遼寧省沈陽市民辦聯(lián)合體2023-2024學年八年級下學期月考語文試題

2023—2024學年度下學期八年級階段練習（一）語文（范圍：第1單元、第3單元第10、12課＋第3單元課外古詩詞誦讀；名著：《繁星?春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》）滿分120分，時間120分鐘。注意事項：1．同學們須用0．5mm黑色字跡的簽字筆在本練習題規(guī)定位置填寫自己的班級、姓名及練習號；2．須在答題卡上作答；3．本練習題包括4道大題，24道小題，共8頁。一、積累與運用（17分）1．下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的一項是（）（2分）A．歸?。╯hěng） 鳧水（fú） 船輯（jí） 好歹（dǎi）B．踴越（yuè） 糜子（méi） 油饃（mé） 羈絆（bàn）C．亢奮（kàng） 束縛（fù） 閉塞（sè） 渺遠（miǎo）D．斡旋（wò） 震憾（hàn） 鏘然（qiāng） 幽悄（qiāo）2．下列句子的排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學研究價值和旅游觀賞價值。②紅樹林的根部深扎在海水中，可防御海風，抵制海浪侵襲，保護農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽為“天然的海防衛(wèi)士”。③紅樹林有很高的環(huán)保價值。④同時紅樹林根系發(fā)達，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。A．③②④① B．④①②③ C．③①④② D．④②①③3．下列各項中分析錯誤的一項是（）（2分）盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁……人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？A．“一幅”是數(shù)量詞，“陷入”是動詞，“哀哀打旋”是偏正短語。B．“或”“于是”是連詞，“罩在七色彩虹中”是動賓短語。C．畫線句中“它們”是主語，“散”是謂語。D．“兼容了喜、怒、哀、怨、愁……人的各種感情。”此句中，應將“……”改為“——”。4．文學、文化常識與名著閱讀。（5分）（1）下列表述有誤的一項是（）（2分）A．《社戲》的作者是魯迅，《社戲》選自散文集《吶喊》。社戲，就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。B．韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍合稱為“唐宋八大家”。C．“小旦”“小生”“老旦”是戲曲中的行當，分別扮演年輕女子、年輕男子、老年女子。D．《繁星·春水》中“我們都是自然的嬰兒/臥在宇宙的搖籃里?！边@首詩表達了詩人對大自然的敬仰和崇拜。（2）名著閱讀。（3分）保爾生怕引起黃胡子押送兵的注意，轉(zhuǎn)身走向一旁，讓A走過去，好像對眼前的事毫不在意似的。但是，他腦子里又閃過一個令人不安的念頭：“如果我朝他射擊，萬一射偏了，子彈可能會打中A……彼得留拉匪兵已經(jīng)到了身旁，難道有時間多想嗎？于是發(fā)生了這樣的事情：留著棕黃色小胡子的押送兵走到了保爾跟前，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，狠命地往下一按。刺刀當啷一聲撞在石頭路面上。選段中的A指的是誰？這段內(nèi)容是在什么情況下發(fā)生的？選段中的保爾是什么形象？5．古詩文默寫。（6分）（1）微君之故，______________？（《詩經(jīng)·邶風·式微》）（2）______________，悠悠我思。（《詩經(jīng)·鄭風·子衿》）（3）坐觀垂釣者，______________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）______________，白露為霜。（《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》）（5）《送杜少府之任蜀州》中寫出送別地與友人出發(fā)地的形勢和風貌，隱含送別的情意的詩句是：______________，______________。二、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀古代詩詞，完成6題。