關(guān)于高二班主任工作計劃

關(guān)于高二班主任工作計劃關(guān)于高二班主任工作安排1

本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的.信念與動力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、安排嚴謹、落實有效，出成果、出成果。

本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力

1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施安排，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。

2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學(xué)們探討并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際。同時也以這種方式組織同學(xué)們仔細學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深化體會這些要求，為今后驚慌有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

二、選拔并進一步培育好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生自治。

1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)汲取進班委和團支部，以讓更多的同學(xué)有機會在班干部隊伍中得到訓(xùn)練。

2、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改進工作，提高效率。

3、抓好契機，剛好找班干部談心，激勵先進，調(diào)準方向，改正不足。

4、創(chuàng)建機會，讓班干部真正得到熬煉。

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一、指導(dǎo)思想

堅持四個面對(“面對世界、面對將來、面對四個現(xiàn)代化”)教書育人，以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級，把學(xué)生培育成為“有志向、有道德、有文化、有紀律”四有人才。

二、班級狀況介紹：

高二(8)班是兩個物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維靈敏，富有朝氣，具有較強的學(xué)習(xí)動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成果來看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成果不夠志向，是下一步工作的重點之一。

三、本學(xué)期主要工作

1、樹典型，培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法增加主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下詳細措施：

①、召開班級閱歷溝通會

在班級進行學(xué)習(xí)方法的相互溝通。本學(xué)期我班將進行學(xué)習(xí)方法的溝通，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。

②、接著樹立典型

對考試有進步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評比一批學(xué)習(xí)主動分子和三好學(xué)生，并利用宣揚板地進行宣揚，營造良好氛圍。

2、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

常常跟家長聯(lián)系，就會剛好交換學(xué)生的.有關(guān)狀況，家長對孩子會有的了解，同時老師簡單讓學(xué)生家長主動參加對學(xué)生的教化和管理。支持班級管理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，常常與家長商談。

②、定期召開家長會，把家長請進學(xué)校來，仔細聽取家長的有意義的建議，仔細的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

3、加強干部隊伍的建設(shè)和培育，凝合核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

關(guān)于高二班主任工作安排3

依據(jù)高二學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高二（2）班的學(xué)期工作安排：

一．指導(dǎo)思想：

對于高二（2）班的學(xué)生，我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切安排和任務(wù)：

敬重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學(xué)生都有主動的一面。我們也明白，你假如不負責(zé)任的去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教化家朱永新就講過教化要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一起先就是不公允的。對孩子不公允，對老師也不公允：這樣違反了人類發(fā)展的正常依次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細微環(huán)節(jié)，我們都知道細微環(huán)節(jié)確定勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的`成長中的每一次激烈和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二．奮斗目標：

對于高二（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學(xué)生的形象，須要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實力；有安排，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最至少的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教化之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有實力”呢？有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有實力，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有安排”：許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有安排的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定安排日，每個人都要制定出操作可行的安排，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個安排；一旦有了安排，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去；

7、“有效率”：常常看到有的學(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。

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新的學(xué)期起先了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、班級狀況分析

從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。

二、工作目標

通過學(xué)校各種主題教化活動和思想政治教化，使學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和行為規(guī)范素養(yǎng)進一步提高，使全體學(xué)生具有堅決的意志，遠大的志向、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強班主任隊伍建設(shè)，完善各項班主任工作制度，努力培育一支素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊伍。

三、本學(xué)期工作重點

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的.力氣，進一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學(xué)生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強后進生管理：

面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。多與學(xué)生和家長溝通剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學(xué)情：

精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：

常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關(guān)懷教化：

要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導(dǎo)：

高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很驚慌，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學(xué)生自認為聰慧，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。

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一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝合力，注意學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理改變，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學(xué)生形成健康的特性與健全的人格。

二、注意班級文化建設(shè)

1.確定班級奮斗目標：爭當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。

2.制定班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事務(wù)及各種狀況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，指責(zé)不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣揚班級精神，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1.每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，確定成果，指出不足，表揚由進步的學(xué)生，并制定下一周的班級奮斗目標。

2.值日組長輪番填寫班級日志，班委成員輪番查閱，駕馭班級各方面的一手資料。

3.衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班團干部的作用

首先經(jīng)過學(xué)生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責(zé)。實行班干部輪番值日制，以便于剛好與班主任溝通了解班級動態(tài)。

實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)覺好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導(dǎo)，引導(dǎo)班委成員學(xué)會工作，提高工作的藝術(shù)性。

五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力。

1、多用學(xué)生的優(yōu)點進行表揚、進步進行激勵，帶給學(xué)生勝利的喜悅，以增加學(xué)生的自信。

2、多用建議、假如這樣的語言進行正面的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正不足，增加學(xué)生的自信。

