養(yǎng)柿子的閱讀答案

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閱讀短文《獅子育兒法》參考答案閱讀短文《獅子育兒法》參考答案不良嗜好°隴緹2022-09-231.要獨立自主地適應生存環(huán)境,學會克服困難來生存2.與韓國訓練孩子的方法進行對比,說明中國的家庭,訓練,學校訓練存在問題.3.道理論證,說明障礙是孩子成長的先決條件,從而很好的證明白本文的觀點“讓孩子自主獨立地跨越障礙”4.略5.略篇二：獅子育兒法閱讀答案

獅子育兒法①去一位韓國伴侶家做客，談笑間，伴侶向我說起韓國國內正在流行的“獅子育兒法”：獅子是“森林之王”，盡管如此，在激烈的生存競爭中，它們仍舊不敢掉以輕心。剛誕生不久的幼獅常常被公獅推下石崖，再讓小獅子自己查找出路，自己想方法爬上來。而公獅和母獅只是站在一旁，保持一種相對平安的距離，只要幼獅沒有生命危急，決不伸出救濟之手。②我有意取笑伴侶說，你們韓國人學獅子，都把孩子從樓梯上有意推下來，然后再讓他自己爬起來，摔傷了也不管，也不許哭?伴侶說，是否摔傷了，他起來后一走路你就看出來了。他摔痛了也不哭，不是你不讓他哭，是因為他知道哭了也沒用，沒人能幫他，他需要自己來解決問題。韓國學校的大門口，沒有中國學校那么多的接送孩子的爸爸媽媽、爺爺奶奶。路途遠的有校車接送；路途近的，教他遵守交通規(guī)章，自己走回家去。在游樂場，即使是空中纜車這種大型的、危急刺激的項目，也要讓他自己去玩、去感受，決不容許大人陪伴。假如你覺得孩子還小，還難以獨自面對這種驚險和刺激，那就等他長大一些，再讓他去冒險。③伴侶的話，讓我想起在國內的兒童醫(yī)院，一個寶寶病了，即使是流鼻涕咳兩聲的一般感冒，也時常有爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺六個太人深更半夜地忙前忙后，這個削蘋果，那個買飲料，這個抱一抱，那個摸摸后腦勺，一遍一遍地問燒不燒，渴不渴，六個大人都有活干，都關懷備至，都忙活不開。結果是大人越關注，孩子就越感到病痛的厲害，就更加哭鬧，原來就不寬敞的病房就越加喧鬧、越加擁擠。有的醫(yī)院只好貼出告示：家長陪護只限兩人!④我還親眼看到一個高中同學，在餐桌上把一個雞蛋遞給他母親，母親把雞蛋剝好了皮放回到他碗里，而這一切，都是在不知不覺、自然而然之中完成的!經(jīng)了解，這個同學竟然是一個“德才兼?zhèn)涞娜猛瑢W”。我們的家庭，還有學校訓練畢竟是怎么了?⑤獅子是群居的動物，每只幼獅都受到族群的愛護。在這樣的環(huán)境中生活，無憂無慮的幼獅成天玩耍、打鬧，正是這種玩耍、打鬧，還有爭斗，熬煉了它們頑強的體魄、敏捷發(fā)達的四肢，同時也學會了群體間的相互忍耐、謙讓，相互問的觀賞和關心。韓國人崇尚“獅子育兒法”，是認為孩子也像幼獅一樣，不行能一生都在家長的羽翼之下生存，他們必定要走進社會，走向競爭，需要自己面對和解決各種問題，甚至有的問題是家長也未曾遇到和解決過的。正如意大利聞名兒童訓練家蒙臺梭利所說：“兒童的性格進展是兒童自我努力的結果，它與外部因素無關，它取決于兒童那旺盛的制造力和他在日常生活中遇到的各種障礙?！闭系K是孩子成長的必要的先決條件，面對障礙，我們不能回避，不能視而不見，更不能抱著孩子代替他跨越障礙。⑥韓國人認為：哺育孩子其實并不簡單，特別簡潔，就像大獅子哺育小獅子一樣。要信任孩子的成長欲望、孩子的自我認知力量和孩子所面對的一切，即使面臨生命的危急。⑦請把緊攥孩子的手松開，再松開，讓孩子自己去走。搖搖擺晃走在今日，結牢固實走向將來。要糊涂地知道，松手并不簡單。而此時此地松手，又會在彼時彼地無意識地把孩子的手拉得更緊。⑧“獅子育兒法”體現(xiàn)在事事到處、點點滴滴之中，也體現(xiàn)在觀念的轉變、生活習慣的轉變之中。那么，就讓我們從今日的轉變開頭吧!(選自《讀者》2022年第15期，有改動?；膷u)20．通讀全文，所說的“獅子育兒法”，實際上是一種訓練孩子____的方法。21．第④段列舉高中生的例子。其作用是_____________。22．第⑤段引用意大利聞名兒童訓練家蒙臺梭利的話，這是_______的論證方法，其作用是______________。23．你怎么看待第③段中所談到的現(xiàn)象?為什么這么看待？20．通讀全文，所說的“獅子育兒法”，實際上是一種訓練孩子_獨立自主___的方法。21．第④段列舉高中生的例子。其作用是_反比，闡述目前訓練的弊端

