《小小玩具發(fā)明家導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《小小玩具發(fā)明家》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小小玩具發(fā)明家的故事背景和主要人物；2.分析小小玩具發(fā)明家的心靈成長和勵(lì)志故事；3.探討小小玩具發(fā)明家?guī)Ыo我們的啟示和教訓(xùn)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.小小玩具發(fā)明家的故事簡(jiǎn)介小小玩具發(fā)明家是一部以兒童為主角的影片，講述了一個(gè)普通小女孩通過自己的努力和堅(jiān)持，最終成為一名偉大的玩具發(fā)明家的故事。在成長過程中，她經(jīng)歷了許多困難和挫折，但最終用自己的才華和勇氣戰(zhàn)勝了一切，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。2.小小玩具發(fā)明家的主要人物-小小玩具發(fā)明家：一個(gè)普通的小女孩，對(duì)玩具發(fā)明有著極大的熱情和天賦，通過不懈的努力和創(chuàng)造力，最終成為一名偉大的玩具發(fā)明家。-爸爸媽媽：支持小小玩具發(fā)明家的父母，他們相信并支持孩子的夢(mèng)想，給予她無限的鼓勵(lì)和關(guān)愛。3.小小玩具發(fā)明家的心靈成長小小玩具發(fā)明家在成長過程中，經(jīng)歷了許多困難和挫折，但她始終保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在每次失敗和挫折之后，她都會(huì)從中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的作品，最終取得了巨大的成功。4.小小玩具發(fā)明家的勵(lì)志故事小小玩具發(fā)明家的故事是一部勵(lì)志故事，告訴我們只要有夢(mèng)想、有勇氣和努力，就能克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她的堅(jiān)持和努力精神，激勵(lì)著我們勇敢追夢(mèng)，不斷前行。導(dǎo)學(xué)問題：1.你對(duì)小小玩具發(fā)明家這個(gè)故事有什么感想？2.你認(rèn)為小小玩具發(fā)明家的成功秘訣是什么？3.你在自己的生活中有過類似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)分享一次你克服困難取得成功的故事。拓展練習(xí)：1.完成一篇以小小玩具發(fā)明家為題材的讀后感；2.試想你是小小玩具發(fā)明家的朋友，你會(huì)怎樣支持和鼓勵(lì)她？3.設(shè)計(jì)一個(gè)你自己的玩具發(fā)明，描述其功能和特點(diǎn)?？偨Y(jié)反思：小小玩具發(fā)明家這個(gè)故事告訴我們，只要有夢(mèng)想、有勇氣和努力，就可以克服一切困難，追求自己的夢(mèng)想。在成長的道路上，我們要保持樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，相信自己，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望通過小小玩具發(fā)明家的故事，我們都能收獲更多的成長和啟示。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小小玩具發(fā)明家的故事背景和主要人物；2.理解發(fā)明創(chuàng)造的重要性和發(fā)明者的品質(zhì)；3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力；4.提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件：介紹小小玩具發(fā)明家的故事和主要人物；2.玩具拼裝材料：紙板、彩紙、膠水等；3.課堂環(huán)境布置：可將教室打造成一個(gè)創(chuàng)意工坊，營造創(chuàng)新氛圍。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過播放一段介紹小小玩具發(fā)明家的視頻或動(dòng)畫，引入話題，激發(fā)學(xué)生對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的興趣。二、認(rèn)識(shí)小小玩具發(fā)明家（15分鐘）1.通過PPT課件介紹小小玩具發(fā)明家的故事背景和主要人物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)主人公的成長經(jīng)歷和發(fā)明創(chuàng)造的過程。2.提出問題：你認(rèn)為小小玩具發(fā)明家是如何創(chuàng)造出各種有趣的玩具的？發(fā)明的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服困難的？3.分組討論：讓學(xué)生分成小組，共同討論并展示自己的觀點(diǎn)和想法。三、探究發(fā)明創(chuàng)造（20分鐘）1.分發(fā)玩具拼裝材料，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，嘗試自己創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單的玩具模型。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在創(chuàng)造的過程中，你們是如何設(shè)計(jì)和組裝的？有什么新的想法和發(fā)現(xiàn)？3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)造的樂趣和成就感。四、品質(zhì)培養(yǎng)（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生討論：一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)明家需要具備哪些品質(zhì)？如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)？2.演示實(shí)例：通過小小玩具發(fā)明家的故事，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)他的勇氣和毅力，培養(yǎng)自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。五、合作分享（10分鐘）1.組織學(xué)生展示他們的玩具模型，并邀請(qǐng)其他組的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。2.鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和合作，分享自己的創(chuàng)意和想法，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和集體進(jìn)步。六、總結(jié)（5分鐘）通過總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)，讓學(xué)生反思自己的收獲和感悟，激發(fā)他們對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的熱情和探索欲望。七、作業(yè)布置布置作業(yè)：以“我的創(chuàng)意玩具”為題，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)自己的玩具