音樂教學上期工作計劃

音樂教學上期工作支配語言是不行能代替音樂，表現作品的，因為音樂作品都可以從不同高度、角度和深度去領悟，作為一名音樂老師，如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。你是否在找正打算撰寫“音樂教學上期工作支配”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#138970音樂教學上期工作支配1

七班級的學生經過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了肯定的了解，加深了他們對音樂的深厚愛好，而且他們樂于參與各項音樂活動，特殊是一些動手、須要合作完成的音樂內容會比較感愛好，但由于他們年紀小，對音樂內容的理解還須要加強。因此，對初一的學生應當使他們對音樂的愛好接著保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

一、學期教學目標

依據新課程標準的要求和學生的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、能夠對革命歷史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感愛好，以正確的看法對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、熱情、輕愉快潑、美麗抒情、贊美等不同的心情來演唱不同風格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、初步了解變奏曲式、手法，相識變音記號等相關的音樂學問。

二、改進措施

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培育學生的審美實力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前打算要充分，特殊是教具的打算。

3、作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

4、在上課時，要多留意與學生間溝通;以引導、啟發(fā)為主，精講。

5、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

6、突出學生在教學中的主體地位。

三、其它方面

1、細致參與教研組的集體備課活動，并做好記錄。

2、細致開展藝術社團活動，使學生駕馭更多的特長。

3、樂觀參與學校組織的業(yè)務學習，細致做好筆記。

4、苦練功，充溢自己，完善自己。

#145889音樂教學上期工作支配2

一、指導思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美實力，進展學生的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生

寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

二、學情分析

六班級的學生由于生活范圍和認知領域的進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動實力也進一步增加，所以在以后的教學中應留意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現與音樂制造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

三、教材分析：

本冊教材分為十個單元，即第一單元“快樂的感覺”;其次單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀之約”;第六單元“放飛希望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月光下的歌謠”;第九單元“一支恒久傳唱的歌”;第十單元“奇妙的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的廣袤天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學期教學目標

1、學問目標：

(1)、相識和了解不同的民族生活風俗。

(2)、通過學習歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學問。

(3)、相識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

(4)、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

(5)、了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

(6)、相識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。

2、實力目標：

(1)、學生能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進行歌頌。

(2)、通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

(3)、通過音樂活動，引起學生的愛好，培育學生表現音樂、制造音樂的實力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的愛好。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的全面進展的新人。

4、質量目標：基本上能駕馭教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，駕馭相識簡潔的樂譜的實力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡潔的音樂制造。通過學習，駕馭相關的文化學問，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點難點

教學難點：

1、引導學生有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精確性，并選擇正確的演唱方式表現音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育學生綜合的音樂表現力。

3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培育學生舞蹈的創(chuàng)編實力。

教學重點：

1、接著提高學生的歌頌實力和表演實力。

2、接著引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培育學生的音樂審美實力，制造實力，合作實力。

3、培育學生收集資料、整理資料，相互學習的實力。

六、教改措施

1、利用課堂時間供應學生練習、自我表現的機會，激發(fā)學生愛好。

2、針對學生實情，進行教授的同時，留意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3、依據學生愛好特長，組織班級愛好小組。剛好總結、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。

4、接受多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性進展。

5、充分做好課前打算，因材施教，課堂多給學生自我表現的機會。

6、依據學校條件設備，充分利用現有的教具，努力激發(fā)學生愛好，提高課堂教學效果。

7、完成教材任務的同時，為培育學生的愛好，提高活動實力，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富校內生活，細致組織舞蹈隊進行活動。

七、教學進度：

1—2周第一課3—4周其次課

5—6周第三課6—7周第四課

8—9周第五課10—11周第六課

12—13周第七課14—15周第八課

16—17周第九課18—19周第十課

20周選唱選聽

#698745音樂教學上期工作支配3

一、指導思想：

依據學校的工作支配，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教化方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、工作任務：