____________。22．第⑤段引用意大利聞名兒童訓練家蒙臺梭利的話，這是_引用名言______的論證方法，其作用是__論證獅子育兒法的有用性____________。

閱讀《獅子育兒法》然后做題。1去一位韓國伴侶家做客，談笑間，伴侶向我說起韓國國內正在流行的“獅子育兒法”：獅子是“森林之王”，盡管如此，在激烈的生存競爭中，它們仍舊不敢掉以輕心。剛誕生不久的幼獅常常被公獅推下石崖，再讓小獅子自己查找出路，自己想方法爬上來。而公獅和母獅只是站在一旁，保持一種相對平安的距離，只要幼獅沒有生命危急，決不伸出救濟之手。2我有意取笑伴侶說，你們韓國人學獅子，都把孩子從樓梯上有意推下來，然后再讓他自己爬起來，摔傷了也不管，也不許哭？伴侶說，是否摔傷了，他起來后一走路你就看出來了。他摔痛了也不哭，不是你不讓他哭，是因為他知道哭了也沒用，沒人能幫他，他需要自己來解決問題。韓國學校的大門口，沒有中國學校那么多的接送孩子的爸爸媽媽、爺爺奶奶。路途遠的有校車接送；路途近的，教他遵守交通規(guī)章，自己走回家去。在游樂場，即使是空中纜車這種大型的、危急刺激的項目，也要讓他自己去玩、去感受，決不容許大人陪伴。假如你覺得孩子還小，還難以獨自面對這種驚險和刺激，那就等他長大一些，再讓他去冒險。3伴侶的話，讓我想起在國內的兒童醫(yī)院，一個寶寶病了，即使是流鼻涕咳兩聲的一般感冒，也時常有爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺六個大人深更半夜地忙前忙后，這個削蘋果，那個買飲料，這個抱一抱，那個摸摸后腦勺，一遍一遍地問燒不燒，渴不渴，六個大人都有活干，都關懷備至，都忙活不開。結果是大人越關注，孩子就越感到病痛的厲害，就更加哭鬧，原來就不寬敞的病房就越加喧鬧、越加擁擠。有的醫(yī)院只好貼出告示：家長陪護只限兩人！4我還親眼看到一個高中同學，在餐桌上把一個雞蛋遞給他母親，母親把雞蛋剝好了皮放回到他碗里，而這一切，都是在不知不覺、自然而然之中完成的！經(jīng)了解，這個同學竟然是一個“德才兼?zhèn)涞娜猛瑢W”。我們的家庭，還有學校訓練畢竟是怎么了？5獅子是群居的動物，每只幼獅都受到族群的愛護。在這樣的環(huán)境中生活，無憂無慮的幼獅成天玩耍、打鬧，正是這種玩耍、打鬧，還有爭斗，熬煉了它們頑強的體魄、敏捷發(fā)達的四肢，同時也學會了群體間的相互忍耐、謙讓，相互間的觀賞和關心。韓國人崇尚“獅子育兒法”，是認為孩子也像幼獅一樣，不行能一生都在家長的羽翼之下生存，他們必定要走進社會，走向競爭，需要自己面對和解決各種問題，甚至有的問題是家長也未曾遇到和解決過的。正如意大利聞名兒童訓練家蒙臺梭利所說：“兒童的性格進展是兒童自我努力的結果，它與外部因素無關，它取決于兒童那旺盛的制造力和他在日常生活中遇到的各種障礙?！闭系K是孩子成長的必要的先決條件，面對障礙，我們不能回避，不能視而不見，更不能抱著孩子代替他跨越障礙。6韓國人認為：哺育孩子其實并不簡單，特別簡潔，就像大獅子哺育小獅子一樣。要信任孩子的成長欲望、孩子的自我認知力量和孩子所面對的一切，即使面臨生命的危急。7請把緊攥孩子的手松開，再松開，讓孩子自己去走。搖搖擺晃走在今日，結牢固實走向將來。要糊涂地知道，松手并不簡單。而此時此地松手，又會在彼時彼地無意識地把孩子的手拉得更緊。8“獅子育兒法”體現(xiàn)在事事到處、點點滴滴之中，也體現(xiàn)在觀念的轉變、生活習慣的轉變之中。那么，就讓我們從今日的轉變開頭吧！(選自《讀者》2022年第15期，有改動。荒島)1、通讀全文，所說的“獅子育兒法”，實際上是一種訓練孩子的方法。2、第4段列舉高中生的例子，其作用是。3、第5段引用意大利聞名兒童訓練家蒙臺梭利的話，這是的論證方法，其作用是。4、你怎么看待第3段中所談到的現(xiàn)象？為什么這么看待？5、自然界還有其它一些動物（如鷹、狼??）也有類似訓練、訓練幼仔的傳聞，你知道嗎？請寫在下面。1、要獨立自主地適應生存環(huán)境，學會克服困難來生存2、與韓國訓練孩子的方法進行對比，說明中國的家庭訓練、學校訓練存在問題3、道理論證說明障礙是孩子成長的必要的先決條件，從而很好地證明白本文的觀點“讓孩子自主獨立地跨越障礙”4、“略”（答案為開放性，只要言之有理即可）5、“略”（要求圍繞文本內容來敘述事例）立刻共享給同學據(jù)魔方格專家權威分析，試題“閱讀《獅子育兒法》然后做題。

