六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2篇

六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2篇總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)1班主任是班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。根據(jù)多年的實踐，對如何做好班主任工作談幾點看法。一、要從學(xué)生的實際出發(fā)，增強(qiáng)班主任工作的針對性每接到一個新班級，必須從多方面、用多種方法盡早了解學(xué)生情況，克服一系列習(xí)慣性、片面的看法及心理定勢。班主任應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待工作，注重“知、情、意、行”諸方面因素的表現(xiàn)，特別要注重研究學(xué)生身心發(fā)展的特點?，F(xiàn)在的小學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌慣脆弱，受不得點滴委屈。另一方面他們又是孩子，正處在身心發(fā)展的急劇變化時期。因此，作為班主任，僅僅抓學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師、抓生活做慈母是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生應(yīng)該、而且必須學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會勞動。所以，班主任工作也要堅持四個方向，對極個別的學(xué)生應(yīng)有具體的教育計劃。二、要規(guī)范“班集體”的目標(biāo)、行為學(xué)校有校訓(xùn)，班級也可根據(jù)實際情況，在保持與校訓(xùn)一致的情況下，建立班訓(xùn)。使學(xué)生有明確的奮斗方向，共同奮斗的目標(biāo)；使班級工作有核心，學(xué)生有健康的心理，充滿信心地面對生活；使全班同學(xué)呈現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。三、要培養(yǎng)和樹立德、智、體、美、勞諸方面的典型，形成良好的集體輿論氛圍班主任應(yīng)慧眼識英才，善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)先進(jìn)，要給同學(xué)們同等的愛，因材施教，及時發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上的閃光點。班主任工作也要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放心讓他們干工作。組織學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動，如開展文體、讀書、演講比賽活動，利用節(jié)假日組織學(xué)生走上社會進(jìn)行有益活動，發(fā)揮他們各自特長，促進(jìn)五育并舉，全面發(fā)展。這樣可充實班級同學(xué)的文化生活，促使學(xué)生心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生善良、坦誠、正直的美德。四、要了解班級學(xué)生所處的家庭、社會環(huán)境及交往人員，協(xié)調(diào)各方面的力量教育培養(yǎng)學(xué)生班主任要在學(xué)生身上發(fā)生影響，有一定的號召力，就必須和學(xué)生有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和信任學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友，建立平等的師生關(guān)系。向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生情況，切忌“告狀式”，要敢于為學(xué)生承擔(dān)“教育、關(guān)心不夠”的'責(zé)任，做到師生心理相容，做學(xué)生的教育者、引路人、保護(hù)者；善于根據(jù)學(xué)生不同水平、不同情況，在校內(nèi)協(xié)助任課老師，在校外協(xié)助學(xué)生家長及學(xué)生的“朋友”共同努力，點燃學(xué)生內(nèi)心希望之火；要掌握機(jī)動性和分寸感，對積極分子和個別差等生要有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)教育，珍惜已建立的信任感，加強(qiáng)情感聯(lián)系。五、要正確對待每個學(xué)生的功和過，切忌“差得無有是處，好得找不到缺點”的偏差認(rèn)識要堅持“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求”相結(jié)合的原則，把尊重、熱愛、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴(yán)格要求結(jié)合起來。不論面對什么樣的學(xué)生，都應(yīng)信心百倍地誠心愛他們，只有在尊重學(xué)生的前提下，才可能和學(xué)生交流思想、知心交心。對學(xué)生的成績應(yīng)盡早肯定，及時表揚(yáng)；對學(xué)生的過錯應(yīng)分析產(chǎn)生原因，理智地進(jìn)行心理原因的分析，以學(xué)生的心理體會學(xué)生的功和過、喜怒哀樂。這樣會日益提高班主任的威信，良好的班集體就會形成。六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六2班班主任，我根據(jù)學(xué)校工作計劃以及德育處的要求，認(rèn)真開展了班主任工作，現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：一、規(guī)范常規(guī)制度，常抓養(yǎng)成教育開學(xué)初，我即以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹立良好的學(xué)生形象。