3、多用勝利人士的成長歷程、高校生活介紹等，誘發(fā)學(xué)生憧憬、追求的意識和傾向。

4、利用班會、個別談話等方式，使學(xué)生明確目標，打好學(xué)業(yè)水平測試第一仗。

5、利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實，如就業(yè)壓力、高校錄用狀況、我校高考狀況等，要求學(xué)生要有高三意識。

六、關(guān)注每位學(xué)生，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的提升、特別家庭學(xué)生的關(guān)愛工作。

1、能學(xué)好但不情愿學(xué)的，不停地做思想工作，進行勸服教化。

2、基礎(chǔ)弱的請家長幫其找老師輔導(dǎo)，要請任課老師多關(guān)注多指導(dǎo)，并且通過談話等方式對其進行激勵，加強意志力和恒心的培育;

3、學(xué)習(xí)上方法有問題的，要通過談話，賜予方法指導(dǎo)，并請相關(guān)任課老師幫助。

4、對于優(yōu)秀生的培育，主要是避開偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導(dǎo)外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。

5、家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)看法、道德品質(zhì)較好，要多關(guān)切生活，多談話。

七、平安教化常抓不懈

學(xué)校的平安工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的'華蜜，因此經(jīng)常將行路平安、飲食平安、心理健康等教化放在重要位置。

八、加強與任課老師的溝通，注意與家長的溝通

為了剛好駕馭班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無，發(fā)覺問題剛好解決問題;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教化的目的。

總之，希望本學(xué)期通過一系列的教化工作，使高二(1)班形成主動努力、和諧向上的班集體，增加班級的凝合力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下良好的基礎(chǔ)。

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結(jié)合上一個學(xué)年的教學(xué)與班級管理狀況，本學(xué)期的工作重點放在常規(guī)工作的規(guī)范和落實上，在常規(guī)工作中尋求各個難點的突破方法，爭取為自己的其次個十年工作階段開一個好頭；針對高二階段學(xué)生特點開展教學(xué)和班級管理；完善教化理念，提高教研水平，在教化和教研這兩個方向上向外邁出第一步。

以前在編制學(xué)案（備課）的過程中也下了很大的功夫，但總感覺有許多憑現(xiàn)有水平突破不了的地方，本學(xué)期要提高個人的備課水平。首先，從優(yōu)秀教案下手，探討它的思路和閃光點，不應(yīng)僅僅是借鑒，應(yīng)學(xué)會名師探討問題的方式。其次，多查閱相關(guān)資料，真正做到透徹理解問題，不能得過且過，爭取讓能放光彩的地方綻放光彩。再者，同步期刊每天都要閱讀，放棄自以為是的觀念，著眼于問題本身。

現(xiàn)有課堂模式只是一個雛形，各環(huán)節(jié)都有可以向前邁出至少一步的空間，向課改閱歷較為成熟的學(xué)校學(xué)習(xí)，沒機會去就從課堂實錄下手，初中的、非數(shù)學(xué)的課堂都有許多可以借鑒或者啟發(fā)思索的東西。依據(jù)以往的教訓(xùn)，閉門造車既費勁又蹩腳，應(yīng)堅決“先拿來再改造”的做法。最近我對體驗式教學(xué)和如何調(diào)動參加者的主動性很感愛好，準備著手進行實踐探究。

作業(yè)的質(zhì)量保證不了是一般班教學(xué)管理的難題，確定向《第五十六號教室的奇跡》雷夫?qū)W習(xí)，從中檔學(xué)生入手，變更了他們，就會形成良好的學(xué)風(fēng)，后面的問題就會輕松不少。初期的輔導(dǎo)任務(wù)確定輕不了，但想到結(jié)果，還是讓人充溢期盼的。

由于時間富有，所以鞏固練習(xí)、針對練習(xí)、針對測試、周測就可以實現(xiàn)了，詳細操作方法先持續(xù)前年的做法，發(fā)覺問題隨時調(diào)整。

小組合作模式應(yīng)重新啟動并完善起來，它對學(xué)生起到的幫助、激勵、發(fā)展作用是明顯的，只是以前在摸索過程中停滯在激勵階段，應(yīng)當(dāng)賜予突破。

從功利角度講，學(xué)生將來的高考是要確定他們的命運和學(xué)校的命運的，文一班的優(yōu)秀生和兩個班學(xué)藝術(shù)的同學(xué)不能忽視，此時放手會給高三的輔導(dǎo)造成很大的困難，還是科學(xué)合理的教學(xué)與輔導(dǎo)更顯從容與淡定。

本學(xué)期的班級常規(guī)管理接著沿用《學(xué)生量化管理制度》，用一個學(xué)期的時間歸納前十年的班級管理閱歷，最大程度的嘗試優(yōu)秀老師的管理方式，爭取形成一套自己的班級管理模式，把量化管理融入其中。

