1.5氣體實驗定律說課課件高二下學期物理選擇性

授課教師：指導教師：

氣體實驗定律

魯科版-高中物理選擇性必修三第一章實驗說課流程教材與學情分析123456實驗儀器創(chuàng)新設計實驗教學目標實驗教學重難點實驗教學過程設計實驗教學反思第一部分

教材與學情分析1將抽象概念以實驗具體呈現(xiàn)

從定性分析到定量探究章節(jié)地位提升實驗探究能力和數(shù)據(jù)處理能力感受科學探究的重要性體會物理模型、情景構建重要意義能力目標魯科版·選擇性必修三第一章第4、5節(jié)教材和學情分析教材分析探究氣體壓強和體積關系魯科版人教版精度較低、指針抖動明顯封閉一段較長氣柱教材分析探究氣體體積和溫度關系魯科版氣體溫度測量不真實水銀易揮發(fā)、劇毒溫度可調(diào)節(jié)范圍很小前期調(diào)研對于氣體變化過程感性認知淺薄學生能力85%60%68%教師教學過于“照本宣科”無定量探究學生知識水平無法理解溫度、壓強體積之間聯(lián)系第二部分

實驗儀器創(chuàng)新設計2自制教具展示及介紹核心部分介紹自制教具展示及介紹探究氣體壓強和體積實驗裝置100mL處打一小孔內(nèi)嵌氣壓傳感器卡扣式推進器自制教具展示及介紹內(nèi)置傳感器測量氣體壓強和溫度小容器瓶、內(nèi)嵌小風扇加速流動探究氣體壓強和溫度實驗裝置小風扇關閉小風扇開啟自制教具展示及介紹內(nèi)置傳感器測量氣體壓強和溫度溫度可調(diào)節(jié)范圍更大、更科學探究氣體體積和溫度實驗裝置水浴加熱，升高溫度抽水，增大氣體體積T1V1T2V2氣體壓強回到初始值第三部分

實驗教學目標3①理解氣體實驗定律的內(nèi)涵；②解釋生活中的相關現(xiàn)象，具有與氣體實驗定律相關的物質(zhì)觀念、運動與相互作用觀念。物理觀念①能從微觀和宏觀視角綜合分析物理問題，有統(tǒng)計分析、邏輯推理的意識；②能用分子動理論和統(tǒng)計觀點解釋氣體壓強和氣體實驗定律；科學思維①能用分子動理論和統(tǒng)計觀點解釋氣體壓強和氣體實驗定律；②通過實驗探究，學習用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行處理與分析并最終得出實驗結論，體驗科學探究過程；科學探究①感受物理技術在認知自然規(guī)律過程中的重要作用；②利用小組合作探究，培養(yǎng)學生勇于表達的能力和科學語言嚴謹表達的能力?？茖W態(tài)度與價值觀實驗教學目標第四部分

實驗教學重點、難點4實驗教學重難點分析和解釋生活、生產(chǎn)中的實際問題，即實際問題的構建模型過程通過實驗自主探究得出氣體實驗的內(nèi)容，并能進行數(shù)據(jù)處理與分析得出具體結論核心突破教學重點教學難點第五部分

實驗教學過程設計5創(chuàng)設物理情景建立物理概念環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計刨析問題特征，設計實驗方案氣體T改變p、VV改變p、Tp改變V、T控制變量法環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計實驗一

探究氣體壓強和體積關系環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計實驗一

探究氣體壓強和體積關系環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計實驗二

探究氣體壓強和溫度關系環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計實驗二

探究氣體壓強和溫度關系環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計實驗二

探究氣體壓強和溫度關系環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計實驗三

探究氣體體積和溫度關系環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計實驗三

探究氣體體積和溫度關系環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六實驗教學過程設計再現(xiàn)生活情景引導逆向思考“系留氣球”原理第六部分

實驗教學反思與評價6教學反思及評價“預設型學習”變?yōu)椤吧尚蛯W習”01“聽講型學習”變?yōu)椤把芯啃蛯W習”03“習慣型學習”變?yōu)椤疤魬?zhàn)型學習”02謝

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