2024屆山東省菏澤定陶區(qū)五校聯(lián)考中考化學模擬試題含解析

2024屆山東省菏澤定陶區(qū)五校聯(lián)考中考化學模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用“”表示氫原子“”表示氧原子，表示氫分子的是A． B． C． D．2．如圖是氣密性檢查的實驗操作，實驗失敗主要原因是（）A．燒杯中的水太少B．手捂得不夠緊，導致熱量不夠C．錐形瓶中沒有水，導致長頸漏斗沒有液封D．導氣管的橡皮管處沒有彈簧夾3．以下是某化學反應的微觀示意圖(、)分別表示不同元素的原子，下列對圖示反應的理解中，正確的是()A．反應物和生成物中共含有三種元素 B．該反應屬于化合反應C．反應物和生成物中只有一種單質 D．參加反應的物質分子個數(shù)之比為1：14．下列實驗操作中不能達到實驗目的的是選項物質目的主要實驗操作ANaOH固體和NaCl固體鑒別加水溶解BKCl（少量K2CO3）固體除雜加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)CNaCl、FeCl3的混合溶液分離加過量NaOH溶液、過濾、洗滌、分別向濾渣和濾液中滴加適量稀鹽酸D檢驗SO2中是否含有CO2檢驗通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅A．A B．B C．C D．D5．下列各組物質能在溶液中大量共存且無色的是A．K2SO4NaNO3KCl B．Na2SO4Ba（OH）2KClC．Na2CO3KNO3HCl D．CuSO4NaClKNO36．一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質組成，為探究該固體的成分，某同學取適量樣品實驗如下:根據(jù)以上信息，下列判斷錯誤的是A．濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂B．該樣品中一定不含硫酸鉀，可能含硝酸鋇C．濾液中一定含氫氧根離子、鉀離子和硝酸根離子D．若①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品不能確定是否含硝酸鎂7．一定條件下，密閉容器內發(fā)生某化學反應，測得反應前、后各物質的質量見如表。下列說法正確的是（）物質的微觀示意圖甲乙丙丁反應前的質量/g386320反應后的質量/g1050x14注：A．該反應屬于置換反應B．甲、乙、丙、丁都可能是氧化物C．甲和丙的相對分子質量之比為14：15D．參加反應的物質的總質量等于反應后生成物的總質量8．如圖是探究燃燒條件的實驗，有關該實驗的說法錯誤的是A．實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣參與B．實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒需要達到可燃物的著火點C．a處白磷燃著后很快熄滅，原因是管內產生了二氧化碳氣體D．管口小氣球的使用體現(xiàn)實驗綠色化9．下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的光D．打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口冒白煙10．下列物質的用途錯誤的是A．碳酸鈣用于補鈣 B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多C．氫氧化鈉用作食品干燥劑 D．氯化鈉用于配制生理鹽水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與生成、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學的化學知識回答下列問題：（1）運動員劇烈運動后感到肌肉酸痛，放松一段時間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）與吸入的氧氣反應：，則R的化學式為_____，乳酸（C3H6O3）屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。（2）新能源“共享汽車”已走進城市，環(huán)保，節(jié)能，大大方便了市民的出行。氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是_____。（3）學校食堂提供了下列5種食物：①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉，從營養(yǎng)均衡角度請你為小明較合理的安排午餐食譜_____。（4）2018年“3﹒15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。①根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉具有_____；②面粉廠應采取的安全措施是_____（寫一條即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．氫氧化鈣久置會逐漸變質為碳酸鈣。實驗室有一瓶部分變質的氫氧化鈣樣品，為測定其中碳酸鈣的質量分數(shù)，取16.2g樣品于燒杯中，加足量的水，再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌，獲得相關數(shù)據(jù)如下表（提示：氫氧化鈣先與鹽酸反應時無氣體產生），請回答問題并計算。