上學(xué)期在量化管理遭受瓶頸的時候，對學(xué)生進行跟蹤式的幫助挽回了局面，單純的依靠制度卻忽視學(xué)生和問題本身是一種投機的不負責(zé)任的做法，以后不會再出現(xiàn)這樣的低級錯誤了。

多和學(xué)生閑聊，改善師生關(guān)系，找到和自己的孩子相處時的那種感覺。或許是年齡和經(jīng)驗的原因，去年接手這屆學(xué)生后，在工作中我的心情不再像以前那樣大幅度的波動，處理問題也淡定了不少，效果比以前要強，但和學(xué)生之間仍舊保持了不小的距離，這不是我想要的狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)嘗試一下生活化的.交往方式，這樣不但會讓我的教化生活接近平實，還可以讓我的管理更接近人性。

在活動中陶冶學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生是一種很好的方式。想起學(xué)生高一剛?cè)雽W(xué)時，我和他們的感情就是在教唱軍訓(xùn)歌曲中培育起來的，后來一有時間我們?nèi)嗑鸵黄鸪?，氣氛特別和諧。以后利用周五下午兩節(jié)自習(xí)課的時間把活動搞起來，像看電影之類的暫不考慮，主要搞一些互動的、每個人都能融入進來的、主題性強一些的、有吸引力的活動，即使是消遣也要像個樣子。我很難想象除了學(xué)習(xí)、紀律要么就是指責(zé)教化的環(huán)境能培育出什么合格的公民來。假如沒有大段的時間，就利用周會課，拿出十幾分鐘來搞一些小活動?？傊?，不能讓學(xué)生的校內(nèi)生活在死氣沉沉中度過。

一般班學(xué)生的學(xué)習(xí)的確是一個大問題。每次考試，六門功課都不及格的大有人在，這給我的管理實力提出了極大地挑戰(zhàn)，假如說剛參與工作也就罷了，教學(xué)十年沒能找到一套應(yīng)對措施讓我時常有一種挫敗感。想要變更現(xiàn)狀，還是得向有豐富閱歷的老師學(xué)習(xí)，希望自己不要總是沉重的走在路上。

學(xué)習(xí)先進閱歷是今日提到最多的一個詞，目前我要攻克難關(guān)非得從這里入手不行，其實我一點兒也不感到這樣做會有多么麻煩，心里反而輕松了很多，甚至特別憧憬，因為這樣一來我就可以去嘗試許多富于改變的工作，在實踐中追尋自己的教化夢，終歸行動探討是我專業(yè)發(fā)展的途徑。

暑假里已經(jīng)完成的20xx年的十八套高考卷在老師節(jié)前要把它歸納出來，一來為把握日常教學(xué)和明年的高三復(fù)習(xí)供應(yīng)清楚的思路和方向，二來為探討教研供應(yīng)寫作素材，再者為自己進入一個好的課輔資料編寫團隊做好鋪墊。

博客寫作有一年半的時間，對于不善閱讀和寫作的我來說，雖然已經(jīng)邁出了第一步，但要想拿出幾篇像樣的文章還真是底氣不足。無論如何要在本學(xué)期結(jié)束前讓自己的文章發(fā)表在正規(guī)刊物上（能得稿費的那種），所需做的功課應(yīng)在實踐中完成，不能總是處在積累階段而找不到成就感。

遵循新教化的思想，多聽聽外面的聲音，教化是存在于社會體系下的，孤立地搞教化是極其狹隘的做法；熬煉自己的口才，語言承載了許多教化功能；要做一個有修養(yǎng)的人，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；讓寫作成為生活的一部分。

我堅信作為教化人要有志向，即使現(xiàn)實讓你很無奈。教研可以是枯燥的，也可以是充溢誘惑的，它的深邃和厚重就像陳釀一樣讓人情愿沉醉其中；育人可以是瑣碎的或者是例行公事，也可以把一粒種子埋進孩子們的心里，通過你的培育，有一天能聽到花開的聲音。工作就像生活一樣，既要有意義，又要有意思，能把這兩者結(jié)合起來就離著實現(xiàn)志向不遠了。

關(guān)于高二班主任工作安排7

高二學(xué)年上學(xué)期是中學(xué)教化的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我打算從以下幾方面開展工作：

一、學(xué)習(xí)方面：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個學(xué)生都有考上高校的'志向，要想實現(xiàn)自己的志向，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：

1、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過渡。

2、引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的`學(xué)習(xí)時間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

3、是在高二上學(xué)期驚慌的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的志向。

二、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協(xié)作意識。

關(guān)于高二班主任工作安排8

俗話說："良好的開端是勝利的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級，確定著學(xué)生將來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作安排如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級，狀況比較困難，生源參差不齊。