（3分）【甲】關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！疽摇砍匡L①鴥②彼晨風，郁③彼北林。未見君子，憂心欽欽④。如何如何，忘我實多！山有苞⑤櫟，隰⑥有六駁⑦。未見君子，憂心靡樂⑧。如何如何，忘我實多！山有苞棣⑨，隰有樹⑩檖?。未見君子，憂心如醉。如何如何，忘我實多！【注釋】①晨風：鳥名，即鹯（zhān）鳥，屬于鷂鷹一類的猛禽。鴥（yù）：鳥疾飛的樣子。③郁：形容茂密。④欽欽：憂思難忘的樣子。⑤苞：叢生的樣子。⑥隰（xí）：低洼濕地。⑦六駁（bó）：木名，梓榆之屬，因其樹皮青白如駁而得名。⑧靡樂：不快樂。⑨棣（dì）：唐棣，也叫郁李，果實色紅，如梨。⑩樹：直立的樣子。?檖（suì）：豆梨，又名赤羅、山梨。6．對上面兩首詩分析不正確的一項是（）（3分）A．甲詩第二章寫對意中人的思念、追求，以及因求而不得而朝思暮想、寢食難安的情形。B．乙詩三章層層遞進表達“憂心”：“欽欽”形容憂而不忘；“靡樂”，不再有往事和現(xiàn)實的歡樂；“如醉”，如癡如醉精神恍惚。C．兩首詩皆寫愛情，都是以一個男子的口吻寫了對女子的追求，在情感表達上熱烈而大膽。D．兩首詩都是民歌，采用重章疊句，語言形式四言一句，富有音樂性和節(jié)奏感。（二）閱讀下面選文，完成7～11題。（17分）【甲】小石潭記（節(jié)選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【乙】龍井題名記元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比①出郭，日已夕，航②湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿③，則曰：“以不時至，去矣?！笔窍Γ煊铋_霽④，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策⑤杖并湖⑥而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑⑦上風篁嶺憩于龍井亭酌泉據(jù)⑧石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激⑨悲鳴，殆非人間之境。行⑩二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還?！咀⑨尅竣俦龋杭?。②航：渡。③籃輿：竹轎。④天宇開霽（jì）：天空晴朗。⑤策：拄。⑥并湖：沿湖。⑦支徑：小路。⑧據(jù)：靠著。⑨激激：形容水流迅疾。⑩行：將要。7．下列加點字意思或用法相同的一項是（）（3分）A．日光下澈 吾日三省吾身B．不可久居 面山而居C．以書邀余入山 以其境過清D．道旁廬舍 伐竹取道8．解釋選文中加點的詞語。（3分）（1）水尤清冽：__________（2）佁然不動：__________（3）濯足于惠因澗：__________9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（5分）（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。（2）始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。10．用“/”給下面的句子斷句。（斷2處）（2分）得支徑上風篁嶺憩于龍井亭酌泉據(jù)石而飲之11．概括兩篇選文在描寫景物方法上的相同之處，并舉例說明。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）閱讀下面選文，完成12～14題。（8分）【材料一】地震，是地球內(nèi)部發(fā)生的急劇破裂產(chǎn)生的震波，在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。地震活動在時間上具有一定的周期性。表現(xiàn)為在一定時間段內(nèi)地震活動頻繁，強度大，稱為地震活躍期；而另一時間段內(nèi)地震活動相對來講頻率少，強度小，稱為地震平靜期。地震的地理分布受一定的地質(zhì)條件控制，具有一定的規(guī)律。地震大多分布在地殼不穩(wěn)定的部位，特別是板塊之間的消亡邊界，形成地震活動活躍的地震帶?！静牧隙康厍虻钠骄霃綖?370公里左右，地殼厚度為35公里左右，大多數(shù)破壞性地震就發(fā)生在地殼內(nèi)。但地震不僅發(fā)生在地殼之中，也會發(fā)生在軟流層當中。據(jù)地震部門測定，深源地震一般發(fā)生在地下300—700公里處。到目前為止，已知的最深的震源是720公里。