加入稀鹽酸的質量/g20.040.060.080.0100生成CO2的質量／g02.24.4m5.5（1）氫氧化鈣變質是它與空氣中的____________發(fā)生了反應。（2）表中m的數(shù)值為_____________。（3）試計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)___________（請在答題卡上寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。（4）請在坐標中畫出加入稀鹽酸的質量與生成CO2的質量之間的變化關系圖___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．十九大報告對于“精準扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。（1）自來水的生產過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的_____性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用的_____方法降低水的硬度。（3）下列做法會造成水體污染的是_____①不向河中扔垃圾②生活污水直接排放③工業(yè)廢水直接排放④農業(yè)上合理使用農藥、化肥14．聯(lián)系已學的化學知識，回答下列問題。①空氣中能供給呼吸的氣體是_____；引起溫室效應的主要物質是_____。②冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的_____性。③取氯化鈉進行焰色反應，火焰呈_____色；用硝酸銀溶液檢驗汗水中的氯化鈉，反應的化學方程式為_____。④醋酸（CH3COOH）廣泛用于食品添加劑。CH3COOH的摩爾質量為_____；1molCH3COOH中約含有_____個H原子（用科學計數(shù)法表示）。⑤金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質，所以它們互為_____；但由于它們碳原子的排列方式不同，因此它們的_____（填“物理性質”或“化學性質”）存在著較大差異。⑥一氧化碳在氧氣中燃燒，其反應的微觀過程如圖所示。該變化的化學反應方程式為_____；反應前后沒有發(fā)生改變的微粒是_____（填微粒名稱）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組的同學到學校周邊的小河中取了一定量的水樣，進行如下實驗探究：（1）興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)取回的水樣渾濁且有一股臭味．小方提出往水中加入適量的某種物質，攪拌后即可消除臭味，該物質是_____；再往渾濁的水中加入適量的明礬，攪拌后靜置，小明認為將水樣進行_____（寫出一種實驗操作的名稱）可得到澄清透明的水樣。（2）通過以上操作，得到的水中可能還含有其他雜質，若想得到純度較高的水，你認為可選擇以下操作中的_____（選填編號）。A蒸餾B加明礬C通入氯氣消毒（查閱資料）明礬[化學式：KA1（SO4）2·12H2O]是一種常見的凈水劑，它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42-。（提出問題）明礬中哪一種離子有凈水作用？（設計實驗）小敏進行了如下實驗，請?zhí)顚懕碇锌瞻讓嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象結論在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置燒杯中的水仍然渾濁_____在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置_____A13+有凈水作用（3）小林認為小敏的實驗方案不合理，理由是_____，你的補充實驗_____。（反思）研究表明：河水部分水體污染是由于水中氮、磷含量過高導致水質惡化，水體中氮、磷含量過高的可能原因是_____。（答一點即可）16．化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。（實驗探究）A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式___________________。（提出問題）反應后，小茗同學對B燒杯中溶液的溶質成分是什么產生了興趣：（進行假設）猜想一：FeCl3猜想二：FeCl3和H2SO4猜想三：BaCl2和Ba(OH)2猜想四：FeCl3和Ba(OH)2小紅根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象以及物質共存問題得出結論其中猜想____________不合理。（收集證據(jù)）為了驗證B燒杯中溶質的成分，小茗同學取樣后分別做了以C、D兩個實驗：你認為D實驗方案_____________（填“能”、“不能”）用來證明溶液中溶質的成分。（得出結論）根據(jù)C試管中的現(xiàn)象能得出猜想_____________成立。（拓展遷移）（1）D實驗中的現(xiàn)象是_______________________。（2）若要制備FeCl3溶液，除鹽類物質外，可用稀鹽酸和__________反應（填化學式）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