1去一位韓國伴侶家做客，談笑間，伴侶..”主要考查你對談論文閱讀，論證方法等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下：現(xiàn)在沒空？點擊保藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出部分考點，具體請訪問。考點名稱：談論文閱讀談論文：是以談論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達的觀點和主見的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達的思想感情，也不同于說明文側重介紹或解釋事物的外形、性質、成因、功能等。這類文章或從正面提出某種見解、主見，或是駁斥別人的觀點。新聞報刊中的評論、雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬于談論文的范疇?？傊?，談論文是以理服人，記敘文是以事感人，說明文是以知授人。談論是對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主見、態(tài)度的表達方式，通常由論點、論據(jù)、論證三部分構成。談論文題目分為論題，論點，寓意型。論題型為觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題，論題型，論題型一般沒有觀點傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點并存且不能直接作為中心論點要還原本意。談論文的特征:一、談論文的分類:談論文包括一般性談論文，評論，雜文、跋等。從論證方式來看，談論文又分為立論和駁論兩種。1、立論文：以談論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主見的文章體裁。要求：①要對論述的問題有正確的看法②用充分有說服力的論據(jù)③要言之有理，合乎規(guī)律2、駁論文：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點方式：①提出論點②證明論點③總結論點駁論文的破立結合：先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點，并在批駁的同時或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。二、談論文三要素：1、論點：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。論點應當正確、鮮亮、概括，是一個完整的推斷句。絕不行模棱兩可。論點的位置一般有四個：①文題②開頭③文章中間④結尾2、論據(jù)：用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。選用事實論據(jù)要留意：①必需具有典型性。古今中外的都可以。是大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過報紙上過電視的。②最好具有新奇性。③論據(jù)的表述要精確?????、敘述要概括，能證明論點即可。選用的理論論據(jù)要留意：①可以是名言、警句、俗話、諺語、定理、公式等，但是不能選取小說中的比如：保爾之類的。②要精確，不能篡改、歪曲。③和論點有必定聯(lián)系，能證明論點的。3．論證：論證時使用論據(jù)證明論點的過程。①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫談論文一般以立論為主。②論證的基本結構層次：三段論式的結構。提出問題(是什么)→分析問題(為什么)→解決問題(怎么辦)。也即：引論本論結論常見的論證結構：a、總分式結構b、對比式結構c、層進式結構d、并列式結構③常用的論證方法：a、例證法(也叫舉例論證)：用典型事例作論據(jù)來證明論點，俗話說事實勝于雄辯。b、引證法(也叫道理論證)除引用上述介紹的理論論據(jù)以外，還可以引用一些古典詩詞中的名句，它一方面能加強論證的力氣，另一方面，它還可以豐富文章的內容，增加談論文的文學性。c、對比論證(也叫正反論證)：這種方法可以增加論證的鮮亮性，使讀者清晰贊成什么，反對什么。d、喻證法(也叫比方論證)，增加了作品論證的形象性、文學性、說服力。e、類比論證三、談論文規(guī)律性體現(xiàn)。談論文的語言特點：①精確?????、嚴密②概括性和簡潔性。③使用修辭，體現(xiàn)其用詞鮮亮、生動和感情顏色。段落與段落之間要有特別清晰的規(guī)律關系，如總分、對比、層進、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關系。如：“有”、“還有”、“雖然、但是”“當然”、“誠然”、“由此”等等。四、談論文寫作更需要哲理的思索。尤其是談論文，是獎善懲惡的，是對人們進行規(guī)勸疏導的，是對人們引導作用的，因此必需有說服力，并要有正確的價值取向。仔細上政治課，常常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素養(yǎng)，提高我們熟悉力量，對我們寫作，尤其是談論文的寫作大有好處。

