是一樣的話，請來排隊(duì)?。ń?/p>