由氫氣的化學式可知，一個氫分子由兩個氫原子構成，所以表示氫分子的是A。2、C【解析】

錐形瓶內沒有水的話，即使捂住錐形瓶，瓶內溫度升高，氣體膨脹也不能使燒杯冒氣泡，氣體會從沒有液封的長頸漏斗逸出，導致實驗失敗。故選C。3、B【解析】A、由圖可知，反應物和生成物中共有兩種元素，錯誤；B、由圖可知，該反應是由兩種物質反應生成一種物質，是化合反應，正確；C、反應物中有兩種單質，錯誤；D、如圖所示的微觀示意圖，根據(jù)質量守恒定律，配平后，參加反應的物質分子個數(shù)之比不是1：1，錯誤。故選B。4、D【解析】

A、NaOH固體溶于水放熱溶液溫度升高，NaCl固體溶于水溶液溫度無明顯變化，用加水溶解的方法可以鑒別NaOH固體和NaCl固體，選項A正確；B、KCl固體中混有少量K2CO3，加入適量稀鹽酸，K2CO3能和稀鹽酸反應生成氯化鉀，然后蒸發(fā)可以得到純凈的KCl固體，選項B正確；C、NaCl、FeCl3的混合溶液，加過量NaOH溶液，F(xiàn)eCl3和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，過濾后氫氧化鐵沉淀與溶液分離，氫氧化鐵洗滌、干燥后得到純凈的氫氧化鐵，然后向濾渣氫氧化鐵中滴加適量稀鹽酸，得到氯化鐵溶液，向濾液中滴加適量稀鹽酸，中和過量的氫氧化鈉溶液，得到氯化鈉溶液，選項C正確；D、SO2和水反應生成亞硫酸，CO2和水反應生成碳酸，亞硫酸和碳酸溶液都呈酸性，都能使紫色石蕊溶液變紅，因此通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅，不能檢驗SO2中是否含有CO2，選項D不正確。故選D。5、A【解析】

A、三者之間不反應，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項正確；B、Na2SO4和Ba（OH）2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；C、Na2CO3中的碳酸根離子和和HCl在溶液中能結合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；D、三者之間不反應，且能在溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍色，故選項錯誤。故選A?！军c睛】判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色。6、B【解析】

樣品溶于水得到濾渣1.1g，能夠全部溶于稀鹽酸，且產生0.44g的二氧化碳，說明沉淀一定含有碳酸鈣，一定沒有硫酸鋇；

設產生0.44g的二氧化碳需要碳酸鈣的質量為x。x=1g＜1.1g，因此沉淀還有氫氧化鎂；則沉淀a是碳酸鈣和氫氧化鎂；

濾液通入二氧化碳產生沉淀，說明是二氧化碳和氫氧化鉀反應產生碳酸鉀，碳酸鉀和硝酸鋇反應產生的碳酸鋇沉淀，因此濾液中含有氫氧化鉀、硝酸鋇和硝酸鉀；

A、濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，故A正確；

B、該樣品中一定不含有硫酸鉀，一定含有硝酸鋇，故B錯誤；

C、濾液中含有氫氧化鉀、硝酸鋇，濾液中一定含有鋇離子、氫氧根離子、鉀離子和硝酸根離子，故C正確；

D、現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，可以知道沉淀a一定含有碳酸鈣和硫酸鋇沉淀，就不一定含有氫氧化鎂沉淀，因此無法確定硝酸鎂的存在，故D正確。

故選：B。7、D【解析】

利用反應物質量會減小，生成物質量會增加，催化劑質量不變以及反應類型的特點解決此題?！驹斀狻扛鶕?jù)質量守恒定律，x＝（38+6+32）－（10+50+14）＝2。A、反應后甲、丙的質量減小，是反應物，乙、丁的質量增加，是生成物，反應物是兩種化合物，不符合置換反應的特點，說法錯誤；故不符合題意；B、由微粒的構成都成可知，丁是單質，不可能是氧化物，說法錯誤；故不符合題意；C、甲和丙的相對分子質量之比為無法確定，說法錯誤；故不符合題意；D、化學反應都遵守質量守恒定律，參加反應的物質的總質量等于反應后生成物的總質量，說法正確；故符合題意；故選D【點睛】考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質量守恒定律。8、C【解析】本題主要考查燃燒與燃燒的條件；綠色化學．可根據(jù)燃燒的條件和圖示條件分析空氣中的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒說明需要氧氣。故A正確B、同樣的條件下a燃燒而b不燃燒，說明需要的溫度不同,故B正確C、a處白磷燃著是與氧氣反應生成五氧化二磷。故C錯誤D、管口小氣球能收集生成的五氧化二磷。不污染空氣。故D正確9、B【解析】