在地球內(nèi)部傳播的地震波稱為體波，分為縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的地震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。橫波是造成破壞的主要原因。【材料三】地震后，會出現(xiàn)房屋結(jié)構(gòu)被破壞，水、電、通信等基礎設施受損的情況，公眾應盡快前往應急避難場所或臨時安置點。注意保持臨時安置點的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地大小便，不隨意丟棄垃圾，及時深埋動物尸體，注意保護水源。注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，盡量飲用瓶裝水，經(jīng)消毒后的水也應煮沸后飲用。飯菜煮熟煮透再吃。準備食物、哺乳前、飯前、便后、護理病人前后、接觸動物或動物尸體后、接觸垃圾后、處理傷口前后等情況下均需要洗手,洗手時，最好用肥皂和流動水清洗，并及時擦干。食物儲存要注意防蠅防鼠，并根據(jù)當?shù)厍闆r在居住地進行滅蠅滅鼠。床鋪最好離開地面，減少人與鼠或媒介昆蟲等接觸的機會。破損傷口應清潔后盡快包扎。如果傷口出現(xiàn)紅腫、體液滲出等感染跡象，應及時尋求專業(yè)醫(yī)療救助，并根據(jù)傷口情況由醫(yī)護人員確定是否需要注射破傷風疫苗。【材料四】發(fā)生大地震時不要急。破壞性地震從人感覺到振動至建筑物被破壞，一般需要幾秒到十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，公眾應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果身處影劇院、體育館，應就地蹲下或躲在排椅下，用皮包等物保護頭部，避開吊燈、電扇等懸掛物。場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。如果身處商場、書店、展覽館，應選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其他東西護頭。如果正在教室上課，學生應在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，不要亂跑或跳樓。地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。如果正在搭乘電梯，應將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下。迅速離開電梯。被困時，通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。12．選出對以上內(nèi)容理解錯誤的一項（）（3分）A．在地震中，縱波總先于橫波到達地表，是因為縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波。B．選文畫線的句子運用了列數(shù)字的說明方法，準確地說明深源地震發(fā)生的深度范圍。C．地震后，要注意保持臨時安置點的環(huán)境衛(wèi)生，瓶裝水、消毒后的水都能直接飲用。D．材料二中加點的“較大”“一般”“主要”體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。13．概括材料一、二、三從哪些方面說明了地震。（3分）14．假如你正在電影院看電影，電影院位于商場的頂樓，此時遭遇了地震，影院一片漆黑，請結(jié)合材料四寫出你應該如何做。（2分）（二）閱讀下面選文，完成15～19題。（13分）父親的“寶貝”閻秀麗①我拿著鑰匙，抖抖索索地伸向那個有些陳舊的箱子。②這是父親的箱子，他把屬于他的東西都放在這個箱子里。③鑰匙和鎖頭之間發(fā)出一陣響聲，我驚慌地抬起頭，正好看見父親的眼睛爍爍地盯著我。我的手不由得一哆嗦，鑰匙掉在地上。④剛想轉(zhuǎn)身逃走，恍然想起，父親不在家，這只不過是他掛在墻上的一張照片而已。照片中的父親懷抱一把鋼槍，目視前方。我不由得自嘲地笑一下，那還是父親當兵時的照片，一晃已經(jīng)好幾十年了。⑤我在偷父親的一件寶貝。⑥但那件寶貝是什么，我從來沒見到過。我不得不出此下策，因為我現(xiàn)在急需用它解我的燃眉之急。我是趁著父親睡著的時候，從他的腰上拓印下那把從不離身的鑰匙的。⑦我曾經(jīng)不止一次問過母親關(guān)于寶貝的事，母親笑笑，說他能有啥寶貝，喝完酒瞎咧咧你也信?、喔赣H可不是吹牛，他在一次和老戰(zhàn)友張叔喝酒時說的。