首先，我們在開學(xué)第一周班會課就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》，要求做到熟記于心。結(jié)合學(xué)校德育處的要求，第二周又學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過具體事例，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，第五周學(xué)校要求從嚴(yán)抓好候課和離開座位后挪凳子到桌子底下，從一個細(xì)微動作做起真不容易，剛一開始學(xué)生很不習(xí)慣，候課還不夠自覺安靜，我就安排班長專管，聽到上課鈴聲響起就組織同學(xué)們候課。下課后，只要你離開座位，就有學(xué)生專管挪凳子的習(xí)慣。這2個細(xì)微的動作改變了許多的學(xué)生。再加上我們教師勤下班，用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，慢慢從小處去改變了他們的行為舉止。大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是"班主任的左右手。"所以我選拔和培養(yǎng)得力的干部隊伍，我的工作能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我平時會大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助其他小干部樹立威信；我常常鼓勵干部大膽工作，本學(xué)期的班級活動，，如主持早讀，維持班級紀(jì)律，監(jiān)督清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，路隊紀(jì)律，集隊紀(jì)律，候課，挪凳子等都有班干部管理。正因為有了這些得力的班干部協(xié)助我開展工作，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一度大有提升，一改過去那懶散自由的班貌。三、嚴(yán)抓常規(guī)管理帶動教育教學(xué)工作開學(xué)初，我扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理。組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等，把常規(guī)管理落實到每一天的學(xué)習(xí)，工作，生活當(dāng)中，同學(xué)們逐漸形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活潑，團(tuán)結(jié)，有愛，上進(jìn)"的面貌，從而促進(jìn)了教育教學(xué)工作的有序開展。四、重視各種活動和主題班會的開展我對每次活動的實效性都很注重，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。本學(xué)期的經(jīng)典誦讀活動，我要求人人會讀會背《萬世師表》以及30首古詩，同學(xué)們都很積極參與。還有班會主題是根據(jù)校辦或德育處要求來定，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了守則，班規(guī)，七不準(zhǔn)，以及《未成年人9條不良行為》和普法知識，還有配合節(jié)日進(jìn)行的班會，如“文明交通，安全出行”、“觀看開學(xué)第一課有感”、“祝福我的老師”“觀看小學(xué)生道路安全知識宣傳片有感”、“祝福我的祖國”、“學(xué)習(xí)東盟知識”，“學(xué)習(xí)少先隊知識”、“迎接2012”等等，更有12月6日上午我班舉行的主題班隊會“關(guān)注安全，珍愛生命”，通過生動具體的圖片視頻資料，以及歌謠，詩朗誦、齊唱、現(xiàn)場采訪等形式向在座的每一位師生宣講安全的重要性，只有人身安全了，生命才會綻放花朵。每一次班會主題鮮明，同學(xué)們能積極參與討論發(fā)言，并寫成日記，他們感到班會課特別有收獲。五，抓好安全教育，確保學(xué)生校內(nèi)外安全我一直把安全教育工作放在首位，確保每一位學(xué)生的校內(nèi)外安全，不允許一個學(xué)生出安全事故，周周有教育，天天有叮囑，周末還要在作業(yè)登記本上寫安全注意事項，對在操場，教室追逐打鬧的現(xiàn)象一再進(jìn)行教育，對特別調(diào)皮的.學(xué)生時時關(guān)注。在期中同學(xué)們積極參加了學(xué)校組織的安全疏散大演練活動。六、協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，齊抓共管。班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。、召開家長會，我高度重視，做好準(zhǔn)備，確保會議質(zhì)量，家長來了49人，說明家長們很愿意配合班主任教育好孩子。平時我還通過打電話，家訪，寫紙條，發(fā)校訊通等與家長溝通，家長都很配合班主任的工作。比如很多上網(wǎng)的孩子，一度沉迷網(wǎng)絡(luò)，我知道事情原委后，積極主動與家長聯(lián)系，有時候親自上門與家長，孩子坐在一起共同談心教育，效果很好呢。在課余，我也積極與科任老師、副班主任交流，一旦發(fā)現(xiàn)科任老師或副班主任反映某某同學(xué)有優(yōu)缺點，我能馬上進(jìn)行表揚(yáng)與批評，這樣，家校聯(lián)手，師師聯(lián)手，共同把班級工作搞好。一個好的班級是離不開大家的協(xié)作的。七、存在不足1.個別學(xué)生的良好習(xí)慣有待加強(qiáng)。如候課，挪凳子，個人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。2.對于個別學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，有待家校更加投入力量。如上網(wǎng)，玩游戲機(jī)，曠課，夜不歸宿等。3、一些調(diào)皮學(xué)生在其他科課上還不夠聽講，有待共同教育。比如英語課不想學(xué)，數(shù)學(xué)課不想聽，音樂課不想唱，體