A、電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。

C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，而不是藍紫色的光，故選項說法錯誤。

D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產生，故選項說法錯誤。

故選：B?！军c睛】在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。10、C【解析】試題分析：碳酸鈣與胃液中的鹽酸反應生成易溶解的氯化鈣，被吸收達到補鈣的目的，A正確；碳酸氫鈉和胃中鹽酸反應生成氯化鈉，二氧化碳、水，故碳酸氫鈉能治療胃酸過多，B正確；氫氧化鈉腐蝕性太強，不能做食品的干燥劑，C錯誤；生理鹽水是特定濃度的氯化鈉溶液，D正確。故選C?？键c：常見物質的用途二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2O有機對環(huán)境無污染①③④或①②⑤（合理答案也可）可燃性通風、嚴禁煙火（合理答案也可）【解析】

（1）由方程式：，根據(jù)質量守恒定律，3R中含有6個氫原子、3個氧原子，則R的化學式為，乳酸（C3H6O3）含有碳元素，屬于有機物。（2）從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是對環(huán)境無污染。（3）從營養(yǎng)均衡角度，食譜應包含糖類、蛋白質和維生素等，較合理的安排午餐食譜為：①③④或①②⑤（合理答案也可）。（4）①根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉具有可燃性；②面粉可燃燒，面粉廠應采取的安全措施是通風、嚴禁煙火（合理答案也可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、CO25.577.2%【解析】

（1）氫氧化鈣久置會逐漸變質為碳酸鈣：，氫氧化鈣變質是它與空氣中的CO2發(fā)生了反應；（2）由表格可知，開始加20g和氫氧化鈣反應，后面每加入20g稀鹽酸，產生2.2g二氧化碳，如果加80g稀鹽酸完全反應，會生成6.6g二氧化碳，加入100g稀鹽酸產生5.5g二氧化碳，說明在加入80g稀鹽酸時，碳酸鈣就已經反應完全，故加入80g稀鹽酸，產生二氧化碳的質量為5.5g；（3）設樣品中碳酸鈣的質量為X，（4）由題意知，剛開始20g鹽酸與氫氧化鈣先反應時無氣體產生，之后每加入20g稀鹽酸，產生二氧化碳的質量為2.2g，到80g時碳酸鈣反應完，故加入稀鹽酸的質量與生成CO2的質量之間的變化關系圖為四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附肥皂水煮沸②③【解析】

根據(jù)活性炭具有吸附性，檢驗硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法，水的污染源分析解答?！驹斀狻浚?）自來水的生產過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的吸附性；（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生泡沫多的是軟水，硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度；（3）①不向河中扔垃圾，能防止水體污染；②生活污水中含有蛋白質、碳水化合物、脂肪、尿素、氨氮和大量病原微生物直接排放，會造成水體污染；③工業(yè)廢水含有隨水流失的工業(yè)生產用料、中間產物、副產品以及生產過程中產生的污染物直接排放，會造成水體污染；④農業(yè)上合理使用農藥、化肥，能減少水體的污染。故選②③。14、O2CO2吸附黃NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓60g/mol2.408×1024同素異形體物理性質碳原子、氧原子【解析】

①氧氣是能供給呼吸的氣體，其化學式為：O2；二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體，其化學式為：CO2；②在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；③氯化鈉中含有鈉元素，取氯化鈉進行焰色反應，火焰呈黃色；硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反應的化學方程式為：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；④摩爾質量是指單位物質的量的物質所具有的質量，醋酸的相對分子質量是12×2+1×4+16×2=60，故醋酸的摩爾質量是60g/mol；醋酸是由醋酸分子構成的，1mol醋酸中含有6.02×1023醋酸個分子，1個醋酸分子中含有4個氫原子，則1摩爾醋酸分子中約含有氫原子的個數(shù)為1mol×4×6.02×1023個=2.408×1024個；⑤金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質，所以它們互為同素異形體；但是由于碳原子的排列不同，因此它們的物理性質存在著較大差異；⑥一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的化學方程式為：；化學反應前后原子的種類和數(shù)目都不變，反應前后沒有發(fā)生改變的微粒是碳原子、氧原子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、活性炭過濾AK＋和Cl－沒有凈水作用燒杯中的水變澄清Al2（SO4）3使燒杯中的水變澄清，還有可能是SO42－有凈水作用在一杯渾濁的水中加入少量K2SO4，靜置含磷洗衣粉的使用（或化肥的大量使用）【解析】