當時他的眼睛亮亮的，掐著腰，神氣著呢，說我手里的這個寶貝，要不就留給我兒子繼承，要不就等我入土那天帶走……⑨聽父親這么說，我心里很不是滋味。等送走張叔，便問起父親關(guān)于寶貝的事。父親哈哈大笑說，小丫頭家家的瞎打聽啥?、饪粗赣H刻意的掩飾，我確定父親手里真的有一件很貴重的寶貝。?當我接到大學錄取通知書，家里不但沒有歡天喜地，反而被愁云籠罩，因為學費不夠。父親出去轉(zhuǎn)了一圈，卻灰溜溜地空著手回來。我試探著說，咱家要是有啥值錢的東西就拿出來唄，先解燃眉之急……?父親看了我一眼說，值錢的東西？你看我值錢不？?我目光黯淡下來，冷冷地說，好，那你就留著吧，我可以勤工儉學……?父親撓撓頭皮，看我一眼，嘆口氣，啥也沒說，轉(zhuǎn)身就走了出去。?接連幾天沒有看到父親，我沒有問，只是以淚洗面，母親終日里也是唉聲嘆氣?？扉_學的時候，父親突然回了家，雙眼布滿血絲，手里拿著一沓錢，遞給我說，這是學費，生活費他再想辦法。?我看了一眼父親，接過錢什么也沒說。大學四年，我只回了一次家，那一次后我很后悔，發(fā)誓再也不要踏進那個門檻。?我上大學后，找了兩個地方做家教。再加上我很少買東西，除了學習就是在掙錢的路上，同學們開玩笑管我叫“錢串子”，但是日常開銷足以夠用。后來我想考研，就沒有太多時間“搞副業(yè)”了，便想回家，其實內(nèi)心還是希望父母能給我一點幫助。?回家后，發(fā)現(xiàn)父母正在冷戰(zhàn)，原因竟是因為一扇門。?父親在縣里的農(nóng)機修造廠上班，母親告訴我說胡同口那個破木板門，連個小貓小狗都擋不住，想讓父親在車間給焊一扇門。沒想到被父親一口回絕。母親只好找到車間班長小鄭，小鄭說這是小事。沒幾天，小鄭開著車把門拉了過來，母親要把鐵門錢給他，小鄭沒要，說這都是用邊角料做的，要不然也得賣廢鐵。父親回來一看到新安的門，問清情況，當時就急眼了，不僅讓母親到廠里把鐵門錢送去，還要把這事兒說清楚。?我沒作任何評判，我知道這樣的事，父親能做得出來。?母親說這件事不僅讓她很難堪，主要的是因為扣了小鄭三個月的獎金。父親讓母親把剛開的工資給小鄭家送去，還說都怪母親才會讓小鄭如此。以致于現(xiàn)在家里更是捉襟見肘，連我的生活費都沒了。?我張了張嘴，沒提想讓家里給予幫助的話。因為我知道，提也是白提。?父親看到我回來倒是挺高興。但是聽到我讀研的費用時，眉頭擰成個疙瘩，說咱家就這情況，我就那點死工資，你弟正在讀高中……?父親沒說出下話，雙手抱頭，蹲在地上。?我明白了父親的意思，他心里只有他的兒子。我這個女兒大概已經(jīng)是潑出去的水了……我看著他，從牙齒縫擠出一個字：好！?我把自己反鎖在房間里，心里卻暗暗打上他“寶貝”的主意……?我用手在箱子里摸索著，除了幾件衣服，啥也沒有。我揚起頭，隱約看到照片里的父親那嘲諷的目光。?我終究是沒有讀研，畢業(yè)后找了個工作，每日里奔波忙碌，家里的一切對我來說越來越淡。弟弟來了幾次電話，我只是淡淡地敷衍幾句。對于他，我也是不想多說話的。?直到母親說父親病了，用_______的語氣讓我回家看看。等我到家后，卻只能看到遺像里的父親，笑呵呵地看著前來吊唁他的人們。?母親抹著淚說，他這輩子太不容易，啥都舍不得，好容易日子好過了，人卻走了……?我心里莫名地酸楚，嘆了口氣對母親說，怪他自己，守著寶貝，卻舍不得吃舍不得穿的，當初我上學，就讓我?guī)€學費……?站在一旁的張叔深深地看我一眼，良久才說，那學費是你爸去連夜加班，又跟廠里預支了工資才湊夠的……他不跟你說，是怕你有負擔……至于那個寶貝……?母親什么也沒說，翻箱倒柜地找出一個用布包著的對象兒，打開，對我說：這就是他的寶貝……?母親手掌上捧著的，是一件已經(jīng)褪了色的軍裝。15．根據(jù)選文的內(nèi)容從父親的角度完成下面的表格。（2分）內(nèi)容概括父親為我學費籌錢B人物形象A不占公家便宜16．選文反復強調(diào)“父親的寶貝”，有什么用意？（3分）17．選文第?段畫線的句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）18．請結(jié)合選文內(nèi)容，在第?段空白的橫線上填一個詞語，并寫出理由。（2分）19．選文第?段表達了作者哪些情感？（2分）（三）閱讀下面選文，完成20～23題。（12分）心存四知以慎獨①《后漢書·楊震傳》中記載，楊震到山東赴任，途經(jīng)巨野昌邑時，以前曾得到過楊震推薦的縣令王密深夜懷金相贈，認為“暮夜無知者”，楊震說：“天知，地知，我知，你知。何謂無知！”由此，楊震“四知卻金”，成為了慎獨的典范。②“慎獨”一詞，最早出自《禮記?