1、初一(254班、255班)音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

三、教學目標：

1、突出音樂學科的特點，指導酷愛祖國，酷愛社會主義，酷愛中國共產黨的教化和集體主義精神的培育，滲透到音樂教化之中。使學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的進展。

3、增加學生的音樂愛好、愛好、駕馭音樂的基礎學問和基本技能，使學生具有獨立視唱簡潔樂譜的實力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生酷愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的實力。

四、學生狀況分析：

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的實力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

五、教材分析：初一班級選用人教版七班級上冊教材，分六單元，支配18課時。

六、教學措施：

1、初二班級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培育學生的愛好為主，從而提高學生的學習樂觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內容，變更枯燥又單一的課型。

3、留意導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外其次課堂，本學期支配以訓練歌頌技巧為主，培育學生的表演實力。

#132328音樂教學上期工作支配4

一、教材分析

本冊教材從六大主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的民族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

二、學情分析：

八班級學生寵愛上音樂課寵愛聽流行音樂，正處在變聲期的學生不寵愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變更有關，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的基礎上加強音樂學問的學習，擴高校生音樂視野。通過培育他們自主創(chuàng)新實力，讓八班級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進學生樂觀性和提高學生的學教實力。

在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會變更教學方式，讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵，結合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學生的方面的實力，培育獨特的藝術感覺。

三、教學任務要求：

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。

3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、做到精確輕聲的歌頌，培育學生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲精確而且清楚。

四、本冊教材的教學目標

1、表現要素：

a、對自然界和生活的各種音響感到新奇和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。

b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。

d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變更，并能夠運用體態(tài)或線條、色調作出相應的反應。

2、心情與情感：

a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述。

b、能夠體驗并簡述音樂心情的變更。

3、體裁與形式：

a、傾聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

b、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

c、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d、能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

三、任務目標

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生寵愛的歌曲進行交唱，這樣能讓學生更深化的了解歌曲的風格和體裁。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲，然后觀賞歌曲，說出歌曲內涵。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

5、在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。

6、定時的可實行小型觀摩演出，讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現出來，然后邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看。

7、適當的帶領學生去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂心情。

8、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：

1、歌頌的呼吸

吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。

2、在氣息的限制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。

(三)觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感知

1、能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以依據音樂內容填詞，提興奮趣的同時更好的記固相關的學問。

2、了解每首觀賞曲目的相關常識，比如詞曲，曲子的心情，曲式結構等。

3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。

4、依據不同單元的內容可結合實際狀況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5、12抗震救災主題歌曲，讓學生在貼近自己的生活范圍內更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充溢愛，同時緊扣主題。

四、教改設想：音樂課堂如何做到當堂清

提高教學質量的詳細措施：

1、細致備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的打算工作，備課時留意結合新課標，關注課堂，關注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延長音樂學問，開闊學生視野。

3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

4、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面對全體學生，還要關注個別聲音問題學生，真正做到面對全體學生。

5、樂觀學習探究新的教學模式，進行學科整合。

#326798音樂教學上期工作支配5

撿起一片金黃的落葉我發(fā)覺秋天到了!當大雁南飛時，我醒悟秋天到了!翻開桌上的歷時，我驚喜秋天到了!新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的朝氣與期望，新的工作又給了我信念和力氣。音樂教研組又起先了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自我的特色，現將這學期的音樂教學支配如下：

一、指導思想：

時代步伐的邁進，讓我們必需具有新的教化理念，在新課標的指導下，我們要以培育健全進展的合格人才為宗旨，對學生落實素養(yǎng)教化，培育學生的想象力、表現力和制造力。所以，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅僅能夠指導教學向深層次進展，更能夠為音樂教學供應條件，制造條件，開展多項活動，組織學生團體提高。

二、基本情景分析

我們學校具有必需的知名度。交通便利，學校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個個求上進，在那里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。所以學校的各項工作都有自我的特色，學校從過去到此刻不斷的提高，吸引了許多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但我們都能克服困難