談論文基本結構及分類：

分類：

假如從文章內容的規(guī)律關系來分析，談論文詳細的結構形式可分兩大類：

a.縱式：逐層深化的論述結構

b.橫式：并列綻開的論述結構

例如：

有“總論——分論——總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最終總結歸納；

談論文閱讀常見考點：一、論點考點：1、分清所談論的問題及針對這個問題所持的看法（即分清論題和論點）。2、留意論點在文中的位置：①在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。②在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。3、分清中心論點和分論點：分論一般位于段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等4、要留意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇談論文只有一個中心論點。5、通過論據(jù)來反推論點：論據(jù)是為證明論點服務的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，確定什么，支持什么，這就是論點。二、論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的依據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實作論據(jù)。事例必需真實牢靠，有典型意義，能揭示事物本質并與論點有肯定的規(guī)律聯(lián)系。談論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關系的部分。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。概括時，要做到精確?????，必需依據(jù)論點將論據(jù)本質特點把握住，然后用準確的語言進行表述。2、用作論據(jù)的言論，應有肯定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解情愿。

三、談論文的結構、層次考點：結構有：并列式結構、對比式結構、層進式結構、總分式結構。此考點的基本形式：如何證明論點的？答題思路是：為了證明??觀點，首先使用了??論據(jù)，然后對??論據(jù)進行了怎樣的分析，從而證明白??觀點。關鍵要說清晰證明過程的層次性。四、談論文的論證方法考點:論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間規(guī)律關系的紐帶，中考要求把握的有以下四種：1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增加文章的說服力。2、道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力氣。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特別作用——具有權威性，論證有力。3、比方論證：就是通過形象的比方來證明論點的方法。這種方法可深化淺出地把道理講得通俗形象，簡單被人接受。4、對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮亮對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面xx比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更簡單被讀者接受。答題思路：①道理論據(jù)：增加論據(jù)的權威性。②事實論據(jù)：從哪個角度來證明論點。③比方論證：或生動形象證明白??，或深化淺出證明白??（要依據(jù)本體和喻體之間的關系來確定）。④對比論證：兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更簡單被讀者接受。五、談論文的語言特色考點：分析談論文的語言特色：①要從規(guī)律的角度，分析

其用詞的精確?????，嚴密;②要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性;③要從修辭的角度分析其用詞的鮮亮、生動和感情顏色。下面從不同角度解釋一下：a、語言精確?????表現(xiàn)為：a.概念使用精確?????，b.定語、狀語等修飾成分恰當。b、語言嚴密表現(xiàn)為：推斷和推理嚴密，語言表達周密，規(guī)律性強。c、語言鮮亮表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特別句式，增加語言的生動性和說服力。d、語言概括簡潔表現(xiàn)為：談論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。用談論文的目的是以理服人。不宜具體敘事。否則會喧賓奪主。答題思路：如加點詞語有什么作用？思路：①確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；②詞語對表達中心或闡明觀點的（深層、比方或引申）作用；這類題主要考語言的精確?????周密性和形象生動性。又如詞語挨次是否可以顛倒？答題思路：①解釋詞語的含義；②闡明詞語之間的時間或事理程序的先后挨次，強調其先后挨次或層次性。六、談論文中代詞的指代對象考點：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種狀況：①是需要聯(lián)系上下文加以概括的。②是原文中找出指代的內容，這種狀況，指代的內容一般消失在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。七、開放性、拓展題考點這種題一般都是，考查同學閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思索。解題時需結合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當于寫一篇小的談論文，要有論點、論據(jù)。留意必需引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或熟悉。八、談論文中非談論成分考點答題思路：談論文中非談論成分，都是為論點服務的（不同表達方式，作用不相同，要看使用非談論成分的目的來確定）談論文閱讀答題步驟：一、找準論點：論點應當是明確的推斷，是看法的完整陳述，在形式上應當是完整的句子。有些文章，標題就是中心論點，如(儉以養(yǎng)德)。有的文章開頭就提出論點，如(淡骨氣)一開頭就提出了我們中國人是有骨氣的。有些文章的中心論點消失在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如《想和做》。也有些文章對論點的表述不很集中。這就要用明確的語句把它概括出來。除了以上分析論點在文章中的位置來找淪點外，還可以用以下方法：1.分析文章內容，有助于找出論點。2.分析論據(jù)有助于找到論點。因為論據(jù)