1、學(xué)生狀況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。

2。優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體狀況良好，大多同學(xué)有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

從老師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有閱歷的、有威望的.老師擔(dān)當(dāng)。

（2）不足：

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源生疏，因此對同學(xué)不夠熟識，對于工作的開展，有肯定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認為聰慧，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱忱不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員實力都比較強，但是有的自我限制實力不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際實力差，不留意方法，有時不能起到帶頭作用。

整體數(shù)學(xué)成果比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想：

"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培育成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級一般中學(xué)這一中心，教化學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。

一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;

二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思索、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的"學(xué)業(yè)+特長"共同發(fā)展模式;

三是學(xué)會自我管理：通過班長負責(zé)制培育學(xué)生的管理實力，增加他們的集體榮譽感和主子翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作目標：

1、營造主動上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，短暫后進的學(xué)生不能作亂。

2、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"（因為無班費，打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人安排捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，支配專人管理。）

4、堅持寫周記，對本周的狀況進行總結(jié)反思。

（三）營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)找尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信念，對將來充溢希望，力求進取。

堅持用"面對中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)成果?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨意過;二是進入中學(xué)就是為了考取高校。中學(xué)學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的學(xué)問內(nèi)容要更加豐富，學(xué)問體系要更加緊湊，所以若不是從頭起先打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進入高校是不行能的。

1、事事留心，時時留意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多視察學(xué)生的留意力集中狀況，心情表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有常常，有目的的反復(fù)視察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到仔細學(xué)習(xí)，做到"進門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學(xué)習(xí)愛好，安排，方法，看法上加以指導(dǎo)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對紅"的結(jié)對幫扶活動。

3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展"學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。

關(guān)于高二班主任工作安排9

一、指導(dǎo)思想

堅持以德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標，以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。培育團結(jié)向上、嚴謹求學(xué)、求實創(chuàng)新的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，我班63位學(xué)生總體不錯，本班風(fēng)主動健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作實力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成果，面對上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生能以主動向上的看法學(xué)習(xí)，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的`事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度地營造一個團結(jié)，主動，先進，和諧的班集體。

三、教化設(shè)想

1.加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標明確;加強學(xué)生的遵紀遵守法律觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣揚力度，讓學(xué)生培育學(xué)生良好的習(xí)慣，建成文明班級。

2、深化道德教化。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增加學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準。

3、重視法制平安教化。班會時間對學(xué)生進行法制教化、平安教化，不斷提高學(xué)生的遵紀遵守法律意識，提高學(xué)生遵守法律自覺性，杜絕惡性*件發(fā)生。剛好做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事務(wù)。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培育、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，

5、培育熬煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順當(dāng)?shù)亻_展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作實力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們供應(yīng)發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，剛好總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)切愛惜班干部，激勵他們英勇管理。

關(guān)于高二班主任工作安排10

為接著協(xié)作學(xué)校、政教處的教學(xué)管理工作的開展，并使本班班級管理工作更加有序，更加科學(xué)化和民主化，特制訂本工作安排：

第一周：班級核心的確定：制定本學(xué)期工作安排，編定座位表。出版好迎新黑板報，出版班級日報——《經(jīng)緯》。做好上晚自習(xí)和星期六培優(yōu)補差的宣揚動員工作。

其次周：公布新的班、團干和科代表名單，明確各工作職責(zé)；主題班會“慶祝老師節(jié)”。城鄉(xiāng)清潔工程接著宣揚工作。

第三周：主題班會“陽光校內(nèi)，更高更強”。加強公共禮儀教化活動宣揚。動員學(xué)生參與北海市“出行平安”教化演講、征文競賽。

第四周：主題班會“寫規(guī)范字說一般話做文明人”。打算第九屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。做好第一次月考的打算工作。

第五周：主題班會“中秋與中國的'傳統(tǒng)節(jié)日”。迎接常規(guī)檢查。

第六周：閱讀學(xué)校“德育在線”網(wǎng)頁。全面調(diào)查了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，并提出相應(yīng)措施，避開“掉隊”。國慶活動。

第七周：主題班會“生活與藝術(shù)”。培育酷愛文化藝術(shù)的思想。

第八周：主題班會：“紅歌迎接十七大。”“參與學(xué)校組織的“漫看北海新貌，喜抒家鄉(xiāng)情懷”秋游活動。

第九周：組織參與“我與奧運，我與北京”讀書演講競賽。段考動員工作。評比《經(jīng)緯》優(yōu)秀編輯和記者。

第十周：“四要四不要”及考風(fēng)教化。期中考試。。

十一周：做好段考總結(jié)工作?？偨Y(jié)前半學(xué)期工作，找出存在問題，提出解決問題的詳細方案。

十二周：主題班會“酷愛文學(xué)，酷