中庸》：“君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”意思是最隱蔽的事物、最微小的事物往往更能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)素養(yǎng)，因此有道德的人“戒慎”“恐懼”獨處時，擔心自己會做不道德的事。在楊震那里，獨處時便是道德在場時。沒有他人約束，少了外界壓力，道德修養(yǎng)可以說是“存乎一心”。慎獨，就是內(nèi)在道德力量的自覺、發(fā)動和呈現(xiàn)。如哲學家康德所說：“人世間有兩樣東西讓我敬畏，位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中?！彼蕴熘刂阒抑?，暗室無欺；頂天立地愛人律己，光明正大。③自我修養(yǎng)重在慎獨。“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨?！鄙鳘殻鳛橐环N根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、一種無需提醒的自覺，是我國古代先賢倡導的一種自我修養(yǎng)方法。幾千年來，先賢們都把“吾日三省吾身”“不自欺”“暗室不欺”等看作“慎獨”的一種表達。清代官員葉存仁離任之際，僚屬們臨別饋贈禮品，為避人耳目特地夜里送來。葉存仁見狀，賦詩一首，拒禮而去：“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知”。因為對有道德的人來說，已經(jīng)把“天知地知你知我知”“不畏人知畏己知”化為了自己的堅定信念。④抵制誘惑難在慎獨。“見欲而止為德”，慎獨者必須慎欲，不被錢、色、名等私欲俘獲。宋元時期大學者許衡，曾跟隨眾人避亂。由于路途遙遠，天又很熱，大家都十分口渴。正巧道路旁有一棵梨樹結(jié)了很多梨子，眾人都爭先恐后地去摘下來吃，只有許衡一人端坐樹下，始終不為所動。有人問他，如今兵荒馬亂的，這棵梨樹已經(jīng)沒有主人了，你為什么不去摘梨吃呢？許衡回答說：“梨雖無主，我心有主?！币粋€人最大的敵人，往往不是別人，而是自己。慎獨，就是要與己赤誠相見，與私心斗爭、與貪欲較量。一些官員難抵誘惑、腐化墮落，重要原因之一便是缺乏慎獨之功。面對誘惑，特別是在私底下、無人時、細微處，或以“下不為例”原諒自己，或以“小節(jié)無礙”寬待自己，或以“僅此一次”放縱自己，最終墮落在欲望的黑洞中、人心的幽暗處。⑤獨處之時，道德在場，天地可鑒，明鏡高懸。楊震“四知卻金”等古人慎獨故事，捅破的是“無人知道”這層窗戶紙。其實無論是“明處”還是“暗處”，無論是“有人知”還是所謂的“無人知”，慎獨都不是利益的算計、外在的壓力，而是道德的信仰、內(nèi)心的律令，是自我修養(yǎng)的最高境界。⑥慎獨是一種定力、一種作風、一種品格。這種自律自省自持源自對道德修養(yǎng)的矢志堅守，對規(guī)則秩序的無比敬畏，對理想人格的不懈追求。黨員干部要把慎獨之功練好，不斷加強自律，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣，尤其是在私底下、無人時、細微處，更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩。20．選文的論題是什么？（2分）21．選文第③段運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）22．選文第⑥段有什么作用？（3分）23．作為一名學生，在讀了這篇選文之后，請用排比句式寫出你是如何慎獨的。（3分）四、寫作（50分）24．請以“守護夢想”為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

2023—2024學年度下學期八年級階段練習（一）語文答案一、積累與運用（17分）1．（2分）C2．（2分）A3．（2分）B4．（5分）（1）（2分）A（2）（3分）朱赫來保爾在路上遇到朱赫來被捕，想救朱赫來勇敢5．（6分，1空1分）（1）胡為乎中露（2）青青子佩（3）徒有羨魚情（4）蒹葭蒼蒼（5）城闕輔三秦風煙望五津二、古詩文閱讀（20分）（一）6．（3分）C（二）7．（3分）D8．（3分）（1）寒冷（2）靜止不動的樣子（3）洗9．（5分）（1）（周圍的環(huán)境）使人的心情感到凄涼，使人的骨頭寒冷，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。（2）（我們）才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大師，第二天便回去了。10．（2分）得支徑上風篁嶺/憩于龍井亭/酌泉據(jù)石而飲之11．（4分）都采用人的多角度感官